尊师爱师的经典名言

教师的职业特点，既带有历史遗传的色彩，又反映时代变迁的影响。小编收集了尊师爱师的经典名言，欢迎阅读，

1.您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!——佚名

2.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

3.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

4.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

5.没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

6.一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

7.为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基

8.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

9.师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

10.君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

11.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名

12.学贵得师，亦贵得友。——唐甄

13.师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

14.师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

15.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

16.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

17.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

18.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

19.一日之师，终身为父。——元·关汉卿

20.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪

21.但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

22.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

23.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

24.故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

25.我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

26.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的'生命的意义。——爱因斯坦

27.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

28.为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。--捷尔任斯基

29.师者，所以传道，授业，解惑也。--韩愈

30.善之本在教，教之本在师。--李觏

31.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》

32.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --孔子

33.片言之赐，皆事师也。--梁启超

34.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。--葛洪

35.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。--黑格尔

36.教师是人类的灵魂工程师。--斯大林

37.国将兴，心贵师而重傅。--荀子

38.古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修

39.古之圣王，未有不尊师者也。--吕不韦

40.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。--海明威

教师节尊师重教的经典名言

教师，是这个世界上最伟大的人之一，因为他(她)教会我们知识，教会我们做人，教会我们一切。下面是小编收集了教师节尊师重教的经典名言，欢迎阅读。

1. 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

2. 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

3. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

4. 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

5. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

6. 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

7. 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

8. 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

9. 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

10. 我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

11. 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

12. 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

13. 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

14. 贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

15. 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰

16. 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

17. 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

18. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

19. 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

20. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》

21. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

22. 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

23. 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

24. 君子隆师而亲友。——《荀子修身》

25. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

26. 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

27. 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

29. 一日之师，终身为父。——元·关汉卿

30. 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

31. 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》

32. 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

33. 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

34. 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

35. 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

36. 生活就是战斗。——柯罗连科

37. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

38. 沉沉的`黑夜都是白天的前奏。——郭小川

39. 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

40. 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

41. 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

42. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

43. 一日之师，终身为父。——元.关汉卿

44. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名

45. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

46. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄

47. 务学不如务求师。 ——杨雄

48. 吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

49. 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子·劝学》

50. 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

51. 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

52. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》

53. 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

54. 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

我感恩我爱师作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我感恩我爱师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有一句话说的好“滴水之恩，当涌泉相报”在我这短短12年的人生中也有许多“恩”大多都来自于小学——那个天真童稚的地方。

在我记忆的沙滩中有一件小事不知该不该提起，但这确实是对我影响巨大。老师给我布置了任务——分配同学讲解小诗卷题目，而我疏于记录，总的来说就是有点儿戏了，没怎么认真对待，在与平时我相比显得有些不大正经了。上讲台时，自己讲完，而只是理直气壮的说“下面是哪位同学”。当然这样的做法是无理的，不难想象当班主任看到这样的情形是绝对是直接将我轰下台，再批评我一顿。老师就这么做了，这不免让我脸红，毕竟我是班干部，毕竟我是老师栽培的对象。而班主任也说过，讲台是给你锻炼的机会不是给你搞特殊的，如果你不要，不珍惜那么也不强求。

班主任是一位很负责任的.老师，在学生能力、品德很是用心，对于这方面的教育从不放过，一直狠捉。对于我更是将我以一位高能力人材培养，在班主任眼里细节是致命的。清晰的记得那次她对我说“做什么事都要做记录，我是一名老师可是校长讲话我都不敢不做笔记，生怕自己忘掉，你想要做一名好的班干部更加要这样”。这话中略带有些讽刺，但我还是做错了，错了就要接受惩罚。

如今的我不明白该如何感激那位对我付出了那么多的人，初入中学我就只是想哄她开心——我努力的让自己成了班长，我觉得这样才能不辜负她的期望。毕竟我能这所中学全凭她的培养，记得母亲总说一定要感激这样一位老师，我总是不明白该怎样感激。但当回到母校一切都清楚、明白了。

人们总说“常回家看看”但我着实想“常会校看看”！

精选优秀作文：母爱师爱

母爱·师爱

匡迎春

母亲，教师，似无关联。若为师者爱生如子，师者即母亲，师爱即母爱。

因承担责任而成长，最具说服力者，非母爱莫属。

母爱最初是朴素的。既然把孩子带到世上，就应该让孩子健康快乐地成长，这是为人母者最初的想法。因意识到自己的这份责任，母亲便进入角色，让孩子在母爱中成长，母亲亦在履行母爱中成长。

母爱的使命是下意识的。孩子起初是没有生存能力的人，母亲须让孩子学会自立；因人的社会属性使然，母亲须使孩子为社会所接纳；因意识到母亲的责任却又不能陪伴孩子到永远，母亲必须让孩子扛起属于自己的责任。

母爱是最原始的宗教，是人类最初的信仰，它以博爱之态存在于社会意识之中。这种广泛的集体无意识，离自觉的责任，尚有一步之遥。

世界上的责任，在履责上最自觉、最纯粹、自然到近乎无师自通而结果却最为完美的，是母爱；在客观上回报最美丽、最丰厚的，也是母爱。从嗷嗷待哺的婴儿到玉树临风的少年，母亲因十年树木而欣喜；从少年不识愁滋味到肩扛家庭与社会的男子汉，母亲因孩子的奉献而欣慰。在这个过程中，母亲和孩子互动成长，母爱由最初朴素的、下意识的.行为升华为自觉的责任驱动，并潜移默化地将其深植于孩子心中，从而完成责任意识的代际传承。心中有佛，人皆可以成尧舜。从本能到自觉，从自觉到觉人，责任意识的觉醒和履责的奋不顾身，让母爱凤凰涅槃。这是人性中至真、至善、至美的菩提之光。人之为人，不知责任为何物，其为人乎？

责任胜于能力，这就像几何公理一般不言自明。看看身边的母亲：所有的母亲都因孩子而成长，有的人甚至在成为母亲时自己都还是个懵懂的孩子。为何天下的孩子，无论是天才伟人还是凡夫俗子，皆对母亲无限尊崇、热爱与感恩呢？因为母亲对孩子义无反顾，责无旁贷。孩子自小在母亲身边长大，一粥一饭，一言一行，深知艰难困苦，玉汝于成。是责任培养了能力，责任成就了母亲。．把眼光放远一些，也可以说是责任维护了社会，责任创造了文明。

每位母亲都是哲学家。她们知道良好的责任意识是成人之本，也是成功之本。育儿先成人，再成功，成人即成功。能力不过是锦上添花而已。孩子们的禀赋不一，母亲对此心知肚明。在他们都有强烈的责任意识和奉献心的情况下，母亲努力让舞台与每个孩子的能力相匹配，效益为先，兼顾公平。“助人者自助，自助者天助”，母亲以自己的公正无私之心，充分发挥每个孩子的潜能，用鼓励善行成就自我，成就孩子，一同建设和睦之家。

每位母亲都是天生的人力资源大师、美的行为艺术家。而这一切，肇始于后天的育儿专家——母爱，意味着责任意识的觉醒和升华。

如果为师者能够时时把别人的孩子当成自己的孩子，把对自己孩子的爱也洒向其他孩子，教育将会是怎样的一番景致呢？