多想这样去爱一个人的感人句子
1、多想这样去爱一个人，不论他的长相身材如何，不论他的贫富贵贱与否，只是爱上了，然后就努力爱，深深去爱，爱到地老天荒。
2、多想这样去爱一个人，倾尽我的心，用尽我的情，只爱一个人。
3、多想这样去爱一个人，以爱的'名义，每天可以称你为爱人，可以喊你为亲爱的，可以告诉全世界我这样爱着你。
4、多想这样去爱一个人，每天醒来可以看到你微微颤动的睫毛，感受着你均匀的呼吸，在你耳边轻轻说一句：“我爱你”。
5、多想这样去爱一个人，清晨端上一杯温开水，送上一碗热腾腾的稀粥，看着你开心地吃完。
6、多想这样去爱一个人，在你上班时为你披上外套，嘱咐一路小心，希望你工作顺利。
7、多想这样去爱一个人，在冬日的公园里，坐在长石凳上，晒着太阳，听你讲故事，讲那些有趣的事情，或者是唱歌，甚至就是这样不言语，感受着彼此的心跳。
8、多想这样去爱一个人，可以捧上自己精心烹制的晚餐，可以故意对你撒娇，告诉你自己今天厨艺又进步了，得到一个吻的奖励。
9、多想这样去爱一个人，在你难过时静静地陪在他的身边，拭去那些泪水，默默地将这些不快一起遗忘
10、多想这样去爱一个人，在你快乐时紧紧地陪在你的身边，递上一杯红酒，慢慢地度过这些美好的时光。
11、多想这样去爱一个人，多想这样去爱一个人，为你准备好洗澡水，铺好被子，抱着你安然入睡。
12、多想这样去爱一个人，守着时光一起老去。多想一不小心就和你爱到永远，相依相守，不离不弃。
13、多想这样去爱一个人，陪她孤独与终老，不离不弃
14、多想这样去爱一个人，我的世界只有她，他的世界只用我。
15、多想这样去爱一个人，用我的灵魂去爱你，带你走过没有走过的时光，看你没有看过的风景。
16、多想这样去爱一个人，你若一直在，我便一直爱，你若不弃，我便相随。
17、多想这样去爱一个人，无论你走到那里，我都可以飘到那里，可以静静地守在君的窗前
18、多想这样去爱一个人，就算你没有车没有房，我愿意和你一起打拼，不让你生活的那么累，我要和你一起分担。
19、多想这样去爱一个人，春暖花开，用风雨后的彩虹向你告白，世上还有真情的存在。
20、多想这样去爱一个人，走过风沙，走过雪雨，走过幸福与痛苦，蹉跎中积累出厚重绵长的韵味
用心去爱的句子
1、世界，我不相信任何人。我只相信我自己的心，我只会用心去看清一个人而不是用眼睛去看清。眼睛往往是一种欺骗。
2、别轻易相信自己的眼睛。认识一个人应该用心，相信自己的心，自己内心是不会骗自己的……
3、任何事情会成功或许失败但是。最起码让你看清了。你要看的东西。
4、爱情、感情。人和人说白了都是在演戏。结婚怎样？有小孩又能怎么样呢？……
5、有时候，不结婚是好事，结婚是坏事。任何事情都有好的一面和坏的一面。用心去看清。每一个人和事情……
6、永远别去挑战欺骗，受伤害就是自己，永远要明白自己内心想要的什么。做任何事情结果是什么，把好的坏的都要分析清楚。打算去爱一个人就要做最好的和最坏的打算。才能去做自己想做的事情…
7、要学会再给爱你的人一次机会。不纠缠不爱你的.人是对的，但是对于爱你的、至少明确表示爱过你的人，只是因为一些小脾气小误会闹矛盾，那就要义无反顾的去挽回。
8、什么是爱？爱就是：即使你被玩弄过，被伤害过，可能已经破碎不堪，但你的爱依然在跳动，依然在延续，哪怕爱明天让你遍体鳞伤，但是今天你还是要爱，哪怕只有一瞬间，这就是爱！
用心去倾听别人的心
理解是人际交往中最好的方法，经常听到人说要懂我。其实这种懂就是理解。人来到这到这个社会，是以群体方式而生活在这个社会，每个人都不是孤立一个人，而有一些人，甚至是一群人生活在一起的。只有把自己融入在人群之中，你就找到了自己，你才会感觉到快乐。在人群之中，怎样才可以让自己融洽到群体之中呢?最基本的方法就是理解，你理解了别人，别人也理解了你，相互理解了，思想上，感情上达到了共鸣，这样就形成了人缘，人际关系交际网。
人们在生活之中经常发生不愉快的事情，是因为不理解别，或者是理解得不够，不知道别人的具体情况，有时候只知道别人片面的情况，而全面的情况不知道。只是凭自己的想像和猜测，就对别人下结论，结果是笑话百出。想要不误解别人，就是要更全面了解别人，你才理解的`别人所作所为。
管鲍之交是千古美传“知已”故事，当年鲍叔牙与管仲一起做生意，鲍叔牙出的本，而管仲没有出本，可是每次赚了钱，管仲都要多拿钱。有人就说管仲太自私了，可是鲍叔牙就说：“他家里穷，如果不多分一点就没法过日子。”后来一次，鲍叔牙与管促一起参战，可是管仲见敌人打来了，第一个就逃跑。
有人说管仲是逃兵，而鲍叔牙说管仲家里有一个八十老母亲，如果他战死了，他母亲没有养老送终了。后来鲍叔牙做了楚国的国相，他引荐管仲到楚国做了宰相，鲍叔牙自己退居老家。在此有人建议国王重用鲍叔牙，而管仲却竭力反对，有人就直问管仲，为什么要反对呢?他暗地告诉那人说，鲍叔太老实了，官场太险恶了，弄不好就要引来杀身之祸。最后鲍叔牙安全的隐居在家，没有受到残害。他们彼此之间，如果知根知底，相互理解，难能可贵，而且能够彼此帮助。
人生是这样的，朋友之间需要理解，如果不能建立在理解基础之上，就不可能有信任，没有信任就不可能成为朋友。夫妻之间也是如此，能够彼此体谅，彼此包容，彼此关怀，关心，爱护，也是因为理解。理解是爱情的基础，要懂对方，就是要理解对方，相互改变自己，相互适应。这样才可能夫妻关系融洽，和谐，默契。
理解的原则是能够设身处地为对方着想，不是只站在自己立场去想问题，当你替对方着想了，对方反过来接受你的观点，这是一种互相影响过程，你不接受对方，对方会接受你的思想吗?所以很多的时候，不要固执己见，多听听别人的意见，虚心一些，谦让一些，你就可以在人际关系上游刃有余，驾轻就熟，成为交际高手。
用心灵去倾听课文内容
《用心灵去倾听》记录了作者与问讯处工作人员苏姗交往的过程，那么，以下是小编给大家整理收集的用心灵去倾听课文内容，希望大家喜欢。
用心灵去倾听课文内容：
小时候，家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那里知道现在几点了，明天天气怎样，火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。
有一天，我听到妈妈叫她的名字：“问讯处。”我记住了妈妈拨的号码：105。
我终于和“问讯处”说话了。那天，我一个人在家。我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子，兴高采烈地拿着它到处乱敲，一不小心敲到了自己的手指上，受伤的手指很快肿了起来。
家里没有人，哭也不会有谁听见。我飞快地跑上楼，拿起电话听筒，拨了“105”，对里面说：“问讯处？”
小精灵果然在里面，她是个有着温柔嗓音的女子。我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……”
“你够得着冰箱里的冰块吗？”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽（cáo）里，再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做，手指立刻不疼了。我想，这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。
从那以后，我经常偷偷地和这个小精灵聊天。我总是问她很多事情，比如，“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊（shān）。“问讯处”是召唤她的密语。
一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。
“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”
苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”
我相信苏珊的话，我想可爱的小鸟的确到了另一个世界，一个比我们这个世界更为美丽的地方，幸福地歌唱。
长大以后，我离开了家乡，也知道了电话是怎么回事。但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
终于有一天，我出差经过故乡小镇。我拨通了“问讯处”，试着联系苏珊。
电话里传来了我熟悉的声音，我说：“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗？”
她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”
我们一起大笑起来。
我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要。
苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。
通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那时我会多待几天，我想见她。
过了一段时间，我终于又回到了故乡小镇。
“请找苏珊。”拿起电话，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米。”
“对不起，先生。”那个女人说，“苏珊两周前去世了。最近她身体很不好，一直只上半天班，直到最后一天……我们都非常想念她。哦，等等，您说您是汤米？”
“是的，小姐，我是汤米。”
“苏珊给你留了一张纸条，稍等一下……她说你会明白的`。”
随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
课文解说
本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。
全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文先写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵，只要拨“105”，就能得到她的帮助。然后写“我”的手指被锤子砸伤，情急之中拨通了电话，得到了苏珊的热情帮助，对她产生了好感。接着写“我”以后常常与苏珊聊天，苏珊总是用心灵倾听“我”的声音，耐心地给“我”帮助与安慰，她成了“我”从未谋面的第二个母亲。最后写长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。“我”深深地怀念她。
课文采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。课文多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段“我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……’”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。
选编本文的目的，一是引导学生理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福，体会“我”对苏珊的深切怀念之情。二是进一步领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
《用心灵去倾听》主要段落：
第一大段：1~2 主要写了“我”知道了“问讯处”的存在，认为它是一个小精灵。
第二大段3~11 主要写了“我”童年时和“问讯处”一次次的对话，知道了小精灵叫“苏珊”。（3~6主要写了“我”被砸伤了“小精灵”帮助我，从而我对她有了好感。7~11主要写了“我”的小金丝雀死了苏珊安慰我，我认她为我的第二个母亲。）
第三大段：12~19 主要写了“我”长大了，再一次拨通“问讯处”和苏珊谈了很多故事。
第四大段：20~25 主要写“我”回到了故乡小镇，却知道苏珊已经去世了。