感恩主题标语（精选50句）
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用标语吧，标语起着警示人们的作用。你知道什么样的标语才能算得上是好的标语吗？以下是小编收集整理的感恩主题标语（精选50句），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感恩主题标语1
1、感恩从心开始，让爱温暖彼此。
2、学会感谢，感谢让你变成坚强的人;学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。
3、师恩难忘，师情永存。
4、常怀感动之情，常为感恩之行。
5、感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、滴水之恩，当涌泉相报。
8、懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码道德准则。
9、拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
10、拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐。
11、没有翅膀我也能飞翔，那是因为你给了我力量。
12、老老实实做人，踏踏实实做事，就是感恩。
13、革命烈士，宁死不屈，不愧人民英雄。
14、感恩之心，人皆有之;感恩之人，世皆敬之。
15、感恩需要心灵的触动，心灵需要情感的滋润。
16、感恩勿须过多的语言，却要细微的行动。
17、感恩是一种亲情、感情、语言，她能使人进步。
18、感恩是甜滋滋的棒棒糖，让吃的人也甜甜的。
19、感恩是别人的给予，更是给予别人的馈赠。
20、感恩就像大自然中的.水，是永远循环着的。拥有幸福。
21、只要心情是晴朗的，人生便没有雨天。
22、用一颗感恩的心，温暖每一个人的心。
23、用心去感恩，用心去感谢，用心去谢恩。
24、用手托起感恩的心，用心体味爱的世界。
25、用生命名谱写辉煌，用感恩回报社会。
26、隐藏在灵魂深处最闪耀的是有一颗感恩的心。
27、以感恩为学科，以大爱来奋斗，以行动来证明。
28、一朵花，需要感激的绿叶陪衬，才会愈加美丽。
29、要想不被外物所羁绊，那就要学会感恩。
30、心灵如一朵花，需要感恩的雨露来滋养它。
感恩主题标语2
1. 人生最圣洁最美好的，就是母亲。
2. 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
3. 人类一切美好的东西都来自太阳之光。没有太阳，花儿就不能开放;没有爱情，就没有幸福;没有女性，就没有爱情;没有母亲，就没有诗人和英雄。
4. 祝天下所有的母亲，节日快乐!
5. 孕育生命，呵护成长。
6. 愿妈妈安康长寿!少劳累，多享福!
7. 向天下所有妈妈们准妈妈们致敬，您辛苦了!
8. 妈妈，您辛苦了!
9. 妈妈，您在哪儿， 哪儿就是最快乐的地方!
10. 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
11. 人生最圣洁最美好的，就是母亲。
12. 亲爱的妈妈：您是我的骄傲!
13. 浓情五月，感恩母爱。
14. 您是儿子心中最好的妈妈。
15. 母亲的心是儿女们感情的温度表。
16. 母亲的心是儿女的天堂。
17. 向母亲道一声温馨的祝福。
18. 五月康乃馨，爱心献母亲!
19. 伟大的母亲，我爱你!
20. 为了母亲的微笑，做最好的自己。
班级文化主题标语
学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。以下是班级文化主题标语，欢迎阅读。
NO1、静则一日千里，躁则龟行蜗步。
NO2、学无止境，创新奋进。
NO3、成功是别人失败时还再坚持。
NO4、凤凰涅槃、浴火重生，爱拼才会赢。
NO5、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
NO6、为了明天的抬头，选择今天的埋头。
NO7、惜时如金，分秒必争，学习勤奋高效。
NO8、心中有目标，风雨不折腰。
NO9、骨气如钢，不甘平庸，用百倍努力改变人生。
NO10、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
NO11、先做该做的事，再做喜欢的事。
NO12、学好仰师，度德量力。
NO13、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
NO14、学会做人学会做事。
NO15、进步在于踏实，奇迹源于坚持。
NO16、出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为。
NO17、知识改变命运，学习成就未来。
NO18、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
NO19、修德积学自省自强，知行合一止于至善。
NO20、修身砺志博学维新。
NO21、校园环境的美丽，正是你心灵之美的映射。
NO22、高考，能者上、平者下、庸者退
NO23、潜力无穷，始终不渝，力争做最好的自己。
NO24、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
NO25、学校是学习之所，文明是成功之本。
NO26、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
NO27、我总不怀疑自己的能力，只怀疑自己有没有努力。
NO28、责任高于一切！成就源于付出。
NO29、乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时。
NO30、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
NO31、坚持是琥珀，时间会给它光芒。
NO32、热爱生活，学会生活，创造生活。
NO33、学如逆水行舟，不进则退。
NO34、坚持、奋斗、敏思、慎言。
NO35、让我们告别不文明的行为。
NO36、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
NO37、吃今日之苦，成明日之功。
NO38、奋斗者的肩头是科学登高的阶梯。
NO39、十年一搏月梦，赢得寒窗锦绣程。
NO40、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
NO41、学而不思则罔，思而不学则殆。
NO42、立一等人品，求一等学问。
NO43、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
NO44、播种性格，收获命运。
NO45、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
NO46、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
NO47、勤于学习的人才能乐意施教、——英国诗人乔叟。
NO48、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
NO49、文明是彼此沟通的桥梁。
NO50、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
NO51、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。
NO52、一花一草藏世界，一言一行见精神。
NO53、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
NO54、学习再学习，创新再创新。
NO55、只要你勇于跳跃，一切皆有可能。
NO56、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
NO57、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
NO58、我自信，我进步，我专注，我成功。
NO59、敬业修德强能健体。
NO60、手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
NO61、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
NO62、今天浪费一分钟，来日后悔一辈子。
NO63、此刻不努力，理想将成为幻想。
NO64、修德而勤学精业而立新。
NO65、用汗水换取未来，用拼搏交换明天。
NO66、生活的理想，就是为了理想的生活。
NO67、滴水穿石战高考，激情燃烧永不悔。
NO68、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
NO69、做人诚为本，做事实为基。
NO70、只有拼来的成功，没有等来的辉煌。
NO71、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
NO72、宁肯哭着继续，也不笑着放弃。
NO73、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。
NO74、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。
NO75、修身齐家治国平天下。
NO76、喧闹在操场，安静在教室。
NO77、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
NO78、种下一种个性，收获一种命运。
NO79、笑到最后的人笑的最好。
NO80、学习为本奋进创新世界之最。
NO81、接受生活挑战培养全面素质。
NO82、学会审美，学会健体，学会生活，学会求知。
NO83、道征途路漫漫，愿效滴水洞石穿。
NO84、十年寒窗默无闻，一举成名天下知。
NO85、用语言走向世界，让世界走近我们。
NO86、日日行，不怕千万里；日日学，不怕千万卷。
NO87、自信自强，神采飞扬，激情奋斗，创造辉煌。
NO88、理想的教育，激活生命的'潜能。
NO89、时间在飞逝，你留下了什么？
NO90、芳草有情君当怜，学海无涯我自勤。
NO91、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！
NO92、成功，我们共同创造！
NO93、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
NO94、创造愉快而又充实的人生。
NO95、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
NO96、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。
NO97、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
NO98、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
NO99、肯吃苦吃苦一阵子。怕吃苦吃苦一辈子。
NO100、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
NO101、坚守信念，无愧于父母和老师。
NO102、教师的威信首先建立在责任心上。
NO103、青春不是用来浪费的！
NO104、拼搏改变命运，汗水铸就辉煌。
NO105、自强不息，金戈铁马，所向披靡。
NO106、不拼不博一生白活；不苦不累，高三无味。
NO107、不像角马一样落后，要像野马一样战斗。
NO108、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
NO109、开拓者的足迹是历史前进的起点。
班级春游主题标语
春游，古称踏青，是一种古老的传统族民俗文体活动，古时一般在上巳节，清明节。下面是关于班级春游主题标语的内容，欢迎阅读！
1、春光明媚，春暖花开，春游踏青。
2、倡导环保，注重绿色。
3、快乐春游，安全第一！
4、一花一木皆是景，一言一行要文明。
5、文明游天下，快乐你我他。
6、团结互助，我们是新一代的长征人。
7、畅享春游，融入自然。
8、与春天一起成长！
9、回归自然，拥抱春天
10、让我们跟春天赛跑！美妙的春天，美好的季节！
11、游遍天下山川，只留脚印一串。
12、旅途漫漫，文明相伴。
13、亲近自然，放飞心情。
14、青生活，心享受。
15、旅游美时美刻，文明随时随地。
16、挑战每一天，精彩无极限！
17、爱我家园，保护环境。
18、开阔视野，陶冶情操。
19、美丽春天，欢乐人生。
20、春回大地，万物复苏。
21、向着爱的山峰努力攀登。
22、亲近自然，低碳生活。
23、调节生活节奏、放松疲惫心情。
24、自由之行，礼仪为先。
25、爱在春天，乐在自然。
26、放松心情，花海宜人。
27、感受美丽自然，品位精彩人生。
28、春风和煦、阳光明媚。
29、亲近自然、感受生活。
30、拥抱春天，唤醒春天
31、享受春光，真心体验。
32、欣赏大自然的美景，增强体能。
33、让爱在春光中荡漾，让花在春风中开放！
34、回归自然，拥抱春天
35、我爱安全，我爱环保，我爱旅游。
36、带着年轻的'心去跋涉，让青春与大家同行。
37、引领新潮流，随心一日游。
38、远离喧嚣，为心情放一天假
39、亲近自然，携手阳光一日游。
40、拓展文化知识，砥砺精神情操。
41、洋溢青春梦，绽放我光彩。
42、阳光行，快乐游。
43、美丽xx，智慧旅游。
44、智慧旅游，让生活更精彩。
45、悠闲一游，尽兴而归。
46、垃圾不乱扔，举止显文明。
47、春暖花开燕飞来，我们大家乐开怀！今天我们春游去，注意安全别乱来！
48、携手一日游，全程乐相随。
49、乐游一日，回味一生。
50、一起去踏青！尽情享受春天！
以上是小编推荐班级春游主题标语的内容，古人笔尖下那恣意的墨染，就像是一缕缕穿越时空的光，经过百年千年，它的绚烂依然还在流淌。在宣纸上，蘸一笔墨色，渲一丝惆怅，一曲笛声罢，春风海棠染墨香。千百年前的春天，就是这样，被定格、被抒写、被凝视、被珍藏……正如丰子恺先生所描绘的那样：春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它常在人间。又是一年春来到，一年之计在于春，莫负好春光。让我们一起跟随着古人去赏春。
感恩主题班会教案（精选6篇）
作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的感恩主题班会教案，希望对大家有所帮助。
感恩主题班会教案1
一、主题：感谢有你
二、时间：20XX年10月14日下午第三节课
三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室
四、教育目的：
青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。
五、教育意义：
进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。
六、活动过程：
（一）在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。
（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。
（三）游戏小调查《舍弃》。
（四）一个真实的故事《天亮了》。
（五）真情回放《成长的过程》。
（六）学生谈“如何回报父母的养育之恩”。
（七）诗歌朗诵《感谢有你》。
（八）宣读《感恩宣言》并签名。
（九）班主任宣布主题班会结束。
感恩主题班会教案2
班会主题：学会感恩
活动班级：初一（6）
活动背景：
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：
1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：
1、选拔班会主持人(2人)
2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》
3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;
女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？ 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！
二、讨论：我们怎样认识感恩的？
学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；
其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母：
“ 母爱如水，父爱似山。”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德 ！！
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景：爸妈谢谢你〉
四、学会感恩老师：
“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！！谢谢您们的大恩大德 ！！！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”
——— 晚唐 李商隐《无题》
(讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐：每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人：
“赠人玫瑰，手有余香”。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己。
——— 善待他人，学会感恩，收获快乐！
(描述身边的好事，谈谈心中的榜样)〈背景音乐：爱的奉献〉
六、抓班级中具体事例展开教育：
1、表扬先进( 滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李 )
2、反思落后( 列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人 )
3、〈背景音乐：回家 〉
七、感恩方法大奉献：
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
(2)每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。
(4)每天分担些力所能及的事，学会说 “谢谢”、“您辛苦了！”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表，记下感恩的，感恩的人，时时图求报答。
七.学生朗诵
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术
八、结束语：
做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：
1.孝敬父母，学会体贴;
2.尊敬老师，努力学习;
3.尊重他人，团结友爱
感恩主题班会教案3
一、活动背景
作为一所九年寄宿制学校，班上孩子的大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。学生进入三年级后，学习压力增加，自我意识增强，孩子的学习效果受到直接的影响。
二、活动目的
1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；
2、充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解开心里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个充满友爱的集体健康成长，提高班级凝聚力；
3、结合小学生的身心发展特点，利用角色互换游戏、陈述母爱故事、创设意外情景等方式引起学生的情感共鸣，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加学生的对感恩的认识，真正做到“与水同行，学会感恩”。形成积极向上的人生态度，健康成长。
三、活动准备
1、水结晶的照片，并做成PPT。
2、音乐《再见》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。
3、四张小纸条，上面分别写的是：
⑴我在震中失去了双亲，现在一个孤苦无依；
⑵我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你非常想上学，可是却交不起学费；
⑶我是一名高三学生，成绩非常优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华大学；
⑷我以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。
4、每个孩子一张白纸，一枝铅笔。
四、设计思路
课程活动共分“科学知识，积淀情感”、“角色互换，体验幸福”、“感恩故事，唤醒真情”、“创设情景，真情流露”这四个环节。通过观看图片，老师讲解，让孩子了解水结晶实验，知道水能记录爱，能把爱反馈出来，这种反馈爱就是感恩。然后通过角色互换，让孩子亲身体验自己拥有的幸福。再配上音乐深情的讲述三个感恩故事，感受母爱的伟大，唤醒孩子心中对父母的爱。最后，以一种生离死别的模拟场景，让孩子说出对父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老师、同学、国家以及社会。
五、活动过程
（一）科学知识，积淀情感。
师：孩子们，在我们生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆盖着，我们人的生活离不开水，水是我们的生命之源。可是，大家不知道，水还有一个特殊的能力，它竟然能记录感情还能辨别感情。现在我们就来看一组图片。（播放幻灯片）谁来说说你都看到了些什么？
生1：我看到了有些像雪花一样美丽。
生2：我看到了钻石。
生3：我看到了很恶心的东西，像怪物一样。
幻灯片讲解：
大家看的很仔细，可是你们看到的东西都是一样的，他们都是水结晶。刚才像雪花，像钻石的那些是被祝福过的水的结晶。而长得像怪物的那些则是被诅咒过的水的结晶。（学生们都很惊讶）而且用不同语言祝福、赞美过的水结晶它们也是不一样的。（出示幻灯片：谢谢、对不起、我爱你、敬爱、佛教祝福）
我想，你们每个人都很惊讶为什么水会有这样的能力，其实这个也是一名日本科学家在一次实验的时候很偶然发现的。后来人们为了验证它，就做了很多实验。例如：美国科学家就把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，在1号杯的上面贴上写有“我喜欢你”的纸条，在2号杯上面贴上写有“我讨厌你”的纸条。几天后，科学家从两个杯子里取出水来做观察，结果令他们吃惊，这些水结晶竟然也是不同的。（出示两张照片）1号杯的水结晶像钻石一样晶莹、美丽，而2号杯的水结晶却变得模糊不清，中间还有一个空洞，然人看的毛骨悚然。
在日本的一所小学，他们也做了一个实验，他们把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，把一份妈妈亲手做的便当给1号杯的水看，又把妈妈从超市买的便当拿给2号杯看。就这样反复几次以后，他们从两个杯子里取出水来做观察，同样也让孩子们惊叹不已。1号杯的水结晶变得像钻石一样美丽，而2号杯的水结晶却要差一些，没有1号杯的结晶那么漂亮。
过渡语：水能够感受到母爱，还能分辨、记录母爱。水受到爱的磁场的影响变得美丽异常。可我们呢？是不是也能像水一样记录父母的爱，并把一份同样珍贵的爱给我们的父母呢？也许，你此时还在抱怨爸爸为什么不能多给我一些零花钱，妈妈为什么不给我买心爱的玩具和漂亮的衣服？？可是，你可知道吗？你现在比起很多人你已经很幸福了。每一个人都承载着不同的命运，体会着不一样的生活，现在让我们来像水一样去感受不一样的生活。
（二）角色互换，体验幸福。
师：现在老师请四个孩子上台，我们来做一个访谈游戏。（一般在举手的孩子里，找那种问题学生）。
宣布规则：
1、假设我们现在在中央电视台的演播厅里，我们正在做一档《感恩的心，命运选择》的直播节目。全国有十几亿的观众就坐在电视机前观看着我们。
2、现在老师来做主持人，其他同学做评委。
3、老师这里有四个纸条，等会就请四个同学依次到我这里来抽一个你抽到的纸条上有一种全新的生活。假设纸条上的生活就是你现在的生活，你对这个新的生活有什么样的感受？如果让你选择，你会选择原来的生活还是纸条上的生活。要求：说理由的时候一定要有新意。
师：各位来宾以及电视机前的观众朋友们大家好！欢迎大家收看中央电视台为你倾情打造的《感恩的心，命运选择》节目。我是你们的好朋友“水分子”。现在先让我们一起来认识一下我们今天的四位小嘉宾，来先给大家打个招呼。
生：做简单的自我介绍。
师：现在有请我们的工作人员端上命运转盘，请四位选手在转盘里选择自己的魔法小纸条，因为它能帮助你进入到另一个人的生活。
生：四个学生各自选择一张纸条。
师：四位嘉宾已经选定，现在我们一起来看一看他们将有一段怎样的人生经历。 采访第一位嘉宾：
师：来告诉我们你现在的生活是怎样的？
甲生：我在震中失去了双亲，现在一个人孤苦无依。
师：你对你现在的生活有什么感受？
甲生：谈自己的感受。
师：那你打算怎样过以后的生活？
甲生：谈自己的打算。
师：在做的评委们你们有什么好的建议给他们吗？
评委说：（老师随机的抽取几个人起来说，有比较好的答案即可。）
师：（对甲生）你觉得评委给出的建议可行吗？那如果让你重新选择生活，你会选择这样的生活吗？
总结：我知道，你现在有一个完美的家，有爱你的爸爸、妈妈。你应该是一个幸福的孩子，好好珍惜你现在的生活。
采访第二位嘉宾（同上）：
乙生：我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你非常想上学，可是却交不起学费。
总结：我知道，你们家也许算不上特别有钱，可日子肯定也是过得很不错，至少比角色中的这个孩子要好上不知多少倍，相信你会珍惜现在的生活和学习环境，好好学习。
采访第三位嘉宾（同上）：
丙生：我是一名高三学生，成都非常优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华大学。
总结：我知道，你现在的成绩还不是特别好，和刚才选择的生活还有一定的距离。
但是我相信，只要你虚心学习，通过自己的努力，最后考上清华大学，飞进未名湖，实现自己的梦想的。
采访第四位嘉宾（同上）：
丁生：你以前家里很富有，却因为家里一次投资失败，导致家境衰落。
总结：我知道，你一直都是一个勇敢、坚强的孩子，你一定也会像你刚才说的那样用你的毅力战胜困难，希望你的生活一帆风顺。
师：谢谢我们的四位小嘉宾，我们今天的节目就到这里结束了，感谢您的收看，再见！
过渡语：我们每个人都有自己的生活轨迹，都在长辈的呵护下快乐的成长着。可
是我们的同学却不能理解自己的爸爸、妈妈，认为他们把我们送到这里来读书，很久才能和他们见上一面，是不是他们不爱自己。孩子们，天下哪有不爱自己孩子的爸爸、妈妈。下面老师就来给大家讲讲故事，一起感受一下母亲的爱。
（三）感恩故事，唤醒真情。
1、讲《藏羚羊下跪》的故事，播放音乐《电影〈勇敢的心〉片尾曲》。 过度语：动物里仍存在这样的母爱，更何况我们人类呢？ 2、讲《一条未发出的短信》的故事，播放音乐《再见》。
过渡语：在大灾、大烂面前，母亲是这样的伟大，在平常的生活中，母亲的爱依然感人泪下。
3、讲《感恩的心》的故事，播放音乐《感恩的心》。 过渡语：（播放音乐《烛光里的妈妈》）妈妈的爱是那样的美丽，就如同冬日的暖阳，照在我们身上，是那样的舒服，可是你去认真看过妈妈忙碌的背影，数过妈妈头上新添的白发吗？让我们一起静静的听这首《烛光里的妈妈》。
（四）创设情景，真情流露。
师：时间过得真快啊，转眼假期就来了。这学期我们全班都考得非常的好，于是家长们为了奖励大家，就一起包了一架专机，我们全班孩子一起到海南去玩。请孩子们想象一下，假如我们现在就在去海南的飞机上，大家非常的高兴，就在这个时候，突然飞机颠簸起来，大家被吓坏了。这时飞机上的播音器响了：“各位乘客，我是本机的机长，我们的飞机出现了故障，可能马上就会坠机，按照惯例，现在每个人都将拿到一张纸和一支笔，你可以给你的家人写下最后一封信。”
生：开始写。
（播放音乐《再见》，一段时间过去了，大多数孩子都含泪写完的时候）
感恩主题班会教案4
活动目的：
1、给学生一个自我反思的机会。
2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。
3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。
活动准备：多媒体课件。
活动地点：多功能教室。
主讲人：曹玉红
活动过程：
一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？
下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。
二、介绍感恩节
感恩节（Thanksgivingday）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四（Thefourththursdayinnovember）为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩
心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。
感恩主题班会教案5
一、教育目标：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
二、制定依据
现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
二、准备过程：
1.通过班干部会议进行拟订活动的计划，明确分工。
2.拟订主持人的.发言稿，准备歌曲，诗朗诵等节目。
3.先让学生进行感恩问题调查卷的工作。
4.进行问卷的统计工作。
5.同学们编排小品。
6.全班观看视频材料。
三、活动过程及内容
（一）在配乐中主持人上场，宣布班会开始
（二）出旗
（三）配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
（四）班长总结调查问卷结果
（五）感恩的故事
（六）学生畅谈自己的感想与体会
（七）小品《怎么办》
（八）学生发言《我与父母的故事》
（九）今后怎么做
（十）配乐诗朗诵《妈妈您是我的最爱》
（十一）写出你想对父母说的话
（十二）歌曲《感恩的心》
（十三）班主任发言
（十四）退旗
（十五）主持人宣布班会结束。
感恩主题班会教案6
活动依据：
学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。
活动目的：
学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。
活动重点：
为什么要感恩？如何感恩？
活动设想：
创设情境导入——开展竞赛调动学生——-制作卡片、写作内化情感。
活动流程：
一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。
1、感恩大搜索：我们应该感恩哪些人？(学生分组竞赛)
2、为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？(学生分组竞赛)
3、典型示范：感动中国的《捐肾之争》。
2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省XX市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾：“我是全家年纪最轻的，还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。让我们从今天开始，从孝顺父母开始，学会感恩吧！让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧！因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任？一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？
4、为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？(学生分组竞赛)
5、为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情？(学生分组竞赛)
6、美文诵读，情感熏陶。
《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。
7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做？(学生分组竞赛)
8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩？(学生分组竞赛)
《感激》
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。
感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。
感激鞭打你的人，因为他清除了你的业障。
感激遗弃你的人，因为他教导了你应自立。
感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力。
感激斥责你的人，因为他助长了你的定慧。
感激所有使你坚定成就的人。
凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！
二、了解中华民族感恩的传统。
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。(学生分组竞赛，列举感恩的词语)
1、列举感恩的词语(学生分组竞赛)
恩德如山：比喻恩德极为深重。
恩同父母：恩：恩惠;同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
恩同再造：使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。
恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。
2、列举感恩的节日。(学生分组竞赛)
如：清明节扫墓祭祖，
春节全家团圆，重阳节敬老等等。
三、活动总结。
1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗？(然后齐读美文)
《学会感恩》
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;
我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。
我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝”。让学生时代成为相册中最真最纯的一页。
感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;
感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……
那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！“感恩”！
2、全班大合唱：《感恩的心》
3、感恩作文。
以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文。