适合朗诵的外国散文
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面我们来看一些适合朗诵的外国散文吧。
适合朗诵的外国散文范文一：
Love Your Life
However mean your life is,meet it and live it; do not shun it and call it hard names.It is not so bad as you are.It looks poorest when you are richest.The faultfinder will find faults in paradise.Love your life,poor as it is.You may perhaps have some pleasant,thrilling,glorious hours,even in a poorhouse.The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man's abode; the snow melts before its door as early in the spring.I do not see but a quiet mind may live as contentedly there,and have as cheering thoughts,as in a palace.
The town's poor seem to me often to live the most independent lives of any.May be they are simply great enough to receive without misgiving.Most think that they are above being supported by the town; but it often happens that they are not above supporting themselves by dishonest means.Which should be more disreputable.Cultivate poverty like a garden herb,like sage.Do not trouble yourself much to get new things,whether clothes or friends,Turn the old,return to them.Things do not change; we change.Sell your clothes and keep your thoughts.
适合朗诵的外国散文范文二：
《十四行诗》节选
by: William Shakespeare
From fairest creatures we desire increase,
That thereby beauty's rose might never die,
But as the riper should by time decease,
His tender heir might bear his memory;
But thou, contracted to thine own bright eyes,
Feed'st thy light's flame with self-substantial fuel,
Making a famine where abundance lies,
Thyself thy foe, to thy sweet self too cruel.
Thout that are now the world's fresh ornament
And only herald to the gaudy spring,
Within thine own bud buriest thy content
And, tender churl, mak'st waste in niggarding.
Pity the world, or else this glutton be,
To eat the world's due, by the grave and thee.
对天生的尤物我们要求蕃盛，
以便美的玫瑰永远不会枯死，
但开透的花朵既要及时凋零，
就应把记忆交给娇嫩的后嗣；
但你，只和你自己的明眸定情，
把自己当燃料喂养眼中的火焰，
和自己作对，待自己未免太狠，
把一片丰沃的土地变成荒田。
你现在是大地的清新的点缀，
又是锦绣阳春的唯一的前锋，
为什么把富源葬送在嫩蕊里，
温柔的鄙夫，要吝啬，反而浪用？
可怜这个世界吧，要不然，贪夫，
就吞噬世界的份，由你和坟墓。
适合朗诵的散文《火锅》
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。下面是关于适合朗诵的散文《火锅》的内容，欢迎阅读！
我家有一只锡壳铜心的老火锅。若问它有多大岁数，很难说清。我家住在九垄地满族镇镶红旗满族村。解放前，村里有一户姓那的财主，据说是那拉氏的后代。土改那年分浮财的时候，在城里饭庄当跑堂的伯父，绫罗绸缎他不要，单单抱了这只老火锅回来。
火锅是满族先祖发明的。起先，满族的先祖大多居住在长白山、大兴安岭一带，以牧猎为主，早出晚归，用餐不定时。为了御寒，家家都备有黄泥做的大火盆。大森林取之不竭的木材为大火盆提供了充足的炭火，在炭火之上坐一只瓦盆或瓷盆，就能使盆里的饭菜保持温热。菜不够吃的时候，再把鲜肉和青菜填进盆里，一边吃一边填，这便是火锅的雏形。努尔哈赤为了统一东北，东征西讨，废寝忘食。为了让老罕王也能吃上热乎饭菜，又不能使用民间的泥盆瓷锅，能工巧匠们就发明了炉、锅连体的铜炉，这便是火锅了。最初的火锅高大笨重，有二尺多高，一两百斤重，经逐步改进，才有了今天的模样。但那时的火锅绝对是宫廷的御用品，老百姓是不能用也用不起的。后来，火锅才逐步由满族宫廷传出来。到了民间，也只有少数有钱人家能享用得起。“买得起火锅吃不起”，大概这便是多年来人们望“锅”兴叹的原因吧。当年，我们家这只老火锅大概是全村乃至全乡唯一的火锅，其身价之高便可想而知了。在村里，除了伯父会使用火锅，再无第二人。因而，伯父随着这只老火锅很是风光了一番。
我小时候，每年年三十能吃上一顿火锅。但我记得除了几只干巴虾、半碗蛎蝗之外，再就是酸菜猪肉了。肉是不管够吃的，用冻豆腐和粗粉条充数。吃的时候，除了觉得“热乎”之外，跟猪肉炖酸菜的味儿没什么两样。令我惊奇的倒是酸菜下去会变绿。上了中学才明白，那是酸菜跟铜锈起了化学反应，是有毒的，不禁有点后怕。当时，我叫不准是火锅还是活锅，然而我很自豪，在小伙伴们面前吹嘘：“我今年又吃活锅了，那酸菜一下去就变绿，嫩去了!”小伙伴们更可怜，瞪着好奇的眼睛问：“活锅是什么样的?”“就是能活动的锅呀!”
时间长了，耳濡目染，我也大致掌握了吃火锅的步骤和技法。比如，涮火锅的肉不能用刀切，要提前把肉冻得棒棒硬，然后用木工刨子刨，使肉片如刨花一般薄而且打卷儿。下火锅的.汤必须用烀肉的汤，肉汤又浑又腻，这就要看厨师“清汤”的功夫了。伯父的做法是这样的：先把排骨洗净，再把排骨在清水里浸泡一天一宿捞出，留下微红的血水，待肉汤煮沸时迅速将血水氽入汤里，这时就会看到油腻如同卤水点豆腐一般被点成棉花状物体漂浮在上边，此时迅速将“棉花”捞出，锅里就剩下清澈而且鲜美的肉汤了。
后来，邻居们有高朋贵客来，偶而也来借火锅，并把伯父一并“借”去，为他们下火锅。有一天，大队支书来“借”伯父，说公社社长要来，叫伯父去给下火锅。支书问伯父需要准备什么材料，伯父于是开菜单如下：“大虾、冰蟹、海米、蟹肉、干贝、银鱼、干海兔、蛎蝗、紫菜、粉丝、猪肉、羊肉、牛肉、鸡肉、酸菜、冻豆腐、鸡汤、韭花酱、麻酱、辣油、芥末、腐乳、味素、米醋、虾油……”点得支书直皱眉。这时，我才恍然大悟，我以前吃的火锅，原来是“冒牌火锅”或“简易火锅”呀!尽管支书没准备齐全这些材料，也把社长吃乐了。有一天，竟把伯父连同火锅“借”到公社，用火锅招待县领导。这是伯父侍奉过的最大的官，因而，伯父很是自豪：我郑大火锅给县太爷下过锅子吃。“郑大火锅”的大号也由此传播开来。——这当然是三十几年前的事了。
从1978年开始，伯父便用这火锅去挣钱了。相亲、会亲家、老人寿诞什么的，谁个不想把“郑大火锅”接去显赫显赫。物以稀为贵，伯父下火锅的价格由一次10元涨到20元或更多，时间也从正月扩展到全年，伯父也由旧社会的饭庄跑堂成了这一带有名的火锅厨师了。几年下来，伯父赚了不少钱，因为那只火锅是他的专利。
那年春节，在公社卫生院当院长的大姐夫——伯父的女婿把火锅借去了，要请医院的朋友们吃锅子。姐夫学会了下火锅的步骤，却忘记了往炉底的水槽里填水，结果，把炉底的锡烧化了，化了一个大洞。这可惹了大祸了，伯父说：“你把我房子点着了，我不难受，你把我火锅烧坏了，这是烧了我的命啊!”为这事，伯父把女婿骂了个六门朝顶，非要他赔个相同的火锅不可，直骂得女婿几年没敢登门。
这几年，火锅多起来了，品种也五花八门。什么电火锅、电气两用锅、电炭两用锅、红外线锅、酒精锅呀，还分什么多人锅、单人锅呀，你这么说吧，现在的火锅几乎像水壶一样，家家都有。因此，伯父的老火锅被人冷落了，他的手艺也被人冷落了，就像人们遗忘了村里的第一台老纺线车那样。气得伯父直骂：“家家都置火锅，成什么体统!”可他也不得不折服：昔日宫廷里的火锅，现在已走进千家万户了。
去年春节，大姐夫初一便来到了伯父家，把一只紫红色的火锅捧到伯父面前：“爹，这是从沈阳捎来的紫铜火锅。”伯父擦了擦昏花的老眼，拍了拍铜盖，锅盖发出了铜锣般的脆响。伯父乐得两眼成了一条线，颤儿颤儿地说：“好，好，这才是奉天清廷正宗货哩!今儿个，爹再卖卖老。”
火锅的炉膛里，炭火正红;锅里，翻滚着沸腾的生活;屋里，飘溢着时代的馨香……
适合国学朗诵的散文
国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。下面是适合国学朗诵的散文，请参考！
【篇一：适合国学朗诵的散文】
我们知道，国学里面有着中国璀璨的文化，博大精深。值得我们深深的去学习，那么同学们最喜欢的国学是什么呢？
我喜欢的有《论语》，因为论语里边有孔子的一些讲座，他告诉我们许多做人的道理，我记得其中有一篇《学而》，这一篇主要写的是读书与做人的关系，强调严于律己，仁爱他人。在《论语》中，孔子提出以学习为乐事，做到人不知而不慢，反映出孔子学而不厌，诲人不倦，注重修养，严格要求自己的主张，这种踏实态度和质朴的精神长期影响着一代一代的中国人，成为中华传统思想的文化中的精华内容。
我还喜欢的一本书是《国学经典诵读》，这本书已到手，我就迫不及待的读起来，这本书收录的都是我国传统文化经典的代表篇章，他们分别从读书的方法，待人接物的态度，和朋友交往的方法、做人的骨气、求学的'志向，爱国的情感等方面对少年朋友做具体而细致的指导，旨在把同学们培养成为有礼貌，讲道理，品行端，情操美、志气高、眼界阔、心胸广的一代新人，在继承民族优秀传统的同时，弘扬民族文化，真正做到古为今用，而且所选文章都是剔除封建思想糟粕的精品，节节语言精妙，手法独特，富有哲思，启人心智，相信还会对提升同学们的文学修养与气质内涵大为有益。
这两本书，旨在使我们能够明白在日常生活中哪些该做，哪些不该做，该怎么做的道理。这就是我喜欢的两本书，我从中还学到许多知识。
【篇二：适合国学朗诵的散文】
中国是一个文明古国，中华民族有着悠久的历史和文化。长江、黄河是中华文明的摇篮，她们用甘甜的乳汁哺育着一代又一代的华夏儿女。而作为新一代的我们，从小就该懂得传承中华文化，使中华文化发扬光大！
我们世世代代生活在这片土地上。我们讲中国话、写中国字，做中国事，将中国人做人的道理。我们有5000年的文明史，这是全世界各种古代文明中唯一延续至今……而没有中断的文明。
在当今这个发展迅速的社会中，常常会有被人忽略掉的文明。我们不能无动于衷，我们应该积极地投入到传承中华文化的活动中。
还记得《弟子规》吗？这是古人给我们留下的文化。从小时候起，就开始学习《弟子规》，《弟子规》里面都是古人的圣言，这些圣言感染着我，使我在成长中遵循着中华文化。比如：在学校里见到老师主动问好，见到同学点头微笑……在家里，听父母的话，主动帮父母干家务活，孝顺长辈……懂得尊老爱幼，诚实守信等。这些是一个人在时代发展中该有的基本品质。
这次的读书活动又让我可以多解些中华文化。我会认真对待这次活动，将这次的文明主题牢牢记下。我发现自己传承的中华文化还远远不够。我要抓住这次机会，更加完善自己的中华文化。一个人首先要爱国，才会做对社会有益的事，我会比以前更加爱国。在成为国之栋梁的前提下，我要勤奋学习，对凡事不墨守成规，敢于创新。我希望自己做的这些将来可以创造美好未来。
记得我们敬爱的总书记曾指出：要深入和阐发中华优秀传统文化，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养，社会主义核心价值观的重要源泉。这些话正是说中华优秀传统文化与美德，是培育和弘扬社会主义核心价值观的基础，是中国梦的文化根基。
弘扬中华优秀传统文化要从我做起、从小做起、从现在做起让我们用社会主义核心价值观，撑起中华民族共有的精神家园。
【篇三：适合国学朗诵的散文】
中华文化源远流长， 实现中华民族的繁荣昌盛，是全中国人民的共同心愿，一个真正强大的中国，必然具有强大的文化力，社会主义核心价值观是凝聚、壮大这种文化力的精神原点和指南；而源远流长的中华优秀传统文化，则是涵养社会主义核心价值观的重要源泉和精神命脉。传承、弘扬中华优秀传统文化，培育、践行社会主义核心价值观，是每个中国人的共同责任。
“月满则溢，水满则亏。”古人从这些自然现象中推理出一些道理：谦虚谨慎，能让人际关系和谐，让大家更开心，生活更美好，正如欧阳修所说：满招损，谦得益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。所以在生活和学习中要学习古人的谦虚谨慎。
中国古人推崇“读万卷书，行万里路”。我们也常常说：一百次心动不如一次行动。这告诉我们与其临渊羡鱼，不如退而结网。只有身体力行，言行一致，学而时习之，才能获得真知识。正如孔子所说：“君子欲讷于言，而敏于行。”
在古文中“节”指气节、节操；“义”指道义、正义。“节义”是中国古代君子怙守的行为准则，在利益面前想到道义，遇到危险愿意挺身而出，经历长久的穷困都不忘平日的诺言，这样也可以算得上完人了。《三国演义》中关羽就是忠义的代表，如“身在曹营心在汉”，“降汉不降曹”这都是他忠义的表现。
古人们倡导“天人和”，天就是大自然，人就是人类。天地之间有万物，万物之中有人类。人类要想生存，必须依靠万物。古人以和为贵，主张人顺应自然，与大自然和谐相处，大自然也有自身的规律，人们可以认识规律，利用规律，但无法改变规律。我们要保护环境，珍惜自然资源，共盈生命绿色。
“古今贯通”这是季羡林老爷爷提出的。国学给我们留下了众多耳熟能详的经典：他就像一杯茶，淡雅幽香，我们要细细品尝，细细品读，读懂了自然也就理解了，这种优秀的文化也将一直伴随着我成长。传承优秀传统文化必然是立足于当下，面向世界，走向未来。
适合师生朗诵的散文诗
散文诗一般表现作者基于社会和人生背景的小感触﹐注意描写客观生活触发下思想情感的波动和片断。这些特点﹐决定了它题材上的丰富性﹐也决定了它的形式短小灵活。下面是适合师生朗诵的散文诗，请参考！
适合师生朗诵的散文诗
【师】
a 看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
b听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
c在这银色的冬季，让我们为自己唱支歌吧！
齐：让教师的光辉无限绵延
d教师，多么奇特的称赞
e她像一面鲜艳的旗帜，赫然昭示出我们的骄傲与尊严
f她是一曲深情的旋律 吟唱出师者的亮节和风范
g新时代的人民教师，已不仅仅是传道授业的教书匠
a谨言慎行，是为了不辜负那一颗颗纯洁的心灵
b鞠躬尽瘁，只为那一双双求知若渴的眼睛
c甘于奉献，是因为伟大的事业无尚荣光
d多少人啊 多少年 从青春靓丽到白发丛生
e默默地 默默地 在平凡的岗位上奋斗一生
f多少人啊 多少年 从春到夏 从秋到冬
g在三尺讲台上演绎着朴实无华的人生诗行
齐:是啊 听着教师的赞歌
我们感到无尚荣光
踏上育人的乐土
我们心中激情荡漾
【师】
ab每当我踏着晨光走进美丽的校园，心中便涌起无限的激情与畅想。
cd那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着孩子们走向知识的殿堂。
efg 听 教室里，同学们书声朗朗。
看 操场上 孩子们神采飞扬。
齐：校园里的一草一木 都在唱歌 与孩子们的笑声构成华美的乐章! 生：自从踏进学校的门槛 我们就生活在老师的身边……）
【生】
每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。 作为一名学生，我深爱着我的学校，明亮的教室里，装载着梦幻般的理想。 我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋。 在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
【师】
每当我踏着星光离开校园，回头凝望，那不夜的灯火啊，竟和天上的星星一同闪亮。
【生】
每当我怀着悸动离开课堂，回头凝望，每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【师】
多少次，孤灯伴我到深夜，为了某个问题，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成为我新的梦想。
【生】
老师啊，为了我们，岁月己使您两鬓染霜。您辛劳有加，两袖清风，却默默无闻，和蔼慈祥，不知您心中作何感想？
【师】
每个人对人生的理解都不一样，其实，我很满足，因为我有你们，延续了我的生命，成为我人生最华彩的乐章。
我并不贫穷，当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁，我知道这是最宝贵的财富，当一张张贺信雪片般飞来，一种圣洁的幸福在我心底流淌。
【生】
老师，您常说，
是花儿就让她尽情绽放，是鸟儿就让她展翅高翔，
在学校，我们完善了人格，张扬了个性，培养了特长
到放飞的时候，我们就有了一双搏击长空的翅膀，但不管飞到哪里，您都是我们最牵挂、最景仰的人；母校则是我们最魂牵梦绕的地方。
【师】
我们拥有朴实无华的品质
我们练就了沉稳扎实的教法
我们以亲切和蔼诠释耐心
我们以浩瀚无边的知识沐浴他人
任凭岁月更迭世事沧变
任凭青春流逝憔悴了容颜
我们洁净，映照着童心的清澈
我们富有，收获着万亩良田
我们嘹亮，回旋着智慧的乐章
我们永恒，见证着超越的威严
【生】
一缕白发，那是您的岁月
几道皱纹，那是岁月的积淀
满腹经纶，那是您的.渊博
含英咀华，那是您将芬芳吐艳
天下桃李，那是您的理想
挑灯夜读，您将驱散黑暗
当学困生的冰点悄悄融化
当小荷的尖角刚好露出水面
当希望的风帆冉冉升起
当莘莘学子远航扬帆
也许你只顾欢悦和欣慰
却忘了您曾经耕耘的辛劳 播种的疲倦
【师】
是的，我们愿做小草 甘为人梯 默默奉献
当鱼翔浅底 鹰击长空之时
我们只愿在花丛中窃笑
感受着奉献者的恬淡
这就是教师的情怀
磨砺自己 奉献的永远是甘泉
【生】
曾记得，刚刚跨入中学门槛的我们，
松开了母亲的手，走向了您的怀抱
忘不了，上操时您和我们一起奔跑，
忘不了，劳动时您和我们一道挥锹，
忘不了，学习A、B、C时您示范的标准口型
忘不了，写第一个化学式时您的无数遍演示
不知多少次，看着您那和蔼的脸，我们想到了“妈妈”
就在“妈妈”“老师”“老师”“妈妈”的角色变换中，我们渐渐羽翼丰满 将要带着您为我们编织的梦，扬起理想的帆
【师】
是啊，三年的时光 弹指一挥间，
流动的是你们的脚步，不变的是我们鼓励的笑颜
师齐：挥手，用你们明日的辉煌和美好宣言，
生齐：仰望，因你们贴心的问候和亲切陪伴。
师齐：音乐声起，泪水就这么在欢笑声中泛滥，
生齐：笑容灿烂，就让我们在此刻定格永远。
【师】
当你们学业有成时，我们再相会
到时，又是一场漫溢的盛宴。
师生齐：展望未来，我们翘首乞盼，
我们的明天会更加辉煌灿烂，
生齐：展翅飞翔是我们的梦想
师齐：满园春色是师者的心愿
师生齐：我们将以百倍的努力 送您一个永恒的曙光！！！！！！！！！