抓住黄风怪的办法寓言故事

黄风怪住在沙漠里，他有事没事就爱鼓起腮帮子，“呼呼呼”地吹呀吹，弄得黄沙漫天飞舞。

有时候，黄风怪使起性子来，还把沙漠里的黄沙吹到周围的绿草地上，让小花、小草透不过气儿。

小兔子、小熊和小山羊生活在沙漠周围的绿草地上。他们知道如果任由黄风怪使性子的话，久而久之，绿草地也将变成一片荒漠。大家恨透了黄风怪，凑在一起想办法对付黄风怪。

小山羊说把黄风怪捆起来，于是大家拿着绳子向沙漠走去。黄风怪见了，悄悄躲到沙丘后，大家怎么也找不到。

小兔子说把黄风怪网住，于是拿着网和大家来到沙漠。黄风怪一见，哈哈笑着和小动物们捉迷藏，他一会儿进网，一会儿又从网的空隙钻出来，大家怎么网也网不住。

紧接着，小熊说用口袋把黄风怪装起来，大家缝了一个特别大的口袋，放在沙漠的风口上，静静地守候。黄风怪来了，他卷起黄沙，对着口袋一阵猛吹，把口袋都吹破了。黄风怪狞笑着，扬长而去。

后来，小动物们又想了很多办法，但都没把黄风怪抓住。

大象伯伯见了，笑着说：“大家别急，我有一个办法能把黄风怪抓住。”

“什么办法？”大家迫切地追问道。

大象伯伯一声不吭，来到他的育苗地，挖出许多小树苗，让大家把这些小树苗种到沙漠边缘的.绿草地上。

“这些树苗这样弱小，怎么能抓住黄风怪呢？”大家半信半疑。

“能！不过，前提是你们要定时给小树苗浇水、施肥。”大象伯伯沉稳地答道。

因为没有其他的办法，所以小动物们只好照着大象伯伯说的做。不久，小树苗长高了；不久，小树苗挺拔起来。

这天，黄风怪又来了。他鼓起腮帮，又想把黄沙吹到周围的绿草地上。长大了的小树苗肩并着肩，手拉着手，用树根紧紧地抓住黄沙，稳稳地站着，用身体挡住了黄风怪，让黄风怪只能在沙漠里原地打转。

“黄风怪被圈起来了，哈哈……”小动物们高兴地叫起来。

“我们还可以把黄风怪圈到沙漠中心，直到把他抓住。”接着，大象伯伯又从育苗地拔了一些小树苗，让小动物们种在沙漠里。

就这样，黄风怪的领地越来越小。相信不久，黄风怪就会被抓住的。

知识链接：

土地沙化是指因气候变化和人类活动所导致的天然沙漠扩张和沙质土壤上植被破坏、沙土裸露的过程。土壤沙化的大面积蔓延就是荒漠化，这是最严重的全球环境问题之一。造成土地沙化的原因主要有滥砍滥伐、过度放牧、过度利用资源及气候变化等。所以为了防止土地沙化，我们应严禁滥砍滥伐，并努力增加林草植被。

抓住机遇动物寓言故事

一只公鸡嗓音嘹亮，音色优美，是鸡类公认的歌唱家。

这位歌唱家时时处处不忘炫耀自己，有时半夜爬起来放声歌唱，主人被吵得睡不着觉，便把它拎到集市上卖了。

从此它变得很沮丧，再也不敢放声歌唱，实在憋急了，就在嗓眼里哼几句，谁也听不见。

新主人见它默不吭声，以为是只哑巴鸡，便想杀了吃肉。

公鸡见新主人眼露凶光，感到不妙，连忙逃走了。

第三位主人收留了它，它过上了安宁的日子。

这天清晨，公鸡见到东方微白，突然胸中涌出一股豪情，放声唱了曲《晨歌》。

“多美的歌声呀！”主人一听，赞不绝口，第二天便带它去参加歌唱比赛。

它表现出色，获得了冠军。

前两位主人也带着自己的.鸡参加了比赛。他们都认出了冠军的身份，凑上来和它搭话。

“真对不起！”第一位主人说，“我不该卖了你，否则，我就是冠军的主人了！”

“这不怪你，是我不该在半夜里乱唱。”冠军诚恳地说，“作为歌唱家，我不该只顾抒发自己的激情却忘了听众的感受。”

第二位主人惊讶地问：

“你在我哪儿，为什么一句也不唱呢？”

“我错误地接受了教训，想低调地生活，却低得让人听不见自己的声音。”冠军说。

“那你告诉我们，你是怎样在新主人那里显露才华的？”两位前主人问。

“机遇！一个偶然的机遇！”冠军说，“我现在才体会到，要想成材，不但要有实力，更要抓住机遇呀！”

抓住就是胜利作文

自尊总是离我而去,我被老师批评了也无所谓,所以,我要抓住它.

有一次,我被老师拉进了办公室,把我狠批了一顿,我觉得无所谓,老师又说我脸皮厚,终于有一次,我把自尊争回来了,我才享受到了胜利的喜悦.那种感觉让我感到心里很爽，因为我从小到现在，老师批评我我都没听进去，但是现在我争回了沉睡了很久的自尊，就像鲁滨逊一样，从孤岛回来了感到超不一样。

还有一次，我数学老师争辩，我们顶得很凶，你一句我一句，根本不分上下，之后，数学老师说了我一顿，我根本听不进去，同学们说我没自尊，现在，我上课不老师顶嘴了。我们还要积极发言，所以我的自尊又争回来了，就像、归巢的`小鸟，很轻松高兴，也像落伍的小鸡回到队伍，心情超爽。

我看见张玄没带书站在后面，也想起我当年也没带书，我抓住了自尊。

我抓住了自尊后，别人批评我时，我也会知道错了，我的脸皮不会厚了，别人骂我不会觉得没所谓了。这就是抓住自尊的胜利。


抓住课文的主要内容

一、教学要求

通过阅读，理解“例话”内容，掌握抓住课文主要内容的方法。

二、教学时间 一课时。

三、教学过程

1、揭示题目，初读例话

抓住课文的'主要内容是一种重要的语文能力，那么怎样才能抓住课文的主要内容呢？请同学们轻声读例话。

2、反复阅读，理解内容

1.读第一自然段，根据这一段的内容，概括抓住课文主要内容的步骤。

①读全文，了解课文大意。

②读懂每个自然段，弄清每个自然段的大意。

③给课文分段，概括段落大意。

④把各段段意连起来，组成课文的主要内容。

2.默读第二自然段，体会抓住课文主要内容的过程。

三、按步骤阅读《登山》，运用并掌握抓住课文主要内容的方法。

四、还有哪些抓住课文主要内容的方法（按问题抓住主要内容等）

五、小结