【情思 qíng sī】:情感;意绪:情思深婉|春风也是多情思|日长睡起无情思。相似词:思乡之情 思思 哀思 思索 思绪 思维 思考 反思

一、月亮有的,是温柔,是情思,是浪漫,是执着,古往今来,不知征服了多少桀骜不训的情男痴女,演绎了多少凄婉绝美的故事。

二、生命是辽阔的大海,蕴含着不尽的情思;生命是深邃的湖泊,孕育着无限的希望。

三、冬天的阳光,那暖融融的闲静最能催化一个人的情思,让身心和思绪如解冻的溪水自在地流淌,阳光不刺眼,温度也不高,周围环境不像春天的喧闹嘈杂,更不像秋天的萧条肃杀。一派静穆和谐的氛围。

四、十年情思百年渡,不斩相思不忍顾。萧鼎 

五、只缘袅娜多情思,更被春风常情猜。

六、情引眉梢,心绪你知道;愁种心苗,情思我猜着。

七、望断几世凡尘,挥洒丹青不悔。忧柔的情思,揉入幽韵的诗情画意,一双似水的娇眸,染红了痴守三生三世的唇,玲珑的瘦影,用纤指挑拨着缱绻的弦音,(http://qianwenw.com情思造句)心酸了前世今生的眷恋。

八、梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。

九、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞,再加上必然的后果。懒散,这些就是祸根。科学,劳动,实际工作。才能够使我们病态的,浪荡的青年清醒过来。冈察洛夫 

十、飘飘雪花,悠悠情思,望穿了秋水,望断了天涯人的归路。

十一、要发展学生的情思,教师必须具有真挚的感情,教师有了真情,才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情,再以之感染学生。

十二、梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收。

十三、其实我写起来恻恻轻怨脉脉情思,但我的光阴却是晴天落白雨,白驹过隙,很快就过来了。

十四、一个对社会的价值,首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。爱因斯坦 

十五、红,似又稠又浓的情思;黄,似澎湃至心头的激情;蓝,似安静如水的愁怨;绿,似蓬勃向上的希望;白,似天真无邪的童真;黑,似摸不去的沉郁。

十六、一个人对社会的价值qianwenw.com,首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。爱因斯坦 

十七、用春天绚丽的情思构建理想的阶梯,用夏阳般火热的激情熔铸飞扬的思维,用秋叶般深邃的色泽涂抹豁达的品质,用冬雪凛冽的锋芒刺破前进最后的屏障。

十八、弯月宛如一叶小舟,翘着尖尖的船头,在深夜的静湖中划行,给我送来一片情思

十九、贾宝玉:面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即视而有情,面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑.天然一段风骚,全在眉梢,平生万种情思,悉堆眼角。

二十、还想起南方的桃花,犹是温婉多致的闺秀,总是绰约在亭台楼榭之间。那种姿态和气色,那种心满意足的笑靥和粉润,能让我呼吸到阳光的芬芳,聆听到琴瑟的悠长。但在心中,她依然有些忧伤,恰似我一江春水的情思

二十一、故乡是我们生长的根,故乡是我们记忆的家园。故乡见证着我们的快乐,故乡记录着我们的成长。远在他乡的游子事故乡为母亲,不改乡音的儿女是故乡为磁场。浓浓乡情,悠悠情思,谁也割不断那绵绵的故乡情。

二十二、中秋是一个想象优美的神话,一千年一万年脉脉相传,中秋是一段缕缕不断的眷念,一代代一茬茬浓情思念;一个民族在这赏月、品月的过程中,体验同时也在展览一种韵味独特的魅力。

二十三、一弯新月宛如一叶小舟,翘着尖尖的船头,在深夜的静湖中划行,给我送来一片情思

二十四、面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即嗔视而有情;面如敷粉,唇若施脂,转盼多情,语言常笑。天然一段风韵,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。

二十五、你当我是个风筝,要不把我放了,要不然收好带回家,别用一条看不见的情思拴着我,让我心伤。

二十六、等待也许是一种焦虑,等待也许是一种无奈,等待也许是一缕情思,等待也许是一种幸福......世界上,有你在等待别人,也有别人为你而默默等待。

二十七、暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色,自是花中第一流。梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收。李清照 

二十八、山之光,水之声,月之色,花之香,文人之韵致,美人之姿态,皆无可名状,无可执著;真足以摄召魂梦,颠倒情思。张潮 

二十九、何处有秋心,浓似绍兴酒,一树桂子落轩窗,君在花间否?山间生碧云,情思空悠悠,晓风荡起别离意,祝福心头留。快乐无边随君去,幸福天天伴君走。

三十、当我个风筝,要不把我放了,要不然收好带回家,别用一条看不见的情思拴着我,让我心伤。