雨后春笋造句（精选60条）
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。以下是小编帮大家整理的雨后春笋造句（精选60条），欢迎大家分享。
1、在过去两年中，上千家新企业如雨后春笋般地涌现了出来。
2、近10年来，在强大的利益链背景下，物流企业如雨后春笋般逐步兴起。
3、随着信息时代的到来，各种网络培训机构如雨后春笋般应运而生。
4、在全市各处如雨后春笋般出现了许多新公寓和办公楼。
5、其他的派别发现，这些被称为凯尔特之虎的组织欣欣向荣开始如雨后春笋般蓬勃成长。
6、新的建筑物如雨后春笋般大批出现。
7、等你成功之后你就会发现追随者雨后春笋一般涌现在你的面前。
8、一个时代的结束肯定会伴随很多新兴产业雨后春笋般出现。
9、社团和俱乐部有些是官方认可的，有些则在国家视野以外如雨后春笋遍布全国。
10、这些先进的概念导致了现代摩天大楼的诞生，这是一项高耸入云的美式发明，自此也开始在其他国家如雨后春 笋般地兴起。
11、竞争力。近三年来，由于钢材等原材料涨价，以及竞争厂家如雨后春笋般增多给公司市场份额带来了强大挑战 。
12、这也就是麦当劳、比萨客、肯德鸡象雨后春笋一样冒出来的原因。
13、自从大学招生并轨政策实施以来，如今大学毕业生犹如雨后春笋般，到处都是。
14、这些年很多行业就雨后春笋一般成长得很快。
15、这些公司能够雨后春笋般出现在我的面前也是我的意料之中的事情。
16、解放后，城市工业雨后春笋般兴起。
17、但是美式速食餐馆却如雨后春笋般在世界各地流行起来。
18、效区的商业中心在美国如雨后春笋般地兴起。
19、城市边缘的新建房屋犹如雨后春笋。
20、军用无人机正如雨后春笋似地发展。
21、随着房地产的快速发展，各种装修公司如雨后春笋般应运而生。
22、近二十年来，中学数学教学改革如雨后春笋，给中小学的教育注入了一股活力。
23、新建筑像雨后春笋般到处出现。
24、我希望你的这个公司能够雨后春笋的快速成长成为一个新兴行业。
25、进入上世纪90年代，中国迎来了大众化报刊发展的春天，早报、晚报、都市报等如雨后春笋般出现。
26、高楼大厦如雨后春笋，拔地而起，田园风光和现代建筑交相辉映，浦东正以崭新的面貌跨入新世纪。
27、在引进大批高新科技人才后，公司如雨后春笋般从低谷开始兴盛起来。
28、在整个地区，新的建筑物像雨后春笋般出现。
29、新建筑物犹如雨后春笋般地出现在这座城市里。
30、公司创建多年来，受到各界朋友的关心和帮助使我们在强手如林的机电行业，如雨后春笋般迅速发展壮大。
31、个股如同雨后春笋般在经历重大挫折之后开始活跃起来。
32、这些年互联网就雨后春笋般在中国成长起来了。
33、过去二十年间，通向高级学位的'课程雨后春笋般地增长。
34、随着互联网的飞速发展，电子商务也如雨后春笋般快速成长起来。
35、新的住宅和办公楼群正在全市各处雨后春笋般地迅速增加。
36、当一氧化氮在一九八六年被证实可以自然产生后，有关一氧化氮的研究便如雨后春笋般涌现。
37、过去短短几年里，成千上万的企业如雨后春笋般涌现出来。
38、在巨大经济利润的诱惑下，许多民间手工作坊如雨后春笋般涌现出来。
39、新的作家和作品像雨后春笋一样,不断地涌现出来。
40、随着经济的发展，一座座高楼如雨后春笋般拔地而起。
41、随着我国经济的不断发展，各种建筑物如雨后春笋般出现在大街小巷。
42、新的一年，希望我们的事业像雨后春笋一样节节高！
43、雨后的小草如雨后春笋般地冒出来。
44、我生活在一个热闹的小城市，这里的高楼如雨后春笋般拔地而起，商品琳琅满目，节日人山人海。
45、各种类型的丛书辞书专著和论文如雨后春笋般萌发出来，令人目不暇接。
46、近年来，新兴事物如雨后春笋般涌现出来。
47、自从整顿校风后，我校好人好事犹如雨后春笋般层出不穷。
48、最近这几年以来，一、二十层的高楼如雨后春笋般地耸立在臺北街头。
49、没多久的时间，这条街道上的各种咖啡店便如雨后春笋般，一家一接着一家地开幕。
50、南面的玉笋峰，如一株巨大的雨后春笋，象要与天公比高一样，猛个劲往上长。
51、改革开放以来,民办企业在我县如雨后春笋般兴旺起来,成为国民经济的一个重要增长点。
52、教改实施之后，各类名义的大学便如雨后春笋般快速地增加了很多。
53、改革开放以来,各种各样的企业、公司、集团,像雨后春笋般地出现。
54、经济发展迅速，高楼大厦如雨后春笋般应运而生。
55、在我们家乡，一幢幢崭新的农民住宅，犹如雨后春笋，破土而出。
56、近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
57、网路普及之后，个人网站如雨后春笋，纷纷出现。
58、环视当今中国社会中民俗的运作，有一个奇特现象：一方面，久违的民俗，如雨后春笋，到处涌现。
59、为了提供青少年正当的娱乐场所，各种名义的活动中心如雨后春笋般涌现。
60、玉米的叶子像雨后春笋似的，长了出来。
雨后春笋成语造句集锦
1、在全市各处如雨后春笋般出现了许多新公寓和办公楼。
2、公司创建多年来，受到各界朋友的关心和帮助使我们在强手如林的机电行业，如雨后春笋般迅速发展壮大。
3、城市边缘的新建房屋犹如雨后春笋。
4、竞争力。近三年来，由于钢材等原材料涨价，以及竞争厂家如雨后春笋般增多给公司市场份额带来了强大挑战 。
5、军用无人机正如雨后春笋似地发展。
6、其他的派别发现，这些被称为凯尔特之虎的组织欣欣向荣开始如雨后春笋般蓬勃成长。
7、新的建筑物如雨后春笋般大批出现。
8、高楼大厦如雨后春笋，拔地而起，田园风光和现代建筑交相辉映，浦东正以崭新的面貌跨入新世纪。
9、一个“超女”节目的成功，千百个“超女” “超男”节目就如同雨后春笋般地成长起来。
10、在过去两年中，上千家新企业如雨后春笋般地涌现了出来。
11、社团和俱乐部有些是官方认可的.，有些则在国家视野以外如雨后春笋遍布全国。
12、近二十年来，中学数学教学改革如雨后春笋，给中小学的教育注入了一股活力。
13、新建筑物犹如雨后春笋般地出现在这座城市里。
14、在整个地区，新的建筑物像雨后春笋般出现。
15、高速无线因特网接入服务，或者称为wi - fi ，正在全美飞速发展，众多的“热点”雨后春笋般出现在机场宾
16、但是美式速食餐馆却如雨后春笋般在世界各地流行起来。
17、解放后，城市工业雨后春笋般兴起。
18、这也就是麦当劳、比萨客、肯德鸡象雨后春笋一样冒出来的原因。
19、过去短短几年里，成千上万的企业如雨后春笋般涌现出来。
20、这些先进的概念导致了现代摩天大楼的诞生，这是一项高耸入云的美式发明，自此也开始在其他国家如雨后春 笋般地兴起。
21、进入上世纪90年代，中国迎来了大众化报刊发展的春天，早报、晚报、都市报等如雨后春笋般出现。
22、过去二十年间，通向高级学位的课程雨后春笋般地增长。
23、当一氧化氮在一九八六年被证实可以自然产生后，有关一氧化氮的研究便如雨后春笋般涌现。
24、新的住宅和办公楼群正在全市各处雨后春笋般地迅速增加。
25、新建筑像雨后春笋般到处出现。
26、效区的商业中心在美国如雨后春笋般地兴起。
关于用雨后春笋来造句的素材
【提要】本篇《用雨后春笋造句》由小编为需要造句作文素材的朋友精心收集整理，仅供参考。内容如下：
1、最近这几年以来，一、二十层的高楼如雨后春笋般地耸立在台北街头。
2、近年来，新兴事物如雨后春笋般涌现出来。
3、随着时代的发展，很多新网吧像雨后春笋一样出现在我们的眼前。
4、各种类型的丛书辞书专着和论文如雨后春笋般萌发出来，令人目不暇接。
5、改革开放以来，民办企业在我县如雨后春笋般兴旺起来，成为国民经济的一个重要增长点。
6、雨后春笋：更始干枯以来，工场如雨后春笋般地不竭闪现。
7、在这二十世纪年代里，上千万的企业如雨后春笋般出现。
8、环视当今中国社会中民俗的运作，有一个奇特现象：一方面，久违的民俗，如雨后春笋，到处涌现。
9、新建筑像雨后春笋般到处出现。
10、雨后春笋：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
11、在过去两年中，上千家新企业如雨后春笋般地涌现了出来。
12、经济发展迅速，高楼大厦如雨后春笋般应运而生。
13、网路普及之后，个人网站如雨后春笋，纷纷出现。
14、没多久的时间，这条街道上的各种咖啡店便如雨后春笋般，一家一接着一家地开幕。
15、这一时期，天下大乱，各家思想却蓬蓬勃勃，如雨后春笋，但各家思想的主旨都是为了寻找治国安民之道。
16、南面的玉笋峰，如一株巨大的雨后春笋，象要与天公比高一样，猛个劲往上长。
17、效区的商业中心在美国如雨后春笋般地兴起。
18、我生活在一个热闹的小城市，这里的高楼如雨后春笋般拔地而起，商品琳琅满目，节日人山人海。
19、城市边缘的新建房屋犹如雨后春笋。
20、这也就是麦当劳、比萨客、肯德鸡象雨后春笋一样冒出来的原因。
21、抗日战争时期，尽管日本侵略者惨无人道，中国人民抗日组织仍如雨后春笋一样发展。
22、新的一年，希望我们的事业像雨后春笋一样节节高！
23、近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
24、解放后，城市工业雨后春笋般兴起。
25、喜鹊在枝头。春风杨柳燕影斜。风如酥，花似火。十里桃花相映红。雨后春笋，争相破土而出。小麦青青，一片粉花翠浪，远处近处的田畴里，春风泛起涟漪。阳春三月，微风和煦，绿柳含烟。漫天飞着软绵绵的柳絮。
26、新的作家和作品像雨后春笋一样，不断地涌现出来。
27、改革开放后，各种商业中心如雨后春笋一样兴起。
28、新的建筑物如雨后春笋般大批出现。
29、过去二十年间，通向高级学位的课程雨后春笋般地增长。
30、在全市各处如雨后春笋般出现了许多新公寓和办公楼。
31、在我们家乡，一幢幢崭新的`农民住宅，犹如雨后春笋，破土而出。
32、各式办公楼如雨后春笋般出现在各个城市。
33、随着居民住宅小区雨后春笋般地在沪上纷纷崛起，一些事关老百姓衣食住行的商业服务场所也相继在新村附近"安营扎寨"。
34、改革开放以来，各种各样的企业、公司、集团，像雨后春笋般地出现。
35、友谊如同空气或者阳光，是人生命中不可缺少的部分。对于如雨后春笋般成长着的青少年来说，友谊就更为重要了，因为，如果没有空气和阳光，再茁壮的春笋也长不成挺天的绿竹。
36、为了提供青少年正当的娱乐场所，各种名义的活动中心如雨后春笋般涌现。
37、随着经济发展，各种超级市场如雨后春笋一般建立起来。
38、教改实施之后，各类名义的大学便如雨后春笋般快速地增加了很多。
39、但是美式速食餐馆却如雨后春笋般在世界各地流行起来。
40、在整个地区，新的建筑物像雨后春笋般出现。
41、军用无人机正如雨后春笋似地发展。
42、这座城市的高楼大厦如雨后春笋般掘起。
43、随着我国经济的不断发展，各种建筑物如雨后春笋般出现在大街小巷。
44、生活并不是单向行程，只有你付出了，才会有爱的回报。当你为别人付出了同情，付出了爱，在你需要时，那份同情，那份爱就会如雨后春笋般涌出，就会让你的世界变得生动！
雨后春笋教学反思
《春笋》是苏教版小学语文一年级下册的第一课，是一篇精读课文，也是本册书中第二单元的开篇之作。以下是小编搜索整理一篇雨后春笋教学反思，欢迎大家阅读!
《春笋》教学反思一
《雨后春笋》是中国著名的漫画家张乐平先生的作品。主人公是三毛，共有六幅图，每幅图对应一个成语。
这组漫画，画面简洁清晰，富有动感，具有情趣，易于激发学生学习兴趣，培养学生幽默情感，丰富其想象力，使其感悟生活中许多事物都在变化，都在发展。教学中指导学生图文结合识字，了解成语的意思。指导学生丰富想象，拓宽视野，在潜移默化中吸收优秀文化营养。
教学中教者关注表达，采取>范文导航，学生练笔的形式，让成语在合适的语境里安家落户。识字的目的是为了更好的阅读和表达，在表达的过程中学生加深了对词语的理解，让词语教学真正落到实处。此外，课上重点强调的是板块主题是《幽默》，呈现的是2组漫画，那么在尝试描述图意的时候也尽量做到幽默。幽默的图画应该配幽默的语言，这样才更有意思。
教学中不盲目拔高，鼓励学生动笔，可以自选形式。能写多少写多少，用一个成语也行，多多益善。学生减轻了负担，压力小了，灵感的火花就出现了。同时不拘泥于本课图画的表达，学生如果想选择这些词语描述生活中的某个场景也是可以的。
《春笋》教学反思二
《春笋》中春笋破土而出的场景学生没有见过，借助多媒体，学生能将生动的画面与“雨后春笋”一词联系起来，他们能将第一自然段的句子读懂，抓住“冲破”“掀翻”“冒”等关键词语用自己的朗读赞美春笋不怕困难，顽强向上的'生命力。我让学生用自己的表演加深理解。学生扮作春笋，演一演出土时的动作，借此也能理解动词的含义，想象出土后的情境，进行说一说的练习。学生非常乐意，他们能围绕“这儿真美呀……”展开说话。在学生进行说的练习时，教师适当地引导，在语言的通顺连贯方面，用词语的准确性进行点拨指正。
结合课后的习题“一节一节又一节”进行拓展，学生根据已有的知识经验，在老师的引导下，能说出许多类似的词，如秋天的落叶一片一片又一片。河里的鱼儿真多呀，一条一条又一条。学生投入学习，自然学得扎实。在解决背诵环节时，我先让学生理解句子意思，思考句子与句子间的联系。如课文第一自然段的第二句话，春笋破土而出，它的一系列动作不能颠倒，先“冲破”再“掀翻”最后“冒”出来。第二自然段中“在阳光中笑，在春雨里长”，我帮助学生理解“雨后春笋”一词，学生就知道在春雨里长，而不是“笑”。在这些字词的理解方面，学生能深入，能把握用词要准确，在背诵时能熟练，准确并能有感情地背诵了。
《春笋》教学反思三
《春笋》一文写的是在春笋在美好的春天来临之际，破土而出，旺盛生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力。这篇课文，虽然简短，但是让学生完全进入角色，充分理解春笋的克服一切艰难险阻，顽强的生命力，还是有一定的难度，因此在教学中我创设情境，以读悟情，教学设计做了如下尝试。
一、利用图片突破难点
课文第二自然段的第一句话：春笋穿着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。在课堂上我通过图片，让学生观察春笋那尖尖的脑袋，胖胖的身体，浅褐色的外皮……孩子们直观地感知春笋的鲜嫩、细腻，春笋很像里三层外三层包裹着的新生的娃娃。
二、口语训练发挥想象
课文开头写道：“一声春雷，唤醒了春笋。”在让学生模拟了春雷的声音以后，我说：“那，雷公公是怎样唤醒春笋的呢？谁来做雷公公叫一叫？”孩子们一听，兴趣来了，纷纷要求做雷公公。孩子的语言贴近生活而富有童趣。接着，我让孩子们都做雷公公来唤醒春笋，愿意怎么唤就怎么唤。
三、动静结合、激发情趣
在雷公公的呼唤下，春笋破土而出了，文中这样写道：“它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。”这个地方，我试着让学生来演一演。我随手拿起一张废纸和一支铅笔，对学生说：“小朋友，这张纸代表地面，这支铅笔代表春笋。谁能来表演‘冲破’的意思？”一个学生走上来，手拿铅笔放在纸的下方，慢慢地把纸给顶破了。应该说，他的演示是正确的，他们理解了“冲破泥土”的意思。
不足之处：1、本次教学以读为主，只照顾了中间的学生的学习。在以后的教学中除了布置作业照顾差异外，在备课时从教学目标、教学重点、教学过程也应该将差异考虑进去。2、指导书写，写字时间不够充分。由于在时间上安排不够合理，所以今后在教学中严格把握好每个教学环节所用时间，让学生在课堂上生字书写得到充分的训练。
《春笋》教学反思四
课文描述了春笋在美好的春天到来之际，破土而出，向上旺盛生长的情景，热情赞美了春笋不怕困难、顽强向上的生命力。
在教授这一课时，我放手让孩子们在自读中感悟，反复接触文本语言，在字里行间去感受春笋的不怕困难、顽强生长的精神。
我首先让孩子们自读文章，说说读懂了什么?
第一个孩子站起来说到：“我明白了，春笋是从地里冒出来的。”我追问道：“你知道冒是什么意思吗？”他回答说：“就是长的意思。”我又问：“那你知道长和冒有什么区别吗？”孩子低下头想了想说：“对不起老师，我还没想好！”于是我将这个问题抛给孩子们，让他们小组合作交流后汇报结果，1分钟过后，小手就高高举起。我请一位小女生起来汇报，她说：“长就是一点一点长出来，冒就是一下子长出来。”我见机赶紧追问：“一点点长和一下子长，从速度上看有什么不同吗？”孩子们迫不及待地说：“速度不同，冒的速度快！”显而易见孩子们对“冒”这个字有了更准确的认识。
接着又有孩子长起来交流到：“我读懂了，春笋起初是在土地里被春雷唤醒后，冲破泥土，掀翻石块才长出来。”我引导他：“如果你是小春笋，你会用什么部位冲破泥土，掀翻石块呢？”孩子答到：“当然是用头了。”“那你在冲破、掀翻时，头部会有什么感受吗？”只见孩子用手摸摸自己的头皱着眉头说：“肯定会特别疼的。”我故意说到：“那我们还是不出去了就待在泥土里吧！”可爱的孩子急忙说：“不行不行！那样我就看不到外面的世界了，再疼我也要冲出去，我不怕！”我赶忙夸奖他身上有一种“春笋的精神”，我问大家什么是春笋的精神？孩子们你争我抢地回答到：“是不怕困难的精神”，“是坚强、努力的精神”，“是努力向上的精神”等等，一个比一个说得好。
对于本课的指导朗读我采用情景再现法，孩子们兴趣颇浓，读出了春笋不怕困难，顽强向上的感受。
我让孩子们高举双手，重重地击打桌面模仿春雷的声音，让孩子们感受春雷唤醒春笋的时刻，只听“咚”的一声，孩子们齐读：“一声春雷，唤醒了春笋。”极好地渲染了课堂气氛。接着，我点名几个孩子饰演小春笋，在被唤醒后一个个冒出来，提醒他们表演出努力冲破泥土，掀翻石块时所受的痛苦与不怕痛苦、顽强生长地精神，其他孩子们先看表演再入情入境地朗读，效果太棒了。
在这节课上，孩子们在我的循循引导下，不仅积极踊跃发言，而且妙语连珠，更是在自主学习和小组交流中掌握了本课重点内容，朗读水平也有所提升。其实课堂就是这样，只有教师真正地走进学生，走进孩子们的思想，能从孩子们的出发点出发，能从孩子们的落脚点设置问题并循循诱导，我想这才是真正人文性和工具性的结合。