师母,您一定要挺住散文
“一梦惊醒三更寒，师生情深对谁诉？”我在甘肃省定西中学就读时，我的班主任曹雪清老师，英年早逝，乘鹤西飞，但他的音容宛在。他那憨厚质朴、宽厚待人、严于律己、爱生如子的高贵品格和兢兢业业，一心为公、无私奉献的精神，是一本无言文字的巨著，值得让我一生用心去读！
转眼间，我的班主任曹老师，已经去天堂赴任，快到一年时间了，他把家庭所有的重担和教子成人的重任，全部压在了我那位心地善良、美丽慈祥的张福秀师母柔弱的双肩上。
敬爱的曹老师，不知道您在天堂的那边，是否知道我那心地善良的师母，对您那种无法释怀的伤痛？还有您的一双聪明、可爱的儿女和学生对您那份绵绵无归期的思念？您是知道的，我心地善良的师母，上有八十岁年老体迈的婆婆需要养老送终；下有一双尚为成家立业的儿女，需要精心呵护、教子成人，尤其是儿子那么年幼无知。所有的一切，早已经压垮了我那位心地善良的师母，原本清秀、挺拔的脊梁！美丽、慈祥的脸上，堆满了所有的忧伤！可您却永远地走了……
当学生看到心地善良的师母，不到一年的时间，由于您的病逝、家庭的变故，带来的痛苦，让师母那美丽慈祥的脸庞上布满了憔悴和沧桑，让您和师母，用天底下最纯洁、无私的厚爱，帮扶着走出那段艰辛求学路的乡下学生，感到无比揪心的疼！只能泪水恋恋，对师母说：“师母，您一定要坚强！挺住！未来的脚下的路，还很长……”学生永远为我那位心地善良的师母祈福和默默的守护……
每当我看到师母憔悴的面容，就会唤醒我学生时代那段穷无止境的回忆……
我的班主任曹雪清老师和张福秀师母，都是八十年代走出黄土地，从名牌大学毕业的高材生。他们大学毕业，放弃了原本在大城市可以就业的先决条件，毅然选择回到定西黄土地上，自己的家乡，用渊博的知识来建设自己的`家乡。
我的班主任曹雪清老师，选择了三尺讲台，不计辛苦一砚寒，桃李流丹，李熟枝残，种花容易树人难的教师这一神圣的职业。在三尺讲台上披星戴月、跟班加点，辛勤耕耘。他憨厚正直、身正为范，为人师表，在定西这片黄土地上自己的家乡，培养出了一批又一批德才兼备的学生，今天都已经奋战在祖国的大江南北、各行各业、各条战线，成为国家的栋梁，民族的希望！
我的师母选择在工商部门上班，每天穿梭在商贸市场的最前沿。她一身正气，秉政执法，整顿和调整改革开放初期商贸市场的“坑蒙拐骗、缺斤短两、以假乱真、欺市霸市”复杂的市场局面，给家乡的定西人民，交上了一封合格、满意的答卷。尤其是她那宽厚、仁慈伟大的母爱，对我的班主任曹老师，所带的每个学生，倾注了天底下那种最纯洁、无私、深深的厚爱，值得让每个莘莘学子，永远的尊重和回念……“师母爱是有情物，化作春泥更护花”是我师母最真实的写照！
我是来自偏远、落后山区的乡下学生之一，师母不但没有一丝的世俗偏见，而且用爱心牵着我一名乡下学生稚嫩的双手，为我扬起有力的帆，引航着一名乡下学生，随时被贫困掀翻的小船，在知识和为人的世界里，缓缓前行，才帮扶着我走出那段充满艰辛、苦涩的求学路。也是师母和我的班主任老师，用人间博大、无言父母般的厚爱，偏袒的将一股股甘甜的暖流，一方又一方的浇灌，才唤醒了一名乡下学生快要荒芜的心田，并精心地播下希望的种子，让其生根、发芽，今天迎来了一树的繁华！
最影响深的是1993年那一年补课的寒假，下了几场很厚的雪。临补完课的几天，我患上了感冒，咳嗽特别厉害，最后两天上课的时间，我没去教室，当我的班主任曹老师知道后，把我领回他家，并且让住在他家，曹老师在药店给我买的药品，师母让我按时喝药，在她的精心照顾和呵护下，最后我才痊愈。
在上甘肃定西中学的时候，我是距离学校最远的乡下学生之一，如果周末遇到大雨或者大雪封山，我就回不去50公里以外的乡下家里，取回下周在学校里吃的干粮，班主任曹老师就把我领回他家吃饭，在上学期间，我也是在班主任曹老家吃饭次数最多的学生。有了知识渊博的班主任曹老师和心地善良的师母，对一名来自乡下贫困学生，给予了天底下最伟大、无私、父母般的厚爱，我才完成学业，顺利地从甘肃省定西中学毕业……
老师情深，师母谊更浓！不知感恩用何言？是师母在我艰难求学的雨雪天，为我遮起一把遮风挡雨的伞，陪伴着我走出那段艰辛、苦涩的求学路！可今天，我的班主任曹老师的病逝，给原本一个幸福、美满、和谐的家庭，带来极大的痛苦，看到师母憔悴、沧桑的面容，和根根增添的白发，学生在异国他乡，却束手无策，泪水像断线的珠子，往心里流，让我感到无比揪心的痛！只能含泪遥祝：“师母，您一定要保重、坚强！挺住！学生永远为您祈福、守护……休假回国了我一定来看望您……”
老师母亲高中散文
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌
女儿——
人生总有许多东西让人遐想：比如金钱，权力……
很喜欢电视剧中那些满腹经纶、气质高贵的角色。当他们的风度、气质与老师这个高尚的称谓相堪称完美。但在大众的印象中，老师多是朴素而清高的。
不过，那时我还是很羡慕老师。记得迟到了，站在门口窘迫得不敢抬头；记得写作业时偷工减料后尴尬地面对老师的火眼金睛……那时，特别羡慕老师的权力和神气。
母亲——
人生中有许多东西让人向往：比如荣耀，爱戴……
想起自己三十年前在自己的日记本上记下：“就象白云身许蓝天，滴水身许海洋，我将身许三尺讲台而一生无憾！”
我们的职业不是日进万金，我们的职业也不见得一定能光宗耀祖，虽平凡，但却会充满真诚和爱戴。女儿也曾告诉我：“妈妈，我希望你天天都穿漂亮的新衣服！”
我微笑地告诉她，“老师也许是清贫的，但更蕴含清贫的智慧。”
女儿——
假如有人问：“你想成为一个怎样的人？”我想我的回答是：“我希望象余杰那样，用思考来影响别人。”
又问：“你会选择什么职业？”
我想我会犹豫，我会思考。
母亲——
假如有人问：“你想成为一个怎样的人？”我想我的回答是：“老师，当然是老师！”
又问：“你凭什么当一个好老师？”我会微笑而坚定地告诉他：“微笑，宽容和爱！
女儿——
对老师，我们也有愧疚。
老师为我扎过辫子，老师为我煮过好吃的，老师还为我们做过许多许多……
但我们又为老师做过些什么呢？我们曾拔过老师自行车的.气门芯，我们曾藏过老师的教案本，我们还曾在老师的抽屉放过小青虫……我们可以找寻理由为自己辩解：“那时我们还小，我们不懂事……”
但是，对于老师，这是他们所需要的理由么？
所以，我们一直心存愧疚。
母亲——
作为一个老师，三十年来，谁说没有过失意灰心……
但我一直都相信：“没有一只鸽子会因为自己的翅膀不够强壮，飞翔的姿态不够美丽而从此拒绝蓝天。”
女儿——
“学为人师，行为世范。”这句话，曾那么深那么深地震撼了我。
老师这个职业，何尝不是用思想去感染人、启发人？何尝不是希望爱与宽容可以用于塑造学生的人品，可以作为一种方式，可以成为一种力量，而不是饭后甜点般的消遣。
母亲——
三十年来，我记得每一张孩子的笑靥，我记得翻阅每一份作业时的珍重，我记得每一滴泪水为什么而流，记得每一个笑容为何而绽放……
前辈曾告诉我们：“我们的事业也许是默默的，但相信会永恒地发挥作用存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪！”
笑，我绽放给大家；泪，全部留给自己。假如有一天，我不再言语，只要看见我泪汪汪的双眼，你们便会读懂我全部的心事。
女儿——
假如有人再问：“你想成为一个怎样的人？”我想我的回答是：“我希望象余杰那样，用思考来影响别人。”
又问：“你会选择什么职业？”我想我不会犹豫，我会微笑地坚定地告诉他：“老师，当然是老师！”
对于老师，我一直尝试着学着去理解，理解那份对所有孩子的宽容和呵护，理解那种焦躁不安之下的心平气和，理解那么澎湃物欲之下的恬淡冷静，理解所有恬淡中散逸的一抹明媚艳丽——爱，才是最终的色彩。
挺住诗歌
没有做官的父母，只有勤劳的双手，
没有无尽的财富，只有不断的付出。
我们，平凡的如一粒沙，普通的像一颗草，
迎着太阳，倔强生长，
跟随大风，独自飘零。
没有天生的好命，
只有后天的玩命，
路，要靠自己一步步走，
钱，要靠自己一分分赚。
才能过上想要的人生，
才能拥有满意的幸福。
尽管生活差强人意，
尽管人生一路风雨，
可是依然要坚强面对，
在困难面前，露笑脸，
在责任面前，不抱怨，
谁叫我是一个成年人，
责任该担起，眼泪要藏起。
人活一世，
我不想戴着伪装的面具，
那样活得太累；
红尘一遭，
我不想穿着修饰的外衣，
那样自己受罪。
懂你的`人不用解释，不懂你的人不必解释;
爱你的人不会放弃，不爱的人迟早离去。
一心一意做好你自己，
即使不完美，也是最美！
致自己：挺住！
你要知道没人能真正的帮你，
所以你要很上进，很努力;
你要明白没人能代替你的感受，
所有你要去承受，去接受。
活了这么多年，
什么虚情假意都要看清;
走了这么多路，
什么坎坷泥泞都要分明。
致自己：保重！
别只顾着忙碌的工作，
有钱的时候要出去走走;
别总是去为别人着想，
有空的时候要心疼自我。
别把太多人看得那么重要，
有些人不配得到你的好;
别让太多事造成你的困扰，
有些事想多了徒增烦恼。
致自己：挺住！
人生的路你要一个人走！
致自己：加油！
生活的苦你要一个人受！
致自己：保重！
身上的伤你要一个人抚！