关于提示语文明的语句
安静的氛围营造温馨的环境,无声的静思给你无穷的智慧.你们还知道是什么关于提示语文明的语句吗?以下是小编整理了关于提示语文明的语句，欢迎大家阅读!
关于提示语文明的语句推荐
1、 在和谐中寻求发展.
2、 静以修身,学以育德.
3、 "静"字高悬,知识乐园.
4、 营造温馨舒适的环境,体验别样浪漫的人生.
5、 "净 静 竞", 提高成绩,修身养性.
6、 悄悄地你走了,正如你悄悄地来.
7、 安静的氛围营造温馨的`环境,无声的静思给你无穷的智慧.
8、 沉默在这里已升华为一种品德.
9、 轻取轻放,爱护书籍.
10、公共空间大家一起来分享, 公共秩序大家一起来维护.
11、"人到才行,书到无效."(占座位行为)
12、此时无声胜有声.(自习室、阅览室)
13、明亮教室是我家,宽敞整洁靠大家.
14、少一声喧哗,多一片宁静;播洒知识万千,创造美好环境.
15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!
16、抽屉--------垃圾的温室?知识的仓库!
17、课上一分钟,课下几天功.--------请认真听讲.
18、有着共同的心愿,向着共同的理想,洒着同样的汗水,争取同样的荣誉.
19、课堂不是"磕"堂,也不是"嗑"堂.
20、教室里面别喧哗,益于自己益于他.
21、教室-------学习圣地! 切勿谈天说地.
22、班级建设靠大家,互助互爱是一家.
23、互帮互助,共铺求学路.
24、戒骄戒躁,心平气和.
25、服饰华丽莫攀比,学问修养当用心.
26、高尚的修养造就高尚的品质.
27、意懒心慵难成事,志坚心恒方有为.
28、学习机会不容易,浪费光阴真可惜.
29、团结友爱好集体,怒力学习创佳绩.
30、有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;有心人,天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴.
关于提示语文明的语句集锦
1、 珍惜粮食就是热爱生命.
2、 粮食就是生命,知识拯救灵魂.
3、 珍惜粮食,远离浪费.
4、 文明礼貌,秩序井然.
5、 饮食是文化,请从窗口文明做起.
6、 〈〈锄禾〉〉不止是诗,知辛苦,更需要行动.
7、 天地"粮"心,珍食莫蚀.
8、 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
9、 饮水要思源,吃饭当节俭.粒粒盘中餐,皆是辛苦换.
10、一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰.
11、尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便 .
12、 倒下的是剩饭,流走的是血汗.
13、 盘内一分钟,厨内更多功.
14、 知青的年代已过去,请勿再"插队" .
15、 请大家保持餐桌卫生,给我们一个干净的用餐环境.
16、 食不净则多病,食不尽则多蝇.
17、学校食堂可真大,干净整洁靠大家,来买饭时请排队,争先恐后真不对.
18、即使饥肠辘辘,也要风度依然.
19、干净、卫生,你我共同努力.
20、留住绿色,留住美丽,为了我们的家更美好,请不要用一次性筷子.
21、不用方便筷,植树造绿荫.
22、自备碗筷,保护环境.
23、饭菜穿肠过,礼让心中留.
24、相互谦让,亲如一家.
25、粒米虽小君莫扔,勤俭节约留美名.
校园提示语小报
得体的“校园提示语”，不仅给学校管理增强活力，而且还能给校园增添浓郁的人文气息，以下就是小编整理的校园提示语小报，一起来看看吧！
１、（学校门口外）请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求，还是对社会上其他成员提出的希望。“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”，实际上是在提示“心灵的蹲下”，即启示人们：要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。
２、（校园里醒目的地方）春风缘自二月，文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。讲“文明”就像二月的“春风”，给你我他带来春天的美丽、美丽的`春天。她启示你：“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。
３、（责任区）“垃圾不落地，校园更美丽”；“捡一片纸屑，美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时，垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的；后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑，也视而不见的现象提出的。话里渗透着柔情与哲理，谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”，教育论文《校园“提示语”》。
４、（教学楼内）聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。不着“愚蠢”二字，只言“聪明的人”，暗示着：“愚蠢的人过的是不宁静的生活”！那么，你愿意成为“愚蠢”的人吗？此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。
５、（阅览室）带走一盏渔火，留下一片黑暗；带走一本报刊，留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。带走报刊就像带走“渔火”一样，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。
６、（办公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。
这些名人代指“将来的学生”。这样的提示语让人容易接受，反思深刻，改变陈腐的观念。
７、（学校餐厅）一粥一饭当思来之不易——这是针对有的学生乱倒饭菜，不珍惜劳动果实而提示的。
８、（卫生间）来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。叠音押韵，朗朗上口；诙谐双关，风趣蕴藉。只要瞟一眼，就不会忘记。
关于时间状语的英语常见语句
常用的时间状语 this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. It was raining when they left the station. When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
典型例题
(1) Mary _C_ a dress when she cut her finger. A. made B. is making C. was making D. makes 答案C. 割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同 时，when表时间的'同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。
(2) As she _b__ the newspaper, Granny ___ asleep. A.read; was falling B. was reading; fell C. was reading; was falling D. read;fell 答案B. 句中的as = when, while，意为"当……之时"。
描述一件事发生的背景时，用过去进行;一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
句意为 "在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的 fell (fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fall sick。
过去进行时的基本用法:表示过去某个时刻或时间正在进行过持续进行的动作,句中往往需要有时间状语来表示这一特定的时间.
校园数学小报图片
数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关，为大家分享了数学小报图片，欢迎借鉴！
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变幻莫测的“3”
我们在三维空间里自由自在地生活，对于“3”一定应感受最深，认识最多了，从一开始数数，数2后就是3，但3对于2来说已不仅仅是“差一个数量级了，它的蕴意变化万千，给我们以神秘的、无穷的感受。
“道生一，一生二，二生三，三生万物”，道家一言道出了3的真谛，3为什么竟能衍生万物，这确是我们百思不能求解的问题。2确实不多，但加1成3便为多，三人为众，三木为森，三石为磊，三车轰隆有声，三日晶晶闪烁，三火焱焱燃烧。
物理学中的三棱镜可将太阳光折射出七色光芒;画家可将三种原色按比例掺配，画出“五彩缤纷”的图画;三个臭皮匠，就可以胜过诸葛亮;三人同行，必有我师;三人同心黄土变金。一个单位只要有三个党员，就可以组成一个党支部。可见3已是一个足够大的数字了，有了3就具备了足够的原料，奠定了扎实的基础。
三如果意味多的话，则一就意味少了，因此 对联常在上下联中分别嵌入三和一，使对联工整有趣，如“千程怀抱三杯酒，万里千山一水搂”，“三顾频频天下计，一番唔对古今情”。
在数学中，2和3的差距简直太大了，使人不可想象，苦思费解，如任意两点总在一条直线上，而三点却可以不在一条直线上，两点只能确定一条直线，而不在一条直线的三个点可以确定一个平面，两条直线无法组成闭合多边形，但有了恰当的三条线 ，可以构成一个三角形。方程xn+yn=zn，当n=3时或者n>3时就没有一组整数解，圆规二等分一个角是极容易的.事，而圆规三等分一个角，我们却无法做到。谈到这里，我们不禁想问，为何3只多了一个数量单位，就使有关3的数学问题结论截然不同，可见3在数学领域里是一个极神秘的。
谜一般的0.618
0.618是一个在经济生活、科学研究中都很有用的数，由它决定了一种最优化方法。使用它，人们节约了大量的时间、财力和物力，当人们探讨它的来历时才发现它竟是一种纯数学思考的产物!纯数学思考的产物怎么会那么符合实际?这就是这个数中所包含的一个美丽的谜语。
欧多克斯的 “中外比”
欧多克斯是公元前4世纪的希腊数学家，他曾研究过大量的比例问题，并创造了比例论。在研究比例的过程中，有一次提出这样一个问题：能否将一条线段分为不相等的两部分，使较长部分为原线段和较短部分的比例中项?
他通过研究发现，可以将一已知线段分为两段，使之满足长线段与短线段之比等于全线段与长线段之比，即长线段为全线段与短线段的比例中项。若设已知线段为AB，点C将AB分割成AC、BC，AC>BC，且AC^2=AB·CB，那么分点C就是线段AB的黄金分割点。
于是，欧多克斯将这种比专称为“中外比”。在数学史上，是欧多克斯首先提出的中外比，不过希腊人发现中外比要更早一些。神秘的毕达哥拉斯学派曾以五角星形为其标志，五角星形的作图中就包含着中外比。雅典的巴特农神殿是古希腊的一大杰作，这座建造于公元前5世纪的神殿的宽与高之比就恰恰符合中外比。