初中语文毕业班复习考点及思路点评之开放性试题

1.解答漫画题

可分三步走。

第一，全面观察漫画。它包括四个方面：①观察画中人(物)的动作、语言、表情；②观察画面形成的特点、情景；③观察画中对特定情景的提示和注解；④观察漫画的标题。

第二，透过直观画面，挖掘出漫画蕴含的深刻道理。

第三，联系社会热点，寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在生活中耳熟能详的现象，因此，在解答漫画题时，要注意联系生活，洞察出整幅漫画的主要内涵。

2.图表题

一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答案就不会跑题。

二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据。在审图表时，要特别重视数据变化。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。

三审要求。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。

3.编拟广告

切入点：

（1）从对象名称入手：天天美王天天美。（美王食品）；唐时宫庭酒，今日剑南春（剑南春酒）。

（2）从对象特征入手：舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品）；农夫山泉：农夫山泉有点甜。雀巢咖啡：味道好极了。麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽。

（3）从对象功能入手：如：不“打”不相识。（某打字机）；天名电扇的广告语——“实不相瞒，天名电扇的名气是‘吹’出来的”；“只留青春不留痘”（圣安净螨洗面乳）。

公益广告词的标准：

（1）内容具体，指向明确：“绕行三五步，留得芳草绿”，“节约方寸地，留与子孙耕”。

（2）语言简洁精练，朴素平易：“要想富，少生孩子多种树”。

（3）构思新颖，富有创意：“因为你的一滴血，我的笑容不再苍白”。

（4）语气亲切温馨，充满人文关怀：“安全才能回家”远比“严禁超速行驶”来的有力量。

4.手机短信的特点：

（1）主题突出：问候祝福、交待事情等目的明确。

（2）简明扼要：短信不超过70字，一般是三五十字。另外，双方都明白的事情注意用词简洁。

（3）语言得体：短信的语言、内容必须注意场合、双方的身份、一般要注意礼貌，语言文明。

（4）构思别致：精彩的短信应有精巧的构思，才会让人过目不忘。如，让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温馨和幸福没完没了，祝新年快乐！

（5）富有文采：好的短信应讲究文采，要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比等）的运用。例如，风柔雨润花好月圆，冬去春来似水如烟！幸福生活天天伴随，良辰美景年年期盼!流年不复返!人生需尽欢!说一声珍重，道一声平安！祝您新年快乐！

5.新闻拟写

标题必须涵盖文章内容，且要醒目。给新闻拟标题时应抓住导语和关键词语，注意语言简洁精炼，同时尽可能使语言生动形象。此题为开放题，答案不唯一，但要抓住包含对象、事件等关键信息。

示例：母亲节——10岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱。新闻信息的概括要求考生具有较强的归纳能力，语言力求简练。这是较为常见的压缩语段题目，要求“用一句话概括新闻的主要信息”，这句话一定要有具体事件，且要突出其最主要的信息（即新闻最想告诉读者的信息），具体操作时最好采用主谓陈述形式：什么人（或物）于什么时间、什么地点做了什么事。同时兼顾字数要求。

参考答案为：（1）毕昇塑像伫立中华世纪坛。（2）李四光，我国伟大的科学家，对地质学研究有杰出贡献。

6.句子仿写类

一看修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的`词语，

例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。

我们通过审题可以知道：（1）要保留“没有……，可以有……”；（2）可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天；（3）得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。

7.对联

答这类题应根据出句的词性、内容进行准确的有意味的应对，当然还应该符合平仄要求。具体说，需要注意四个方面的问题，即须得体，要自然，求工整，忌重复。“须得体”，就是要对得恰当、合适；“要自然”，就是要意与言合，浑然天成，无论是内容还是语言，都不要生拼硬凑，牵强扭捏；“求工整”，就是在不损害内容的正确表达，不妨碍语言的自然、健康的情况下，应尽可能做到对仗工整，从而使对偶的形式美和音乐美得以充分体现，以达到良好的修辞效果，具体说就是要尽可能做到对句与出句字数相等，结构句式一致，词性相当，讲究平仄音律；“忌重复”，指对句与出句在内容上要互相补充或互相映照，不应重复，也不可有包孕关系。

备考策略：1.对联上下两联要字数相等，断句一致；2.上下联要意思关联，上下衔接；3.上下联应结构对称，词性相当；4.上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；5.对联的张挂必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

初中语文毕业班复习考点及思路点评之语音试题

一、试卷结构的布局、内容、分值预定。

㈠知识积累及运用（共25分）

（总共15～17）注音题、汉字题（认读、书写）、病句、修辞、成语（词语填充－多为同义词）、开放题（对联、广告语、宣传标语、短信、图表、信息提取……）、古诗鉴赏、古诗文背诵（8—10分）……

㈡口语交际与互动试题（5分）

㈢综合学习与探究试题（10分）

㈣阅读理解与分析【（文言文——课内阅读）；（课外阅读——记叙文、说明文、议论文）每段约10分，题量均为4——5小题，主观题1题】

㈤写作构思与表达（含提纲、评语、正文，共计45分）

二、试卷类型题知识考点及思路点评

知识积累及运用（共25分）

㈠语音试题

语文教学大纲已经给我们作了明确的要求，同学们应该以教材为基础，掌握3500个左右常用字字音。同时要了解一些有关注音的常识。语音复习，重在扎实的复习。同学们在复习的时候，要注音理解下面的内容。

1.知识积累

掌握好声母和韵母

声母21个：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcs

韵母21个：（单韵母7个）aoeiuüer(复韵母6个)aieiaoouieüe(鼻韵母8个)aneninünangengingong

四声的准确标定与标调位置

声调五声：“－”(一声)、“／”(二声)、“√”(三声)、“＼”（四声）和轻声。

标调识记口诀：“有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。”

隔声符号运用：ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用(’)隔开，如皮袄(ｐí’ǎｏ)。

拼写注意事项

拼写规则要领：i单独成音节时，前面加y，如衣(yi)。u行的韵母，前面无声母时，把u写成w，如乌(wu)。ü行的韵母，前面无声母时，应加y，ü上两点省略，如雨(yu)；ü行韵母跟j、q、x相拼，省略ü上两点，如居(ju)、去(qu)、需(xu)，与n、l相拼，两点不能省略，如女(nü)、吕(lü)。

大写和连写：人名、地名等专有名称的第一个字母要大写；每句话的第一个字母也要大写。汉字拼写时，要按词连写，词与词之间要分开写。

韵母儿写成er,用作韵尾的时候写成r。例如，“儿童”拼作értóng,“花儿”拼作huār。

iou,uei，uen前面加声母的时候，写成iu，ui，un。例如niu（牛），gui（归），lun（论）。

bpmfw只能和“o”拼，不能和“uo”拼。如，“波”只能拼写成“bo”，不能拼写成“buo”，“我”只能拼写成“wo”不能拼写成“wuo”。

确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。

2.考点扫描

(1)i行的韵母，前面没有声母的时候，前加“y”如yi（衣）ya（呀）等。

(2)u行的韵母，前面没有声母的时候，前加“w”加wu（乌）wa（蛙）等。

(3）韵母iong只能和声母j、q、x相拼。

(4）声母j、q、x只能和i行、v行韵母相拼。

(5）韵母o可直接跟b、p、m、f相拼，uo却不能跟b、p、m、f相拼。

(6)v上两点的省略：v或v打头的韵母跟j、q、x相拼的时候，v上的两点必须省略。如：que（却）

(7）拼写儿化音节，就是在原来的音节之后面加r表示，带儿化韵母的音节，用两个汉字来表示。如：花儿（huaer－huar）。

(8）隔音符号的.使用：a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，则必须用隔音符号将前后音节隔开。如：（xi`an西安）。

(9）关于标调方法：标调的正确位置是按a、o、e、i、u、v顺序标调，iu、ui标调在后面；调号如果标在i上，i上的点省略；轻声不标调。

3.技巧点评

(1）避免偏旁误读：如“憔悴”应读“cui”而不要误读为“zu”

(2）避免形近误读：如“一抔黄土”应读“pou2”不要误读成“一杯”（bei）

(3）避免多音误读：多音字要据义定音。有些多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别。如押解中的“解”意为“押送”，它就不能读“jie3”，而读“jie4”；又如“扁舟”的“扁”意为“小”它就不读“bian3，而读“pian1”。

(4）积累容易读错的字。如包庇的“庇”(bi4）误读为“pi4”应勤，日积月累，分类整理，平日注意收听电台的标准读音。

关于一定比例的开放性试题的名师点评

【思想品德】 开放性试题防止学生随意作答

点评者：福州市思想品德学科中考命题组

今年思想品德中考试卷命题以课程标准和考试大纲为依据，突出考查学科的核心知识和能力，保证大部分学生能顺利过关。试卷有四个特点。

首先是试卷贴近社会，贴近生活。试卷中用于命题的绝大部分素材是真实的，这些素材或者是人们共同关心或面临的.自然、社会问题或现象，或者是学生自身学习生活中遇到的事件。

其次，试卷主线清晰，考点分布均衡。试卷以学生初中三年成长历程为主线，有机整合心理、道德、法律、国情四大领域的知识，主线清晰。试卷的考点分布比例符合考试说明要求，突出了课程标准所要求的核心知识和能力。

第三，试卷能力考察全面。既注重对学生传统的识记、理解和应用能力的考察，同时从新课程的要求出发，又有一定比例的论证、评价和探究能力的考察，对教师的教学将起到一定导向作用。

第四，试卷生动活泼、严谨浅显、开放创新。试题设计上从初中学生心理特点出发，不仅借助漫画、图表、案例故事、诗歌等命题素材引发学生兴趣，而且文字的表述尽量简练浅显，不给学生设置阅读障碍。

整卷设有一定比例的开放性试题。试题的开放性有利于引导学生发散性思维，但又注意防止学生随意作答也可得分或者大部分学生得分偏低两种倾向。

试卷还有几个创新点，如部分试题形式上的变化，以及考察的知识与知识间联系点也有一些创新。