与经典同行演讲稿范文（通用6篇）
演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在生活中，用到演讲稿的地方越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的与经典同行演讲稿范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
与经典同行演讲稿1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我演讲的题目是《经典诵读，爱我中华》我爱读书，因为书中不但有很多有趣的故事，我还认识了许多好朋友。
我愿和白雪公主与七个小矮人一起唱歌跳舞；我愿像小王子一样有一颗纯洁的心灵；我更愿卖火柴的小女孩来到我们中间，和我们一起学习，一起生活。摆脱贫穷与痛苦。我有太多的愿望与幻想，因为童话给我插上了想像的翅膀，正当我在童话王国中自由翱翔的时候，校园内吹起了吟诵经典之风。“人之初，性本善，性相近，习相远”这是低年级同学吟诵三字经；“赵钱孙李，周吴郑王”这是三年级在吟诵百家姓；“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是四年级在吟诵唐诗，那是五年级在吟诵宋词，看，大哥哥大姐姐手里捧的是名著。书声琅琅，古韵叮咚，真好听，真好听！让我们一起吟诵。我们在吟诵中识字，我们在吟诵中明理，我们在吟诵中潜移默化的学会了做人做事。我最大的收获是从《弟子规》里学到了读书方法。
“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”这条读书学习的方法正切中我的要害，我读书时眼在书上，嘴也在念，可心已经飞到九霄云外。自从读了这句话，我就开始在学习时尽量不左顾右盼，心不在焉，而是专心致志地学习，读书，写字。说来也奇怪，我的学习效率竟然大大提高，作业做的又快又好，剩余的时间我就可以快乐地玩了。
以前班里同学借东西老是拖拖拉拉不还，可自从学习了《弟子规》，“借人物，及时还，后有急，借不难。”的道理以后，班上同学的这种行为在不知不觉中消失了，一种互帮互助的班风也悄然形成了，你忘了带笔，我借给你，你忘了带书，咱俩一起看一本。一些同学有顶撞父母的不良习惯，但自从念了《弟子规》中“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。”的句子，很快明白了自己的错误，知道了孝敬长辈是一个人最起码的道德标准，逐渐地改正了自己的坏习惯。把孝顺作为自己懂事的行动。这些耳熟能详的经典句子，已经悄悄的走进了我们的生活，正如润物细无声的春雨，时刻指导着我们们的言行与思想，它在微笑地告诉我们，怎样才可以成为一个真正高尚的人。诵读之路，充满了快乐；文化经典，带给我幸福，带给我满足，置身于书声琅琅的校园，我深深地相信，今天我们是读经诵典的稚子孩童，明日便是德才兼备的国之栋梁。正是“一枝独放不是春，百花齐放春满园”，让我们携起手来，诵读经典学习做人。
与经典同行演讲稿2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
俗话说：“少成若天性，习惯成自然”。中小学阶段是人记忆力最旺盛的黄金时期，趁着少年之时多诵读经典美文，汲取文化精髓，在以后的成长旅途中，慢慢地体悟，这对人的一生意义非凡，必将终生收益无穷，通过读《弟子规》我渐渐感悟了《弟子规》的意思，懂得了做人的许多规则，有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用等，我觉的'《弟子规》对我们的一生都有帮助，我会时时刻刻用这本书来鞭策自己。
大诗人歌德说：“读一本好书，就像和一群高尚的人对话”，是的，读国学经典更能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，我们在书中学会做人的道理和准则，“胸有诗书气自华”诵读经典他可以擦亮我们的眼睛，可以点燃我们的智慧，可以提高我们的素养，可以启迪我们的人生，他将使我们的情怀优雅起来，将是我们的气度美丽起来。与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文，接受经典的熏陶吧！“雅言传承文明，经典浸润人生”，用经典浸润我们的童年，用经典点亮我们的人生，书声琅琅诵读经典，让书香满校园，我们深信，今天诵读经典的我们，更是明日德才兼备的栋梁。我相信，国学经典一定会随着优雅的韵律缓步铺展，弥漫，将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空，历久我们的少林学校!我的演讲完毕！
与经典同行演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
大家好！
经典，伴我行，它给予了我们丰富的知识，做人的道理和学习的体会、方法。
每一周的经典诗文、诗句伴着我们的学习生活。经典的诗文，精炼的句子，它教会我做人的道理，端正了我的一言一行，让我成为一个举止优雅、文明礼貌的学生。“君子务本，本立而道生。”“志于道，据于德，依于仁，游与艺。”……这些文化的精髓，使我感触很深。
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话是选自《论语》的经典名句，在我们学习生活、同学相处中，我们必须像曾子那样多次检查自己：给人办事情是否尽心尽力；和朋友交往是不是做到诚实可信了；老师交给的知识、技能是否复习实践了吗？就像句子说的，只有做到这三点，我们的知识才牢固，朋友之间的友谊才更坚固，给别人留下的印象才深刻。
是啊！这句话对我们来说是非常有用的，回头想想，在我们校园生活中，需要的是：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”的精神风貌，使我们的校园风气更和谐、美好和向上。
“温故而知新，可以为师矣。”这句话无时无刻都在激励着我们，时刻提醒着我们的学习。像句子里说的：经常温习已经学习过得知识，从中领会再收获更多的新知识，作为一种学习的方法，就像老师一样了。这样，学习的知识才牢固，从中领悟更多的新知识，不就是一举两得了吗？
这一些句子让我感触很深，它教我做人要文明礼貌，不耻下问，虚心请教。有“礼”、“仁”“智”无论走到哪里，都会受到别人的欢迎、尊重、爱戴。这些句子还让我知道了学习不论有多难，只要坚持不懈，就一定能行。
我与经典同行，经典与我们共同成长。
与经典同行演讲稿4
尊敬的老师们，同学们：
大家好!我是七年级三班的邢明姝。今天，我演讲的主题是“经典润泽生命，好书伴我成长”。
大家听到这个主题，一定并不陌生，因为对我们每个人来说，每一本好书，都是最丰富的精神食粮，他能够帮助人们一步步完善自己的见识。
午饭后，泡上一杯清新的绿茶，手中碰上一本千载流传的经典好书，于是，就这样，淡淡的茶香与书散发的浓浓墨香，融洽的交织在一起。品一品茶的韵味，感一感书的内涵，是否能够体会到一丝平淡的滋味与心境。
自幼时起，我就爱上了读书。有时会因跟随灰姑娘的舞会而流连忘返，偶尔也为丑小鸭终于蜕变成了白天鹅而感到欣慰，常常更被白雪公主与七矮人的故事感动。现在，或许会有很多人说童话是假的，是骗小孩子的，但我宁愿相信，因为那每一个故事中，都具有最纯洁的和最令人向往的爱。
渐渐的长大，我也接触了许多别的文体，不知怎的，就偏爱上了惊险小说与侦探小说。或许是因为其中的每一个故事都极具有悬念，或许是因为每当看到故事结尾的时候，才会恍然大悟，惊叹其作者想象力的丰富，也或许是因为佩服每一个情节设计者都能够紧紧抓住读者的心理，令其总能够迫不及待的想要知道故事最终的结果......总之，能够吸引我的原因太多太多，而每一个精彩的故事背后，也总是有许多令我无法感知透彻的内涵，所以及至我将每一个故事看完之后，也依旧意犹未尽。
倘若你是个细心的人，你便会发现，每个令人叹服的故事中，总是少不了那些各种各样的描写。环境描写，景物描写，对人物心理的刻画，对故事背景的交代等等，几乎贯穿了整个故事情节，然而却很少会有人发现他们的存在。
因为那些描写与刻画，总是生动而自然，为每个故事情节所应具有的气氛做了最完美的铺垫和衬托，似乎这些东西是本应存在的，是与文章本就成一体的。但其不然，这一切的难以发现的微妙处理，都是经过作者们的精心设计，才得以恰到好处，这，自然也是令我最为欣赏的一点。
每一种文体，表达的形式，与内涵都不同，即使我们再用心去读，用心去体会，可能够领悟到的，终究是一些皮毛，也只有不断完善自己，不断去品味好书，才能够一点一点深入的去了解作者的想法与其所要表达的最完整的内涵。这也正应验了那句话“学无止境”，就让好书陪伴我们一生!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
与经典同行演讲稿5
从小到大，爸爸妈妈总是要求我学习经典、掌握经典、运用经典。所以，经典就像是我的一个形影不离的好朋友，经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深地吸引着我。走近它，我看见美如画卷的山河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。
经典的诗歌常常带着我“游览”祖国的大好河山。读了《望庐山瀑布》，顿时，我的眼前闪现出了这样的场景：远处一条白色的瀑布垂挂在山间，走近一看，水流冲击在石头上，溅起一颗颗晶莹剔透的“珍珠”，那声响仿佛是大自然在豪放地歌唱。读罢《回乡偶书》，我“看见”了贺知章先生从小背着书包，外出求学的模样。几十年过去了，当白发苍苍的他回到阔别已久的家乡时，一群天真烂漫的孩子围绕在他身边，嘻嘻哈哈地笑着问：“老人家，你是从哪里来的呀？到这里来干什么呢？”这不禁使他感慨万千呀！
经典的故事让我学会了如何做人。读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我不仅被孔融的行为深深地打动了，孔融还教会了我做好事呢。
那是一年的端午节，我和妈妈正在逛三新百货商场，当我们选好东西来到收银处，那里已经排起了长龙。在经过了十多分钟的等待之后，终于到我们了，这时，从后面传来一个宝宝凄沥的哭声，我循声望去，只见那个宝宝哭得胀红了脸，而那位妈妈更是焦急万分。忽然，我的脑海里闪过三字经中的“融四岁，能让梨”。便用乞求的眼神望着妈妈，心里默默地说着：“妈妈，那个宝宝哭得很伤心，那位妈妈也很着急，我想与她们换换位置，可以吗？”妈妈啥也没说，笑眯眯地朝我点点头，并示意我去让那位阿姨到前面来。就这样，我和妈妈又回到后面，重新排队等候。看着那位阿姨感激的目光和妈妈对我赞许的目光，我的心里甜滋滋的。
妈妈常常教导我要从经典中读人生、读智慧。同学们，你们说我们是不是要亲近经典，与经典为友，同行在成长的道路上呢？
与经典同行演讲稿6
尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的同学们：
大家好!
儿时，母亲让我阅读经典；上幼儿园时，老师让我背诵经典；上小学了，老师让我学习经典。经典就像我的一个好朋友，从小就陪伴我长大。它让我在知识的海洋中遨游；它让我知道要珍惜宝贵的时间，要热爱我们的祖国；它使我明白怎样做人，怎样办事。经典总是不停的提醒我、教育我，也一直陪伴我同行在成长的道路上。
经典就像一幅变化莫测的风水画，带我游览祖国的大好河山。苏轼的《题西林壁》横看成林侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。使我的眼前立刻耸立了绿绿的、高高的庐山，美丽极了。经典还像一本历史书，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。我的眼前又出现了这样的情景：李白站在长江的岸边，依依不舍地望着已经远去的小舟。
我们为什么要读经典？这个答案在厦门大学的教授易中天的话里就能找到：“归根到底，就是因为能从经典中读人、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益！”让我们亲近经典书籍，与经典为友，与经典一起同行在成长的道路上吧！
与经典同行作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的与经典同行作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与经典同行作文1
“关观绥久，江岛上……”两千五百年前，在水边的沙洲上，声音被关掉，歌声的旋律和谐，不仅衬托出那个时代的诗歌，而且创造了中国古典诗歌的先行者。
屈原吟诵着一首古往今来流传下来的诗句，从古水中走来，看到潺潺而无语的古罗江，站在河边，望着楚国的都城，把对家乡的思念化作沧桑的叹息。我也看到了那条不为人知的河流，老孔子的眼睛像火把，但他也垂头丧气地说：“时不我待，日日夜夜不舍”仿佛平静的波涛，穿过多少波涛，承载着苗园的时代印记，直到今天教书如流水”。孔子说“仁者乐山，智者乐水”。其实，这不是人类的智慧，而是水的智慧。
但在我眼里，经典就像静静流淌的河流，穿越时间的海洋，滋润着我的灵魂。
我喜欢独自一人走在水边，想起小时候高呼的“天、地、人、三光、日、月、星三才”。小女孩把头靠在床上，兴致勃勃地看书，她对广阔的宇宙怀有一种向往。年纪稍大的时候，她在教室里和老师一起读孔子的名句《古为今用》。当她看到旧的，她想到旧的，想到新的。当她看到年轻人时，她反省自己。我知道有一种冷漠，就像一个内省、渴望学习的圣人。我明白了学习是永无止境的。我知道有限的知识和智慧可以产生新的想法。有缺陷的人性通过弥补变得越来越完美。自西汉董仲舒提出“不想对别人做什么，就不要对别人做什么”，富贵之道，贫贱之道，强者不屈之道，“学无止境，任劳任怨”的态度，一直是光明的而光明的未来，思想的光辉和深度，犹如千年的曙光，照耀着今天的文明，温暖着人们的心灵。
读经典，我快乐成长。
曾以为“修身养性、治国平天下”的时代早已过去。曾经以为这是多么狭隘的“天下无双”的概念。但直到范仲淹“先忧天下，后乐天下”的誓言突然在我心中扎根，我才明白了这颗博大而厚实的心。
吟诵经典，我不再是那个无知的孩子。如果说儒家思想打开了通往外界的大门，激励我专心修炼自己的本性，建立起自己的生活坐标，那么道家就更接近一个自由无比的精神世界，这就给了我心灵的钥匙。有什么比“抓紧东西旅行”更富有想象力？读《庄子》就像在内园休息，和圣贤们一起精神旅游，栖息在壮丽的庄州梦蝶和大鹏展翅的神话中。因此，心胸极其宽广，笑容极其甜美，音乐无限。
经典让我成熟，读经典，背诵经典。当我和经典交朋友时，我获得了平静的气氛，冬日温暖而不温暖的阳光，润而不张扬的美丽玉的`光辉。虽然有人说我学究，也有人不可理解地嘲笑我，但只要经典经久不衰，我就喜欢它。我想做一只哭泣的杜鹃花，沿着湄公河的经典飞来飞去，聆听圣贤们的歌声，渗透中华文化的经典，滴水穿石渗透我的生活。
与经典同行作文2
“关关睢鸠，在河之洲……”两千五百年前，水边的沙洲上，声声关睢，悦耳的唱和，不仅掀起了那个时代的诗情，也开创了中国古典诗歌的先河。
吟咏着首首亘古流传的诗文，从远古的水边跋涉而来，看见潺潺无语的汩罗江畔，屈原临江伫立，遥望楚都，将对故国的思念化作声声沧桑的叹息；我也望见过那不知名的大川，老年的孔子目光如炬，却又黯然神伤，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”貌似波澜不惊的流水，流过了多少惊涛巨浪，携着邈远的时间的印记绵延至今。“上教若水”。孔子说“仁者乐山，智者乐水”，其实并非人之智，而是水之慧。
但在我的眼中，经典就像这默默流淌的江水，跨过时间的海，滋润着我的心灵。
我酷爱独行水畔，想起小时候“三才者，天地人，三光者，日月星”的吟哦。那个偏着头趴在床上读得津津有味的小女孩，心里萌发出对浩瀚宇宙的向往，稍大时，在课堂上跟老师诵读孔子的名句“温故而知新”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。明白了，原来有一种淡然，是像先哲一样反躬自省，敏而好学；明白了什么叫学无止境；明白了有限的知识和智慧能换发出新意，缺陷的人性因弥补而日臻完美。儒学自西汉董仲舒提议以来，“己所不欲，勿施于人”的交往准则，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的做人之道，“不积跬步，无以致千里”的求学态度，闪古烁今，思维的亮度和深度如同千年的曙光，照着今天的文明，温暖着人们的心灵。
读经典，我快乐着，成长着。
曾经以为“修身养性，治国齐家平天下”的时代早已逝去，曾经以为这是多么狭义的“普天之下，莫非王土”的观念，而直至范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的铮铮誓言突然植根在我心中，这才明白这份胸怀的宽广与浑厚。
吟唱经典，我再也不是那个懵懵懂懂的小孩子了，如果说儒学打开外界的大门，激励我潜心养性，树立自己有所坚守的人生坐标，那么道学更接近一个自由无比的精神世界，给了我内心的锁匙。有什么比“秉物以游心”，更令人浮想联翩呢？读《庄子》就好像小憩在内心园林与圣贤一起神游，栖息在庄周梦蝶、大鹏展翅的瑰丽神话中，因此心灵无比宽广，笑容也无比甜蜜，乐亦无穷也。
经典令我成熟，诵读经典，经典诵我，与经典为友时，我收获了从容的大气，收获了温暖却不热烈的冬阳之力，收获了润泽却不张扬的美玉的光辉。虽然，有人说我迂腐，有人很不理解的嘲笑，但我爱经典，如同经典之持久。我愿意，作一只泣血的杜鹃，沿经典的水湄飞翔，听圣贤歌唱，将渗透着中国文化的经典，水滴石穿渗透进我的生命……
感恩同行演讲稿范文范文（通用5篇）
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在现在社会，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编为大家整理的感恩同行演讲稿范文范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
感恩同行演讲稿范文1
大家好！
今天我演讲的题目是“学会感恩，与爱同行”。
朋友，如果你的父母骂你，你会怎么做？如果你的老师批评你，你会怎么做？如果你的朋友背叛了你，你又会怎么做？
每当这个时候，你会想到“感恩”这个词吗？
说到感恩，我想到了一个小故事。
在一个偏远的山村，有一个山泉，据说是非常有效的，可以治疗各种疾病。一天，一个人缺了一条腿，拄着拐杖艰难地向山路走去。山民看到他，不禁说：“唉，可怜的人，他想祈求上帝再给他一条腿吗？”这句话碰巧被残疾的人听到了，他对山民说：“我不是祈求上帝再给我一条腿，而是感谢他的帮助，让我留下了一条腿。”
所以，让我们一起感恩吧！感恩责骂你的父母，因为他们让你今天变得如此优秀。感恩批评你的老师，因为他们完善了你的行为。感恩背叛了你的朋友，因为他们丰富了你的人生阅历！感恩所有让你成长和成熟的人。
我的朋友，你听说过丛飞吗？他是一个热爱音乐的歌手，为了帮助178个孩子上学，他节衣缩食。当他在广州几乎身无分文时，一个陌生的女孩被他的歌声深深地打动了。她不仅帮他解决了食宿问题，还给他600元买了一套西装，使他成功参加了青年歌手大赛并获得了一等奖。从那以后，他逐渐成名。
然而，不幸的是，丛飞身患绝症。即使如此，他总是担心那些失学的孩子，即使他负债累累！他是一个感恩的人，别人向他伸出了援助之手，所以他无私地把这份关爱回馈给了社会。他不计较个人得失，也不期待任何回报！
是的，我们的生活中需要爱和一颗感恩的心！
我记得英国作家萨克雷曾经说过：“生活就是一面镜子。”当你微笑时，它也在微笑。如果你哭了，它也会哭。你感恩生活，生活就会给你灿烂的阳光。你没有感恩之心，你只知道责备别人，你可能会一事无成！
感恩是一种美德，一种方式，一种境界。
感恩，让生活充满了阳光，让世界充满了温暖。
感谢明月照亮夜空，感谢日出带来曙光，感谢春天融化冰雪，感谢大地养育万物，感谢这一切美好的事物！最后，让我们携起手来，学会感恩，与爱同行！
感恩同行演讲稿范文2
老师们，同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一条人生准则，是一种豁达的处世观，是一切生命美好的基础。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不至于麻木；学会感恩，是为了将无以回报的点滴付出永铭于心；学会感恩，是为了将爱的阳光照耀在每个人的心底，所以，让我们学会感恩，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赠予我生命，感谢生活赠送友谊！
学会感恩，就是多一份理解，少一份任性，让父母的微笑永远伴我们同行。感谢父母给了我生命，给了我血浓于水的手足，给了我追求独立，自尊的坚强性格！每当看到父母那被岁月爬满的额头，看到父母那日渐蹒跚的脚步，我的心总是隐隐作痛夹杂着难言的愧疚。生我者方父母，养我者亦父母，今天我想借此机会向全天下的父母道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
学会感恩，就是要多一份宽容，少一份冷漠，让朋友的真心永远伴我们同行。我会记得，那些在困难时伸出的温暖的双手；我会记得，那些曾经被我用泪水打湿的肩膀；我会记得，那些永远支持我的坚定的目光。我要感谢我的朋友们，感谢你们，让我在享受朋友温暖的`同时，让我的世界五彩斑斓！
学会感恩，就是要多一份爱心，少一份对环境的挑剔，让大自然的美丽永远与我们同行。对太阳的感恩，那是我们对温暖的领悟；对草原的感恩，那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服；对大海的感恩，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。学会感恩吧，爱的光环才是永不坠落的太阳！
人的一生是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命。同学们，为了培养大家对父母的感恩之情，我校将11月份确定为孝亲教育月，学校精心组织了学会感恩，与爱同行系列活动，请同学们按照老师提出的要求认真落实此项活动，就让我们以感恩之心将我们的爱洒向世界吧！
感恩同行演讲稿范文3
感恩，在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词，然而在一段漫长的时间里，我却与他保持着距离，不是轻易触碰这种感情元素。我害怕，因为在感恩的同时，已经注定背负上一种莫名的责任。
直至随着年岁的增长，阅历的丰富，一系列的时间发生就像一把神气的钥匙悄悄地打开了我一直执着固守的大门。
那是一个细雨绵绵的早晨，每个人依旧出门工作亦或是学习，而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事——母亲因被车撞骨折了，父亲出差，我不得不担负起家庭的担子，经历了好多人生的第一次：第一次把屋子打扫一遍；第一次为母亲洗脚；第一次做饭，洗碗……十六年来我第一次发祥我对家是那么的陌生，从来不做家务，从来不关心父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我：我感激那一段刻骨铭心的反省。
俗话说得好：“友谊是与朋友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感激。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策，努力营造良好的氛围，部分同学因劳动包桔子而划破了手，我带了邦迪主动为他们包扎，乡村蚊虫多，我不幸被咬到了，脚伤肿了一块，是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的，为着所感激的人于事要付出和回报的同时也会得到回报。
人，是需要感恩的，对于世间万物，心存感恩，就能像大海一样有自净能力，让这种心灵的潮水不是肆虐，我们就能洗去污秽，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇气去负起责任，社会才得以和谐发展。
你瞧，来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人，监守第一线置生命于不顾；学子冯艾；采血车里人潮涌动……一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会，而现在社会提倡“”的精神，是感恩连接了人与社会，使社会不断前进。学会感恩，亲情变的愈加温暖；懂得感恩，友情变得更加紧密；有了感恩，社会变成美好的人间，恩与爱是好朋友，学会了感恩，你便能与爱同行。
感恩同行演讲稿范文4
亲爱的老师，同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下讲话的主题是《心怀感恩，与爱同行》。
当我们来到这个世界上，什么还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人要怀有一颗感恩的心。因为感恩，才会有这个多彩的世界；因为感恩，才会让我们懂得生命的真谛。我们要感恩父母，感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况父母为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
同学们永远不要忘记父母对我们的爱，对我们的呵护和关怀。用你们的实际行动感恩父母吧。你们应该多用心学习，不让他们再为你们操心；多分担家务，让他们能多休息一会儿；不抱怨、不顶撞父母，让家庭充满欢声笑语……尽我们所能，给父母留下最灿烂、最美好的时光，让他们开心，让他们骄傲！
我们还要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀。感恩老师对我们的辛勤付出和教诲。人生旅程上，老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。他们只知道给予而从不想收取，我们怎能不向他们表示由衷的敬意。努力学习，认真听讲，作业工整，相逢问好，遵守校规校纪，用自己的实际行动回报老师对我们的培育之恩。
我们要感恩同学，感谢他们在我们困难时给予的帮助，寂寞时给予的陪伴，痛苦时送上的安慰。同学超脱功利，不计得失，无论何时都慷慨的送给我们无私的关怀，宝贵的信任，正直的忠告，热情的鼓励。这哪一样不值得珍惜呢？让我们在与同学的相处中，也怀着一颗感恩之心，多一些宽容与理解，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与隐瞒；多一些和谐与温暖，少一些分裂与嫉妒。珍惜同学之间的情意，因为这是我们一生最宝贵的财富。
除此之外，我们还要感谢自然的赐予，感恩社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。做一个有奉献意识和社会责任感的人。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，才能真正快乐。"羊有跪乳之恩"，"鸦有反哺之情"，"赠人玫瑰，手有余香"，"执子之手，与子偕老，"这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。怀着一颗感恩的心去看待一切，你将会发现自己是多么的快乐。
同学们，生活中总有值得感恩的一切，让我们学会感恩吧！少一点牢骚，多一点感恩；少一分冷漠，多一分感谢。怀着一颗感恩的心，去看待世界，我们便会发现，生活原来是如此的和谐与美丽，愿所有人都能拥有一颗感恩的心！
感恩同行演讲稿范文5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。
朋友，如果你的父母责骂了你，你会怎么办？如果你的师长批评了你，你会怎么办？如果你的朋友背叛了你，你又会怎么办？
每当此时——你会不会想到一个词，那就是“感恩”？
说到感恩，我想到了一个小故事。在一个偏僻的山村，有一眼据说很灵验的山泉，可以医治百病。有一天，一个少了一条腿，拄着拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他，不禁说道：“唉，可怜的人那，难道他想祈求上帝再给他一条腿吗？”这句话恰巧被残疾的人听到了，他对山民说：“我不是祈求上帝再给我一条腿，而是感谢他的帮助，让我留有了现在的一条腿。”
因此，让我们一起来感恩吧！感谢责骂了你的父母，因为他们成就了你的辉煌今天；感谢批评了你的师长，因为他们完善了你的言行举止；感谢背叛了你的朋友，因为他们丰富了你的人生阅历！感谢所有使你长大成熟的人吧！
朋友，你可曾听说过丛飞，这个为资助178个孩子上学而节衣缩食的爱心歌手。当年他流落到广州时几乎身无分文，一位陌生的姑娘听了他的演唱，被深深地打动了。她不仅帮助他解决了食宿问题，还资助他六百元钱购置西装，使他顺利参加了青年歌手大赛并获得了一等奖的成绩，从此他一鸣惊人。然而不幸是丛飞身患绝症，即使如此，他也时刻牵挂着失学儿童，哪怕自己负债累累！他是个懂得感恩的人，别人向他伸出过援助之手，他就把这份关怀无私地回赠给了社会：毫不计较个人得失，根本就不奢望有什么回报！
是啊，我们的生活需要爱，更需要拥有一颗感恩的心！
记得英国作家萨克雷曾说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐予你灿烂的阳光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最终可能一无所有！
感恩，是一种美德，是一种方式，更是一种境界。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。
让我们感谢明月照亮夜空，感谢朝霞捧出黎明，感谢春光融化冰雪，感谢大地哺育生灵，感谢这美好的所有！最后，让我们携起手来，学会感恩，与爱同行！
阅读与经典同行征文范文（通用6篇）
在学习、工作、生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，征文一般都具有意味深长的结尾。那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？以下是小编整理的阅读与经典同行征文范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
阅读与经典同行征文1
小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。经典像我一位形影不离的朋友，不停地帮我漫游在知识的海洋里。培根说过：“知识就是力量。”为了不断获取知识的力量，我与经典一直同行在成长的道路上。
当我还是个乳臭未干的小孩儿时，经典帮我拉开了窗帘，透过一扇小小的窗户，我能看见许多知识在游荡，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈后面念着《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”晚上，月光透过窗帘，照在墙上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。
上了幼儿园，经典引导我走到窗户前，让我认识了更多的知识。上了小学，经典帮我打开了窗户，我往外一跃，伸展开双臂尽情地和知识拥抱。经典还是伴着我向“海洋”深处游去。
三年级，我认识了词。第一首是苏轼的《水调歌头》，我觉得写得很美，让我联想到这样的情景：深夜，月光发出洁白的微笑，我独自一人坐在水边，踋前后不停地摆动，有时沾到水面，泛起层层涟漪。这首词让我闻到书籍典雅的香味。
现在，经典帮我得到了更多知识。《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白母爱是伟大的、无私的。《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是一世的才子。蜀国之所以有了他们才能与列强抗衡那么久。国家需要这样的人。所以，它一直激励着我要做这样的人，让我成为国家的栋梁。
让我与经典同行，亲近经典书籍，与经典为友吧。我们为什么读经典?从厦门大学中文系教授易中天的话里，我能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读人、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益。”
阅读与经典同行征文2
童话小故事，是我们小时候的"摇篮曲”，长大后的“心灵之泉”。
安徒生是来自丹麦的童话作家，安徒生所写的童话至今已成为了世界上著名的经典童话了!
安徒生写的童话数之不尽：《卖火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，《丑小鸭》，《皇帝的新装》......在众多的童话当中，令我受到最大感触的便是《丑小鸭》!
《丑小鸭》这一篇童话讲述了：一只小鸭子的样子十分难看，受到了兄弟姐妹们的排挤，连平长最疼爱它的妈妈也不要她了。到哪里都被别人欺负，从此，它便被称为“丑小鸭”，春—夏—秋—冬—，日子一天一天地过去，丑小鸭终于在寒冬抵不住寒冷和饥饿的折磨，昏过去了。醒过来后，成了令大千动物羡慕的美丽的天鹅了。
丑小鸭的一生是那样的崎岖，那样的可怜呀!
如果丑小鸭的家人能够多体谅一下它，让它多一些感受到家的温暖的机会，那该有多好呀!相反，丑小鸭的家人对它不理不睬，难道这就是所谓的一家人吗?难道鸭妈妈忘记了它是自己的亲生骨肉了?难道所谓的血缘关系就因为一个“丑”字而断绝了，值得吗?在是与不是的抉择中，在亲情的高山中，我想：爱如流水，只要有情在世的话，一切的所谓障碍就都不存在了!
经典，无处不在，在拥有经典的现实世界中，一切都会充满昔日的彩虹，未来的夕阳!
明天更美好，源于经典!
阅读与经典同行征文3
小时候，当我听见哥哥姐姐们高声朗读的古诗经文时，我总觉得特别深奥且有兴趣。每当此时，我是多么的盼望长大啊!也像他们那样子，骄傲地得意洋洋地高声朗读诗经。后来，我慢慢长大了，终于从“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌……”，一直读到现在，渐渐对诗里说的事情有了更多的解读，兴趣无穷，收益颇大。如读《春晓》时，一开始觉得“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这一句很有趣，春天睡着了什么都不知道，但却处处听到鸟叫。睡着了怎么知道鸟叫呢?真让人莫明其妙，后来才明白是比喻春天不知不觉地来到了，从此，我便开始爱上了诗。
到今天，我已经读过了很多诗。有的诗激情澎湃，像大海里的惊涛骇浪，有的诗亲切自然，像小溪里的水平如镜;有的诗温情细腻，像春天三月的和风。其中让我印象最深的，是李白的诗——《赠汪沦》。它写汪沦对作者的情谊，深于千尺潭水。虽然这是十分夸张的比喻，但我也觉得丝毫不勉强。情感之深浅，本就非尺所能量。诗中说了汪伦特地地送别李白，这样事让李白很感动。就这样，这位唐代颇负盛名、也最狂傲的大诗人写了这首诗给一位普普通通的酿酒村民，表达了李白对汪沦送别的感激之情。整首诗情感自然、纯朴，富于诗意，因此被后人广为流传。
我们一起来读读这首诗，“李白乘舟欲远行，忽闻岸上踏歌声，桃花源水深千尺，不及汪伦送我情。”听了李白的《赠汪伦》，大家是不是也有这样的经历呢?有一次，妈妈的一个朋友要出国移民，带着我一起去为她送行。妈妈给了她很多祝福，一直面带笑容。朋友登上了飞机，妈妈的脸就像六月的天，说变就变，一面愁苦，久久不肯离开。因为那一次，我就即兴高声朗读《赠汪伦》这首诗，顿时，让大家都颇受感动之余，还赞扬我聪明乖巧。让我从此爱上了诗经，也让我明白了诗经也有了真情，有了感动。比起用“泪雨”、“愁肠”之类是不是让人觉得更亲切呢?
诗，精炼优美的语言，给人美的享受;诗，感人至深的感情，让人感动不已;诗，深入浅出的道理，教人得到启迪。诗经，我要与你同行。
阅读与经典同行征文4
当我还小的时候，晚上喜欢和妈妈一起背成语、读古诗。祖国美丽的'文字带着我敲开了知识的大门，走进了经典的世界。
上小学了，我读了更多的经典诗文。学校组织我们参加江门市第三届语言艺术节“金羚”杯中华经典诗文朗诵会，我有机会参加，十分开心。
我们诵读的诗歌是《清平乐 村居》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
老师精心设计诗歌朗诵的表演形式，时而朗诵，时而唱诗歌，时而跳舞，可有趣了。所有的课余时间我都投入了排练中，我十分认真。不久我可以十分流利地背出这首诗。渐渐我懂得这首诗描绘的意境：一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。多优美的景色!一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起，一边喝酒，一边聊天;三个儿子在做着自己喜欢的事情，多么温馨的画面!这首诗我越背越喜欢。
比赛的日子来临了，我既兴奋又紧张。老师把我们打扮得比仙女还美丽。比赛开始了，首先是刘凯乾出场，他慢慢地走出舞台，悠然地诵读起来：“茅檐低小，溪上青青草……”跟着我和李绮琳带着笑容出场了，我俩伴着音乐轻松地诵读，后面还有好多同学出场了。台下响起了热烈的掌声，我们表演得更起劲了。最后我们一起合唱诗歌，美妙、和谐的歌声传遍整个会场，观众们又热情地鼓起掌来。比赛十分顺利地结束了，我们的节目荣获一等奖。我们都高兴得跳起来。
我与经典同行，快乐地成长。
阅读与经典同行征文5
“晶，子盈切，……”“子曰：……”，只要你每天在语文课时经过我们班，你一定会听到类似的语句从班级里传出来。每天如此，从不间断。这就是我们老师的独特教学方法。
每天一字，每天一句经典，每天一篇文章。
每天一字就是每个人都要从《说文解字》上查自己名字里的一个字，然后介绍，解释;每天一句经典就是每天都要吸收一句儒家经典。而每天一篇文章就是每天都会有同学读一篇文章，同学们一边听，一边记下故事梗概，抒写感想。这三件事是我们语文课堂上所必不可少的事情，每当文章读完后，师生之间还会就这文章展开交流，讨论。有时为了一篇文章，老师甚至可以放弃自己的教学内容。因为我们老师从来不会因为时间关系而遏制住学生的思维，这也是我们喜欢“牛柳”老师的原因之一。
一开始，带着好奇和兴奋，每一天，这三件事都做得十分认真，仔细。随着时间的推移，很多同学都对这三件事有了新的感觉。如果你认为同学们是把这当成一种任务，甚至是一种负担，那你就大错特错了。时间的推移丝毫没有让同学们对它们减少兴趣，反而更加乐于完成它们。因为同学真正从其中获得了好处，得到了乐趣，这种事何乐而不为呢？
先说说每日一字吧，每日一字都是从《说文解字》上来的。漫天遍地的古文和繁体字让同学们看得眼花缭乱，查起字来也非常费劲。但是身为初中生，很快就可以接触到古文，文言文，提前预习预习也是一个不错的选择。而且当以后你看到别人的名字后可以熟练地运用从《说文解字》上学来的知识去解释，翻译别人的名字，不用说，你的内涵就足以显示出来了。中华民族的气节，文化，精神便瞬间在你身上得到体现。那一身的气质足以直接把别人迷倒了。益处多多啊！
还有每日一句的积累，每天一句儒家经典。这也不用说。儒家文化可以流传几千年的魅力就在这里。知道现在，人们想想，孔老爷爷真是伟大，他说过的话知道现在仍然是对的。人迷失的时候想想孔老爷爷的教诲还是很有用的。作为一个中国人，如果肚里没有点儒家文化的知识，没有点中华民族的灵魂风韵还真不行。21 世纪的人才是什么？是具有中国灵魂，世界胸怀的现代人，中国灵魂是放在首位的。中国人怎么可是失去魂呢？
最后是每天一篇文章，这看似是和古文没关系了。对啊，接触么多的古文，也该放眼一下现在了。不然人总是停留在过去，和国际无法接轨也不可取啊。每天一篇文章，不同事件，不同题材，不同文体，每个人的观点，感悟也不同。在交流中一样可以收获很多啊。转眼已是初一，再转两下眼就到初三了。初三，中考了。中考一定会遇上议论文。议论文，当然要让自己的观点独特并且站得住脚。那怎么样让自己的观点站得住脚呢？当然要引用名言，事例去深化自己的立意了。于是…… 这文章的妙处就在这里。
现在想想，“牛柳”老师真是和孔老爷爷一样伟大。三件事就把语文基础打好了。很强大啊。
这三件事收益终身，经典与我同行，无论如何我也不要把这经典丢掉。
阅读与经典同行征文6
没有色彩的图画，总是让人觉得黯然失色;没有旋律的歌曲，总是让人觉得单调乏味;没有经典的人生，总是让人觉得美中不足。
儿时的我，酷爱那本充满彩色图片的《西游记》。那时的我大字不识一个，可我却对它津津乐道，一有空我就拿起来看，加上我丰富多彩的想象，逢人就能绘声绘色地讲给大家听。幅幅图片中的唐僧穿着整齐，一丝不乱，举止文雅，性情和善，看到他面对妖魔鬼怪也虔诚地阿弥陀佛，我乐得前仰后合：“愚啊!愚啊!”于是我经常模仿着唐僧的样子，双手合十，口中默念：“阿弥陀佛!阿弥陀佛!”看到别人笑得直不起腰来，我心里甭提有多高兴了。那时，《西游记》是我的“寻乐轩”。
后来，我学会了拼音，认识了一些汉字，我终于可以读《西游记》了，再也不用费力编了。于是一有空我就认真地一字一句地读，抑扬顿挫地读，俨然我也进入了故事中。特别是那精彩的“三打白骨精”，孙悟空的火眼金睛识破了白骨精的诡计多端，那精彩简直无法形容，一金箍棒下去妖怪马上就会原形毕现，简直是大快人心。可此时的唐僧在干什么呢?一味地责怪孙悟空误杀好人，而且还不分青红皂白地把孙悟空赶走了，读到这里我气得顿足大喊：“气死我也!”可事后我又想：唐僧为什么会这样呢?难道他对他的弟子存有偏见吗?在沉思苦想后，我得出了一个答案：唐僧一生向善，从不杀生。是啊，做人是不是也应该这样啊!我恍然大悟。这时，《西游记》是我的“探宝阁”。
现在的我可以通篇阅读鉴赏名著《西游记》了，我看到了一个全新的唐僧，一个令人佩服的唐僧。为了西天取经圆满成功，面对形形色色的妖魔鬼怪，面对九九八十一难，他始终没有放弃自己的目标，那认真劲，那执着情，令人仰慕。在学习、生活中，每当遇到困难时，我都会想起唐僧，是他教会了我坚持，永不言弃。现在，《西游记》是我的“悟理殿”。
我的人生丰富多彩，因为经典伴我成长。