有关教育的名言整合
1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
4、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
6、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
9、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
10、学生没有教师，就象生活没有阳光。
11、教师就是要敬业爱生。
12、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
14、教师要融于师生的相互理解中。
15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
18、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
19、严师出高徒。
20、把爱带给每位学生。
21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
22、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
23、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
24、教师是学生的镜子。
25、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
26、差生身上应更多体现着老师的爱。
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
29、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
30、养不教，父之过；教不严，师之惰。
31、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
32、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
33、慈父+慈母=教师
34、想让生命辉煌，就别浪费青春。
35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
36、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
38、教师要用心去爱，去教育学生。
39、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
40、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
41、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
42、严是爱，松是害。
43、心灵的沟通胜于知识传递。
44、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
45、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
46、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
49、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
50、燃烧自己，照亮别人。
51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的.使者。
52、大家齐努力，科技教育盛开花。
53、要不断地向命运挑战。
54、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
55、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
56、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
57、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
58、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
59、不要简单地向后进学生说不。
60、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
61、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
63、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
65、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
66、认认真真教书，踏踏实实做人。
67、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
68、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
69、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
70、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
71、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
72、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
73、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
74、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
75、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
76、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
77、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
78、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
79、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
80、爱校、爱生是我们职责。
81、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
82、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
83、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
84、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
85、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
86、老老实实做人，认认真真教书。
87、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
88、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
89、学高为师，身正为范。
90、心灵塑造的最佳工程师。
91、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
92、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
93、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
94、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
95、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
96、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
97、把一切知识教给一切人。
98、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
99、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
100、捧着一颗心，不带半根草去。
101、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
102、坚持启发式，避免注入式。
103、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
104、教师的天职在勇于探索教育。
105、太阳下最光辉的职业——教师。
106、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
107、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
108、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
109、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
110、教师总是希望学生将来超过自己。
111、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
112、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
113、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
114、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
115、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
116、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
117、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
118、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
119、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
120、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
121、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
122、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
123、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
124、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
125、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
126、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
127、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
128、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
129、教师的人格是教育的基石。
130、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
131、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。
132、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
133、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
134、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
135、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
136、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
137、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
138、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
139、蜡烛选择其物固能光芒四射。
140、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
141、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
142、德无常师，主善为师。
143、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
144、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
145、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
146、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
147、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
148、怎样的老师造就了怎样的学生。
149、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
150、每一个学生都是好学生。
151、以德感人，为人师表。
152、甘为学生进步的阶梯。
153、命运之绳定会握在自己手中。
154、师德是一面镜子。
155、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
156、循循善诱，诲人不倦的是老师。
157、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
158、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
159、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
160、天荒地老，教师的童心不泯。
161、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
162、认认真真工作，老老实实做人。
163、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
164、爱就是教育，没有爱便没有教育。
165、好笋出好竹，好师出好徒。
有关战争的名言整合
1、所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯）
2、战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束（马基雅弗利）
3、这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决（俾斯麦）
4、战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则，它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西（伯恩哈迪）
5、师之所处，荆棘生焉。大军之后，必有凶年（老子）
6、战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）
7、战争重要的是求取政治是的成果，而不是军事上的成功——（蒙森）
8、战争的目的必须是为了和平（亚里士多德）
9、战争是死神的盛宴（欧洲）
10、霍布斯明晰地证明，所有动物都生活在一种自然的.战争状态中——（乔·斯威夫特）
11、战争似乎就意味着血和铁（昆体良）
12、赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端（罗·勃朗宁）
13、有国家就有战争（伯克）
14、一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态（休·金斯米尔）
15、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望——（查·埃利奥特）
16、战争是帝王的娱乐（英国）
17、包括懦夫在内的任何人都可以发动战争，但要结束战争却得到胜利者的同意（萨卢斯特）
18、由来征战地，不见有人还（唐·李白）
19、战争使多数人流血，却养肥了少数人（威·申斯通）
20、和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆）
21、要和平，就得准备战争（欧洲）
22、战争一开始，地狱便打开（英国）
23、皇帝动刀枪，百姓遭了殃
24、战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人——（达·汤普森）
25、去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄）
26、你想和平，就要准备战争（韦格蒂乌斯）
27、得道多助，失道寡助
28、战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊）
29、可怜万里关山道，年年战骨多秋草（唐·张藉）
30、不为战争和毁灭效劳，而为和平与谅解服务（海塞）
31、要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中（西塞罗）
32、战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）
33、战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱——（肖伯纳）
34、只有对那些需要战争的人来说，战争才是正义的（伯克）
35、血战乾坤赤（唐·杜甫）
36、一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量，这已为无数感人的事例所证实（特赖奇克）
37、战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为（克劳塞维茨）
38、没有正义的和平就是暴虐（英国）
39、战争用伯也用黄金（奥维德）
40、黄金和财富是战争的主要根源（塔西佗）
41、对那些需要战争的人来说，战争是正义的；对那些失去一切希望的人来说，战争是合理的（李维）
42、叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲）
43、建立一个国家靠的不是梦想，它最终总要诉诸血和铁——（史文明）
44、从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）
45、战争是骄傲之子，骄傲是财富之女（乔·斯威夫特）
46、只有胜利者，才能用战争去换取和平（萨卢斯特）
有关文学的名言整合
1在绝对正确的之上还有一个绝对正确的人道主义。
2人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
3世人缺乏的是毅力，而非气力。
4大胆是取得进步所付出的`代价。
5应该相信，自己是生活的强者。
6艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人例外。
7谁虚度年华,青春就要褪色,生命就会抛弃他们。
8笑声如阳光,驱走人们脸上的冬天。
9勉强应允不如坦诚拒绝。
10释放无限光明的是人心,制造无边黑暗的也是人心。
11书籍是造就灵魂的工具。
12人,有了物质才能生存;人,有了理想才谈得上生活。
13脚步不能达到的地方,眼光可以到达;眼光不能到达的地方,精神可以飞到。
14多办一所学校,可少建一座监狱。
15生活就是面对微笑。
16人的两只耳朵,一只听到上帝的声音,一只听到魔鬼的声音。
17我宁愿靠自己的力量,打开我的前途,而不愿求有力者垂青。
18人类第一种饥饿就是无知。
有关战争的诗句整合
1、破强敌，在谢公处画，从容颐指。——李纲《喜迁莺·晋师胜淝上》
2、风劲角弓鸣，将军猎渭城。——王维《观猎》
3、送老薤盐何处是，我缘应在吴兴。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
4、书角吹杨柳，金山险马当。——张玉娘《从军行》
5、虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。——岑参《走马川行奉送出师西征》
6、边兵索衣食，此物同泥土。——姚合《庄居野行》
7、霜威逐亚相，杀气傍中军。——岑参《奉陪封大夫九日登高》
8、鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。——李纲《喜迁莺·晋师胜淝上》
9、征师屯广武，分兵救朔方。——鲍照《代出自蓟北门行》
10、息徒兰圃，秣马华山。——嵇康《赠秀才入军·其十四》
11、此曲不可奏，三军鬓成斑。——李白《豫章行》
12、美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。——张可久《卖花声·怀古》
13、岁华销尽客心惊。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
14、功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。——岑参《送李副使赴碛西官军》
15、烟尘犯雪岭，鼓角动江城。——杜甫《岁暮》
16、鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。——陆游《水调歌头·多景楼》
17、士卒涂草莽，将军空尔为。——李白《战城南》
18、乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。——李白《战城南》
19、旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。——屈原《国殇》
20、烧痕空极望，鼓角高城上。——纳兰性德《菩萨蛮·白日惊飚冬已半》
21、传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。——曹松《己亥岁二首·僖宗广明元年》
22、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！——范仲淹《渔家傲》
23、已闻塞下销锋镝，正自胸中有甲兵。——陈亮《送文子转漕江东二首》
24、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。
25、焉得附书与我军，忍待明年莫仓卒。——杜甫《悲青坂》
26、伍相鸱夷，钱王羽箭，怒气强于十万兵。——吴伟业《沁园春·观潮》
27、四边伐鼓雪海涌，三军大呼阴山动。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
28、只座上、已无老兵。——姚云文《紫萸香慢·近重阳》
29、前歌后舞振军威，饮至解戎衣。——杨广《纪辽东二首》
30、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。——杜甫《闻官军收河南河北》
31、三十遴骁勇，从军事北荒。——张玉娘《从军行》
32、虽是幕府文书，玉关烽火，暂送平安信。——张绍文《酹江月·淮城感兴》
33、故人相望若为情。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
34、青海阵云匝，黑山兵气冲。——高適《塞下曲》
35、勍敌猛，戎马殷，横阵亘野若屯云。——何承天《战城南》
36、愿官早胜仇早覆，农死有儿牛有犊，不遣官军粮不足。——元稹《田家词》
37、烽火照西京，心中自不平。——杨炯《从军行》
38、君子于役，不知其期。——《诗经-君子于役》
39、海上千烽火，沙中百战场。——李颀《古塞下曲》
40、家随兵尽屋空存，税额宁容减一分。——杜荀鹤《题所居村舍》
41、划然变轩昂，勇士赴敌场。——韩愈《听颖师弹琴》
42、一旦刀兵齐举，旌旗拥、百万貔貅。——徐君宝妻《满庭芳·汉上繁华》
43、统豺虎，御边幅，号令明，军威肃。——宋江《满江红·喜遇重阳》
44、客子过壕追野马，将军韬箭射天狼。——李梦阳《秋望》
45、军门频纳受降书，一剑横行万里馀。——戴叔伦《塞上曲二首》
46、种得官仓珠颗谷，六十年来兵簇簇，日月食粮车辘辘。——元稹《田家词》
47、较量武艺论勋庸，曾发将军箭落鸿。——章孝标《咏弓》
48、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。——杜甫《石壕吏》
49、虏塞兵气连云屯，战场白骨缠草根。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
50、听夜鸣黄鹤，楼高百尺，朝驰白马，笔扫千军。——吴文英《沁园春·送翁宾旸游鄂渚》
51、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》
52、戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。——陆游《关山月》
53、且凭天子怒，复倚将军雄。——高適《塞下曲》
54、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——曹松《己亥岁》
55、归来晚，听随军鼓吹，已带边声。——刘过《沁园春·张路分秋阅》
56、汉家天子镇寰瀛，塞北羌胡未罢兵。——汪遵《咏昭君》
57、别愁深夜雨，孤影小窗灯。——陈克《临江仙·四海十年兵不解》
58、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。——徐锡麟《出塞》
59、将军狐裘卧不暖，都护宝刀冻欲断。——岑参《天山雪歌送萧治归京》
60、欲寄征衣问消息，居延城外又移军。——张仲素《秋闺思二首》