小学语文一年级上册词语听写表
小学语文一年级上册词语听写表
文1 大人 人文 文人 文火 下人 上文 下文 个人 六一 人人
文2 无人 七上八下
文3 人口 入口 人中
文4 儿子 口子 门口 日子 大门 上门 天子 木门
文5 开口 开门 开火 不三不四 不上不下 一五一十
文6 头目 耳目 个头 大米 木耳 木头 开头 下头 上头 中耳
文7 白米 水田 水电 电子 禾田 白天 不见了 白开水
文8 长大 长子 出门 出头 出土 出入 出口 山门 山头 火山
文9 飞鸟 飞天 马车 木马 白马 马上 上马 下马
文10 白云 公文 公车 上车 下车 车子 电车 马车 火车 车门
字(二)1 牛马 山羊 小米 小子 小儿 少儿 少了 少见 不大不小
字(二)2 毛巾 毛头 牛毛 羊毛 月牙 大牙 门牙 长牙 长毛
白毛 米尺 尺子 头巾
字(二)3 小心 人心 一心 大风 风风火火 无心 开心 开开心心
字(二)4 大力 出力 无力 火力 水力 水电 水手 下手 手下
手心 手巾 手头 水田 水车 下水 人马 白开水 人力 人手
文11 广大 上升 手足 足月 出走 走开 走了 走火
文12 大方 土方 方子 一半 半天 半个 大巴 中巴 下巴
文13 无业 开业 书本 本子 文书 文本 本人
文14 自己 东方 西方 东西
文15 回头 毛皮 皮毛 牛皮 羊皮 一片云 回见 回电 头皮 回升
文16 出生 生人 人生 生火 生平 生手 生日 来生 生水 回生
天生 果子 白果 果皮 水果 公里 公心 里头 下里巴人
文17 几个 几天 用心 用力 无用 不用 中用 用人
公用 水鱼 飞鱼 鱼皮 鱼头
文18
今天 今生 今日 正门 正中 风雨 风风雨雨 三三两两
正方 方正 方方正正 大方 大大方方 毛毛雨 大雨 小雨
文19
西瓜 瓜子 皮衣 毛衣 大衣 雨衣 风衣 本来 来日方长
来生 来人 来回 回来 上来 下来 瓜果 瓜皮 又来了 不来了
文20 今年 来年 中年 年月 左手 右手 上半年 下半年
词语听写怎么造句
【注音】： ting xie
【意思】：语文教学方法之一，由教师发音或朗读，学生笔录，用来训练学生听和写的能力。
听写造句：
1、老师让全班学生听写了一段文章。
2、教师给全班学生做西班牙语听写。
3、志愿者们进入学校，请老师布置关于碘盐的听写练习，并让学生在科学课上测试自己家中拿来的盐是否含有碘。
4、我能听写记录正常速度的口授。
5、她的`拼写提高了很多，在27段听写中，每段仅有3个或4个错误！
6、在听写一条消息的时候，这位困惑的男人写得只字不差。
7、我依然记得每次单词听写她都几乎得了全班最高分,每次作业都认真完成.
8、但是语音听写只是其中的一半内容——不，只是其中的1/10而已。
9、将老师听写的每一个字都写下来。
10、他们还能识别超过听写中三分之二的单词。
11、可是令人惊奇的是，在六周后，他们不论是不是同时要接受听写，阅读速度、理解力都一样。
12、不是对无关单词进行听写，现在听写的单词表中偷偷插入了模式，有时候是整句话。
13、老师用英语说话让学生听写。
14、今天晚上，她和我一块听写了那些内容。
15、不过，她还听写了一半的内容。
16、然后，我听写了一遍歌词。
17、但是，我没有足够的时间来听写这首歌的歌词了。
18、您不能把同样的键指派给听写和声音命令模式。请为每个模式选择不同的键。
19、接着，她自己又完成了听写。
20、当我们听写的时候，她犯了一些错误。
21、听写完之后，她又接着进行口头练习。
22、当然，我也听写了这首歌曲的歌词。
23、晚上，她听写了自己复习过的内容。
24、最后，我们听写了她今天晚上复习的内容。
25、首先，她听写了一遍。
26、老师让全班同学听写这个短语。
词语听写竞赛方案
一、活动目的
为了检查学生本学期生字学习情况，促进学生热爱并规范使用汉字，努力营造良好的学习氛围，特举行本次写字比赛。希望通过活动促进学生规范写字，认真学习生字，培养学生良好书写习惯，提高学生的书写能力。
二、参赛对象
一至五年级各班参赛学生比例为10%。（请各班将竞赛学生名单于今天下午放学之前交至李波老师处。）
三、活动准备
1、学生课前进行生字的充分复习。
2、先由命题教师了解各年级的`教学进度，在本学期教科书中，选择难度适中词语。（一、二年级40个词语，三、四、五年级50个词语。）
3、学生准备必要的学习用具。
4、书写纸张学校统一下发。
四、比赛规则
1、答题纸上只允许填写竞赛编号和听写的内容。（编号由监考老师在竞赛现场公布。）
2、监考老师依次读需要听写的字词，学生认真、规范地在答题纸上听写，直到所有生字听写结束为止方可交卷。
3、监考教师依次读2遍，全部读完后，总体再读一遍。（注意，把握语速，原则上以学生绝大多数写好为准）
4、一 、二年级使用铅笔书写，三至五年级使用中性笔书写。
五、获奖标准
以各年级总分从高到低定奖项 ：一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。
（注：请命题教师于5月7日下午1:50准时将竞赛词语交给相应年级的监考老师，不得提前或推迟。）
高平镇中心小学语文教研组 20XX.4.23