汤姆索亚优美句子英文
对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
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when love is not madness, it is not love. 如果爱不疯狂就不是爱了。
we cease loving ourselves if no one loves us. 如果没有人爱我们，我们也就不会再爱自己了。
there is no remedy for love but to love more. 治疗爱的创伤唯有加倍地去爱。
the world rushes on over the strings of the lingering heart making themusic of sadness世界在踌躇之心的琴弦上跑过去，奏出忧郁的乐声。
all truths are not to be told.真理并不都能说得清。
no matter how far apart we are, my thought always find their way back toyou. missing you.无论我们相距多么遥远，我的思念总在你的身边。想你!
the best and most beautiful things in the world can not be seen or eventouched, they must be felt with heart.世界上最美好最漂亮的东西是看不见的，也摸不着的。它们必须用心去感应。
the hardest part is being away from you…the best part will be when we’retogether again. missing you, with all my heart.最难莫过离你而去，最好莫过重新欢聚。全心想你。
the stars are not afraid to appear like fireflies. 群星不怕显得象萤火那样。
the world puts off its mask of vastness to its lover.世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。
all time is no time when it is past.光阴一去不复返。
all things will come round to him who will but wait.只要耐心肯等待，一切都会按时来。
a troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in mywords.世界上的.一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。
a maiden with many wooers often chooses the worst.少女有了许多求婚者往往选中了最差的一个。
a heart that loves is always young. 有爱的心永远年轻。
although it rains, throw not away your watering pot.纵然天下雨，休把水壶丢。
being deeply loved by someone gives you strength, loving someone deeplygives you courage.被爱给你力量，爱人给你勇气。
i’ll never forget the time we share together.我永远也不会忘记我们在一起的日子。
it becomes small as one song, as one kiss of the eternal.它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。
it is the tears of the earth that keep here smiles in bloom.是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。
汤姆索亚教学反思
《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著之一。以下是小编搜索整理一篇汤姆索亚教学反思，欢迎大家阅读！
《汤姆索亚》教学反思一
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。这正是作品的吸引人之处吧。
在本课教学中，我以学生自读，自悟为主，抓住关键的中心问题探讨交流，读出个性，读懂片断的内容，在对主人公特点的逐步认识中完成学习任务，升华情感，在畅谈个人见解的过程中迸发出思考的火花，既形成独到的认识，又达成共识：扬善惩恶，真与善是永恒的教育主题。
人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。学生对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。因此，要让他们明白：千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。而汤姆的善良、正直、勇敢等品质会在学生心中留下深刻的印象，产生不可思议的影响。
看完《汤姆索亚历险记》，学生真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这课让人看起来津津有味，学生由此产生了浓厚的兴致，纷纷表现出阅读的热情，对主人公的经历有了各种猜想，相信在课堂上我播下的种子，会在他们的日后生活中开出美丽的花儿。
《汤姆索亚》教学反思二
人教新课标版小学六年级语文下册的第17课《汤姆·索亚历险记》这部脍炙人口的世界名着，还是比较适合学生的口味的。安排这篇课文是为了鼓励学生阅读名着并指导学生掌握阅读名着的方法。下面是我对《汤姆。索亚历险记》的教学反思，与大家分享。
课前我让学生尽量抽时间去看这部作品，让学生对作品有初步的了解，为课文的学习打下基础。经过考虑，我将《汤姆·索亚历险记》的教学目标定为：掌握一些略读与精读的方法；在快速阅读中培养把握主要内容的能力；初步感知人物形象与精神；激发学生阅读全书的兴趣。
开篇我以故事及《汤姆·索亚历险记》这本书的图片来引发学生学习兴趣，接下来指导学生掌握快速阅读的方法，然后用这种方法阅读梗概，提醒学生留意：梗概中写到了汤姆的几次历险？主要写的是哪次历险？使学生能比较准确地概括主要内容。接着快
速浏览精彩片段，让学生思考这部分具体描写的是梗概中的哪部分内容，在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识，你最欣赏汤姆的那一点。最后我用汤姆出让刷墙权的那段精彩描写来引发学生读整本书的兴趣。
完成《汤姆·索亚历险记》的教学任务后，自我感觉还不错，也得到听课老师的好评。但是提出了这样一个问题：学生向往汤姆自由自在、无拘无束、充满冒险的生活，假设他们去模仿的话，对他们的人身安全是否会造成威胁。这确实是我疏忽的一个问题，没有考虑到汤姆这一人物形象对学生所造成的负面影响。经过反思，我认为在教授这课时，应引导学生由于所处时代不同，背景不同，我们不应象汤姆那样去冒险，要学会理性地思考人生。
《汤姆索亚》教学反思三
这次中小衔接教学活动，我上了《汤姆索亚历险记》一课。这篇课文讲述的是汤姆和他的>小伙伴们五次历险的经历，向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象。这篇教材很有特色，跟以往不同的是在梗概后面加了个精彩片断赏析。所以根据单元目标和教材特点我把这课的目标定为：了解梗概内容，初知人物形象；欣赏精彩片断，感悟文章语言特点，在此基础上进一步感知人物形象；激发学生阅读原着的兴趣。在这节课的教学中自认为有几点还是值得夸赞的： 1 、紧抓题意历险对教材的梗概部分进行梳理：墓地历险、荒岛历险、鬼屋历险、山洞历险，这样梳理内容一目了然。 2 、精彩片断的赏析中抓住“虚惊一场”这一关键词，把梗概和精彩片断两部分内容联系起来，然后以大悲大喜的人物情感主线展开教学，让孩子找出哪些是大悲的描写，哪些是大喜的描写，感受马克吐温文学大师的>写作技巧。接着让孩子们谈谈大喜部分的描写中哪些描写最吸引你？这时孩子们都畅所欲言，无一不感受到作者语言的夸张。 3 、小练笔： 汤姆夸张地吹嘘这次历险过程特别精彩，有两个词一连用了五六次——六个“怎样”，五个“如何”。让孩子们结合梗概部分相关的描写，尽情地展开想象，把第一个“怎样和如何”的具体内容写出来。
可是在教学过程中时间没有把握好，在梗概部分的教学中花了太多的时间，总认为孩子会说不出来，所以引的痕迹太重了。因为这时学生已经有预习，对于故事内容应该比较熟悉，或者说我应该在布置预习的过程中就让孩子以历险为重点，去概括写了几次历险？这样在课堂上时间就可以省出来了。那么后面的设计“小练笔”就不会成为虚设了。这是最遗憾的一件事。第二点值得我思考的就是：我们老师上课在平时若布置了学生预习，可能会在学生预习的基础上进行教学，那么在分开课时是否也能一样做到呢？比如我这一课的教学，如果做到了这一点，我的教学时间就不会不够了，教学目标当然也能完成，甚至还可能拓展更多的东西。可是往往在公开课上这件事还是很难做到。总担心自己的预设不能及时完成，总担心学生的生成答案与自己的预设不相符，害怕出丑。我想在今后的教学中应该在这方面多做努力！
《汤姆索亚》教学反思四
小说描写的是以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险，也克服了种种困难。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的.集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。
小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。
《汤姆·索亚历险记》是马克？吐温的四大名著之一，其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。
汲取了前篇课文教学中的失误。我在设计教案的时候首先考虑的就是孩子们的喜好，然后注意抓住语言文字的特点展开教学。
预习课文的时候我让孩子们将文章中的生字新词和四字词进行了梳理和自学。
学习梗概的时候我只为孩子们提出了两个问题：
1、通过读梗概，汤姆·索亚经历了几次历险？
2、你最喜欢哪次历险，为什么？
孩子们经过自学讨论很快就迫不及待地举手要求交流。特别是第二个问题，孩子们讨论的兴趣很高，有一个孩子在谈自己为什么喜欢三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”的时候这样说到：“我觉得这段描写岛上景色的句子特别美丽，而且描写这几个小孩子的自由快乐的句子也特别能打动人。”于是我迅速抓住这个孩子的发言，引导孩子们去有滋有味地朗读的句子。从孩子们的朗读中我听出了他们的兴奋与高兴。在小结的时候我说：“孩子们，为什么我们能深深地喜欢这段文字呢？我们为什么能读了这段文字后有满心的愉悦呢？这是文字的魅力在吸引我们，这也是文字带给我们的美的享受。"孩子都似乎有所悟。
在教学精彩片段的片段的时候同样我只让学生先弄清精彩片段里主要为我们讲述了什么，然后我让学生选择自己喜欢的一个片段去细读，最后我让学生扮演汤姆为全班同学讲述在洞中的奇遇。在孩子们交流自己喜欢的片段的时候，我给了孩子们充分的时间去读去悟，让他们去体会作者的语言特点。
我觉得整个教学过程中最精彩的要算孩子们结合课文内容展开想象讲故事了。一个个孩子都尽情地发挥想象，展开了合理的想象。当学生进入了情境之后就会觉得40分钟实在是太短暂了，尽管这节课是上午的最后一节课，铃声响起了，但是孩子们没有丝毫要急着出教室门去吃饭的意思。还有许多孩子跃跃欲试想到台前为大家讲故事。于是我灵机一动，让孩子们写小练笔，用第一人称的写法写汤姆的洞中奇遇记。并许诺孩子们找个晚自习的时间来交流，评出最优秀的小练笔。
汤姆索亚读后感
认真读完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编收集整理的汤姆索亚读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
汤姆索亚读后感1
这篇文章主要讲了一个叫汤姆·索亚的孩子，经常搞恶作剧，让他的监护人波莉姨妈无可奈何，而他总能躲避惩罚，镇上的“坏孩子”哈克贝利·费恩和汤姆是好朋友，一天晚上，他们在墓地无意中撞上了一幕凶杀案，他们立血誓决不泄密……
因为厌倦枯燥的课堂和单调的生活，汤姆、哈克和村里另一个孩子乔·哈帕乘小船离家出走，他们在悄悄偷看村民为他们举行“葬礼”时才感动而归……
一次群众野外活动中，汤姆和女生贝基被困山洞，再次遇见杀人凶手。汤姆勇敢的鼓励贝基，直到村民赶来救援，凶手被封死在山洞里。最后，汤姆和哈克又回到山洞，找到了宝藏。
回味《汤姆索亚历险记》，我发现汤姆的顽皮不正体现了我们孩子的天真烂漫吗?汤姆的顽皮不失可爱，汤姆的顽皮不失童真，这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，哪怕只有一点点也会勾起的甜蜜回忆。汤姆·索亚是个淘气机灵、有正义感、关键时刻挺身而出的男孩子。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?往往回忆起来，觉得童年甜腻如酒。每个人都会长大，不仅仅仅是年龄大了，身高高了，体重重了，思想也会跟着改变。对世界的看法不一样了，懂事了，不再幼稚了。我们就应勇敢的应对每一件事，不当缩头乌龟。这样，我们就会走向成功。此书让我更加珍惜童年，因为童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香、越纯、越让人回味。
《汤姆·索亚历险记》让我懂得了许多道理，让我更加珍惜童年，更加珍惜完美的时光。
汤姆索亚读后感2
读完《汤姆。索亚历险记》后，我的心情久久不能平静。
这本书主要讲了一个叫汤姆的小男孩，他顽皮、机智又不失勇敢。被姨妈罚刷墙，他略施小计，就让许多男孩子心甘情愿成了他的“助手”，还自动送上谢礼；还给我们讲述了他叫上好朋友，开始他们疯狂惊险的海盗之旅的故事。
每个人的童年都值得回忆，值得珍藏。汤姆是个喜欢自由的孩子。在与贝奇迷失在山洞时，汤姆用尽了办法呼救，都没有得到回应。但汤姆没有放弃，不负他的努力，他终于和贝奇走出了山洞。是什么力量使汤姆带着贝奇平安走出山洞？当然是在山洞迷路时的从容镇定。
在这本书中，姨妈多次阻止汤姆去做小孩子都喜欢做的事。其实，大人眼中小孩子的顽皮，是孩子的天真；捣蛋，是孩子无邪的本性。这种天真无邪只在汤姆这样年纪的小孩子才会有，一旦长大，就会认为自己的行为很幼稚，自然而然，这种天真无邪的本性就会渐渐消失了。
在我看来，这种天真无邪的本性对于每一个孩子来说都是弥足珍贵的，所以，在我们的生活中，为了让这种天真无邪能在孩子们身上更长久，甚至能够让他们永远不要失去，我们应该给他们多一点自己的空间。只有这样，每一个孩子才能够拥有更加美好的童年，才能够更加健康地成长！
汤姆索亚读后感3
我在寒假里阅读了《汤姆·索耶历险记》。这部长篇小说是马克·吐温所有作品中最富有代表性的作品之一。他描写了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚，从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。
在读完这部小说之后，我深切感到：要让孩子自由自在地成长。马克·吐温用讽刺与幽默的语言，揭露了扼杀儿童天性的陈规陋习特别是教会的刻板的戒律和规矩。比如：教会的主日学校的校长每个星期天都要对教民发表冗长的演说，进行无聊而又空洞的说教，大家都对此十分厌烦。马克·吐温写道演讲受到了打扰，一些坏孩子又开始打架和嬉闹，有的更是坐立不安。马克·吐温还说：有个小孩竟然一口气背出了三千节《圣经》，这个小孩毕竟用脑过度了，简直就成了一个白痴。又比如：孩子们为了追求自由自在、具有少年生活特点的娱乐和冒险，他们甚至扮演海盗，假装让自己死去而又偷偷地参加自己的葬礼，他们的死而复生让家长们惊喜交加。赞美曲唱彻整个教堂，悠扬的歌声充满了胜利的激情。大人们都接受了孩子们的恶作剧。
创新是人类进步的重要动力，摧残孩子们热爱自由的天性，就有可能破坏创新的土壤和扼杀创新的幼苗。让孩子们自由自在地成长吧！
汤姆索亚读后感4
当我读了《汤姆·索亚历险记》这本书后，我对汤姆·索亚这个男孩的敬佩之情不禁油然而生。
汤姆是一个小男孩，他淘气、捣蛋、爱搞破坏的爱搞小动作等等，这些都是他的缺点，但就是因为他的这些缺点，使他在他的朋友们的眼中，他是无所不能的。虽然汤姆的缺点比较多，但他的优点也不少：做事有计划、有正义感、野外求生本领丰富等，都是他的优点。
其实，在汤姆身上，仅他的爱动脑筋，我也要向他学习。我是一个比较懒得动脑筋的人，在做作业的时候，已经可见一斑了：在晚上做练习册是，我一般都不愿意开动脑筋，只是拿出语文书来抄自己在课堂上做的笔记。可汤姆和我不同，他喜欢动脑筋，所以使他能在迷宫般的山洞中找到出路并拯救了他的同伴——贝奇。设身处地想一想，假如我是汤姆，我那么不愿意动脑筋，如果我待在那个如迷宫般的山洞中，那我岂不是只能坐在那儿等死？我从读了这本书才知道原来开动脑筋是如此重要：开动脑筋可使你在危险时刻或许能保住性命！我真不应该不动脑筋！所以，我觉得了：从今以后，我遇到问题要先自己想办法解决，实在不行的才去寻找别人的帮助。
当然，汤姆身上不只这个优点，我还要多一点学习别人的优点，取长补短。虽然我并不可能变的十全十美，但我也要力求完美！争取做到最好！
汤姆索亚读后感5
同学们在历史的长河浮浮沉沉，最终成为了一粒粒的珍珠，在阳光下闪闪发光。
我就看了这一本书——《汤姆·索亚历险记》，这里面有勇敢的汤姆·索亚；严格的波莉姨妈；勤劳的席德等等。其中我最喜欢看里面的“海盗生活”里面讲了汤姆以为他是被人抛弃的孩子，根本没有人爱他，所以，他、乔·哈帕和哈克贝利·费恩成为了铁哥他们三个决定远离他乡，去当海盗。于是，他和铁哥们各自回家去准备当海盗是要用的物品。第二天，他们就行驶着轮船去了杰克逊岛。
从这本书中，我体现到了汤姆·索亚是个聪明活泼的男孩，虽然他平时调皮捣蛋，也经常逃学，得到波利姨妈的训斥，但他充满了正义感，而且他十分喜欢冒险跟着他的铁哥们。汤姆也十分有想象力，他幻想着自己能干出一番英雄事业，后来他凭借着自己的机智和勇敢，终于找到了两个强盗的窝，也找到了强盗藏的金银财宝。
看了这本书后，我深受的体会到了汤姆·索亚的勇敢。我也要向他学习，做一个勇敢的女孩子，不能成为一个胆小如鼠的人。这样子我会永远的在黑暗之中，走不出来，永远不能在阳光下快乐的成长。
汤姆·索亚那种顽强的精神，永远存在我的心中，我也要把他发扬光大，让人们时时刻刻的去坚持。所以从现在开始，我们不管遇到再大的风险，都要坚持下去。
汤姆索亚读后感6
读一读马克吐温的《汤姆索亚历险记》，它会把你重新带入嬉戏玩耍的童年，让你品味那一份回味悠长的童真。
汤姆是个极度厌烦枯燥课程的小顽童。打架惹事，不守教规，与伙伴们一同嬉闹游水，还谈起了恋爱！死板的教条与学校的禁锢，使他与好朋友乔和哈克一同在荒岛上扮起了海盗。当他们重返文明世界时却是出席在自己的葬礼上，令人忍俊不禁。汤姆虽然懵懵懂懂，但他却富有正义感。为了拿别人家的火腿而自责，鼓足勇气揭发了印第安乔的杀人阴谋并与好友哈克从那杀人恶魔手下救出了道格拉斯寡妇，还找到了一堆金币。
汤姆索亚在现在的人们看来，绝不是一个中规中距的好孩子，调皮捣蛋，不认真学习。现在的孩子们也的确比汤姆“聪明”的多，“懂事”的多，可是有谁能拥有像汤姆一样多彩活泼、充满生命力的童年呢？记得有位哲人说过，一个人的童年结束之日，就是他心灵死亡之时。我们的童年是否结束的太早？我们是否也拥有那五彩缤纷的美丽回忆？
在这里，我想对为人父母者说一句：请不要将自己年幼的孩子关在屋中，惟恐他们受伤害。让他们走出家门，在蓝天白云青山绿水中拥有他们美丽的童年吧！谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界，并可以让我们流连忘返而《汤姆索亚历险记》的主人翁汤姆就是一个典型的例子。
汤姆索亚读后感7
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。
故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事?当你越大，你就会越觉得这些傻事有趣。
看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的`时候或许能让你一笑解千愁。
汤姆索亚读后感8
《汤姆.索亚历险记》这本书讲述了汤姆和小伙伴们之间发生的一系列故事。从第一篇开始读时，我就看出了汤姆爱玩、爱耍小聪明、机灵鬼怪的特点。因为，波莉姨妈叫了他好多声了，都不见他出来。汤姆还经常撒谎，明明在学校里干了坏事情，他还不承认，反而还和波莉姨妈斗嘴，幸亏席德说出了真相，波莉姨妈才知道汤姆究竟在学校里干了些什么坏事情。
在这本书中，我还知道，汤姆索亚经常不听话所以，波莉姨妈、老师经常骂汤姆，或者揍汤姆。但他仍然和他的小伙伴们继续调皮，经常惹家长们担心和生气。
其中最典型的事例就是汤姆和贝姬有一次在一座古老的山洞里迷路了，后来，他们才真正的知道，这座古老的山洞是一座大迷宫。那一次他们整整在山洞里困了三天三夜，但最后，汤姆凭借着自己的聪明才智想出了办法才得以逃了出来。他们俩的父母可担心坏了，尤其是撒切尔太太，她得了重病，病得都开始说胡话了。
读了这本书，我觉得我不能像汤姆那样调皮捣蛋，但是，我要像他一样坚强勇敢，迷了路以后沉着、冷静，想出解救的办法。
汤姆索亚读后感9
常听人说：“书籍是人类进步的阶梯。”我也深感如此，这不，今天是世界读书日，我就看了一本书：《汤姆索亚历险记》。
这本书主要讲述主人公汤姆做的一系列事。他儿时经常惹事生非，使他的姨妈对他束手无策。当然，我们生活中也有这样的人，四处乱逛，调皮捣蛋，让家长和老师们操碎了心，就像这本书里的汤姆一样。可是汤姆却没有认识到自己的错误，好像他永远是对的。但我也有点同情这个汤姆，因为有些时候，明明没做错事却也还要别人误会，来替别人背黑锅。但是汤姆，我要给你一个忠告：“你知道为什么别人会这样误会你吗?就是因为你以前做了很多坏事，给别人留下了非常不好的印象。”在刷墙时，汤姆耍了点小聪明，便一点力气都不费地赚了许多“财宝”，当汤姆和流浪儿哈克贝利·费恩意外看到一起杀人案时，经过一番激烈的思想斗争，终于鼓起勇气，揭发了印第安人乔，救了莫夫·波特，后来，他和同学们去山洞探险，和贝琪迷了路，汤姆向外探路时，意外碰见了潜逃在外的印第安人乔，等汤姆找到出口后，他和哈克又去山洞寻找财宝，后来，他们找到了财宝，两人都成了富翁。
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话说的确实没错。在我读了这本书，汤姆他身上有许多孩子所欠缺的东西。最后，充满爱心、聪明、机智的小汤姆终于用自己的实际行动来改变了大人对他的印象。
汤姆索亚读后感10
这个寒假，我们的必读书目是大文豪马克吐温的名著—《汤姆。索亚历险记》，仔细阅读后，我受益匪浅。
书中主人公汤姆是一个活泼又顽皮的美国少年。他和野孩子夏克干出了许多令人捧腹大笑的事。像汤姆被罚刷围墙时，竟使出诡计，不但使别的孩子心甘情愿的替他干，还送他礼物。后来他和夏克逃到荒岛，所有人都以为他们淹死了，正在给他们举行丧礼的时候，他们却在教堂的钟楼上偷着乐。但在顽皮的同时，居然和夏克一起破获了一桩谋杀案，成了众人敬佩的小英雄。整篇文章写的就是汤姆的童年，惊险、不平凡。看着这本书，汤姆总能给我一种正义、勇敢的精神。想一想，如果你是一个跟汤姆一样大的孩子，亲眼目睹了整个凶杀案的经过，你是否会恐惧之余，还有勇气去指认凶手呢？可见，汤姆的勇气可嘉，是个值得我们学习的孩子。我们的童年充满了欢声笑语，而汤姆的生活中却充满了危险。其实在生活中也有许多这样的孩子：在学校走廊上，看见几个男孩打成一团，经常成为老师家长心里的一块石头。汤姆虽然调皮，但面对亲人对自己的思念时，也忍不住哽咽了。我从汤姆身上得到的最大收获就是：永远以微笑面对生活！
这样，生活才有意义。
汤姆索亚读书笔记
汤姆索亚读书笔记
汤姆是一个善良又调皮的小男孩。他做过许多坏事，如：做恶作剧，偷吃糖果……，他也做过许多好事，如：主动替同学挨打，救朋友出狱。
我喜欢汤姆，因为他很天真可爱。我还喜欢波利姨妈，因为她能原谅汤姆。
汤姆喜欢冒险，他和乔。哈克是好朋友，他们一起玩，一起做海盗，一起做强盗，一起挖宝藏。不幸的是乔在挖宝藏的时候被压死了。后来汤姆和哈克经过自己的努力，成为了人人赞许的大英雄。
汤姆索亚历险记读书笔记四
汤姆是一个善良又调皮的小男孩。他做过许多坏事，如：做恶作剧，偷吃糖果……，他也做过许多好事，如：主动替同学挨打，救朋友出狱。
我喜欢汤姆，因为他很天真可爱。我还喜欢波利姨妈，因为她能原谅汤姆。
汤姆喜欢冒险，他和乔。哈克是好朋友，他们一起玩，一起做海盗，一起做强盗，一起挖宝藏。不幸的是乔在挖宝藏的时候被压死了。后来汤姆和哈克经过自己的努力，成为了人人赞许的大英雄。
汤姆索亚读书笔记
汤姆·索亚是一个调皮的孩子，他一直跟着波莉姨妈生活。有一次，他因为揍了一个男孩、对姨妈撒谎，而被姨妈惩罚去粉刷栅栏。但他很不情愿，希望村里的一些孩子能替自己刷，他的这个计谋得逞了，最后，他不但没有刷栏杆，还让自己的腰包鼓鼓的。在上主日学校的时候，他用许多东西和同学们换了蓝票、红票、黄票，最后竟然得到了校长奖励的一本《圣经》，但却在大家面前出了丑。还有一次由于他觉得姨妈不喜欢自己，竟然和乔·哈帕、哈克一起离家出走，戏弄了大人一回，结果大人们十分担心，村民们也好长时间没有看到他们，觉得他们可能死了，还为他们举行了葬礼，结果在他们的葬礼上，他们又"死"而复生了，让大人们十分生气。
虽然汤姆十分调皮，但是他还十分善良，不愿意看到无辜的人被冤枉。一次，他和哈克在坟地里看见医生被杀了，本来是印第安·乔杀的，可是却说成了是波特杀的。在公开审判那一天，他证明了波特是无辜的，不然，波特就会被实行绞刑。
汤姆是一个活泼调皮、不喜欢受约束、聪明、善良、富有正义感的孩子，我们应该学习汤姆善良、勇敢的精神。
汤姆索亚读书笔记
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。读了这本书后，我深深地感受到了主人公汤姆的'勇敢和正义。
一天，汤姆和伙伴哈克在坟地目睹了一场惊心动魄的杀人案。但凶手波特却冤枉哈波，于是，哈波被抓了。汤姆决定在法庭上证明一切。这需要多大的勇气啊!这可是杀人案，况且，当时杀人犯波特也在场，他就不怕波特吗?正因为汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。我对他真是佩服得五体投地!
又有一次，汤姆和伙伴贝琪在游玩。在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞中迷了路。他们被困在里面几天几夜。贝琪是个女孩，她那时再也走不动了，全靠汤姆冒着生命危险探路，直到走出山洞。
多勇敢啊!在死神面前毫不示弱。汤姆的一举一动，无不证明了他的勇敢。一般的人首先会被自己吓倒，而他却勇敢地面对并解除了所有的困难和危险!
读了这本书，我仿佛也变得勇敢正义起来了。现在，我终于明白，读书给我们带来的影响有多大。在以后的人生坎坷中，我一定会想起这个名字——汤姆!