关于我快乐作文7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的我快乐作文7篇，欢迎大家分享。
我快乐作文 篇1
又是一个快乐的周末，我们一家围着餐桌，热热闹闹地吃着晚饭。晚饭后，爸爸又开始和我逗起乐来，吃饱了的爸爸笑话特别多，连一旁的妈妈都趴在桌子上哈哈大笑，碰得碗和盘子叮叮当当地响个不停。爸爸一看，故意大声说：“今天的碗怎么没有人洗啊？”“整天都是我洗，该换人洗了吧！”妈妈埋怨道。
“对，我们不要总是让妈妈洗！”我说“我们应该来一次公平竞争！”“怎么竞争呢？”妈妈见我站在她那边，可开心了，忙迫不及待问道。“是呀，你说说看。”爸爸也同意了。我一脸严肃地扫视了一下，说：“你们来‘石头’‘剪刀’‘布’，谁输了谁洗！”爸爸听了，瞧着我嘿嘿地发话了：“周瑾，你也吃饭了，所以你也必须参加！”不妙，中计了，无可奈何，只好也参加了。开始了，我们三个人围成一个圈子，大家都捏紧拳头，将手藏在身后，“一、二、三！”大家的手一起亮了出来，爸爸妈妈出的都是“布”，而我却出的是“石头”，哎，我输了只好我洗碗。
把手伸入水中，摸着油腻腻的碗筷，我立即感受到劳动的辛苦，我想：爸爸妈妈劳累了一天，为他们做一点事也是应该的……想到这儿，刚才心中那一丝丝的后悔立刻烟消云散了。结予是快乐的！！
我快乐作文 篇2
95 年9 月，绿草荫荫，我的心也如这盛夏热情如火，走进了李家小学。同时也迈出了我人生中最重要的一步，我原以为这里是一片幽静而 安逸的世界，但当我踏上三尺讲台后，我才深刻感受到自己肩上的重担。当 我真的站在那里，拿着自己辛苦几天备的教案讲课时，我才发现孩子们需要 的不仅仅是知识，我满怀热情希望用我的人格魅力来感染每一个学生，让他 们掌握知识，学会做人道理，但总是不能尽如人意。我不禁要问:教师应该 怎样去做在校领导的倡议下，我开始阅读大量的书籍，渐渐的我明白了:教师的 职责，那便是教书育人。
在一次校举办的读书交流会中，听到一位老师的栓 释后使我更加深刻理解了这四个字的含义:要教好书，教师不但要有专业的 学术知识，还要掌握教育学理论及心理学知识;要育好人，教师必须具有人 格魅力和崇高的师爱。唯有读书才能不断的充实自己，唯有读书才能更加的 完善自己，才能成为孩子们喜爱的老师。 幸福是什么快乐是什么相信每个人的心中都有不同的答案，对于我 来说，最大的幸福就是孩子们把我当百科全书一样的问我问题，最大的快乐 就是看到孩子们知道答案后那满足的笑脸。 那天英语课上，我们学到了关于星期的说法，在歌曲和游戏中孩子们都 非常有兴趣的学着，突然有个孩子举手问道:老师，英语当中的 Sunday 是 由太阳 sun 和天 day 组成的，很容易理解，可是其它几天是怎么来的呢我先是一愣，然后笑了笑，接着讲起了一周七天的来源，孩子们听后都小声 议论着说:老师真厉害，懂得可真多。此时，我深刻体会到了为人师的满 足与自豪。
作为新教师，年轻是我们的优势，但我们必须要读书，只有不断的充实 自己，才能将一桶水变为涓涓流淌的泉水。我们的生活离不开书，它给予了 我们知识，告诉了我们人生哲理，也给我们带来无尽的快乐!我喜欢读书， 让我们一起来分享读书的快乐与喜悦吧!
我快乐作文 篇3
当我读完《今天我是升旗手》这篇感人至深的文章后。情不自禁地发出感叹，对于一个还在读书的学生来说，星期一早晨当升旗手是学校所能给予他的最大荣誉。而这样的荣誉对于名校中高手云集的同学来说机会真是太少了！
文章开头通过主人公肖晓意外捡到钱直接表达了他心中的愿望：当一回升旗手。尽管愿望由于种种原因不能实现。但是他没有放弃努力，他坦诚相助林茜茜和马驭同学机智抓住偷猴贼，热心对待“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生，并因此引发了“手拉手”活动……终于在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗，主人公肖晓在我心目中的'形象随着一个个事情的发生渐渐高大起来，这么拔萃的同学，他的敢作敢为，热情料慢，还有他身上一种坚持不懈的精神，这种精神多么值得让我们学习啊！
读着，读着，我不禁暗自高兴，因为我是幸运的，四年级上学期，我非常荣幸做了一回升旗手，当一个星期五羊老师告诉我下个星期一我是升旗手时，我脑子里一片空白，那两天睡得香香的，几乎什么梦都没来得及做，心情好到了极点。升旗的时间很快到了，我清晰记得：当操场大喇叭里音乐响起，楼梯上一片脚步声，各个班的同学潮水一般从教学楼的上下几层涌了出来，有秩序地往操场上移动，各就各位。六个护旗手，我站在中间，面孔微仰，一步一步走上高台，将手中的国旗展开，想象天安门旗手那种气势甩开国旗，心中跟着国歌的乐曲声默数，双手一下又一下扯动旗绳，国旗翻卷着飘荡着一点一点缓缓上升。最后，我在心里快乐地对自己说：“你是最棒的，戴琪！”
现在我已经五年级了，有自己还不成熟的愿望，但我争取让自己能在以后的生活学习中，变得更加宽厚、善良、幽默。让家长老师同学们喜欢，我相信只要以“滴水穿石”的精神时刻鞭策自己，我一定能获得更大成功。
我快乐作文 篇4
我劳动我快乐今天课间操，老师把我们班的同学分成几个小组，有的同学去抬电脑，有的去拔草，还有的留在教室里面打扫卫生，而我就留在了教室。我们几个人先分工：杨森和柏思懿负责拖地，张洺铭和龚烨之负责擦玻璃，我和张煜诚负责擦教室外墙的磁砖。分完工后，便马上开始"工作"了。我和张煜诚在擦磁砖时，遇到了不少困难呢。我们俩认认真真地擦，抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，我们的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。但我们依然发现有的磁砖上面有不少的灰尘和污点，有的地方一擦便掉了，可有的地方，污垢太深，费了九牛二虎之力都擦不干净，但我们并没有气馁，使劲地擦，一下，两下……终于把墙砖擦好了。看着磁砖上反射的太阳光，没有一点黑点，干干净净的，我和张煜诚心里充满了成就感。擦完墙砖后，马上又投入到第二个任务——擦门。我开始还以为擦门简单，对这个任务不以为然，可正当擦的时候，我才知道事情并没有我想的那么简单，在我擦后门时，发现后门上面有一张原来学生贴的贴画，擦了老半天，可那贴画好像和我"作对"似的，怎么也不肯下来，我又沾点水擦，还是没擦掉，我实在没法子了，只好"投降"作罢……这时，我见大家都完成的差不多了，其他的同学也回来了。我就去把抹布洗干净，叠得整整齐齐放在阳台上晾晒。虽然，我们累的气喘吁吁，汗流夹背，但看着干净的地面，整齐的桌椅，洁白的磁砖，我们的劳累瞬间飞到了九霄云外。老师还给我们加了分，我们高兴极了。劳动真快乐！
我快乐作文 篇5
我胖，但是我快乐。因为我有一个温馨的家庭。妈妈勤劳、温柔。爸爸聪明、能干。他们都对我疼爱有加，有求必应。
我胖，但是我快乐。我是这个大家庭第二个最想小的小宝贝。因此，外公、外婆、爷爷、奶奶、舅舅、舅妈都特别疼爱我。
有一次，我在爷爷奶奶家吃饭，奶奶知道我饭量大，所以，年年煮了一大锅我最喜欢吃的粉条，奶奶盛了好一大碗粉条给我，我高兴的吃着，心想：“在奶奶家真快乐”。
我胖，但是我快乐。我有一个优秀的班集体。班里有情同手足的好同学，有工作负责的班干部，有爱护我们关心我们的老师。我们班的同学，经常在各种比赛上获奖，在这样一个即温馨又优秀的班集体里学习，生活。我是多么自豪，快乐啊！
总之，我胖，但是我快乐。
我快乐作文 篇6
记得我上小学五年级的时候，那时候我对玩具非常着迷。尤其是电动小汽车，小飞机等。到现在我老家那里还存放着那时我喜爱的玩具呢！
一天，我正在家中与我的好朋友一起玩电动小赛车，这时姜毛毛拿着他的电动小船来找我玩，我见他的电动小船，就非常羡慕不已，想自己也有一个，迫不及待地跑回家找妈妈帮我买一个，可是得到的回答是否定的。让我当时的兴奋劲儿立刻变得沮丧了，自己好想马上就有一个电动小船，“怎么办呢？”就在这时我突发奇想：“我自己不能发明一个吗？”说干就干，我把家里的瓶瓶罐罐都拿出来了，用来制船身，连接口把他按进去，用马达按在小船上，用电池发动它们。当然这点动力是发动不了整条船的，小船只能原地打转。所以我又用了帆船的原理，用帆布来驶船，做了几个帆轮，再用小木头做了几个螺旋桨，到这里我造的电动小船就竣工了。
经过我的努力，我就跟姜毛毛和几个小伙伴，在附近的池塘，把我的杰作和姜毛毛的赛艇放下水进行比赛。他的是遥控的，当然比我的电动赛艇快。但是我的小船不甘示弱，像个武士一样，调头就向电动船冲去。由于顺水，顺风，速度居然比它还要快，在水面上快速的飞驰着，激起了许多水花，刷的一下，到达了终点，最后搁岸而停，取得了胜利，小伙伴们都说：“太棒了！把我做一个吧！”
这次的创新，给了我一个道理，那就是：创新让我不那么庸俗，更重要的是它使我从劳动创新中得到了快乐。
我快乐作文 篇7
在我会游泳，能在水面上躺着，能游来游去，自然很快乐，但是在学习游泳时，我不知道承受了多大的痛苦。
刚学蛙泳时，带着浮漂，拿着手板。别人都摆动自己灵活的小腿，在水中钻来钻去。而我呢，不管怎么活动自己的腿，都丝毫未动，只是停留在原地不动。我一生气，一使劲，一下沉了下去，呛了好几口水。这可不像仰泳，在水面上躺着，是面朝天，不容易呛水，蛙泳可不一样。当时我既痛苦又害怕，心想：这下要和这个世界永别了！多亏浮漂和手板把拖我出水，这下得救了。
我使劲扑腾着，终于到了岸边。我心里闪过一丝念头：不学了吧，会个仰泳就行了，不让别人管我叫“旱鸭子”就行了。妈妈当然不允许，她说：“怕苦你将一事无成！”
在妈妈的鼓励下，又经过几次训练，我越游越好，离开了手板和浮漂的帮助，我真的能像小青蛙一样在荷叶中捉迷藏了。
好多事情证明，成功，是你不经意付出的回报，是你坚持不懈的收获，是你痛苦之后的喜悦，是你接受责任后创造的奇迹。快乐、幸福、成功之神也会在痛苦恶魔的掌控后出现。痛苦看似坏事，但是当你一旦战胜了痛苦，你会饱尝成功带给你的快乐。以苦为乐，会成为强者，去创造奇迹！
关于我读书我快乐作文
篇一：我读书我快乐
书，犹如一把镶满花边的钥匙，多姿多彩，打开了我空虚的心扉;书，犹如一位知心朋友，与我无话不谈;书，犹如一艘船，带领我到遥远的彼岸。正是阅读了这一本本书，让我感受到了世界的美妙之处，。
从小时候开始，我就十分喜爱读书。姐姐书橱里的那一本本厚重的历史书，早已被我“啃”过了好几遍。从书中我认识了许多的字，懂得了许多意味深长的道理。每次读书我都仿佛身置如书中的仙境一般。一个个字，一句句话，一个个情景，朝我的脑海扑来，令我记忆犹新。
在我们的教室里有一个书香角，在远处十里外，就能闻到书香滚滚袭来，令人情不自禁地陶醉其中。我常常从书柜上借来一本本书，简直就是如获至宝，欣喜不已。我看到高尔基童年时的艰辛日子，看到了辛伯达航海旅行时的种种坎坷，鲁滨孙在荒岛遇到的困难，被社会黑暗推没的骆驼祥子……我在书的海洋里遨游，是书给我带来了快乐。
快看!从”林荫道“走来的一个活泼天真的小姑娘，她就是口齿伶俐的安妮。这时，走来了一只走路歪歪倒倒的兔子，拿着个钟表，仿佛在说：“快来不及了，快来不及了!”后面跟着爱丽丝，她坐在桌子大的扑克牌上，从我头顶上飞过。我好奇地也坐上扑克牌，闯入了书中的世界。一刹那，犹如闪电般的速度，我来到了伦敦。此时这里正阴雨蒙蒙，我在窗户旁看到了霍金，他在书桌上拼命地写着，紧皱着眉头，头上沁出一粒粒豆大的汗珠。每动一下，都是那么痛苦，真是苍天捉弄人。接着我又去了美国，我看到了一位世界闻名的人，她就是——海伦·凯勒。一位眼前一片漆黑，而心灵却比太阳闪耀的人。我十分敬佩这些残疾作家的坚强意志。
书，我爱读书。它不仅能让我快乐，更能陶冶人的品质，让我能了解到世界的奇闻，感悟人生的价值。一本本书，一个个结晶，凝聚着一个作家对生活的感悟，再用巧妙而简洁的语言描述出来，让我们这些后人铭记在心。
我读书我快乐!
篇二：我读书我快乐
书，当你听到它时，它是一个名词，当你翻动它时，它又是个动词，当你把书喻为自己时，它又是一个形容词.读书，是一个人成长的体现，一个人读什么书，又是他性格的表现.从小，书便一直陪在我身边，家里书房里的书不计其数，卧室里的书也多如小山，就是这些书，陪我走过无数春夏秋冬。
在我八岁时，听表哥谈起过《童年》这本书，他说，里面的主人公“阿廖沙”在像我这么大的时候所经历的，是不能为人所想象的。我便对这本书产生了无限的渴望。那时，我去了诸城的姑姑家，她在饭店很忙，所以，我也不便去麻烦她给我买《童年》这本书，于是，我便又忍了两三天。对书的渴望，是很难体会的。但就在一天早晨，我的床边放着一个扁平的.礼物盒，我很好奇，于是便打开了，我定睛一看，一本紫皮书上面写着“童年”，天啊!这不就是我一直渴望得到的吗?在我欣喜之余，姑姑来了，她说：“你昨晚说梦话一直在说‘童年’两个字，我便猜想你是想要这本书了，因为你爸爸跟我说过你特别爱读书，于是我便去了书店给你买了一本。”谢过姑姑以后，我便抱起《童年》读了起来。这本书里的主人公“阿廖沙”经历了毒打，丧失亲人的痛苦，但他都坚持了下来。这种精神是理应让我们佩服的。书籍，只不过千百张纸，千万个字，但它汇聚了世界人民的智慧，记录了历史，更成就了人才。读书，是生活的一种享受方式，是对生活的热爱。读书没有给我物质上的任何礼物，但它给了我快乐，给了我真实的灵魂，给了我思想的根本，更给了我人生的价值!去冲一杯新鲜的茶水，取一把椅子，在大树的阴凉中，去享受读书。这是一种多么惬意的生活。我读书是因为我爱读书，我喜欢读书。读书伴我成长!
篇三：我读书我快乐
如果大家问我最喜欢做的事情是什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢读书。”因为书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。对于我来说，读书就是一件美好而又快乐的事情。
在我蹒跚学步的时候，妈妈便开始了她“深谋远虑”的早期教育——床前读故事。每天晚上我睡觉前，她都要读一个童话故事。睡前故事一直陪伴着我，那短短的15分钟是一天中最温馨的时刻，我幸福地偎依在妈妈身旁，思路跟着故事情节走，心灵仿佛插上了翅膀，妈妈有声有色的朗读声伴我进入梦乡……
在我上幼儿园的时候，妈妈经常给我买连环画，每当我看到栩栩如生的卡通形象时，便会手舞足蹈;每当我拿到妈妈为我订阅的《幼儿智力世界》时，我都会爱不释手地翻阅;每当我拿起《宝宝学唐诗》时，我便会情不自禁地吟诵;渐渐地我对阅读产生了兴趣，感受到了读书带来的快乐，书便成了我的好朋友。
小学一年级，我学会了拼音，也认识了一些字，便开始读外国的注音童话。什么《安徒生童话》、《格林童话》都是我的最爱，我会和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢节假日，只要一有空，我就到图书馆里看书，每当看到精彩的情节时，我就会沉浸在丰富多彩的书的世界里。
随着年级的升高，我开始对古今中外的名著感兴趣了。《西游记》、《水浒传》、《三国演义》和《红楼梦》这四大名著都是我的至爱。另外，外国名著也读了不少：爱米契斯的《爱的教育》、海明威的《老人与海》…………其中，我最喜欢看的莫过于《水浒传》了，这本书活灵活现地塑造了一个个英雄好汉：智多星吴用、豹子头林冲、呼保义宋江、双枪将董平……这些梁山好汉爱打抱不平的英雄气概也让我油然而生一种敬佩之情。
而如今，我已读四年级了，我对阅读有了更多更深刻的体会。丰富多彩的书世界，让我懂得了许多课堂上学不到的知识。读了《名人故事》，让我明白了：一个人只要愿意吃苦、勤奋，就会有成就;读了《亲情的故事》，让我懂得了感恩;读了《淘气包马小跳》，我学会了乐观向上;读了《大眼看世界》，让我知道了许多世界之迷;《十万个为什么》告诉我许多科学道理，让我养成爱动脑筋、爱提问、爱探究的好习惯。更让我开心的是：随着阅读的日积月累，我的作文水平也有了很大的提高。
书，像一位良师益友，成了我生活中最亲密的伙伴!书，像一叶小舟，承载着我，在知识的海洋里尽情地遨游!书，像一盏明灯，为我指引方向，照亮了我前进的道路!
读书，教我做人;读书，使我快乐;读书也让我进步;所以我读书，我快乐!
作文关于我读书我快乐
作文关于我读书我快乐怎么写？多读一本好书，还能收获更多的快乐，书是我们的新老师和好朋友。以下是小编为您整理的作文关于我读书我快乐相关资料，欢迎阅读！
作文关于我读书我快乐篇1
读书本是一种心灵活动，向来算为清高，我以前不爱读书，现在很爱读书，因为读书能学很多知识。东西越用越少，学问越学越多。
有一本书叫《二年级的日记狂》，里面有个故事叫“阳光姐姐来了”，阳光姐姐写了好多书，里面有一个故事叫“同桌冤家”，故事里的马楚彬闹了个笑话，竟然说他要一本“同桌兔家”，还把阳光姐姐的另一个故事“亲亲姊妹坡”念成了“亲亲妹妹皮”。
我还读过《二年级的小豆豆》，里面有一个故事叫“一、二、三齐步走”，里面的田田老师让同学们练习走路，全体同学都笑了，他们认为走路谁不会呀，田田老师说是正步走，他们这才停止了笑，在田田老师安排走方队的过程中有些同学闹了好多笑话，有走路顺拐的，有走路不看两边的等，总之很搞笑，最后还是他们这个班走得最好，三十五个人像一个人一样，我好喜欢书里的田田老师啊，她很爱笑，笑起来像花一样甜蜜，还对同学们关心得不得了，书里的小豆豆
说“有这么好的老师，想不上学都不可能。”
读书能提高作文能力，书里的故事都很精彩，还能学课本上学不到的知识。钟不敲不响，人不学不灵，书能让我感到快乐，有时我利用两天的课外时间就能读完一本《二年级的日记狂》，我要继续读下去。
作文关于我读书我快乐篇2
相信很多人都读过辫子姐姐的书吧!我最喜欢她写的辫子姐姐成长物语《飞舞的冰雪公主》。
我记得书中的大概内容是这样：跟随辫子姐姐最喜欢的男孩杰潘，打开一张曲折的成长地图。特立独行的朱娉婷温柔的守护者阿尔伊姆的依恋，不苟言笑的艾维维珍藏着一个美丽的冰上梦想，横冲直撞的阿囡无意中撞破了爸爸的秘密，街舞的男孩飞呀一次次冲刺无与伦比的巅峰。善良正义的帅气男生，，像骑士一般，守护女孩们穿过阳光、经过雨季，知道她成为内心温暖又坚强的完美公主!
我最喜欢文中的杰潘。他是一个善良、有冲动的男生，以奇妙的方式融入无数女孩的悲喜的当中(我也算是其中一个吧)，一段段此彼伏的成长传奇。还有不少一路追随杰潘的死忠读者说：“假如上帝多造几个杰潘，就能造福更多忧伤弱小的女生了。”
我很喜欢辫子姐姐穿低腰牛仔裤，膝盖上面有1022颗小石头、小珠子。我多么渴望有这样一条牛仔裤啊!~
最后我想跟大家说：多读一点关于辫子姐姐的书，很好看的哦!里面有很多关于我们这个年龄的孩子的故事，多看多看啊!!
作文关于我读书我快乐篇3
小时候，我很喜欢书，因为书就像一把钥匙为我打开知识的大门。从一年级到五年级，书成了我精神的伴侣，快乐的源泉。 六七岁时我对童话故事充满了遐想，我常认为“扫帚会飞”“天上有神仙”等遐想。但8、9岁时，我不再对童话爱不释手，我迷上了大自然、宇宙之类的书籍，常为人类的智慧所折服，为宇宙的奥妙所感叹，为大自然的美景所征服······
在5、6年级时，我会读漫画、小说等，读到这些书时，我会为中华民族的不屈不挠的`精神所鼓舞，为一篇篇佳作所晕倒，被诙谐幽默的漫画逗得捧腹大笑······
有一次邻居姐姐来我家玩。她说要小苹果给我吃，便拿小刀削起来，姐姐把削好的苹果递给我，我说：“等会儿，让我把这本书看完吧!”看了一个多钟头，突然姐姐发现苹果变黑了，说：“这苹果居然有毒!”我一看，长吁了口气，说：“姐姐是因为苹果中有单宁酸，单宁酸和氧气会发生反应。”她听了后说：“小不点，你还懂得不少嘛!” 在读书的过程中，我会感到自己很快乐，在健康成长。读书是一种享受，把我带入书的海洋。
作文关于我读书我快乐篇4
读书是学习，读书是快乐。
要读书，要读一本好书，，比如《海的女儿》，《味》，《洋葱头历险记》......
我读了洋葱头历险记，它是一本好书，让我知道了欢笑，可以吧世界变得伟大，欢笑可以让人变得勇敢。
在洋葱头历险记里，有挑着小包裹走世界的洋葱头，因为他的父亲被穿着黄龙袍的柠檬国王抓去了，洋葱头的历险就是诉说它救出父亲的故事。
洋葱头在路上遇上了南瓜老大爷，南瓜老大爷告诉洋葱头，在村子不远的地方，就可以看见一座宫殿，那就是柠檬国王住的地方了。洋葱头谢谢老大爷，就赶去了宫殿。来到宫殿，他听到有人呼喊他的名字，他问是谁，从角落里走出了一个小姑娘，她有一个好听的名字叫小草莓，她有好多的朋友，小葡萄，小樱桃 ，小红萝卜……
他们听说了洋葱头的事后，决定帮助洋葱头救出他的父亲。最终通过他们的努力，成功解救出了洋葱头的父亲。
这是一本好书，它教会我们，面对困难的时候，要团结友爱，互相帮助，勇敢面对，才能战胜困难。
多读一本好书，好比在自己的脚下垫上一块砖头，让自己站的更高，才能看得更远。多读一本好书好比在墙上多开一扇窗户，就能看到更美的天空。多读一本好书，还能收获更多的快乐，书是我们的新老师和好朋友。
关于我快乐的作文
【导读】：什么碳氧平衡，什么麦哲伦环球一周，什么欧拉定理，什么唐宋八大家，一齐向大脑涌入，争先恐后，你拥我挤，乱七八糟。可是，作为一班同学，同学希望我做好自己，什么小报告啊，什么建议啊，自己想想就好了，老师那里不用通告了，犯点小错，没关系，私下解决。
【正文】：
政治书上第一页，写着快乐青春，我主宰。可是，我想画个问号：我，快乐吗？
我快乐吗？升入初中，科目一下子变多，七门功课要学习，落下一门，排名便会从天堂坠入地狱。什么碳氧平衡，什么麦哲伦环球一周，什么欧拉定理，什么唐宋八大家，一齐向大脑涌入，争先恐后，你拥我挤，乱七八糟。好不容易理清了思绪，下个重点又从老师口中蹦出，又是一场混战，好不容易算清东家的梨，西家的.李又横空而出。乱乱乱，就是乱。
我快乐吗？初中了，不是该长大了吗？可是，卫生做不好，纪律全乱套。作为一班之长，老师希望我管好班级，小报告，多打打，没关系，有助于班级管理的建议应该同老师讲。可是，作为一班同学，同学希望我做好自己，什么小报告啊，什么建议啊，自己想想就好了，老师那里不用通告了，犯点小错，没关系，私下解决。
我快乐吗？作文越来越不好，语文分数越来越低，排名越来越往后。老师的无视，父母的高压，同学的怀疑。一齐涌来，似海啸，将我吞没，拼命挣扎，无济于事。
我快乐吗？
我快乐吗？
以现状来说，我不快乐。
可是，我真的不快乐了吗？同学在怀疑，是怀疑我的能力吗？好像不是，他们只是觉得我还没有努力，只有我再努力一点点，我会很好。老师无视，是真的无视了我吗？好像不是，班级大小事，老师都习惯要我去参与，成绩的退步，老师也说相信我可以。父母的高压，是无情吗？好像不是，他们希望我有一个好的未来，希望我过得比他们好，所以，现在才如此苛刻，这是他们表达爱的方式啊。
原来，我很快乐，再努力一点，再坚强一点，我是快乐的打不倒的彭敏。