描写花朵编制花环的句子合集100条

编制爱的花环900字作文

为了爱，诠释爱，爱无处不在。爱校园，爱老师，爱未来。

校园神秘

三仓镇中学，自然美景中孕育着神圣的使命，宁静里飘着安逸，沉醉于这个圣地。

走进校园，耳边的清风鸟鸣如梦如幻的乐曲，眼帘外的色彩拼凑出绚丽的油画，鼻前的幽幽花香倾诉着浪漫的爱情。

高大的树木在阳光下分外挺拔秀丽，似一幅清秀绝伦的风景画，到处是鲜花烂漫的倩影，争奇斗艳，在这样优美的自然与人工结合的环境下，祖国未来的建设者将会在这里诞生。

随着时代的'发展与进步，一座座高楼大厦成了世界的主载，但三仓镇中学的自然美与人工是相辅相成，教学楼、宿舍楼……庄严而不缺乏美感，难道这不是我们千方百计所追求的吗？

老师多变

当早晨的第一缕阳光调皮地在我们座位上嬉戏时，也对我们造成了伤害，我们尽量避免它的攻击，这时老师便会严肃的插上一句，让你们这些温室花朵多受点阳光的考验吧！

当我们犯错误时，原本以为老师会细心教导我们，再加上我们伤心的眼泪，就会对我们动之以情，但结果是老师脸上一副恨铁不成钢的样子，跺脚、拍桌子，大嗓门唬得我们连大气也不敢出，他们是严厉的，是无可救药的。

体育课上，老师会和我们一起打篮球，对于“合理冲撞”并不在意，在篮球场上无拘无束，奔跑着，欢笑着，高呼着，老师和同学们似乎成了铁哥们，这样的生活真是让我们拍案叫绝啦！

上课时，还时不时的制造一点气氛，一会儿拿错黑板擦，一会儿说错话，一会儿讲到一半，夹句，接下来呢，你们懂了吧？课上的轻松、欢笑，激情交织在一起，老师有时也是纯真的，两者形成鲜明对比。

未来充实

在这优美的环境下，生条条件优裕的情况下，老师丰富课堂气氛的背景下，我们以一种必胜的信念鼓励自己，我们的未来不是梦，不要你做好准备，我们的未来一顶是充实的，有意义的，有价值的。

书声朗朗，刻苦锻炼，完善自我，激活斗志，崇尚科学，改造未来是我们青少年义不容辞的责任。

爱不是放手，而是珍惜；爱不是猜疑，而是信任；爱不是空谈，而是行动的证明。

我爱校园的神秘，爱老师的多变，爱未来的意义，我爱校园中的一切的一切，用热忱，信念与自信编制爱的花环。

童年的花环作文

把童年的趣事穿成花环，一定五彩缤纷，绚丽无比。不信？今天我挑几朵，请你欣赏欣赏吧——

其一：耍赖皮

那年我四岁，一天，妈妈带我去超市买东西。往回刚走到门口，我就被一阵熟悉的音乐拉住了脚——那不是我最喜欢坐的“摇摇车”（街头塞一元钱便能前后摇晃的童车，我那时不知叫什么好，就称它“摇摇车”）吗？

“妈妈，妈妈！我要坐摇摇车。”我拉住妈妈的衣服，大声喊着。

“妈妈手里东西太多了，我们先回家，下次再坐。”妈妈不计。

“不嘛，不嘛，我就要坐！”说着，我就坐在地上赖着不走了。

妈妈假装只顾自己往前走，以为我总会无可奈何跟上去的。可是，她等了好一会儿，也没见我身影，只好回来找。哈，原来我忘了自己是在耍赖皮，竞被地上的几丛小草吸引，正忘情地向它们吹气呢！

妈妈哭笑不得，一把把我拉上了三轮车。

其二：穿高跟

时光荏苒，转眼我五岁了。一天，我正在家里看电视。

“我回来了，儿子。”妈妈大声宣布，“看我买来了什么？”妈妈高高扬起手中的一双鞋。

这双鞋子的跟好高啊！妈妈告诉我，这叫高跟鞋，穿上了，很舒服，也很淑女。

我想：穿高跟是什么味道呢？于是，趁妈妈不注意，我拿出那双鞋子往脚上一套，想象自己是一位漂亮淑女，在镜子前走来又走去。

我抬头，挺胸，脸带微笑，嘴里还喃喃念叨“一哒哒、二哒哒……”哎，虽然走起来有点别扭，但还真有点感觉，看着镜子中的`自己，我不禁洋洋得意起来。突然，一个不小心，我脚底下一歪，摔倒了，好疼。我咬紧牙关，想站起来，而这时，那高高的跟似乎跟我作对，费了半天的劲，还是站不起来。

妈妈听到声响，赶紧跑过来，看到这情景，差点笑翻了……

其三：想结婚

一天，全家看电视。突然，我对妈妈仔细地端详了一番，然后正儿八经地说：“妈妈，我要和你结婚！”

妈妈一愣，好一会儿才说：“为……为什么？”

我理直气壮地回答：“电视里不是总说‘你爱我’‘我爱你’就要结婚吗？”

“那……先问问爸爸吧！”妈妈想了想，回答了这么一句。

这回，是我一愣：“为什么？”

“因为妈妈已经和爸爸结婚了！”

“那就再结一次呗！”我不以为然地大声说道。

当然，哄堂大笑，包括爸爸！

哦，童年的花环真是芬芳四溢、沁人心脾……

不一味的追求强者的花环作文

宽广的马路上疾步快行的路人，往来疾驰穿梭的飞车，笨拙的公交熙熙攘攘与一同。城市的清晨，笼罩的是繁闹和喧哗。

城市的法则，强者得以生存，弱者给予淘汰。然后选择默默的离开，远离到他乡。强者和弱者像是南极和北极，在地图上相隔着左眼到右眼的间距，事实却隔着四个赤道的距离。有时我在想，为什么会有南极和北极的出现，那么的寒冷人类都无法生存，但既然出现在这个地球上也就必须有着它的价值。倘若没有两个极地的出现，又怎么会有企鹅、北极熊这样的物种，又怎会有那些勇于去探险的科学家！？

四十多亿年前形成的地球，五亿年前才有了生命。生命的出现也就意味着，强者和弱者的必然出现，因为这是生命的两极。强者永远站在闪耀的光环下听着众人的吹捧，弱者在角落享受一个人的时光。

就像跷跷板，上升的一方享受着高于地面更广阔的土地更干净新鲜的空气，落地的.一方品尝着泥土的芬芳。但跷跷板亦不是永远一方高一方低，力量相等时又会出现平衡的现象，但这种情况却少之又少，所以，或许必须就要有一方强，一方弱。

小时候每每看动物世界，看到可怜的鹿，被凶猛的老虎厮杀都会同情鹿憎恶老虎的凶残。长大后，才知道，若鹿不成为老虎的美餐，幼虎就要活活饿死。老虎是强者，鹿必然是弱者。但鹿却不只是曾经让我同情和可怜，更多的是它也实现了它最大价值，为另一个物种的新生命提供成长的营养。

生命必须有强有弱，事情必须有对有错。虽然没人愿意做弱者，但软弱不是失败，正因为有它与强者的并存，生存才能有意义。

若一味的追求强者的花环，失去了真实的自己，又何尝不是一种软弱？！

小鹿姐姐的花环作文

小白兔、小松鼠、小猪和小鹿姐姐她们是很好的朋友，每天他们都在一起开心的做游戏。有一天，小鹿邀请小伙伴们到她家里做客，到了小鹿姐姐的家，大伙都觉得她的家真漂亮，有可爱的餐桌、精美的小床，特别是家里有许多五颜六色的花环，它们把小鹿姐姐的家装扮的更加漂亮了。大家正在小鹿姐姐家做游戏时，小猪却想：要是我的家里也有这些花环就好了，那样的话，我的家也会变得和小鹿姐姐的家一样漂亮了。

过了一会儿，小兔和小松鼠都要回家了，看到小兔和小松鼠要走，小猪心里暗自高兴。等大伙都走了，小猪乘小鹿姐姐不注意，偷偷找来一个大袋子，把花环都放在袋子里，心满意足地回家了。当小鹿姐姐看到家里那些漂亮的花环不见了，急的.大叫：“我的花环呢！我的花环呢！”直到晚上，她饭都吃不下去，连做梦都梦到花环。第二天，她早早就起床了，为了找到自己的花环，她决定要问问小松鼠他们。于是她来到了他们的家，问：你们看到我的花环了吗？小白兔和小松鼠都异口同声地说：“没有！”可小猪还嬉皮笑脸地说：小鹿姐姐呀小鹿姐姐，你连你最爱的东西都看不好，还有什么用呀！小鹿姐姐生气地说：“你有没有拿我的花环，那可是我整整花了一个星期的时间亲手编织的呀！”小猪变得紧张起来，他吞吞吐吐的说：“没，没有，我没有拿。”小鹿姐姐看到小猪涨红的脸，心里已经明白了一半，她推开小猪家的门，发现自己的花环整整齐齐的放在小猪的家里。再看看小猪，他低着头，真恨不得找个地洞钻下去。

小鹿姐姐对小猪说：“你要是真的很喜欢这些花环，我可以送给你，但你可不能随便拿别人的东西!”小猪惭愧的低着头，轻声说: “我以后再也不会了。”从此以后，小猪改掉了坏习惯，再也不随便拿别人的东西了！