2022年开学第一课的主要内容
“开学第一课”播出之后备受争议，现在我们来总结一下节目的主要内容以及亮点，欢迎大家来看一看！
探索——实践创造
在第三篇章中，8岁的沈阳小女孩韩嘉盈带来她与“动物朋友”——小狗、小鸽子、小刺猬、小兔子、帝王蟹等小动物。课堂上，她用独特的方式“哄睡”四种小动物，生动展现孩子特有的好奇心和探索精神，在现场引发一片惊叹。
主持人撒贝宁“小撒”与“老朋友”萨摩耶小狗“小萨”的互动，也引得现场阵阵笑声。期间，正在场边休息的何炅主动上前牵住独自下台的小萨，不仅摸下巴揉脸，百般宠溺，还特意将其带回台上交给了撒贝宁，并调皮地说“你哥在那儿呢”。回到“老朋友”身边的小萨仿佛开始了撒娇，要和撒贝宁来一场“较量”。
吴光辉：在探索中创造“中国人的大飞机”
随后，C919大飞机总设计师、中国工程院院士吴光辉与C919试飞机组成员闪亮登场。C919的成功试飞，实现了中国人的大飞机梦。吴总师在课堂上讲述他的航天探索历程和让梦想一飞冲天的故事。
吴光辉是1977年恢复高考的第一届大学生。他从小热爱无线电，甚至儿时就摸索制造出了“自制收音机”。高考恢复的第一时间他报考南京航空航天大学飞机设计专业，最终成为“国产第一架大飞机”C919总设计师。他还和身负重任、翱翔在蓝天一线的试飞机组成员一起，讲述了“中国创造”背后的探索故事。
在课堂上，曾与吴光辉一起见证中国“飞机梦”的当年大学同窗、曾培养过他的老师亮相，引发了一场跨越四十年的“师生情”与改革开放时代背景的震撼碰撞。
未来——期待创造
1. 小茶缸：中国首只“无壳蛋生鸡”养成记揭秘
在第四篇章，节目迎来了一个特殊的“嘉宾”，引发大量关注的中国首只“无壳蛋生鸡”——小茶缸，揭秘了它的“成长记”。
节目邀请了青少年代表王源和中国农业大学老师芮磊一起，在课堂上按步骤严格操作无壳孵化小鸡的实验过程。从设备准备到钻孔、除菌、打蛋、保温，两人生动地展现了一堂“生物实验课”，并借此机会号召全国中小学生一起以科学精神、实践精神和创造精神探索未来。
2. 薛其坤、王源：同台对话，展现对未来的期待与呼唤
接下来的“未来”篇章的主题演讲，由王源和清华大学副校长、著名物理学家薛其坤院士共同完成。两人以别具一格的“同台对话”方式，互相呼应，在自身的故事和经历中，展现对未来的期待与呼唤。
薛其坤院士作为中国量子力学界的泰斗，在成长、科研过程中曾经历许多挫折。他自述大学期间数学和物理都曾考过39分的成绩，物理系研究生三次才考上，而这些经历都没有让他气馁，他笑称自己要“笨鸟先飞”。他称自己曾经工作过的实验室被称为“7-11”实验室，早上七点上班，晚上十一点下班，一天工作18个小时——正是这样的努力和拼搏，让他不断前行，在科学道路上一次又一次获得重大突破，为国家与世界贡献杰出成果。
王源讲述了他作为中国青少年代表参加联合国青年论坛、向世界展示当今“中国少年”奋起之面貌的心路历程，描述对于未来世界的美好想象，他引用“年轻人头脑中的想象力与创造力是国家最珍贵的财富”，呼唤“未来可期”。
三大亮点
1. 一场表演：京剧少年、虚拟歌手同台献唱
在“梦想”篇章最后，“京剧少年”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同带来由中国古诗词改编的歌曲《墨梅》，在“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的清朗歌声中，携手为这一篇章作出最好的诠释。
2. 一个游戏：“遇强则强、以柔克刚”的科学呈现
“奋斗”篇章中，还展现了以科学原理为支撑的“非牛顿流体池”互动，让现场气氛异常欢快，真正达到了“寓教于乐”。主持人撒贝宁、何炅，青年演员王鹤棣、官鸿、梁靖康、吴希泽及现场小朋友代表参与互动，通过游戏，让孩子了解“遇强则强、以柔克刚”的道理，激励大家带着奋斗精神勇敢面对困难。
3. 一位“嘉宾”：中国首只“无壳蛋生鸡”
作为中国首只“无壳蛋生鸡”，自诞生以来，乖巧软萌又可爱的“小茶缸”圈粉无数。它的出生过程所呈现出的生命反应过程的精妙，融化了所有人的心。看着它诞生的过程，真的`可以感受到生命的力量。
未来教育的趋势
中国的教育就是专门应试的教育，对于创新人才的培养简直是噩梦！！！
对于我们广大的青少年来说，都处在中国的教育环境一下，难道我们真的就不可能创新吗？
当然不是！
应试和创新不是一对天生的矛盾体，而是我们在不断地过度应试中，把创新推到了它的对立面，如果我们能够在应试的学习中让孩子们找到自己的兴趣和内在动力，可以说我们的应试教育一样会促进创新能力的培养。
2022年开学第一课主要内容
2022年《开学第一课》在9月1号晚正式播出，2022年，节目将以“创造 向未来”为主题，那么节目的主要内容有哪些？欢迎大家来看看。
2022年《开学第一课》以“创造 向未来”为主题，通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章，在“创造精神”指引下，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好，以充满前瞻性和未来感的设计，引领广大中小学生感悟创造精神的魅力和重要意义，鼓励孩子们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神，在新的时代节点上，更好地向未来出发。
节目由撒贝宁、何炅主持，在青年演员王鹤棣、官鸿、梁靖康、吴希泽充满活力的《开学第一课》主题曲中拉开序幕。
一、梦想——启发创造：成龙满身伤痛化作枚枚勋章、自述“拼搏精神铸就中国梦”，开启奥运吉祥物征集；摄影师解海龙、“大眼睛”苏明娟带来“我要上学”系列照片背后的梦想故事。
著名演员成龙与主持人撒贝宁远距离连线，开启了一场特别的“隔空对话”。在自述演讲中，成龙分享了自己从跑龙套的无名小演员，到走上国际影坛“向世界讲好中国故事”的心路历程，告诉孩子们“创造，要有梦想，还要敢拼搏”。
以“我要上学”系列照片震撼国人的纪实摄影师解海龙来到现场，以极富激情与感染力的讲述，展现了相机背后“大眼睛”苏明娟、“大鼻。涕”胡善辉、“小光头”张天义等著名照片主人公的故事，用自己的一张张作品，展现令人感怀的历史变迁。随后，节目请出“大鼻涕”、“小光头”与他们的家人与解海龙惊喜相聚，还播放了“大眼睛”苏明娟从当年渴望上学的小女孩到现在拥有幸福生活、努力用自己的力量帮助更多人的珍贵影像。时光飞逝，当年渴望上学的孩子们都已长大，是梦想让他们成长，我们没有理由不珍惜当下的幸福生活。
二、奋斗——助力创造：俞敏洪讲述高考三次仍不放弃的奋斗之旅；世界珠心算冠军王桐晶带来震撼闪电珠心算、探索大脑极限。
世界珠心算冠军，拥有超强计算能力的王桐晶，带来了令人震撼的“障碍闪电珠心算”挑战。王桐晶在大屏幕如闪电般的极速变化中迅速分辨数字并进行瞬间计算，其准确和沉稳让现场小朋友们无不惊叹鼓掌。令人称奇的技能背后是刻苦的练习，王桐晶12年训练生涯中演算过的卷子，能铺满100间小学教室。在与主持人何炅的交谈中，王桐晶表示：“计算机再发达也是人类创造的，人类只有不断挑战大脑极限、更加了解大脑，才能有新的探索和发明；人类如果想有更好的未来，不能放弃对自身大脑的开发。”
随后，俞敏洪现身舞台，以近期“高考生在工地收到北大录取通知书”的新闻为由头，开启了他关于“奋斗”的阐述。他是高考的改革后“知识改变命运”的典型代表，在他的人生故事里，一次又一次的失败和挫折是命运的“磨刀石”，高考三次才考上大学、收到录取通知书时他正在地里种菜，创业初期一次次失败、但他坚持不放弃，都成为他的生命一路走来最宝贵的财富。俞敏洪告诉孩子们：“时代给了我机会，而我用奋斗把握住了这些机会”。在这个充满机遇的新时代，青春是用来奋斗的，幸福是奋斗出来的。
三、探索——实践创造：C919大型客机总设计师吴光辉与试飞机组成员携手登台；生动讲述“中国人自己的大飞机”如何在探索中创造。
C919大飞机总设计师、中国工程院院士吴光辉与C919试飞机组闪亮登场。吴光辉是1977年恢复高考的第一届大学生。他从小热爱无线电，甚至儿时就摸索制造出了“自制收音机”。他和身负重任、翱翔在蓝天一线的试飞机组成员一起，讲述了“中国创造”背后的探索故事。在节目现场，曾与吴光辉一起见证中国“飞机梦”的当年大学同窗、曾培养过他的老师亮相，引发了一场跨越四十年的“师生情”与改革开放时代背景的震撼碰撞。在最后，吴光辉把曾经历过C919首飞的一面五星红旗郑重献给老师与母校，让观众激情澎湃。
四、未来——期待创造：中国首只“无壳蛋生鸡”养成记现场揭秘；清华大学副校长薛其坤与青少年代表王源携手演讲，呼唤美好未来。
在“未来”篇章，节目迎来了在《加油 向未来》节目中引发大量关注的中国首只“无壳蛋生鸡”——小茶缸，揭秘了它的“成长记”，并回顾撒贝宁与刚刚破壳时的它温馨互动的场景。节目还邀请青少年代表王源和中国农业大学老师芮磊一起，在节目现场按步骤严格展现了无壳孵化小鸡的实验过程。从设备准备到钻孔、除菌、打蛋、保温，他们为全国中小学生生动地展现了一堂电视化的“生物实验课”，号召全国中小学生一起以科学精神、实践精神和创造精神去探索未来。
“未来”篇章的.主题演讲由王源和清华大学副校长、著名物理学家薛其坤院士共同完成。两人以别具一格的“同台对话”方式，互相呼应，在自身的故事和经历中，展现对未来的期待与呼唤。薛其坤院士作为中国量子力学界的泰斗，在成长、科研过程中曾经历许多挫折。他自述大学期间数学和物理都曾考过39分的成绩，物理系研究生三次才考上，而这些经历都没有让他气馁，他笑称自己要“笨鸟先飞”。他称自己曾经工作过的实验室被称为“7-11”实验室，早上七点上班，晚上十一点下班，一天工作18个小时——正是这样的努力和拼搏，让他不断前行，在科学道路上一次又一次获得重大突破，为国家与世界贡献杰出成果。
王源讲述了他作为中国青少年代表参加联合国青年论坛、向世界展示当今“中国少年”奋起之面貌的心路历程，描述对于未来世界的美好想象，他引用扎克伯格的话“年轻人头脑中的想象力与创造力是国家最珍贵的财富”，并呼唤“未来可期”。
在2022《开学第一课》结尾，歌手张杰带来充满激情和力量的《少年中国说》，在“少年强则国强”的铮铮宣言中，激励全国的孩子们向未来进发，创造新的奇迹。
开学第一课主要内容:第一节《信念不移》
9月1日（明天）晚上8点 ，每年一度的由央视和教育部联合主办的节目《开学第一课》，将如约与全国中小学生见面。先给大家整理了开学第一课主要内容，一起来看看吧！
开学第一课主要内容：第一节《信念不移》
本届节目主题为“先辈的旗帜”，将围绕“长征精神”，选取青少年的独特视角，向孩子们讲述长征中的动人故事。节目将分为“信念不移、勇往直前、百折不挠、坚持不懈”四节课，在展现长征精神的同时寻找长征与当下的结合点，给青少年以价值观的启迪和引导，让孩子们在对英雄的致敬中获得宝贵的精神财富。
接过老兵的旗帜，传递长征精神
晚会现场邀请了多位亲历过长征的老红军，他们平均年龄过百岁，用双脚踏出了伟大的长征路，秦华礼就是其中一位。晚会现场104岁的“红色听风者”秦华礼为我们上了一堂关于在长征中百折不挠的生动课程，他们白天行军，晚上学习无线电，每天晚上都在滴滴答答的电报声度过。前半生坚持通信建设，后半生坚持通信教育，把自己的一生都献给了祖国的通信事业。
晚会现场还邀请了多位像秦华礼一样亲历过长征的老红军作为贵宾出席，讲述他们在长征中的感人故事。
1936年10月，中国工农红军进行了举世闻名的长征。红军从江西瑞金出发，纵横11个省，长驱二万五千里，排除万难，胜利到达陕北。
光阴荏苒，一晃70年过去了。70年前的长征，红军表现的英勇是史无前例的。长征是中国革命史上一副无比壮丽的历史画卷，是人类军事史上一个空前的奇迹，是中国共产党的伟大壮举。是一部气吞山河的英雄史诗。
茫茫长征路，途中艰辛谁能体会?寒风刺骨，风如刀一般割在脸上。在冰天雪地中，一支长长的队伍，宛如一条巨龙在云雾中蜿蜒盘旋，慢慢地蠕动……夜，伸手不见五指。草地上坑坑洼洼，沼泽连片，没有道路，没有人烟，一不小心，就有可能葬身泥潭。坚强的红军战士硬是咬牙挺过来了，他们以惊人的速度，在7天内走过了600多里的`黑草地……
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”毛泽东的《长征》读起来总是那么令人振奋，使人倍受鼓舞。是呀，敌人的围剿算得了什么?湍急的金沙江，奔腾咆哮的大渡河算得了什么?只剩几根铁索，令人毛骨悚然的泸定桥又能算得了什么?那高耸入云的大雪山和杳无人烟的黑草地，这些被人们视为可望而不可及的“天险”，不是都被我们这些坚强的红军战士征服了吗?
虽然曾参加过长征的老红军战士现在已经所剩无几，但红军前辈们留给我们的丰硕的精神财富是永存的。他们在那种艰难困苦中对革命理想和对革命事业锲而不舍的追求和无比忠诚。英勇顽强，勇于拼搏，不怕牺牲的英勇气概;憧憬未来，充满乐观主义精神。顾全大局，严守纪律，亲密团结的崇高品德，全心全意为人民服务的思想及至今不忘的历史使命。他们高尚的品格永远是一剂催人奋进的催化剂，永远激励着我们。
这使我又想起了毛主席的语录：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……”没错，长征是宣言书，它不仅宣告了共产党的胜利，更是宣告了我们建设祖国的决心。长征是宣传队，它既向人民宣布共产党是解放他们的队伍，还向我们宣传认真学习科学文化知识的重要性。长征是播种机，它播下了无数革命的火种，也播下了我们这些还未发芽的种子，总有一天我们会结出累累硕果报答祖国。
我们是祖国未来的主人，在这庄严的历史时刻，老一辈革命家点燃的革命火炬，无疑要靠我们擎起，祖国灿烂的明天也都要靠我们的智慧和力量去开创。如今我们生活在社会主义的大家庭中，应该懂得今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。而不久的将来，我们也要肩负起建设祖国的重任。
让我们发扬长征精神，好好学习，努力奋斗，迎接新的长征。
《抓住主要内容》教案
一、教学目标
1．阅读短文，初步懂得抓住课文主要内容的方法。
2．在阅读实践中运用这一方法，形成能力。
二、教学重难点
让学生初步懂得抓住课文主要内容的方法，并在阅读实践中形成能力。
三、教学用具：实物投影仪
四、教学过程
（一）、导入新课。
读文章，我们要学会抓住主要内容。这既是一种重要的阅读能力，也是一种重要的阅读方法。这则读写例活向我们介绍了“抓住主要内容”的方法。
（二）、自读例话，了解大意。
1．读例话，想想这则例话的内容要点是什么？自己渎懂了多少，还有什么不明白的？做上记号。
2．读后同桌议议，相互交流阅读感受，互相质疑问难，把不明白的地方弄明白。
（三）、全班交流阅读感受。
1．从这则例话中，你学到了抓住课文内容的什么方法？（先把整篇课文读一读，对课文内容有个大致的了解，然后一部分一部分认真地阅读，了解每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就抓住了课文的主要内容。）
2．全班画一画重点语句，读一读。
3．回忆《科利亚的木匣》，了解学习课文时抓住主要内容的方法。
4．结合本组其他课文，说说是怎样抓住文章主要内容的。
如：学习《捞铁牛》时，先通读课文，整体感知，然后把课文分成四个部分，仔细阅读，了解每部分大意，再把每部分大意连起来，就抓住了主要内容：宋朝时候，有八只拴浮桥用的大铁牛陷进了淤泥里，怀丙和尚做了充分的`准备，利用水的浮力把八只铁牛捞了上来。
（四）、运用上述方法，进行阅读实践。
掌握了抓住文章主要内容的方法，请同学们自行选择第七册《自读课文》中的一篇文章，练习抓住文章的主要内容。
1．生自读思考。
2．小组间互相交流。
（五）总结
我们阅读文章，一定要掌握抓住主要内容的方法。这样既读懂了文章，又提高了阅读的能力。今后大家在读文章时要运用这一方法，并发现抓住主要内容的其他方法。
（六）布置作业：第七册《自读课文》20课，练习抓住文章的主要内容。