新年吉祥话教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的新年吉祥话教案，欢迎阅读与收藏。
新年吉祥话教案1
活动目标：
˙认识新年应景食物的相关吉祥话。
˙增进文图配对的能力。
教学资源：
˙教具“新年转转盘”、新年应景食物（萝卜、凤梨、鱼、年糕、橘子）、食物名称字卡、吉祥话字卡。
引起动机：
˙老师展示新年应景食物让幼儿观察，并请幼儿说说看这些食物里面最喜欢吃哪一样？为什么？
活动过程：
1、老师重述新年应景食物的名称，每次介绍一种时即顺便展示食物名称字卡。
2、每一样食物介绍完名称字卡后，引导幼儿运用食物和字卡进行配对游戏，刚开始老师只要拿出两种食物及字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。
3、当幼儿熟悉食物及字卡的配对后，老师再拿出新年应景食物的.相关吉祥话字卡（步步高升、好彩头、恭喜发财、年年有余、大吉大利、好运旺旺来），引导幼儿学习吉祥话。
4、每一样食物介绍一句吉祥话，直到所有食物都介绍完，再引导幼儿运用食物和吉祥话字卡进行配对游戏，刚开始老师只要拿出两种食物及字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。
5、老师同时拿出新年应景食物、食物名称字卡、吉祥话字卡，引导幼儿进行配对，刚开始老师只要拿出两种食物及食物名称字卡、吉祥话字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。
6、当幼儿熟悉配对游戏后，再拿出教具“新年转转盘”，让幼儿继续练习。
注意事项：
˙老师也可以运用三段式教学法（即是“实物”然后“图片”再“文字”）进行教学，老师必须另外准备食物图卡。
评量：
˙能说出新年应景食物的相关吉祥话。
˙能进行新年应景食物文图的配对。
新年吉祥话教案2
活动目标：
1、知道年节食品的吉祥语。
2、运用感官进行猜谜游戏。
活动准备：
各种年节食品、手帕活动过程：
一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。
二、展示年节食品，请幼儿说一说。
1、这些是什么食物？
2、你吃过这些食物吗？
3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子（表示吉祥如意）、苹果（平平安安）、汤圆（团团圆圆）年糕（年年高高）等。
三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动：
1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来。
2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。
3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。
四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。（进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。）
新年吉祥话教案3
活动设计背景
在新年的气氛下，让幼儿学会相互祝福。
通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
感受到节日的快乐。
活动目标
1、在做做玩玩中感受过新年的快乐，引发幼儿对新年产生美好的祝愿。
2、激发幼儿关心他人的情感。
教学重点、难点
1、重点让幼儿学会相互祝福。
2、难点让幼儿动手制作新年卡片。
活动准备
卡片、彩笔、贺卡。
活动过程
1、谈话，引出活动主题。
教师出事贺卡：这是什么？让我们来读一读贺卡上写的什么？原来这是一张新年贺卡，让我们也来做一张吧。
2、提出要求，幼儿操作，教师指导。
（1）教师：小朋友在制作贺卡是要将自己的祝福写下来或者画下来，要让收到贺卡的小朋友感到快乐和幸福。
（2）幼儿操作，教师帮助孩子写祝福语。
3、评价孩子的作品。
幼儿相互欣赏贺卡上的画，读一读祝福语。
教学反思
1、在谈话过程中没能激发起幼儿的兴趣。
2、在幼儿制作过程中没能及时帮助。
新年吉祥话教案范文
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的新年吉祥话教案范文，希望能够帮助到大家。
新年吉祥话教案1
活动目标
认识新年应景食物的相关吉祥话。
增进文图配对的能力。
教学资源
教具“新年转转盘”、新年应景食物（萝卜、凤梨、鱼、年糕、橘子）、食物名称字卡、吉祥话字卡
引起动机
老师展示新年应景食物让幼儿观察，并请幼儿说说看这些食物里面最喜欢吃哪一样？为什么？
活动过程
1、老师重述新年应景食物的名称，每次介绍一种时即顺便展示食物名称字卡。
2、每一样食物介绍完名称字卡后，引导幼儿运用食物和字卡进行配对游戏，刚开始老师只要拿出两种食物及字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。
3、当幼儿熟悉食物及字卡的配对后，老师再拿出新年应景食物的相关吉祥话字卡（步步高升、好彩头、恭喜发财、年年有余、大吉大利、好运旺旺来），引导幼儿学习吉祥话。
4、每一样食物介绍一句吉祥话，直到所有食物都介绍完，再引导幼儿运用食物和吉祥话字卡进行配对游戏，刚开始老师只要拿出两种食物及字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。
5、老师同时拿出新年应景食物、食物名称字卡、吉祥话字卡，引导幼儿进行配对，刚开始老师只要拿出两种食物及食物名称字卡、吉祥话字卡让幼儿练习配对，慢慢再增加内容。
6、当幼儿熟悉配对游戏后，再拿出教具“新年转转盘”，让幼儿继续练习。
注意事项
老师也可以运用三段式教学法（即是“实物”然后“图片”再“文字”）进行教学，老师必须另外准备食物图卡。
评量
能说出新年应景食物的相关吉祥话。
能进行新年应景食物文图的配对。
新年吉祥话教案2
活动目标
1、知道年节食品的吉祥语。
2、运用感官进行猜谜游戏。
活动准备
各种年节食品、手帕活动过程：
一、与幼儿一起看图出示《过年的.食物》，了解这些食物与过年的关系。
二、展示年节食品，请幼儿说一说。
1、这些是什么食物？
2、你吃过这些食物吗？
3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子（表示吉祥如意）、苹果（平平安安）、汤圆（团团圆圆）年糕（年年高高）等。
三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动：
1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来。
2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。
3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。
四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。（进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。）
《学说新年吉祥话》幼儿园春节教案范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《学说新年吉祥话》幼儿园春节教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
《学说新年吉祥话》幼儿园春节教案1
活动目标：
1、新年到了，知道自己长大了一岁。
2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动重点：
通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
活动难点：
制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
活动准备：
1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。
2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。
3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
活动过程：
一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示大礼盒。
师：猜猜里面有什么？（贺卡）
2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。
3、教师打开礼物盒，展示贺卡
师：猜猜这些贺卡是送给谁的？
二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
1、给幼儿送祝福。
师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！
师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？
师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。
2、给同班教师送祝福。
师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？
师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。
师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？
幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。
师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。
师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）
五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。
师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。
《学说新年吉祥话》幼儿园春节教案2
一、活动目标：
1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验明显的季节特征。
二、活动准备：
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
3、绘画纸，彩笔人手一份。
三、活动过程：
1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。
2、说趣事、画趣事，初步了解春节的.习俗，知道过年的传统做法。
（1）请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。
（2）请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。
（3）展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。
（4）播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。
3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。
（1）询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。
（2）播放教师教学资源《压岁钱的传说》。
请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。
（3）说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。
活动延伸：
1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。
2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1—4页。
《学说新年吉祥话》幼儿园春节教案
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《学说新年吉祥话》幼儿园春节教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《学说新年吉祥话》幼儿园春节教案1
活动目标：
1、新年到了，知道自己长大了一岁。
2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、体验与同伴集体过节日的快乐。
活动重点：
通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。
活动难点：
制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。
活动准备：
1、教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。
2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。
3、教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。
活动过程：
一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师出示大礼盒。
师：猜猜里面有什么？（贺卡）
2、幼儿自由猜测，并大胆表述自己的猜测。
3、教师打开礼物盒，展示贺卡
师：猜猜这些贺卡是送给谁的？
二、教师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。
1、给幼儿送祝福。
师：（教师拿出一张贺卡）这张贺卡是送给谁的？请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐！
师：老师为什么要给小朋友们送贺卡？（了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。）贺卡里说了哪些祝福的话？
师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。
2、给同班教师送祝福。
师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗？
师：（打开贺卡）亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。
师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢？
幼儿学说。
三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。
师：过新年了，你想把祝福送给谁？送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶？请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开始吧。
幼儿制作贺卡，教师注意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，准备对他们说什么祝福的话。
四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。
师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝福的话。（如果是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。）
五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快乐。
师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。
《学说新年吉祥话》幼儿园春节教案2
一、活动目标：
1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、体验明显的季节特征。
二、活动准备：
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
3、绘画纸，彩笔人手一份。
三、活动过程：
1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的'回忆。
2、说趣事、画趣事，初步了解春节的.习俗，知道过年的传统做法。
（1）请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。
（2）请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。
（3）展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。
（4）播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。
3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。
（1）询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给压岁钱。
（2）播放教师教学资源《压岁钱的传说》。
请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。
（3）说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。
活动延伸：
1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。
2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1—4页。