假如我是学生诗歌朗诵稿
假如，
我是学生，
我是忙碌的。
我忙于在知识的海洋中漫游，
我忙于在烂漫的春日里憧憬，
我忙于雕塑全新的自己，
我忙于把生命的树移植于“战斗”的丛林。
假如，
我是学生，
我是快乐的。
我快乐于能沐浴父母四季般的呵护，
我快乐于能浸润导师甘泉般的指引，
我快乐于能享受友人纯真的关怀，
我快乐于所有属于学生时代的快乐。
假如，我是学生，
我要默默地为逝去的英烈们祈祷：
感谢你们呵，给我这世间的美好；
我要在天安门前、五星红旗下，
聆听祖国前进的脚步声，
让壮志在胸中蓬勃而生，
红色的信念导我走向希望的明天。
大千世界，我能认识几许事物？
宇宙光怪陆离，天涯无际，
许多花木仍在迷宫里沉寂，
我的`心只占了极小的一隅。
假如，我是学生，
我愿此生永做一个汲取甘泉的旅人，
博览经典、游记；让世上浮泛的音籁注入我的心里，
让南极上空无名明星的清光投入我不眨的眼里，
让远方气势磅礴的飞瀑的轰鸣，传入我幽深的心灵，
让我胸怀喜悦，一再地向智者躬身施礼。
假如，
我是学生，
我要让我的笔尖在浩瀚中奔驰，
让希望与追求永不停止……
学生六一诗歌朗诵稿
(一)
“六一”的歌
“六一”的太阳为什么这样辉煌？“六一”的花朵为什么这样芬芳？“六一”的红领巾为什么这样鲜艳？“六一”的孩子们为什么这样欢畅……
你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的节日已经来到，全世界最天真的节日就在今朝。
“六一”的.歌声为什么这样动听？“六一”的舞蹈为什么这样多情？“六一”的故事为什么这样引人？“六一”的集会为什么这样欢腾……
你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，今天的小苗，必将长成参天大树。
我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。请看明天我们将举起山，挑起河，捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……
（二）
六一，我们所有小朋友的节日 我要将最真挚的谢意，献给我们的老师，我们的家长 “ 六一 ” 的花朵 为什么这样芬芳？ “ 六一 ” 的红领巾 为什么这样鲜艳？ “ 六一 ” 的孩子们 为什么这样欢畅 …… 你知道，他知道， 大家全知道。 全世界最年少的节日 已经来到， 全世界最天真的节日 就在今朝。 “ 六一 ” 的歌声 为什么这样动听？ “ 六一 ” 的舞蹈 为什么这样多情？ “ 六一 ” 的故事 为什么这样引人？ “ 六一 ” 的集会 为什么这样欢腾 …… 你清楚，他清楚， 大家都清楚。 歌舞、故事、集会 表达儿童的幸福， 今天的小苗， 必将长成参天大树。 我们是出巢的小鹰， 明天将飞得很高很高。 我们是含苞的小花， 明天将姹紫嫣红，分外妖娆。 我们就是我们， 红领巾在胸前燃烧。 尊敬的老师、家长，明天的我们会更加努力的学习，快乐的成长。
大学生诗歌朗诵稿三篇
大学生诗歌朗诵稿（一）
如果你是玫瑰
作者：郑单衣
如果你是玫瑰
就请在这火红的夏季深深鞠躬
你是我前天的花朵，也是我后天的花朵
如果你爱我
如果你是玫瑰就燃烧着幸福！
就踏着正步，穿过梦魇
把你的刺，深深留在我肉中
可我，并不在这儿
我是在更高的空中行走
如果你是玫瑰
就把沉重的头转向我夏天的道路
就低垂、就紧紧贴住自己的脊背
如果你爱我
如果你是玫瑰就痛苦着虚无！
大学生诗歌朗诵稿（二）
献给老师
平凡的人，平凡的手，
架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，
走过夏的酷暑
培养出莘莘学子
一只粉笔
指点知识王国的迷津
一块黑板，
记下比海还深的真情
一个讲台，
映照着园丁浇灌鲜花的艰辛
三尺教鞭
挥向通往理想境界的途径
我们是繁星
您是月亮
把优美动听的故事“讲给”我们听
让我们能进入美好的梦境
清晨的阳光是您那灿烂的微笑
不管我们失败还是胜利
不管我们后退还是前进
您，都会用微笑鼓励我们再接再厉
老师
慈祥的母亲
老师
千万颗童心的梦想
老师
祖国赋予您特殊的使命
让您把一棵幼小的禾苗
培养成祖国的栋梁
老师
我要您那慈祥的面容永不变老
老师
我要您那明亮的眼睛永远不黯淡
老师
我要您那乌黑的`头发永不变白
老师
我要您那疲劳的双手变的轻松
老师
我要为您歌唱，为您祝福
老师
您是我最敬佩的人！
大学生诗歌朗诵稿（三）
致母亲
王娜
你是桥边的红柳
是抵在池中那朵垂思的莲
许是信梦信得太真
才会如此用力地追逐
你是渡口边的泊船
老铁柱上的锈迹斑斑
是风过无情的疤痕
也是你年年岁岁的
任劳也任怨
你是峭壁上独开的梅
你的孤傲你的美
是来自无数个冷的，彻骨的
日日夜夜
母亲，生活给了你太多太多的无奈
桥边那舞动的红柳
是你的
是岁月无情压弯了的腰
还有那池中的莲
是母亲你用善良开出的心花
渡口边的泊船啊！
请你也载自己一段征程
开向绿树繁荫的那一岸
去看看你
种在心口的那枝梅
小学生英文诗歌朗诵稿3篇
朗诵是朗诵者的一种再创作活动。适合小学生朗诵的英文诗歌有那些呢？各位同学们，一起看看下面吧，欢迎大家朗诵哦！
小学生英文诗歌朗诵稿（一）
Hold fast to dreams
把握梦想
For if dreams die
如果梦想消失
Life is a broken-winged bird
生命将是折翼之鸟
That cannot fly
无法飞行
Hold fast to dreams
把握梦想
For when dreams go
如果梦想逝去
Life is a barren field
生命将是一片荒原
Frozen with snow
大雪冰封
小学生英文诗歌朗诵稿（二）
Morning
清 晨
I love to wake to each new day,
我喜欢醒来迎接每一个清晨，
And brush my dreams
Of night away,
轻松抖落一夜的梦尘，
And look out through my window wide
从窗口向外眺望远处，
To see what weather is outside,
广茅的天地是否晴空无云，
And wonder what exciting thing
想象何等激动人心的事
This shining, un-used day
Will bring.
这灿烂崭新的一天将献呈。
小学生英文诗歌朗诵稿（三）
菊叶斯.基尔默
i think that i shall never see
a poem lovely as a tree.
a tree whose hungry mouth is prest
againsr the earth's sweet flowing breast;
a tree that looks at god all day,
and lifts her leafy arms to pry;
a tree that may in summer wear
a nest of robins in her hair;
upon whose bosom snow has lain;
who intimately lives with rain.
poems are made by fools like me,
but only god can make a tree.
我向，永远不会看到一首诗，
可爱的'如同一株树一样。
一株树，他的饥渴的嘴
吮吸着大地的甘露。
一株树，他整日望着天
高擎着叶臂，祈祷无语。
一株树，夏天在他的发间
会有知更鸟砌巢居住。
一株树，白雪躺在他胸上，
他和雨是亲密的伴侣。
诗是我辈愚人所吟，
树只有上帝才能赋。