芦花鞋课文中的优美句子精选200句

四年级语文练习题

学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。下面是小编为大家整理的四年级语文练习题，仅供参考，欢迎阅读。

四年级语文练习题1

《故事二则》

一、给下列字选择正确读音。

齐桓（huán héng ）公

敷（fú fū ）药

拴（shuān suān ）住

骨髓（sǔi suǐ ）

二、指出下列句子中的通假字，并释义。

1.扁鹊望桓侯而还走 ______通______，义为______。

2.火齐之所及也 ______通______，义为______。

3.汤熨之所及也 ______通______，义为______。

三、想一想，连一连。

《扁鹊治病》 西门豹 A.为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神。

《纪昌学射》 蔡恒公 B.无论学什么，都要从基本功入手。

《西门豹》 飞卫 C.要善于听取别人的正确意见。

四、课文整体梳理。

《扁鹊治病》是_______，扁鹊是_________时期的名医，他_______次要给______________治病。

《纪昌学箭》是一则寓言故事，故事中人物个性鲜明，______的纪昌，堪称名师的______，本则寓言故事告诉我们______。

五、重点段落品析。

纪昌学箭

飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。

开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不能眨一下。

纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西，看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。

取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。

后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

1.写出词语的近义词。

牢牢—（ ）

聚精会神—（ ）

2.依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（ ）（ ）

3.用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（ ），跟这个词意相反的词语是（ ）。

4.飞卫为什么先要纪昌练习眼力呢？

____________________。

5.这则寓言给我们的启发是什么？

____________________。

六、读《扁鹊治病》故事：小病不治加深，防微杜渐，这就是防——这就是这个小故事带给我们的大道理。如果能穿越时空，你想对临死之前的蔡桓侯说什么？

________________________________________。

参考答案：

一、huán fū shuān suǐ

二、1.“还”通“旋”,回转,掉转的意思。

2.“齐”通“剂”；火剂汤。

3.“汤”通“烫”；用热水焐。

三、《扁鹊治病》——蔡恒公——C

《纪昌学射》——飞卫——B

《西门豹》——西门豹——A

四、寓言，战国，三，蔡桓侯，好学；飞卫；纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。

五、1.牢记 目不转睛

2.一心一意 一板一眼

3.持之以恒 半途而废

4.因为做事要从基本功练起。

5.学习要持之以恒，刻苦学习才能学友所成。但学习也要采用科学的方法。

六、示例：蔡桓侯，虽然你是国君，扁鹊是那样的医生，你怎么把他当庸医一样看呢？怎么怀疑他想显示自己的高明呢？他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢？小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊！我想你一定也在后悔吧！

四年级语文练习题2

《繁星》

一、看词语，写拼音。

怀抱（ ）

纳凉（ ）

二、写出下列词语的反义词。

静寂——（ ）

微小——（ ）

模糊——（ ）

三、根据意思写词语。

1.形容极不稳固，就要倒下或坠落。（ ）

2.形容非常安静。（ ）

四、课文整体梳理。

文中通过写自己三年前在___________看星光，又写如今在___________看星星，表达了对繁星的___________之情。

五、重点段落品析。

渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1.辨字组词。

萤（ ） 眨（ ）

荧（ ） 泛（ ）

2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。

柔和——（ ） 静寂——（ ） 梦幻——（ ）

3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的，把这样的句子抄写在下面。

六、想一想，说一说。

根据文中的描述，你也想象一下繁星满天的画面，并说说你的感受。

参考答案

一、huái bào nà liáng

二、热闹 巨大 清晰

三、1.摇摇欲坠 2.静寂

四、南京自家后院 海上 赞美喜爱

五、1.萤火虫 荧光 眨眼 广泛

2.触觉 听觉 幻觉

3.我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

六、略

四年级语文练习题3

《现代诗二首》

一、看词语，写拼音。

芦苇（ ）

霸占（ ）

二、精挑细选。

1.装 妆

（ ）扮

假（ ）

2.峰 锋

山（ ）

（ ）利

三、根据意思写词语。

1.一眨眼，比喻很短的时间。（ ）

2.鸟或蜂、蚁等的窝。（ ）

四、课文整体梳理。

1.《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟_______、斜阳_______的`画面。

2.《花牛歌》中描写了_______、_______、_______等景物。

五、重点段落品析。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是________。（季节）

2.从“斜阳”表达出是________。（时间）

3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么?

__________________________

4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么？

__________________________

六、想一想，说一说。

《花牛歌》中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢？说一说吧。

__________________________

参考答案：

一、lú wěi bà zhàn

二、1.妆 装 2.峰 锋

三、一瞬 巢

四、1.归巢 倒映 江面

2.草地 白云 太阳 山峰

五、

1.秋天

2.傍晚

3.不是。斜阳倒映在江面。

4.芦苇被晚霞映成红色。

六、略

四年级语文练习题4

《走月亮》

一、看拼音，写词语。

qiān shǒu tián kònɡ é luǎn shí zhuānɡ jia fēnɡ sú tiào yuè pú tao

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

二、选择合适的词语填空。

古老 细细 闪闪烁烁 柔和

（ ）的月光

（ ）的溪水

（ ）的传说

（ ）的星星

三、按要求写句子。

1.月光照亮了高高的点苍山。

把字句：__________________________

被字句：__________________________

2.用“照亮了……照亮了……照亮了”说一句话。

__________________________

3.续写句子。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；____________________________________________________。

答案

一、牵手 填空 鹅卵石 庄稼 风俗 跳跃 葡萄

二、柔和 细细 古老 闪闪烁烁

三、1.把字句：月光把高高的点苍山照亮了。

被字句：高高的点苍山被月光照亮了

2.月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，照亮了校门前长长的小路。

3.走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。

四年级语文练习题5

《芦花鞋》

一、辨字组词。

搓（ ） 祈（ ） 屑（ ）

差（ ） 折（ ） 稍（ ）

二、在括号里填上合适的词语。

一（ ）路人

一（ ）芦花鞋

一（ ）污迹

一（ ）雪屑

一（ ）叹息

一（ ）刺骨的寒冷

三、读下面一段话，完成练习。

那鞋的制作工序是（ ）先将上等的芦花采回来（ ）然后将它们均匀地搓进草绳里（ ）再编织成鞋（ ）那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

1.在括号里填上合适的标点符号。

2.这个片段写了（ ）。

3.用“___”画出鞋的制作过程的句子。

4.用“先……然后……再……”写一段通顺连贯的话。

_____________________________

参考答案：

一、

搓（搓衣服） 祈（乞求） 屑（不屑）

差（出差） 折（折合） 稍（稍微）

二、

一（行）路人

一（双）芦花鞋

一（丝）污迹

一（蓬蓬）雪屑

一（声）叹息

一（股）刺骨的寒冷

三、

1. ： ， ， 。

2.芦花鞋的制作工序。

3.先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

4.我先用针穿了线，然后找出碎布，最后把碎布缝在一起形成布口袋。

关于语文四年级课文去年的树的练习题

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道搜集整理了四年级语文《去年的树》课后习题，供大家参考，希望对大家有所帮助!

四年级语文《去年的树》课后习题

一、看拼音写词语。

língtīngrónghuàfámùfútoujùtiáoránshāo

()()()()()()

二、区别字组词。

锯()戈()然()衔()

据()伐()燃()街()

三、读下面的对话，加标点。

1.这里的树到哪里去了小鸟问树桩

树桩说伐木人用斧头把它砍倒然后运到了山谷那儿

2.小鸟问她请问你知道火柴在哪里吗

小女孩告诉小鸟火柴烧没了可是它点燃的油灯还在燃烧

四、阅读下面短文，回答问题。

一个小村庄的'故事

在一个山坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁(lí)，就拎(lín)起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来，就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子，变成了各式多样的工具，应有尽月的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨水停下来，可是，小村庄，却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

(1)“裸露的土地”指的是。

(2)“大雨没喘气儿”是说大雨________________。

(3)“所有靠斧头得到的一切”指________________。

(4)小村庄被毁灭的教训是______________________

五、课文结尾的省略号省略的是什么?想一想，再写一写。

暑假四年级语文作业的练习题

一、基础知识检测

1。 看拼音，写词语。

cn ku mǐn ji āng sāng yu y

yng jiē b xi zī zī b jun

2。 我会写同音字。

di 年（ ） 等（ ） （ ）领 爱（ ）

m 屏（ ） （ ）色 扫（ ） （ ）布

3。下列加点字的读音完全正确的一项（ ）。

A。粗糙（zo） 耷拉（dā） 字帖（tiě） 留恋（nin）

B。不禁（jn） 似乎（sh） 怀孕（yǜn） 悄无声息（qiāo）

C。颤动（chn） 过滤（l） 潜力（qiǎn） 滩涂（y）

D。迅即（xn） 繁衍（yǎn） 困难（nn） 匿名（n）

4。下面各组词语中，完全正确的一组是（ ）

A。侦察 争辩 残酷 应接不瑕

B。辉煌 陪训 矿藏 慢条斯理

C。措施 无瑕 会徽 炉火纯青

5。下面都是同一类词语的一组是（ ）

A。排球 足球 篮球 兵乓球

B。树木 柳树 杨树 松树

C。教师 司机 学生 青年

6。给加点词语选择正确的意思

习惯包含的意思有：

①常常接触某种新的情况而逐渐适应；

②长时间养成的不易改变的'行为

（1）我开始养成了课外阅读的习惯。 （ ）

（2）他对这里的生活还不习惯。 （ ）

7。照样子，再分别仿照例子在横线上写出一个这样的词语

宽阔 千山万水

笔墨纸砚 虎头蛇尾

8。按要求写句子。

（1）春天来了，小草发芽了。（改写成拟人句，使表达更生动）

（2）你还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏不会使人感动。（改写成反问句）

9。用然组成不同的词语，填入句中，使句子表达更明确。（3分，每题1分）

（1）妈妈催促我：快点！（ ）上学就要迟到了。

（2）刚才还是烈日当空，这会儿（ ）下起大雨了，真是六月的天，小孩的脸，说变就变。

（3）花落了一地，（ ）昨夜刮了大风。

10。用修改符号修改病句。（3分，每题1分）

（1）我们在广阔的操场上游戏。

（2）早上，我喝了一碗粥和一个馒头。

（3）菜市场里有黄瓜、茄子、苹果等许多蔬菜。

11。根据课文内容填空。

（1）本学期我们学了不少诗，我最喜欢的一首：这首诗题目是《 》，是 代诗人 写的。

（2）在本学期学过的课文中，我们游览了祖国的许多秀美山川，知道了桂林山水甲天下是因为漓江的水 、 、 ，还因为桂林的山、 、 ；我们也认识了许多让我们敬佩的人，如  的了解了我国悠久的历史，也有不少的传统节日，如五月初五 节，同时，我们还通过寓言学会了深刻的道理，其中《邯郸学步》的寓意是：

（3）昨天班上的王刚和李明为了一点小事闹别扭，请你写一句友谊格言送给他们，帮助他俩尽快和好。

四年级语文为中华之崛起而读书练习题的总结

一、看拼音，写词语。

chǎorǎngmófànxúnjǐngchéngchǔqūshǐjuéqǐfēnghérìlìyàowǔyángwēi

二、给加点字选择正确的读音。

1。那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处（chǔchù）说理去！

2。中国巡警不但不惩处（chǔchù）肇事的洋人，反而斥责了那个中国妇女一通。

3。这个妇女的亲人被汽车轧（yàzhá）死了。

三、比一比，再组词。

{崛屈{伯拍{帝啼{范犯{征惩{闯问{振辰{锵坚

四、把下列词语补充完整。

不解武威左右衣衫非凡有力红绿得意

五、在原句上修改病句。

1。妈妈尽可能地竭尽全力支持我上学。答案

2。经过老师和同学的`帮助，进步很快。答案

3。会场上飘着鲜红的彩旗。答案

4。经过努力，我的学习态度提高了。答案

5。他虽然遇到多大困难，都不退缩。答案

六、根据课文内容填空。

魏校长问诸生为什么而读书，大家踊跃回答，有的说，有的说，也有的说，而周恩来却说，因为少年恩来已经认识到，中国人要想，就要。