重庆市七校联考九年级语文上册期末试题及参考答案
一、基础知识及运用（25分）
1. 下列加点字中注音正确的一组是（ ）3分
A. 嗔怒（chēn） 怄气（òu） 谮害（zèng） 面面相觑（qù）
B. 狡黠（xiá） 诓骗（kuāng） 彷徨（Páng） 孜孜不倦（zī）
C. 喑哑（yīn） 别墅（shù） 褴褛（lánnǚ） 恪尽职守（kè）
D. 寒噤（jìn） 陨落（yún） 骈进（pián） 强聒不舍（guō）
2. 下列词语中书写有两个错误的一组是（ ）3分
A. 亵犊 不言而喻 断章取意 孤军愤战
B. 贮立 自知之明 世外桃源 吹毛求疵
C. 诘据 无与伦比 名落深山 莫名其妙
D. 恣睢 责无旁骛 前赴后继 根深蒂固
3. 下列各句中，加点的成语使用正确的是（ ）3分
A. 李华常常妄自菲薄他人，所以不是很受同学的欢迎。
B. 乡亲们聚集在广场，欢迎村中唯一一位在北大读书的莘莘学子。
C. 如果你身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境，不再求全责备了。
D. 走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。
4. 下面是某同学的作文片段，其中划线的四个句子都有语病，请改正。4分。
第一学月考试后，①班里很多同学的总成绩都超过了600分以上。我还差得很远，那时，我很灰心……一场大雨后，②一棵经过暴风雨洗礼的垂柳给了我。③我虚心向老师请教，要求自己严格，晚上回家也要“加班”。真是“功夫不负有心人”，④如今我的成绩在一天天地改善。
①. _________________________________________________
②. _________________________________________________
③. _________________________________________________
④.__________________________________________________
5.综合探究。（10分）阅读下面新闻材料完成后面的问题。
（局新华社上19日电）农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色--一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。”
新春的伤上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄
然流行。大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她没有要红包，只收了爷爷一句嘱咐：“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。”
（1）请给上面的一则新闻拟一个小标题。（不要超过10个字）。
（2）如果新年之际你的表弟到你家拜年，爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？
（3）有关“春节压岁钱”的问题，三（6）班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解（或观点）。
甲方：在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。
乙方：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。
我认为：
6.文学常识填空。（2分）
《范进中举》节选自_________________(著作名称)，这部著作是我国清代的一部长篇_____________小说,它主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
7.古诗文填空。(共10分，每空1分）
⑴．酒困路长惟欲睡，___________________。《浣溪沙》
⑵．___________________，帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》
⑶．___________________，亲射虎，看孙郎。《江城子 密州出猎》
⑷．今夜偏知春气暖，_________________。《月夜》
⑸． 《卜算子 咏梅》中表现梅花与世无争、襟怀坦荡品格的句子是：
_____________________，_____________________。
⑹．《武陵春》中以泪代语述说不幸的词句是：______________________，_____________________。
⑺．《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中，描写战争场面，表现诗人意气风发、英勇无畏的句子是：______________________，____________________。
二、阅读文言文选段《唐雎不辱使命》选段，完成8--11题。（15分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：（1）“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，慧星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
（2）秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
8.解释下列句中加点的字。（4分）
⑴.仓鹰击于殿上（ ） ⑵.休祲降于天 （ ）
⑶.寡人谕矣 （ ） ⑷.徒以有先生也（ ）
9.翻译文中画线的两个句子。（4分）
（1）.
（2）
10.秦王说：“公亦尝闻天子之怒乎?”是什么语气？这句话又有什么言外之意？（3分）
11.文中通过对话的形式，塑造了两个完全不同的人物形象，请结合这两段文字，谈谈唐雎和秦王各是一个什么样的人？（4分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下文，完成12--16题。（22分）
牵 手
①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之夭夭。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。
④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。
⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的`孩子，我的女儿?
12．本文题目“牵手”有哪些方面的含义？请简要说说你的理解。（4分）
13．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了什么(或“有什么作用”)。（6分）
14．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。（6分）
(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。
15．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。（3分）
16．阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。(3分)
材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。
材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。
（二）阅读下文，完成17--20题。（18分）
储蓄人生
人们在吃饱穿暖之后，便想到了储蓄，以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有；如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是迷途时的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不可以单向支取的，而是通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
学识的储蓄要锲而不舍。一个人成长的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面；更重要的一个方面在于刻苦勤勉，日积月累，在长长的一生中不断地充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。
人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸福。
17.从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括_________、________和________。
文中表明作者观点的一句话是：______________________________________
_______________________________________________。（5分）
18.揣摩第三节画线句子意思，说说“真正的友情储蓄，是不可以单向支取的”“单向支取”指的是什么？“任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽”中的“利息”和“本钱”分别指的是什么？（6分）
“单向支取”：________________________________________
“利息”：____________________________________________
“本钱”：____________________________________________-
19.第四节加点的”充实”是说知识需要_________________________________；
“更新”知识则强调_________________________________________。（4分）
20.文章说：“人生需要储蓄的东西很多”，你认为还需要储蓄什么？请写出一点并简要说明理由。（3分）
四、作文（60分）
从下面两个题中任选一题作文
（一）.阅读下面材料，按要求作文。
一位65岁的老人想从北京市步行到上海参观世博园，她觉得这样浏览世博园才有意义。经过长途跋涉，克服了重重困难，她到达了目的地。在那儿，有位记者采访了她：“这路途中的艰难险阻是否曾吓倒过你？您又是如何鼓足勇气徒步旅行的？”老人平静地答道：“没什么呀，一步一步地走路是不需要什么勇气的，关键是你的目标要明确，要清楚到哪儿去！
要求：①.所写文章主旨必须从所给材料中提炼，不要对材料扩写、续写、和改写；②立意自定，题目自拟，用自己最拿手的文体（诗歌、戏剧除外）；
③.不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名。
（二）.请以“多想告诉你”为题，写一篇不少于600字的文章。文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现真实的人名、校名。
语文科期末试题参考答案
一、1.B 2.C 3.D
4.①.删掉“以上” ；
②.在句末加上“启示”“信心”“勇气”“希望”“启迪”等 ；
③.“严格”放在“要求”之前；
④.将“改善”改为“提高”。
5.（1）压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。
（2）少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一生之计在于勤。千里学海志士渡，万仞书山勤者攀。
(3)压岁钱不能变味，一是不能再钱数上攀比，二是可以变方式，比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”，总之让他们学会感恩，得到收获！
6.《儒林外史》 讽刺
7. ⑴．日高人渴漫思茶。
⑵莫道不消魂。
⑶．为报倾城随太守。
⑷．虫声新透绿窗纱。
⑸．无意苦争春，一任群芳妒。
⑹．物是人非事事休，欲语泪先流。
⑺．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
二、8.（1）“仓”同“苍” （2）吉祥 （3）明白 （4）因为
9.（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
（2）秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。
10.气势汹汹的语气 言外之意是：如果你不答应，我将会发怒，后果将不堪设想。（意合即可） 11.秦王骄横狂妄，外强中干；唐雎不卑不亢，机智勇敢。
三、（一）字面上是指女儿拉着母亲的手，深一层是女儿在母亲的爱和引导下成长 (也可说母女相依相爱，永不离弃)。 4分
13．(1)很小时拉(攥)着母亲的食指；
(2)稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；
(3)十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。（各1分）作用：写出了女儿在母亲的牵手中长大了但依然爱恋信任母亲。（3分）
14．(1)爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职 （3分）
⑵而女儿对母亲的信任和依赖 (或说“爱恋”)是永远不变的。（3分）
15．一位母亲对女儿无尽的爱，愿为女儿付出一切并希望女儿永远依恋和信任母亲。（3分）
16．（父）母爱是无声的，（父）母爱是无私无畏的，（父）母爱是无处不在的。(3分，意近即可)
（二）17.亲情、友情、学识。 储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。18.只索取而不肯付出；回报（真正的好处）；友情本身。
19.不断增加，丰富（日积月累） 要用新知识替代旧知识（知识的学习要跟上知识变化发展的步伐 学习也要与时俱进）
20.示例：还可以储蓄待人接物的态度，因为良好的态度是事业成功、别人接纳、认可的重要保证，正所谓“态度决定一切”。
九年级语文期末测试题及参考答案
一、积累与运用（23分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字（3分）
烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào
( )的情绪；小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那因辛苦而恣睢（ ）的村姑，无不使你yí （ ） 然自得，超然物外。
2．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )（2分）
①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的_______。
②她_______嗓子不好，怎么也不肯唱歌。
③汽车在四川的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人_______ 。
A．推重 推脱 目不暇接 B．推崇 推脱 应接不暇
C．推重 推托 目不暇接 D．推崇 推托 应接不暇
3．下列词语中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A．今年五、一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。
B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票 。
D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。
4．读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。(2分)
人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。
5、名著阅读：下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物：林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。（3分）
6.语言运用：（2分）
赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）
7.根据提示默写(6分)
①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句是： 。
②愁历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下_____________________的殷切盼望（《望江南》）；愁是范仲淹笔下_____的夜深霜浓，胡笛悠悠的睹物感怀（《渔家傲 秋思》）； 愁是李清照笔下 ____________________的千钧重量（《武陵春》）；愁是辛弃疾笔下_______________________ 的壮志不遂的抑郁和愤慨（破阵子））。
③、 ，寤寐求之。（《诗经·关雎》）
8、阅读诗歌，回答问题（3分）
春日偶成 （程颢）
云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
①春日里诗人被什么景色所感染？（1分）
②这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？（2分）
二、文言文阅读(16分)
（一） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
9．解释下列词语(2分)
A．发闾左適戍渔阳：______________。 B固以怪之矣:________________。
10. 翻译下列句子 (4分)
A. 又间令吴广之次所旁丛祠中
B. 等死，死国可乎?
11．下列各句中加点的字不属于名词活用为动词的一项是( )(2分)
A．乃丹书帛曰：陈胜王。 B．置人所罾鱼腹中
C.狐鸣呼日：大楚兴，陈胜王 D．卒中往往语，皆指目陈胜
12．对下列句中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是( )(2分)
①陈胜、吴广乃谋日 ②当立者乃公子扶苏
③家祭无忘告乃翁 ④失败乃成功之母
A．①和③相同，②和④相同。 B．①和②相同，③和④相同。
C．①和③不同，②和④相同。 D．①和②相同，③和④不同。
13．陈胜、吴广起义的直接原因是什么?根本原因是什么?(用原文回答) (2分)
（二） 鲁人有好钓者，以桂为饵，锻黄金之钩，错①以银碧，垂翡翠之纶②，其持竿处位即是③，然其得鱼不几矣。故曰：钓之务不在芳饰，事之急不在辩言。
（节选自《太平御览》）
【注】①错：镶嵌。②纶（lún）：钓鱼绳。③是：正确。
14．下列句子中以的意思与其他三项不同的一项是（ ）（2分）
A．以桂为饵 B．扶苏以数谏故
C．错以银碧 D．醒能述以文者
15．读了这则寓言，你受到什么启发？（2分）
三．现代文阅读（31分）
（一） 留点空白 （15分）
①人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。
②为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害但是，一切都将过去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。
③人是感情动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时， _____________，___________；当你烦恼时，____________，_____________；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前：当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。
④在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?
⑤人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、幸福度过一生。 (选自《思维与智慧》，有删改)
16.标题留点空白的含义是 。（3分）
17．结合语境，解释第②段中加点词语的含义。（2分）
坦坦君子：
戚戚小人：
18．仿照第③段中的相关句式，在下面横线上填入恰当的句子。（2分）
当你痛苦时__________， ___________；当你烦恼时_______________，__________。
19．本文的中心论点是什么？（2分）
20．结合自己的生活体验，你认为人生一世，哪些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节?请作简要分析。(3分)
答：
21．文中还有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。（3分）
答：
（二）春天的第一朵鲜花（16分）
当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷冽透骨的空气。
我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的磬香和宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。①春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地因此又一次盛满绿草和歌声。
而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心，就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历了怎样的'泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？
记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。
这是怎样一种令人感动的变更啊！
面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦--那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。②这样简单而真实的关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！
又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。
其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺，才会更加美丽迷人。 （作者谢云）
22．给文中加点字注音。（2分）
①滞重（ ） ②聚敛（ ）
23.文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情？___________________________（2分）
24.春天第一朵鲜花的经历引发了作者对往事的回想，请概括回想的主要内容（2分）。
____________________________________________________________________
25．找出文中揭示全文主旨的语句；再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句。（4分）
主旨句：
名言名句：
26．作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或因谈感悟理解，后生发联想，或赏析表达特色，或质疑问难；要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文中一画线句（标有序号）作批注。示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。--[批注]不经历风雨，怎么见彩虹。（3分）
选语句（ ）--[批注] ：
27．春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思、动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。（3分）
四．．作文 （50分）
水滴石穿是一种执着，愚公移山是一种执着。执着是锲而不舍的追寻，是百折不挠的探索；执着是热情的投入，是无私的付出。我们执着于自然探索，执着于友爱亲情，执着于兴趣爱好，执着于理想追求人生因执着而精彩，世界因执着而绚丽。
请以执着为话题，题目自拟，写一篇600字以上的文章。文体不限。
参考答案:
一． 1．躁 zì suī 怡（3分） 2．D（2分） 3.B （2分）
4．清醒谦恭(谦虚、谦逊)谨慎(小心)站起(站立) （2分）
5． 略 （3分）
6、①示例：（1）你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
（2）青春像一只银铃系在我们的心坎上只有不停奔跑它才会发出悦耳的声响. （2分）
（内容健康，语言富于文采1分，恰当使用修辞方法1分）
7. ①、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
② 独倚望江楼；羌管悠悠霜满地；载不动许多愁；可怜白发生
（3）窈窕淑女 （6 分）
8.①诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染（1分）。
②这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境（1分），从时人不识余心乐将谓偷闲学少年的诗句中可以看出来（1分）。
二、9． A.强迫去戍边 B本来 （2分）
10. A.（陈胜）又暗暗地派吴广到军队驻地旁树林中的神庙中 B.同样是死，为国事而死，好吗？
11.C. （2分）12.C （2分）
13.⑴度以失期。失期，法皆斩。⑵天下苦秦久矣。（2分）
14. 答案：B 。（2分）
15 答案：做事情不能片面追求形式，要讲究实效。（意思对即可。）（2分）
三．现代文阅读
（一）留点空白：16.留点空白的含义：指每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解；每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。（3分）
17.坦坦君子指的是襟怀坦白、德才兼备，能严于律己、宽以待人的人。戚戚小人指的是心胸狭窄，报复心理很强，一切以自我为中心的人。（2分）
18.参考示例：当你痛苦时，留点空白给安慰，莫让痛苦窒息心灵；当你烦恼时，留点空白给快乐，烦恼就会烟消云散。（2分）
19。中心论点--为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。（2分）
20.参考示例：人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄，恩怨得失，就不必刻意面对，过分追求。同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法，也不要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力，问心无愧，就能笑傲人生，快乐幸福。（3分）
21。属于议论文的语言品析，要知道议论文的语言准确严密的特点。题目要求自选一处加以赏析，同学们在选择句子时注意精选优美的语句，从思想或语言角度作点赏析，言之成理即可。（3分）
（二）春天的第一朵鲜花：
22、①zhì ②liǎn（2分）23.激动、颤栗。（2分）
24、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦；在涪江边散步时思考（体味）涪江在抵达嘉陵江（汇入长江）前的艰辛历程（其它相近的答案，视概括准确、语言通顺酌情给分）（2分）
25、在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。含义相同或相近的名言名句：只要能强调过程重要性，均可。
例如：①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
②艰难困苦，玉汝于成。
③天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨（只要能看出是引用这句，不论是否完整）
④马克思的只有沿着陡峭山路攀登的人，才能到达光辉和顶点。（同③）（4分）
26、所作批注，合乎要求，视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。（3分）
27、要求表现重视过程，视情感体验和语言表达的情况酌情给分（3分）
四．作文
上海崇明区九年级语文上册的期末试题及参考答案
一、文言诗文(42分)
(一)默写(1 8分)
1、我寄愁心与明月，? 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
2、 ，小桥流水人家。(《天净沙。秋思》)
3、了却君王大卜事， (《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄》)
4、 ，人约黄昏后。(《生查子．元夕》)
5、野芳发而幽香， 。 (《醉翁亭记》)
6、吾视其辙乱， ，故逐之。(《曹圳论战”》)
（二）阅读下面的诗，完成7-8题(4分)
青玉案
元夕
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
7、词中“鱼龙舞”的意思是 (2分)
8、下列对诗词的理解不恰当的是 。(2分)
A、上阕侧重写景，下阕侧重写人。“那人”形象便是寄托着作者理想人格的化身。
B、 “更吹落，星如雨。”主要运用夸张手法，把那种焰火交织的景象描绘得形象奇异。
C、“暗香”指那些打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子。
D、这些女子的欢闹与下文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比，突出了后者的可贵。
(一)阅读下文，完成9-11题(8分)
岳阳楼记
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下大光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟大!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其名，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必口“先天下之忧而忧，后大下之乐而乐”欤!噫!微斯人，吾准与归?
9、本文作者是北宋政治家、文学家 。(2分)
10、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
微斯人，吾谁与归? 。
11、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是
(3分)
A、批评“以物喜、以己悲”的两种人。
B、表达了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
c、表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而尔”的政治抱负和生活态度。
D、表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。
（二） 阅读下文， 完成12-15题 （12分）
唐太宗论止盗
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民农食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
选白司马光《资治通鉴》
注释： ①上：皇上，这里指唐太宗。 ②晒：微笑。
③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。 ④升平：太平。
12、解释下列句中的加点词(4分)
(1)故不暇廉肚耳 故：
(2)使比农食有余 使：
13、用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义(2分)
或请重法以禁之，上哂之曰
14、唐太宗“止盗”采用的方法是“ 、 、 ”（3分)
15、从唐太宗和群臣们不同的止盗方法中可看出他是个 的君土。 (3分)
二、 现代文(48分)
(一)阅读卜文，完成第16--21题(22分)
字，你今天写了吗?
（1）您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有一拳宽吗?
（2）自从文本处理电机化、办公无纸化以来，在相当多的领域中，用笔写字已经被用键盘敲字取代。写字写字，当“写”不在了，“字”该何处?
(3)以前上学时老师常说，字是一个人的第二张睑。现住，电脑把这“第二张脸”毁得差不多了。一方面字很难写得漂亮，一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。
(4)有人曾给搞文字工作的人做了一个测试：用笔写“喷嚏”二字。结果10个人当中只有1个人正确地写出了“嚏’，字。因为在电脑上打字，根本无需记住‘‘嚏”的右边怎么写。电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。
(5)用笔写字与电脑输入的交锋，往深里说也算是民族性和现代性的冲突。100多年来，我们的文化一直有意无意地处于一种放弃民族性、追求现代性的进程中。这不，越来越多的人根据比尔‘盖茨“10年后办公将实现无纸化”的预言，认为将来不再需要用笔写字。
(6)然而如果深入思考，就会发现这种说法是成问题的。因为纸不过是印刷和书写文字的载体，但是汉字书写却不仅仅是传达信息这么简单。中国人书写文字的行为蕴含着丰富的文化内涵，书写过程也是 中国文化深厚历史积淀的过程。
(7)先说说什么是写。写， 《说文解字》解释为：置物也。《诗经?邶风?泉水》：“驾言出游，以写我忧。”注：写，除也。可引中出倾吐，倾诉，抒发等义。《诗经?小雅》中还有：“既见君子，我心写兮。”注：谓我心书写而无留恨也。综台可知， “写’’字的古义为放置物品，后来引申为把心之所想书写下来。
（8）书写的是字，每个字都三个部分：字型、字义、字音。在书写文字的过程中，根据音，写出形，想到义，三者和谐统一。西方发明的电脑键盘所反映的、所适应的是拼音文字的性质。在电脑上打字，主要依靠的是汉语拼音为基础的输入法，这样，音形义的结合体被拆散，成为音义结合提，着岂不成了变相拼音文字了？
(9)当然，不能否认，信息化的趋势是不可逆的'，用电脑书写带来上网便捷与高效，诱惑之人难以阻挡。
（10）那么，两方拼音文字对中国文字的这种“技术演变”，将会产生何种影响呢?这需要引起重视。在这里，笔者试着分析一下写汉字的好处。
（11）首先，写字具有不可替代的修养价值。电脑打字就是一个机械运动，不管准使，不管怎么使，输出的结果都一样。而汉字书写则是写字者发于脑、形于眼、动于手的结果，与身姿、手形、气韵、心境、情绪、精力等方面有关。一个人的书写水平，往往反映其文化素养和思想情绪。正闪为如此，汉字书法成为一种独特的艺术。许多人都有这样的休会，练习书法对克服浮zào情绪、陶冶情操很好处。电脑则没这作用。
（12)其次，写字具有不容忽视的文化内涵。汉字的音形义有密切联系，这是它与时界上其他文字明显不同的地方。如果人们懂得这个字为什么这么写，就会领略它的文化内涵。例如“旦”是太阳从地平线上升起，意思是清晨； “暮”是太阳落入了草莽中，意思是傍晚： “休”是人干活累了，靠在树上喘气，意思是休息……写字时容易产生这些联想，从而加强了形象思维能力，而打字就不大能产生这方面的联想。
(13)第二，具有一定的方便性。电脑打字不可能完全代替写字，西方用打字机有几百年了，但手写字依然普遍存在。这就好像你会坐下去某地，但是走路的技能不能丢。打字总需要机器、电源，而写字只要笔、纸，后者携带更方便。
(14)最后，我希望无纸化不要侵犯，中小学，让我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识。
(15)记得上小学时，我和一个同学因为写错字被老师罚写每个错字100遍。夕阳西下，金色的余晖洒在教室的窗台上，两个小孩子埋头抄写。其中一个自豪地对另一个说：“我两秒就能写一个字。”
--摘自《人民日报》海外版
16、根据拼音写汉字：(2分)
浮zào的 情绪
17、第3段中“电脑把这“第二张脸”毁得差不多”的具体表现为：①
②
18、仔细阅读第6段，根据文意，选出恰当的词组 (3分)
A、体验和展示 B、体验和展现 C、体现和展示 D、体现和展现
19、阅读lO一一13段，说说书写汉字与电脑打字的区别。 (6分)
①
②
③
20、综观全文，作者的观点是 (3分)
A、希望重拾民族性、放弃现代性。
B、大力宣扬用笔写字的好处。
C、批驳比尔?盖茨“10年后办公将实现无纸化”的错误预言。
D、希望中小学生在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢闹的汉字结构意识。
2l、文章结尾看似多余，实则是作者精心一笔。请从内容、结构两方面，分析其精到处。
(4分)
①内容： ；
②结构：
(一)阅读下文，完成第22-26题(26分)
父亲之跪
恩叶
(1)那年我终于在学校出事了。
(2)自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。我来自农村，却以此为耻辱。我整天和班里几个家住城市的同学混在一起，旷课、打台球、看录像、追女生……
(3)我忘记了我的父母都是农民；忘记了自己是一个多交了3200块钱的自费生；忘记了父亲的企盼。只知道在混混噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。 。
(4)那晚夜色很黑，我们几个又一次窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅出来时，已是黎明时分，想不到偷偷摸摸回学校时被教务处的李处长逮了个正着。
(5)第二天，我被通知开除学籍。这个消息让我五雷轰顶。傍晚时分，父亲赶来了。他一句话也没有说，只是默默地看着我……
(6)父亲坐在校园的一块石扳上喘着气。这飞来的横祸已将他击倒，他彻底绝望了。
(7)他把一生的希望都寄托在儿子的身上渴望儿子能出人头地，然而……那一刻，我哭了，无声地哭了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的心头。
(8)晚上，父亲和我挤在宿舍的床上。半夜，一阵十分压抑的哭声把我惊醒，我坐起来，看见父亲把头埋进被子里，肩膀剧烈地耸动着。天啊，那压抑的哭声在凄历的夜雨中中如此绝望，如此凄凉……
(9)早晨，父亲的眼睛通红。一夜之间，他苍老了许多。像作山重大决定似的，他对我说：“儿啊，一会儿去李处长那里，爹让你干什么就干什么，你能不能上学，就看这一次啦。”说着，爹的声音哽咽了。我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。
(10)当我和父亲来到李处长的办公室时，他很不耐烦：“你带回家吧，学饺不要这样的学生!”就在我羞愧地低下头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂着脸看着父亲，父亲又一脚揣在我的脚上，“你这个不争气的东西，给我跪下”我没有跪，而是倔强地看着父亲。
(11)这时，我清楚地看到：我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了来……亲爱的父亲呀，当年你被打成黑五类，你对我说你没有跪；你曾一路讨饭到河北，你没有跪：你因为儿子上学而借债被债主打得头破血流，你仍然没有跪；而今天，你为了儿了的学业，为了儿子的前途，你跪了下来!我“扑通”一声跪倒在父亲面前，父亲搂着我，我们父子俩的哭声连在了一起……
（12）两年后，我如愿考入一所重点人学。在拿到录取通知书的那大，我跪在父亲面前，恭恭敬敬地磕了三个响头。
22、请用简洁的语言概括那年“我”在学校出的事情。(3分)
23、第3段画线句的修辞手法是 ，作用是 。(4分)
24、从儿子被通知开除学籍到重回校园继续学习，我们看到了一个为了儿子的学业竭尽全力的父亲。请根据文章内容，仿造例句，概括父亲的表现。(9分)
例句：第一大傍晚，从乡。卜赶米，坐住_ji板上喘着气，默默看着我的父亲。
①第一大晚上，
②第一二天早上，
③第二大上午，
25、对第11段中‘我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了下来……”这一句最正确的理解是：( )(4分)
A、“父亲之跪”反衬学校李处长的冷酷。
B、“父亲之跪”突出了我羞愧的心理。
c、“父亲之跪”可以看出希望校方能网开一面的迫切心理。
D、“父亲之跪”震撼了我的心灵，彻底唤醒了我为人子的责任。
26、“男儿膝下有黄金”，但作者两次跪在父亲面前。请任选一次，补写跪中“我”的心理。
三、题目：有种幸福就在身边字数：80字左右(6分)
要求： (1)要有真情实感。(2)写一篇600字左右的文章。(3)不得透露个人相关信息。
崇明县初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准
参考答案
一、 文言诗文（42分）
（一） 默写（18分）（一字1分，每格3分）
1. 随君（风）直到夜郎西
2. 枯藤老树昏鸦
3. 赢得生前身后名
4. 月上柳梢头
5. 佳木秀而繁阴
6. 望其旗靡
（二） 阅读古诗（4分）
7. 指舞动鱼形、龙形的彩灯（2分）8.B（2分）
（三） 课内文言文（8分）
9.范仲淹（2分）
10.（如果）没有这种人，我与谁在一起？（关键字微、归、句式）（2分）
11.C（3分）
（四）课外文言文（12分）
12.（1）所以（2分） （2）让（2分）
13.有人请求使用重刑来禁止偷盗的行为，皇上微笑着说（关键字或、之）（2分）
14.去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏（3分）15.体恤民情、贤明、倡导廉洁（2分）
二、现代文阅读（48分）
（一）字，你今天写了吗？（22分）
16.躁（2分） 17.（1）字很难写得漂亮（2分） （2）过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。（2分）18.B（3分）19.①书写汉字具有不可替代的修养价值，电脑打字就是一个机械运动；（2分）②书写汉字具有不容忽视的文化内涵，打字不大能产生形象思维方面联想；（2分）③书写汉字比电脑打字具有携带方便性。（2分）
20.D（3分） 21.示例：（4分）
内容：结尾段我回忆了小学时代自己和另一同学在夕阳下被老师罚写字的经历，温暖而美好。由此强化了作者希望我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识这一主题，读来让人回味。
结构：与文章题目字，你今天写了吗相呼应，使文章浑然一体。
（二）《父亲之跪》（26分）
22.在学校混日子的我因逃夜看录像被校方发现，被通知开除学籍。（3分）
（对象、原因、结果）
23.排比（2分）强调了我浑浑噩噩的表现，为下文我在学校出事，被通知开除学籍作铺垫。（2分）
24.①挤在宿舍床上，半夜把头埋进被子里，哭的压抑而绝望的父亲。（2分）
②声音哽咽，对我千叮咛、万叮嘱的父亲。（2分）
③打骂我之后，缓缓朝李处长跪下的父亲。（2分）
25.D（4分）C（2分）
26.要求：前一次主要写到我的愧疚、感动之情；后一次主要写到我的感恩之情。
初一语文上册第四单元期末复习试题及参考答案
初一语文期末总复习--第四单元D卷
一、积累和运用
1．给下列加点的汉字注音。
纶巾（ ） 迸裂（ ） 石窍（ ） 瞑目（ ）
隐匿（ ） 发窘（ ） 鹤氅（ ） 熹微（ ）
2. 根据拼音写汉字。
qí 长 quán 伏 谭xīn 培
zhǔ 尾 司马yì jū 谨
3. 填充词语。
大 失色 旁 无人 天造地 神鬼莫
力倦神 斩钉 铁 角分明 滔滔不
4. 根据句子的意思写出相应的词语（用行楷字写在句后的方格内）。
⑴ 勇武而有力量。（ ） ⑵ 高兴得不能控自己。（ ）
⑶ 形容满脸堆笑的样子。（ ） ⑷不遵守规定，随便出入。（ ）
5. 选出加点词语解释有误的一项（ ）
A、笑容可掬（双手捧着） 无不骇然（惊惧的样子）
B、力倦神疲（累） 身材颀长（身体高）
C、弃城而走（走开） 孔武有力（勇敢）
D、悉意经营（尽心尽意） 卓越人物（非常优越，超出一般）
6. 指出下列各句中对人物描写的方式。
⑴孔明见魏军远去，抚掌大笑。（ ）
⑵那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（ ）
⑶要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（ ）
⑷哦，当然啦。法国女人说着便把他带进屋里。（ ）
7．小说的三要素是 、 、 。阅读小说可以从 入手，整体感知小说的内容；然后通过 ，把握作品主题；此外，还要注意 对人物、情节的作用。
8．下面是对《水浒传》中的一个人物所作的评述，你能根据文中提供的信息猜出是谁吗？请你也选择一个你喜欢的小说人物，仿照下面的例子写几句评述的话。
他是一团仇恨和反抗的烈火，是一股扫荡恶势力的旋风。对封建统治者和人世间一切龌龊不平，他永远势不两立。他要用他那杀尽天下不平人，砍尽天下不平等的板斧砍毁鸟官军、鸟官府，乃至大宋皇帝的鸟位。
所评人物： 对自己喜欢的小说人物写几句评述的话：
9．草坪内，绿草青青。一对青年男女正在草坪内互相照相，这时，他们忽然想照一张合影，正请人帮忙。如果此时你正走向那里，那位男青年非常高兴地向你走来，请你帮忙。
你对他们的不文明行为将怎样劝说，又怎样满足他们的要求呢？
劝说他们的话：
满足他们的要求时，你会说些什么呢？
二、文段阅读训练（40分）
（一）
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里 出来，叭嗒一声 在手里的讲义上，声音那么响，把自己都吓了一跳。他立刻停止了朗读，惊慌地往四下里看了看，还好，没有人在笑话他，大家①的神情都那么专注和认真。他稍稍地 了口气，这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段，几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉，请老师原谅，可是心里难受得要命，什么话也说不出来。这个小小的可怜的凡卡，不知不觉中把他的魂儿都 走了。老天爷，写故事的人②真有本事！
他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他③面前，声音发颤地说：李京京，请你④把课文全部读完吧。
他又站起来了，沙哑着嗓子，一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想，等放了学，我一定要、一定要躲到那个小树林子里，给乡下的爷爷写一封信，一封长长的、像凡卡写的.那样的信。最后，我完完整整地写上爷爷家里的地址，我⑤知道那个地址。
10．在文段中的横线上填写上恰当的词语。
11．指出文中加点的词语各指代谁。
① ② ③ ④ ⑤
12．把文段中以声写静的句子用横线标出来，并仿写一句话。
13．文中划线的句子对程老师进行了什么描写？表现了程老师的什么品质？当时她会有些什么样的心理活动？
14．程老师在上公开课前事先作了朗读课文的安排。上段文字中哪一句话反映了这一事实？这说明了一种什么现象？
15．你认为文中的程老师是一个什么样的老师？谈谈你的看法。
（二）
上得海滩，腿一软，便跌坐在沙滩。就那样傻楞楞地看着大海，脑子像被水洗刷得一干二净。游伴也陆续在周围坐下，有一刻，没人说话，没人走动。所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。惟有船工偶尔埋怨几句：要你们不要慌的大家都挤到一边，这浪一大，船不就失去了平衡见没人搭理，他也就收起话来，走开去拾掇他的小艇。
简单一句话：游艇在东郊椰林外的海上翻了。幸亏附近有一艘巡逻艇，幸亏得，就这么多，再多一字，我也不想说了。
不想说，什么也不想说，心头只觉得空，空得胀，胀处苦。
回海口的途中，众人皆无精打采地漠视着窗外。平和，宁静，静得凝重，凝重得叫人喘不过气来。老佟在擦他的近视眼镜，忽然蹦出一句笑话：海龙王怕我们七个无赖去夺他的宝座，所以不敢打收条。小李嘴一咧，但没笑出来。空气于是越发沉闷。司机觉得不对味，忍不住插了一句：大家伙没伤着一根毫毛，应该高兴才是。是啊。老赵点头，看样子是要附和两句，接下来光见他嘴皮翕动，始终没听出声。
回到琼苑宾馆，各自回房间休息，然后是东光请客，为众人压惊。然后又是各自回房间，打电话的打电话，看电视的看电视，看书的看书。枯坐无聊，我到众人房间走了一道。且把众人此时此刻的浮想，摘录于此，备忘。
张久生：回来的路上，看到有人打着阳伞钓鱼，心头受到莫大的震动。老卞，上次你不是说铁老板在城里有个鱼塘吗？以后节假日，咱也带老婆孩子玩玩去。
李彦：回去一定练游泳，以后说不定什么时候还会用上。哎，你还记得咱班上那个王健康吗？他游得可棒了。当年我们老批判人家，就因为他出身小业主，他现在在上海
管光荣：公司的事，我打算让咱老弟接手，自己腾出时间到国外跑跑；世上多少好地方，都没去过。嗨，挣那么多钱干嘛？够花就行啦。
赵长华：你呀，老卞，不抽烟，不喝酒，不跳舞，不嫖，不赌，你来这世上干什么？万一今天咳，我真替你感到冤。
程欣：老兄，你将来缺钱用，找我好了。我肯定会发大财，老子大难不死，必有后福！以后豁出去干，不信不成功！
老佟一个人在床上玩扑克牌算命。怎么着？他头也不抬地问，找几人玩几把？别那么沉重
这扑克真能算命？望着他一本正经的认真劲，我忽然又想起海上那一刻：天哪，那一刻，对于我，对于我们这个七人小团体，也许还包括读者你，真是长于百年！
（卞毓方《死里逃生之后》）
16．给下列加点字注音。
拾掇（ ） 翕动（ ）
17．你觉得海难发生的原因可能是什么？文中有没有交代？
18．我们这个七人小团体在死里逃生之后，众人都有些什么变化？
19．所有的思想，所有的动作，仿佛都被大海收走了。这句话运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
20．文章最后，我想到的一句话，有什么深刻含义？
三、写 作 (50分)
题目：都是 惹的祸
要求：补全题目，以童年生活为内容，写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、积累和运用
1．guān bēng qiào míng nì jiǒng chǎng xī
2．颀 蜷 鑫 麈 懿 熹
3．惊 若 设 测 疲 截 棱 绝
4．⑴孔武有力 ⑵喜不自胜⑶笑容可掬 ⑷妄行出入
5．C、
6．⑴神态描写 ⑵行动描写 ⑶心理描写 ⑷语言描写
7．人物 情节 环境 故事情节 人物形象 环境描写
8．李逵 （略）
9．（略）
二、文段阅读训练
10．涌 落 松
11．①教室里除李京京外的所有人 ②契诃夫 ③李京京 ④李京京 ⑤李京京
12．静得能声音。
13．动作和语言描写。认真负责的品质。
14．这才发现念完了。反映出公开课追求形式，甚至弄虚作假的不良风气。
15．程老师是一个认真负责、有一定的教学能力的老师，但也有着弄虚作假、急功近利的不良倾向。
16．duō xī
17．风浪很大，大家挤到了船的一边，使船失去了平衡。有交代，船工的话作了暗示。
18．有的变得消沉，有的变得积极，有的很洒脱，有的决定更认真地对待生活。
19．夸张和拟人 形象
20．（略）
三、写 作 （略）