我眼中的辅导员作文
辅导员帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，大家不妨来看看小编推送的我眼中的辅导员作文，希望给大家带来帮助！
我眼中的辅导员作文【一】
你要问我最喜欢和尊敬的辅导员老师是谁，当然是我们的班主任赵老师了。 赵老师不仅课讲的好，而且人也长得特漂亮。她大概20岁出头的年纪，皮肤白皙，一双眼睛又大又明亮，眼神中透露出智慧的光芒。她既是严厉的老师，又是慈爱的母亲，还是亲切的姐姐，更是亲密的朋友。 赵老师有双温暖的手。我的字一直写得不太好，作业本上的字总是歪歪扭扭的，不太好看。
有一次，我正写《练习册》，赵老师悄悄走到我身边，拍拍我的肩膀，和蔼地说：“狄梦华，你写的字很漂亮，美中不足的是字总是向左边歪。你想呀，如果你干什么事身体总是歪着的，那样好看吗？”说着，赵老师伸出温暖的手，一笔一画地教我写，并且把每个字的结构讲给我听。我按赵老师说的做，每天认认真真地练习。不久，我的字果然进步了。 赵老师还有着甜美的语音，我们都爱听她讲课。她讲起课来绘声绘色，总能引起同学们的学习兴趣。但是，有一天，讲着讲着，老师的声音有些沙哑了，豆大的汗珠从额上滚落下来，脸色苍白，显得有气无力。同学们赶紧问她怎么了，她却虚弱地笑笑说没事，又接着讲课了。下课了，我把作业收齐给老师送过去，一进办公室，正好看到老师正在吃药呢。原来老师得重感冒已经两天了。 偶尔赵老师不忙的时候，还会与我们一起做游戏。听到老师欢快的笑声，同学们玩得就更起劲了。老师开心的笑声与同学们的笑声混在一起，在操场上回荡着，谁说她不是我们的好朋友呢？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是老师生活的写照。 啊，亲爱的赵老师，为了我们您辛苦了，我们深深地爱着您。因为您是我心目中最值得尊敬的辅导员。
我眼中的辅导员作文【二】
迎着新学期早晨的第一缕阳光，我来到美丽的华广大校园。一张张崭新的面孔，一处处新鲜的事物，都在这一刻汇集到这里，再将镜头慢慢聚焦到我们和蔼可亲的辅导员郑老师身上。辅导员拥有关心学生，爱岗敬业，为人师表的美好品质，是教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是大学生们的知心朋友和人生导师，更是引领学生从学习迈向事业的先驱者。
孟子云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”军训似乎不只是在锻炼我们学生，也在考验着辅导员。即使自己的脸被炙热辣辣的阳光拍打着，郑老师仍不停地四处登记各班的考勤情况，关心学生们的身体状况。酷热的天气下，看到老师在辛勤地挥洒着汗水，和她那一脸灿烂的笑容，我们也做到了如苏轼所说的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”那份坚持。生活亦然，难免有多多少少的磨练在考验我们的意志力，需要我们有百般坚定，不妥协的精神。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”说的正是这道理。
雄鹰要感恩大风，因为大风架起它翱翔；鲜花要感恩雨露，因为雨露滋润它成长；帆船要感恩风浪，因为风浪推涌它前进。我们要感恩身边的人，因为他们激励我们成长。但生活在这个繁华喧嚣的大都市里，人们渐渐淡忘表达自己内心深处感受的方式。埋怨，烦躁，嫉妒，乃至憎恶，开始占据我们原本纯洁的心灵，这使得我们失去那份原始的发现美的细心。辅导员为了让我们领会出感恩的难贵，给我们一个假期任务，给自己的父母道一声，“父母，谢谢你们，你们辛苦了”，并记录下为父母做的有意义的一件事情。孝，其为人之本也。我们要感恩自己的父母，是他们给予我们生命，给予我们温暖的避风港，给予我们不懈奋斗的动力。同样，不只是父母，身边的每一个人，都值得我们好好地去感恩。停下匆忙的脚步，平静烦乱的心，面对着无论是爱过你还是伤过你的那些人，你都要悠然打从心底里来感谢他们，感谢他们参与了自己精彩生活的一部分。感恩是灵魂上的健康，是精神上的宝藏。喝水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉。感恩，方为人生一大哲问。
只有懂得如何停止的人才知道如何加快速度，劳逸结合才能事半功倍。当今普遍学生偏向于一种“埋头读”的学习方式，一味地埋着头做习题，缺乏适当的锻炼。对于刚摆离沉重紧张的高中的我们，深深体会出劳逸结合的重要性。而郑老师正是让我们从意识上的“劳逸结合”过渡到现实中的枢纽。我们郑老师恪尽职守的同时又有青春活泼一面，在落实好辅导员的'本职工作之余，积极参与学生的活动中，与学生们打成一片。回首诸多活动，总见郑老师熟悉的身影。新生杯篮球赛上的郑老师是激情澎湃的啦啦队一员，一起欢呼，一起鼓励，一起陪伴我院的篮球健儿挺进总决赛，获得冠军荣誉；班级文艺风采大赛上，郑老师给予参赛队伍独特的点评，并全身心地享受这场视觉盛宴；还有形形色色的“环湖跑”、“校运会”等等。古有周文王，周武王的一张一弛，文武之道，今有郑老师的“会休息才会工作”的主张。
老师的三块法宝值得我们钦佩，而她的爱岗敬业更是深深打动了我们。虽然中国企业员工的敬业度普遍不高已是不争的事实，抱着“做一天和尚敲一天钟”的心态在各自的岗位上工作，但我们的郑老师不甘与世同俗，能适度把握好工作原则，干一行，爱一行，专一行，以教育为主，管理为辅。
提高学生政治思想，强化学生的专业知识，是辅导员的首要工作。郑老师无私地把爱献给了学校和学生。注重对学生个人素质的培养，引导学生正确的认识、评价自己，用平等的态度对待自己和他人，树立积极健康的人生观和价值观。郑老师多采取“鼓励式”教育，正确地引导我们摆正那些“新一代”的新奇思想，想法设法地让长期沉迷网络游戏，厌倦学业的同学找回对学习的兴趣，发掘他们内在的潜能。我们从老师身上认识到尺有所长，寸有所短，并怎样去取长补短，显微阐幽，始终积极向上地学习，朝气蓬勃地生活，要树立竞争意识，加强团队协作精神，增强与人共事的能力，为今后走上工作岗位打好基础。而且，她潜移默化地让我们知道，我们是大家庭的一份子，要有集体荣誉感，从此摆脱原有的轻浮狂躁，懵懂无知，做到真正的实事求是，全心全意为本学院，学生们服务。其次，郑老师凭借自己浑厚的专业知识，让我们更了解专业的发展前景及其就业形势，弄清主要的就业渠道和就业方向。郑老师传授我们制定学习计划的方法，为大学的每个阶段定下恰当的目标。全因辅导员，学生得以全面成才和健康发展。
任劳任怨，兢兢业业是郑老师向来的工作指标。执行上级学院下达的任务，安排不知凡几的党团工作，处理学生的诸多琐事。她认真履行自己的职责，全面地理解和实践自己的工作任务与内容，对事业的真理上下求索。虽然在工作过程中，难免会遇到少许学生因对辅导员按严格的制度规章办事而产生反感，但辅导员心平气和虚心地广泛接纳学生们的提议，反思自己的工作；而在上级领导不时对自己的工作作出指点审核后，辅导员都能及时纠正，完善工作，安妥地把每件事安排得有条有理。
心中再多的感受不能一一用文字言表，他山之石，可以攻玉，在此借用他人的赞美辅导员的语句，“春蚕一生没有说过自诩的话，但那吐出的丝就是大量是生命的尺子。你为花的盛开，果实的成熟整天忙碌着，默默地看着叶的绿萌，你是一棵挺拔的树，曾经过的果实，岁月在你的身上刻下风霜的印迹，可你是身旁一片郁郁葱葱的森林，你是那么平凡，却在与自己相处过的学生心中留下不可磨灭的痕迹，身正不令而行，那么一种用爱的声音去唱奉献的赞歌。”，“辅导员是学生的‘114’，有一定的知识底蕴；辅导员是学生的‘110’，执行好管理之‘法’；辅导员是学生的‘120’，关注学生身心健康；辅导员是学生的‘119’，防范一切突发事件。”当然，现在的我再也不能压抑自己激动的心情，不禁提起笔写下一诗来抒发自己对郑老师的赞颂，“初春细滋润嫩苗，金秋尽丰收硕果。大华广才子佳人，郑导员欣送欢笑。”
她是位阳光般的天使，也是位任劳任怨的园丁；她是位考虑缜密，负责任的领导，也是颗金子般的核心；她是位孝顺的女儿，也是位伟大的母亲；她还是个活泼青春的开心果！想说一句，“郑老师，您辛苦了，感谢有您！”
我眼观我心的作文1000字
心是什么样，你眼前的世界便是什么样。
——题记
冬天的风又吹起了翻飞的落叶，刺骨的寒冷。
在数学课最昏昏欲睡的时候，望向窗外的阴霾天色。南方阴雨的天气绵延不绝，远处是高大乔木微微摇晃的不定姿态，让我觉得春天永不会到来。猛然回过神来，只能暗自懊悔又错过了一个决胜高考的解选择题的好方法，心中不由得生起一阵空虚。
那是一种时光流逝，光阴飞转，在经历痛不欲生、撕心裂肺和九死一生的百般煎熬后，在黑眼圈越来越重，眼神越来越迷惘时，在原以为自己早就陶醉其中，早就准备超脱，猛然发现自己还停留在原地，想迈开脚来却使不上力气的空。
心是空洞的，眼前的世界也是一片灰霾。
就在前些天，肿瘤君终究还是带走了熊顿。她是一个多么乐观的女孩，饱受病痛的折磨，却从未被它吓倒。而是寻取生命中每一个细节，绘成一幅幅漫画，汇成用生命传递出的正能量。周一被报病危，但她强烈的求生欲望支撑她到周五，即使在生命的最后，她也没有放弃。
她写到：“生命给予我的，不管是幸运还是坎坷，是快乐还是痛苦，所有的经历统统可付诸笔尖素材。”因为心中积聚着向上的力量，所有的苦痛在她眼中化作一片薄雾，即便最终粲然离世，即便生命没有给她奇迹，心中有温暖，她也能笑着对这个她热爱的世界说再见。勇敢本身，已经是奇迹。
心中有热爱，眼前的世界便充满了阳光。
《少年派的奇幻漂流》的场景设定在最神秘的海洋。派和老虎理查德·帕克在一次海难中幸存，而他们将一起穿越一整个太平洋。无边无际的大海，望不见生命的尽头，没有食物，没有水，没有未来，派一度丧失生存的希望。但恰恰是帕克，那个危险的存在，使派得以警醒，使在斗争中燃起斗志。为了不成为老虎最后的晚餐，他想尽办法捕鱼，也给枯燥乏味的生活带来了乐趣。正是这样简单到傻的支撑，成就了派的'奇幻漂流。
影片的结尾，帕克独自走向丛林，没有回头。派趴在沙滩上，期待着他能回头看一眼，却没能等到最后的告别。但帕克给他的，是独自面对世界的勇气与一个全新的人生。心中有老虎，那是一切力量的源泉，便不怕眼前的得失，不害怕一切假象，不害怕离别，得以在这充满了虚假与不真实的世上，嗅得一丝芬芳。
心中有斗志，眼前的世界便充满希望。
有时候我会想我是承受了多大的苦难啊，有时候会弄不清一些事情的意义，有时候会怀疑眼前的世界，会迷惘，会不知所措。但是现在知道了，用多少遗憾和机遇换来了我这一遭，总有些事情值得我一如既往地相信。就算有再多不如意，就算整个世界都是一片黑暗，也要发自内心地微笑，因为你咧开嘴，牙齿永远是白的。心是光亮的，眼前的世界也闪亮亮。
你眼前的世界，不过就是你的心。
作文：梦境中的我
早晨，鸟儿们把我从床上叫起来。我用双手揉揉惺忪的睡眼，走到镜子前。
“我要是能变成医生该有多好！”
只见我的身后出现了一道彩虹。我竟然变成了一位白衣天使。我又试了好几种人物，发现自己有七十二般变化。我高兴的不得了。可是最后，我选择了白衣天使。
从小我就给妈妈打针，不是真的打，只是拿一支铅笔来当做针罢了。今天，我的梦想终于实现了。
我穿上自己的白大衣，又戴上了自己的胸牌。走进医院，来到我个人的办公室。坐在椅子上，喝着热茶，看着报纸。不到两分钟，我的好日子就过到头了。来了好多病人，等着我给他们看病。可是，我只不过是穿了个白大衣，我根本不知道该怎样看病。我的脑子里没有半点医学上的知识。今天我认识到原来医生不只是穿着白大衣，他们也要有无穷的力量和知识。不然的话每人穿一件白大衣，不都成医生了吗？我怕耽误人们的病，赶快变回了自己。
“我还能变什么呢？”
“变成老师吧！”我要像妈妈一样成为最伟大的老师。我的背后又出现了一道彩虹，我变成了老师。走进校园，来到我要教的班里。里面有许多学生，都穿着整整齐齐的'校服，桌子摆的非常好！地上也干干净净。教室里有许多的花草，空气新鲜的不得了。看来我就是班主任，是语文老师。我走上讲台开始给同学们上课。不知不觉的，我翻到第二十二页，讲到一半的时候，有一个字不认识，我心里很着急，赶快变回了自己。“啊！原来老师也不好当呀！”我低声地说。
“明明，明明……”
我睁开眼睛，原来只是做了一个梦呀！
书中的“我”作文
当我们捧起一本心爱的心，常常有走进书中的感觉，书中的人物仿佛就是我，驰骋于书海之中，激流勇进，乘风破浪。
幼时，书是伴我左右的玩伴，书是懂我爱我的知己。有了书就有了绚烂的梦想，有了无限的快乐。是书陪伴着我面对一交次日落的黄昏，迎来一道道黎明的.曙光。日久天长，书中也有“我”的身影。
在《林徽因传》中，我找到了一个拥有绝代姿容，旷世才情，冰洁风雅的“我”，她淡然如水，洁净出尘，清淡如莲，喜欢稳于现世的生活；如履薄冰，心思缜密，懂得人生飘忽不定要随遇而安。读这本书仿佛与另一个“我”交谈。书中的林徽因让我羡慕不已，她有过浪漫爱情，有过平静生活，有过康桥之恋，有过默默等候，可她只要平平淡淡的生活，美好而恬静。
读《红楼梦》，我找到了一个才华横溢、多愁善感、待人真诚的“我”，我不是也经常触景生情、不能自已吗？我不是也多愁善感经常流泪吗？我就是那个为爱生为爱死，冰清玉洁勇敢、任性、执着、儒雅的林黛玉。
还民得《家》中的风鸣吗？那个为了爱而坚持的女子，那么刚烈。我的固执倒也有几分相似。妈妈说我是九头牛也拉不回的主，我心生愉悦，有另一个“我”伴我，便不孤独。
走进那些书里，我只认为那些人像“我”，却非“我”，踏上书的城堡，便能与其中的“我”话说家常，指点江山，笑傲江湖。
一盏孤灯，一杯清茶，捧上一本书，伴我度过多少个日日夜夜，沉醉于书中，不能自拔。
然，岁月流转。我依然站在绿水这上的红桥边看微风拂柳，瞧着那本书，书中有个小小的我静思世事，现实中有个我，书中亦有“我”，彼此两半圆拼成一整圆，相契相合。走进书的世界沉迷于书的环境，我从此无法自拔。