《三孔》教案设计
教学课型：自读课。
教学方法：图文结合，感受特点。
教学课时：1课时
教学目标：
1、利用工具书学会本课的生字新词。
2、能有感情地朗读课文，读懂课文。
3、明白“三孔”的特点，了解灿烂的中华文化;能感受文化的博大精深;喝建造者巧夺天工。
4、通过课文的学习激发学生对中国古代建筑的喜爱和赞美之情。
重点难点：1、抓住主要内容，理解含义深刻的句子，理解课文内容。
2、理清作者游览的顺序，感受“三孔”的雄伟壮丽，体会作者的描写方法。
教学设备
搜集“三孔”的图片及文字资料;教学课件。
教学设计
一、名言激趣，导入新课
1、同学们，还记得哪些名人名言?(生畅谈)。还记得上学期学过的“知之为知之，不知为知之，是知也”。这句是谁说的吗?(孔子)你们对孔子了解多少?(指名发言)
师总结：孔子是一位思想家、教育家，也是半个政治家;他正直、乐观、积极向上，一生都在追求理想社会;他创立了儒家学派，他对整个华夏民族的性格，气质、影响很大，几千年来，没有一位中国人会遗忘他。
2、导入课题：今天我们就学习一篇与孔子这位伟大有关的文章，书课题：32、闻名中外的“三孔”。质疑：“三孔”指什么?“闻名中外”让你们获得什么信息?要知详情，且看课文分解吧!
二、初读课文，整体感知
1、学生自由朗读课文;读准字音，读通句子，联系上下文理解词语。
2、思考“三孔”指的是什么?
3、检查自读情况。
4、组织交流：“三孔”指的是什么?(孔府、孔庙、孔林)
三、再读课文、理清文脉
1、学生快速浏览课文，“三孔”分别位于哪些自然段?
指名分别读第1、2、14自然段，你了解了什么?前后有什么联系?(总分总关系)
2、划分层次、归纳：
第一部分(第1、2自然段)概述三孔的位置及其与孔子的关系。
第二部分(第3—13自然段)介绍孔庙、孔府、孔林的特点。
第三部分(第14自然段)总结了“三孔“的特点及地位。
四、精读课文，体味独特
1、通过前面的学习，你能说说为什么“三孔”会闻名中外吗?
“三孔的独特是因为……指名补充。不仅如此，还因为他本身历史悠久、布局完整，极为壮观，那么“三孔”到底是怎样一群建筑?清大家自己去文中一睹风采。
2.默读课文，边读边勾画描写孔府、孔庙、孔林特点的语句，想想画画。
3.全班交流学习所得。
(1)孔府(第3—8自然段)
A：出示“孔庙大约占地十万平方米，有五殿、一阁、两庑、一坛、两堂、十五碑亭、五十三门坊，各种建筑一共是四百六十六旬。”这句话运用什么说明方法?(列数字)它是从什么角度来写孔庙的?从中你感受到了孔庙怎样的特点?(板书：建筑壮观)
B.出示：“殿高31米，覆盖着黄色的玻璃瓦，显得特别庄严雄伟。殿四周廊下有28跟石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和两侧的18根石柱，每根都是八面八角……令每一个前来的人肃然起敬.
分析:这段话运用了什么说明方法?(列数字)它是以什么角度来写孔庙的?从中你感受到了孔庙怎样的特点?
1. 点击孔庙课件,引导欣赏.
2. 写一写
面对伟大的.神塑,你一定有很多感慨,那么拿起你手中的笔,写一些吧!
3. 针对孔庙这部分,学生质疑,师相机补充有关的历史知识.(板书：文化圣殿)
(2)孔府(第9--10自然段)
1.默读课文，你读懂了什么?
指名发言：针对学生读懂的句子，共同品味。
2.孔府的建筑有什么特点?(板书：布局严谨，生活气息)
3.点击孔府的课件，引导欣赏。
(3)孔林(第11-13自然段)
1.分小组学习：学生自由读课文，看看孔林的独特之处在哪里?用笔勾画出来。
2.师生共同分享学习成果：孔林的环境怎样?为何会形成这种独特的环境呢?(板书：古木参天，神秘完整)
五、品读升华，拓展能力
1、回归课题：雄伟壮丽的三孔是历史悠久，布局完整的建筑群，其本身就是中国建筑中的骄傲，又由于孔子的地位和影响，成为我国著名的旅游胜地，不仅在中国，而且在世界也享有同等声誉，不愧为：闻名中外的“三孔”。
2、学生默读课文，将其改成解说辞。
3、播放“三孔”课件，学生摇身变导游，为大家服务，介绍闻名中外的“三孔”。
六、布置作业，课后延伸，积累运用
1、向学生推荐《论语》，并搜集孔子的故事，与同学展开交流。
2、在你的家乡有什么古建筑?仿照本文的表达方法将它介绍给大家。
《闻名中外的三孔》教案设计范文
教学目标
1.朗读课文，理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。
2.感受三孔的雄伟壮丽和古代建筑者的高超技艺，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。
教学重点
理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。
教学难点
感受三孔的美，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。
教学准备
教师：制作三孔的课件。
学生：搜集有关三孔的资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣引入，整体感知
1．有这样一位伟人，他创立了儒家学派，是一位思想家、教育家，他对整个华夏民族的性格、气质的影响最大；他正直、乐观，一生都在追求真、善、美；几千年来，没有一位中国人会遗忘他。他是谁呢？(孔子)你了解他多少？(学生自由说)今天，让我们走近他，寻访他的遗迹。
2．质疑题目。
学生齐读课题，三孔指的什么呢？闻名中外让你得到什么信息？
让我们一起来看课文。
二、初读文章，感知大意
1．自由朗读课文，读准字音，读通课文。
2．默读课文，用批注写下自己的阅读理解。了解课文内容，三孔指的是什么？
3．检查自读情况。
4．交流，板书。(三孔：孔庙
孔府
孔林)
三、再读文章，理清层次
1．快速浏览课文，三孔分别位于哪些段落？
2．指名读1、2、14段。思考：你了解了什么，前后有什么联系？(总分)
四、细读文章，体味三孔的独特
因为诞生了著名的思想家、教育家孔子，所以三孔闻名中外；还因为它历史悠久，布局完整，所以三孔闻名中外。那三孔到底是怎样的一群建筑，让我们到文章里一睹风采。
(一)孔庙。
1．男女生轮读写孔庙的'段落(3~8段)。说说你读懂了些什么？
2．交流。围绕孔庙的古老、总体布局，以及作者用数字描写表现出建造规模的壮观和建筑者的技艺精湛，概括出孔庙的特点：建筑壮观、工艺精湛。
3．欣赏孔庙的课件，孔庙闻名中外，找找你感受到的孔庙最独特的句子，品读。
孔庙大约占地十万平方米，有五殿、一阁、两庑、一坛、两堂、十五碑亭、五十三门坊，各种建筑一共是四百六十六间。殿高31米多，覆盖着黄色的琉璃瓦，显得特别庄严雄伟。殿四周廊下有28根石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和两侧的18根石柱，每根都是八面八角，每面刻9条团龙，一共72条，前檐的10根，每根刻两条盘龙，中间有一颗宝珠，构成了二龙戏珠的生动场面。这两句分别对孔庙整体和局部的描写，都用了列数字的说明方法，体会建筑的壮观、工艺的精湛、建筑者的不容易。
理解精湛饱经沧桑。
4．这部分你还有不明白的地方吗？大家共同交流解答。
针对学生的回答，补充一些历史知识，如《尚书》、《论语》、焚书坑儒等。
(二)孔府。
1．默读写孔府的段落(9~10段)，说说你读懂了些什么？
孔府在今天共有楼、堂、厅、轩463间，分为东、中、西三路。东路是家庙，西路是客厅；中路的前半部是官衙，后半部是住宅。作者采用方位顺序展现孔府布局。语言简单，概括清晰。
2．孔府的特点是什么？(布局严谨合理)
3．欣赏孔府的课件。
(三)孔林。
1．小组内学习11~13段，交流自己读懂了什么。孔林的独特之处又在哪里？用笔勾画下来。
2．亲自来感受这个家族墓地的独特之处吧！欣赏课件。
3．交流感受，孔林是延续时间最长、保护最完整的家族墓地。
五、品读升华，拓展能力
1．孔子，是一位在世界范围内拥有影响力的人，所以三孔远远超越家族的局限，成为著名的旅游胜地，这是我们整个华夏民族的骄傲。现在，我们来做小导游，请选择你最感兴趣的部分，做准备，为大家介绍。
2．播放三孔的课件，小导游为大家解说。
六、课后延伸
1．教师向学生推荐阅读《论语》。
2．搜集孔子的故事，与同学交流。
附：板书设计
关于三孔游记作文
今年暑假的一天，我带着崇圣的心情，游览了古城曲阜。孔府、孔庙、孔林，俗称“三孔”，给我留下了极深的印象。
一进曲阜，就看到街上跑的有马车和黄包车，这些应该都是曲阜的特色吧！沿途的.风景虽然没有北京那样繁华，也没有苏州那样秀美，但是曲阜这个城市到处都是古色古香的，非常独特。一进孔庙，你会发现这里的树非常奇特，它们大多是柏树，都有一两千年的历史了。树长得奇形怪状，有的树头象是一顶凤冠，有的树干像是一条盘曲而上的巨龙，更有一处奇特的景色——“五柏抱槐”，显示出这个院落的古朴久远。
再往里走，你就会看到一座座记录着孔子丰功伟绩的石碑，这些大多是明清皇帝拜谒孔子陵寝时所立。令人惋惜的是，几乎每个石碑上都有被破坏而后修复的痕迹，显示出了历尽沧桑变化而屹立不倒的孔子精神。
出了孔庙，东行百二十步，就到了孔府。这是孔子和家眷、弟子生活和学习的场所。古树、古井、诗礼堂、藏书阁，无不记录着孔子思想形成的轨迹。此时此刻，我们仿佛看到了孔子教诲弟子们的身影，也仿佛听到了弟子们的琅琅读书声。在后花园里，一幅画几乎吸引了所有的游客：一条花草簇拥着的小路伸向远方，奇特的是，无论你站在哪个角度，都是朝着小路的入口。我想这幅画可能是要告诉我们一个道理，那就是“条条大路通远方”吧！
出了孔府，乘车来到孔林，这里埋葬着孔子和他的众多后人。和别处不同的是，这里虽然游人很多，但却静悄悄的，说话轻轻地，脚步轻轻地，我们都怕惊扰了圣人的休息吧！
回来的路上，我想：孔子生活的年代尽管离我们已经两千余年，但是他的诗与礼却能一直传承下去。遍学他的诗与礼，我们也将会趋于完美吧！
曲阜三孔作文600字（精选6篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的曲阜三孔作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
曲阜三孔作文1
去年，我走进了曲阜这个历史悠久又充满古朴美的城市。
在历经几千年沧桑的城墙上，布满了青苔，依然以千年前的那种古朴展现在世人面前。城墙的青砖虽已没有了以往的那种平整，但也让人们感受到了它的饱经沧桑。还有，那就是举世闻名的三孔。
先说孔庙，至今已有600年的历史。为什么是六百年呢？因为在宋朝时，宋朝和金朝一场激烈的战斗中孔庙被一场大火焚毁，到了明朝才得以重建。在时间的长河中，许多后人来祭孔，上至皇帝、王公大臣，下至黎民百姓。庙中的石刻更是数不胜数，有王羲之的、沈括的、孔子的等等，庙中的大成殿完全是仿皇宫式样，这充分展示了古代皇帝对孔子的崇敬，石柱上刻有龙、凤、蛟等吉祥图案，据说有根柱上还刻有88条龙呢！
再说孔府，孔府可谓是园林中的珍品。它也是被重建后才得以延存下来。孔子的父亲是一个管粮的小官，到了孔子这代才发扬光大，在孔子的后人中有许多贤人，如孔融等等。到了孔氏花园，花园里有幅画，不论你从什么角度看，它上面画的路口始终正对着你，你说神奇不神奇？
接着是孔林，孔林是孔家的墓地，林中有许多树木花草，石碑石刻，文物雕像。孔子的墓碑前，有一块大石头，把“王”字的一横挡住了。传说康熙皇帝来祭孔时，抬头一看碑上刻着“春秋孔氏文宣王”气愤不已，扭头便走，孔家人一看恍然大悟；所谓一山不容二虎。第二天，孔家人便在这里放上了这块大石头……
道路的马蹄声渐渐消失，夜色慢慢降临，望着无数游人络绎不绝地从三孔中来来往往，我对孔子的敬仰之情久久萦绕在心头。
曲阜三孔作文2
暑假，我和爸爸到山东曲阜旅游，曲阜因是孔子的故乡而格外出名。孔子是伟大的教育家、政治家、思想家，他的主要教育思想“有教无类”绵延数千年，影响着每一个中国人乃至东方人。在一个万里晴空的下午，我们满怀敬意，专程游览了曲阜“三孔”景区，即孔庙、孔府、孔林。
我们首先参观了孔庙。这是后人为纪念和祭祀孔子而修建的庙宇。孔庙建筑壮丽，历史悠久，保存完好。走近孔庙，我看见城门上有着“万仞宫墙”四个大字，原来这是乾隆为了显示自己对孔子的崇敬之情而亲笔题写的。古代的“仞”是一个长度单位，等于八尺。据说，人们称赞孔子的弟子子贡很有学问，而子贡却说：“人学到的知识好比宫墙，我的学问只有墙头那么高，而我的老师孔子这道墙却有数仞。”孔庙给我印象最深的还是那个驮着碑的动物了，它长得像乌龟却并不是乌龟，它是龙的儿子，叫“赑屃”。许多人到了孔庙都会来摸摸这个赑屃，他们说：“摸摸赑屃的头，一辈子不犯愁；摸摸赑屃的腚，一辈子不生病。”我也入乡随俗，将赑屃摸了个遍。
接下来，我们参观了孔府，这是孔子嫡系子孙居住的府第。我看见大门上写着“圣府”二字，旁边还写着一幅妙趣横生的对联，上联是“与国咸休安富尊荣公府第”，下联是“同天并老文章道德圣人家”，我发现这里有两个错字，“富”字少写一个点，“章”字的那一竖通到了“立”字头。原来啊，“富”少一点表示“富不到顶”，“章”那一竖代表“文章通天”，多有趣呀！接着我们来到了“大堂”，这是宣读皇上圣旨、接见官员、审理重大案子、举行重大仪式的地方；二堂也是后厅，是接见四品以上官员的地方；三堂，也叫退厅，是处理家庭事务的地方。我最喜欢的还是孔府的后花园，那比北京故宫的面积还要大呢！这里有奇花异草，许多参天大树，有“五柏抱槐”，太湖石假山等等。
最后，我们来到孔林，这是孔子及其家族的墓地。这里风景秀美，有参天古树，绿草茵茵，这儿曾经有着小桥流水，但随着时间流逝，桥下本来流淌的小溪干枯了。走进孔林，就像走进了空调房一样，非常凉爽。孔子墓就在孔林的中心，墓上刻着“大成至圣文宣王墓”，好多人专门来到孔子墓前缅怀这位圣人。
啊，“三孔”真是个巨大的文化博物馆，我们这样游览只能算是走马观花，我多么希望下次再到曲阜来细细参观呀！
曲阜三孔作文3
曲阜——听了一定不陌生吧，这里就是孔子的故乡，既然来了山东，就一定要到这里来看看，让女儿受到一点古典文化的熏陶吧。
10日早上我们从泰安出来，乘坐长途汽车一个多小时后，就到达了曲阜市。一直以为曲阜是一个很大的城市呢，来到这里才知道，曲阜也就相当于咱们这里的一个县级市，最高的楼房不超过三层，没有大型的超市和商场。听出租司机说，这里百分之八十的人都姓孔。出租司机一听我们口音是外地人，要是孔庙，结果先把我们拉到了一个类似孔子博物馆的地方，告诉我们孔庙只是空房子没什么好看的，真正的`物品都在这里。我们犹豫着下了车，可是这里没有什么游人，也没在网上听人说起过这个地方，我们决定不去看了，可是这里的工作人员开始说小孩子免票，后来看到我们要走，又说只花一个成人的钱，就可以都进去参观。他越是这样，我们立马决定不看了，肯定是被司机骗了，只好步行了前往孔庙了。
孔庙就是祭祀孔子的庙宇，旁边是孔府，原来孔子的家在这里只有三间茅草屋，他的后人到明代以后陆续修建了孔府。离孔府三公里的地方就是孔林，这里是孔氏家族的墓地，最前面是孔子、孔子的儿子、孙子的陵墓，往左走是明代墓群，右边是清代墓群，有名一点的有墓碑，写着孔子的第多少世孙，没名的只有一座坟。我们一家三口在到达孔林时，下起了小雨，我们打着伞，绕着人家墓地走了一圈。
其实曲阜之行，感觉一般，除了对孩子有一些熏陶外，其他没有什么可看之处。参观完毕，在曲阜好不容易找到一家饭店，吃过晚饭之后，我们登上了回济南的长途公共汽车。
曲阜三孔作文4
早知曲阜是孔子的家乡，这是我仰慕已久的地方。于是，今年的暑假我和爸爸妈妈就一起去到曲阜参观著名的三孔——孔庙、孔府、孔林。
首先，我们去了孔庙。在中国，孔庙有很多，但历史最久、规模最大、等级最高应属位于山东曲阜市南门内的第一座孔庙，它又称圣庙，与北京故宫、承德避暑山庄并称东方三大古建筑群。我们沿着护城河慢慢向前走，导游阿姨边走边介绍说：“护城河是一条很奇怪的河，它不是顺道而行的，而是逆行的……”听着听着，不知不觉中我们渐渐地走到了孔庙。
走进大门，“金声玉振”四个大字在阳光的照射下闪闪生辉。“这个石门究竟有着怎么样的来历呢？”我心里暗想，终于，我把这个疑问说了出来，“孟子对孔子有过这样的评价：‘孔子之谓集大成。集大成者，金声而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也’。‘金声’、‘玉振’表示奏乐的全过程，以击钟开始，这就是金声，以击磐告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣先贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。为了纪念这个小典故，后人把孔庙门前的第一座石坊命名为‘金声玉振’。”导游阿姨应声回答，真不愧是导游阿姨啊！
走完孔庙，那当然要走走孔府啦！孔府是孔子的子孙后代住的地方，孔府有大厅、有大堂、有楼房。东边是庙，西边是学堂，中间是建筑物。建筑物十分高大、雄伟。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许许多多的小锦鲤，在池塘里自由自在地游来游去。
最后，我们去了孔林，孔林是孔子及世世代代子孙的墓地，也是世界上最大的家族墓地。园内古木森森，林下墓家累累，碑蝎林立，石仪成队。
曲阜三孔，雄伟壮丽，它不仅是儒家文化的载体，更是中华文明的沧桑足迹！
曲阜三孔作文5
游学的第三天，我们将走近孔子，走近儒家文化。
下午，我们每人佩戴着一个耳机安静地聆听导师讲解关于孔子的故事。
先参观的是孔庙，孔庙中有许多著名的雕塑，我看到一个雕塑长的与乌龟很相似，但导师说这个东西出现在明清，叫赑屃，是龙王的第六个儿子，它的背上驮着一块十分巨大的碑，导师说这个是世界上最好看规范的楷体，当代的书法家都在临摹。
接下来我们去的是孔府，孔府中有许多老物件。有现在大家熟知的“冷板凳”，它的由来十分不同寻常，原名“阁老凳”，古代有个大臣，晚年时在朝廷中被众臣弹劾，有一天，他坐在皇帝的门外想见他，只等来了6个小时的冷落。于是这凳子就叫“冷板凳”。
让我印象最深的是孔府的避难楼，当遇到劫难时，孔府中的人就会到这里避难，可以足不出户生存三个月，但是孔子的高尚品德使人们一直对他十分尊敬，避难楼建立至今，但还从未被使用过。
接下来，我还去了孔林，郭沫若曾说过：“这是一个很好的自然博物馆，也是孔氏家族的一部编年体”里面让我影响最深的是孔子的弟子自贡，作为孔子弟子中最富有的学生，在孔子周游列国的时候，他拿出许多资产支持老师。并且一直跟随在老师身边，多次化解了老师所遇到的险情。当孔子去世时，别的弟子守孝3年，而他却守孝6年，师徒之间的感情之深可见一斑。子贡也在尽服丧义务的路上比别人走得更远。因此，我对他也充满了敬仰，而我对孔子的故去，充满了感慨。
三孔所迸发出的文化内涵，师徒之间表现出的浓浓深情，一刻不停地在感染着我。
曲阜三孔作文6
语文课上，老师向我们介绍了孔子，还教我们孔子语录，如 “言必信，行必果。”“己所不欲，勿施于人。”老师告诉我们，孔子是二千多年前的圣人，他的思想直到今天还在影响着我们。怎么样的人才能称为圣人呢？我有些好奇。
今年暑假，爸爸妈妈带着我前往曲阜朝圣。曲阜的孔府、孔庙和孔林统称“三孔”，如今已是国家５Ａ级旅游景区。金碧辉煌的孔庙是各朝帝王朝拜孔子的地方，大成殿的大柱子雕着盘龙花纹，蔚为壮观，来到这儿，虔诚之情油然而生。孔府又称衍圣公府，是孔子嫡系子孙居住的地方，它是我国仅次于明、清皇帝宫室的最大府第，里面一幅巨大的“戒贪图”震撼人心，后花园占地面积约13万余平方米，古雅幽静令人叹为观止。占地200万平方米“至圣林”即孔林，是孔子及其后裔的墓地，此地宏伟壮观，庄严肃穆。之所以称为孔林，是因为“陵”是皇家用的，为了表达对圣人的敬重，便取其谐音“林”。
游完“三孔”，我们又去了孔子生迹园，那儿的蜡像馆记录了孔子的生平事迹，其中“孔子相师”的故事让我印象深刻。孔子问官于郯子、学乐于苌弘、学琴于师襄、问礼于老聃，真正做到了“学而不厌”。孔子55岁周游列国，有一次，他遇到七岁的项橐，项橐问他：“鹅的叫声为什么这样大？”孔子说：“因为它的脖子长。”项橐说：“蛤蟆、蛙子脖子很短，叫声也不小啊！”博学多识的孔子被项橐的聪明才智所折服，连连慨叹“后生可畏，我当拜你为师！” 孔子以实实在在的行动诠释了“三人行，必有我师焉” 的内涵，也许正是这么一种不耻下问的精神造就了一代圣人。
圣人故里一日游结束了，面对孔子塑像，我们挥手告别，却挥不走孔子谦虚好学的故事。妈妈微笑着问我：“现在，你知道孔子是个怎么样的人了吗？”我认真地回答：“他是个值得我学习的圣人！”