英语配音实践总结

配音是为影片或多媒体加入声音的过程。而狭义上指配音演员替角色配上声音，或以其它语言代替原片中角色的语言对白。下面就是小编为您收集整理的英语配音实践总结的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

篇一：英语配音大赛活动总结

一. 活动简介

本次外语配音大赛让同学们欣赏到各种语种的电影，校园活动是精彩丰富的，配音大赛可以让同学们充分发挥自己的想象力及创造力，以自己喜欢的形式来进行配音，同时还可以锻炼同学们的外语表达能力。

二. 主办方：校团委 学生团体联合会

承办方：校外语协会

英语系学生会

活动时间： 初赛：201X年5月19号

决赛：201X年6月12号

活动地点：教九B座101

三、 活动过程

第一环节：自由配音

每组选手按照抽取的顺序号开始对准备好的影视片段进行配音表演。时间5~10分钟。评委对发音，表演等方面进行打分。各组都展现的十分优秀。有表演《马达加斯加》的，《傲慢与偏见》的，尤其是《绯闻女孩》的配音别具一格，展现的格外优秀。

第二环节:即兴配音

各组选手从准备好的视频中随机抽取一个，分发相应的台词，并先播放一遍原声版本。给两分钟准备时间，随后进行即兴配音。虽然

说此环节选手没有事先准备，但是选手仍然能与视频上的对话紧密连接，这表现出了选手在配音方面的优秀能力。此轮环节中，《时尚女魔头》的即兴表演，非常精彩。

第三环节：创意性表演

选手充分发挥自己的想象能力，表演话剧，唱歌，搞笑配音等，每个小组都表演的很不错，现场气氛也更加活跃。在此环节中，我们评选出了最佳创意奖。

比赛环节结束后，有选手自愿上台为观众献上一首歌，男女情歌对唱，深情又有一丝搞笑。

颁奖：本次外语配音比赛，我们设有一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖，一个最佳创意奖。由嘉宾为各组选手颁奖并且合影留念。

四、 活动感想

1、 由于活动时间定在端午节，现场观众没有达到预期人数，但是选手们懂得与观众进行互动，尤其实在创意性表演环节，大家表现的非常欢快，关于咸粽子与甜粽子的'故事，we will rock you 的精彩演唱，赢得的观众热烈的掌声，现场非常活跃。

2、 视频的播放由于消音问题，有几个视频播放时没有声音，以至于选手们的精彩表演没有达到预期效果。但是选手在赛前准备充足，即使是即兴表演，选手仍然将配音表现的淋漓尽致.

篇二：英文配音大赛活动总结

随着科技文化节各项活动的进行，3月10日晚，由心英汉专业团总支学生会主办的英文电影配音表演大赛，在活动教室终于拉开了帷幕。英语专业201X级参赛选手及学生代表参加了本次大赛。为了能够更好地开展接下来的其他工作，现将本次活动总结如下：

此次活动的目的在于丰富校园文化生活，激发学生学习英语的积极性，提高学生的英语口语表达能力及学习英语的兴趣，为学生搭建展现自我的舞台。

活动的初赛由我们自己举办，我们以英语演讲比赛的方式选出了位优秀的选手参加电影配音大赛。比赛中播放英文电影片段，各专业选手为电影中的角色进行配音表演。最后由评委打分，公布成绩。表演结束后，辅导员老师为大家做了点评，她肯定了大家所取得的成绩并对大家提出了要求和建议。

初赛共有30个学生参加。奖项设置为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由老师颁发奖品及荣誉证书。

经过将近2个小时的激烈角逐，本次大赛获得圆满成功。 这次活动英语专业作为参赛方，在本次比赛中，取得好的名次，但结果不是很理想。最主要原因是由于时间比较紧张，所以准备的不够充分。再加上，由于初赛时采用的是英语演讲的方式，导致选出的参赛选手英语表达能力比较好，但在表演方面相较其他汉文和心理的同学还稍有欠缺，所以下次在这些方面我们一定会有所改进，以取得更好的成绩。另外就

是这次所选的片段是电影《三傻大闹宝莱坞》里的一段，由于电影的感情色彩不够浓，所以导致最后的结果不是很好。但是下次我们一定会用心的，去挑选一部感情色彩更加浓郁，更加适合配音的的电影片段，以达到更好的效果。这次的成绩不尽人意，但是以后我们会好好准备，争取取得更好的成绩！

如今21世纪，英语已经成为了语言交流的重要工具之一。这次的英文电影配音大赛，给很多学生都提供了一个学习英语的机会，并通过英语电影调动了大家对说英语的积极性，也同样提供了一个很好的给学生展现自我的舞台。同样的，我们不会忽视英语的重要性。

为影片配音课件

白雪公主》是一部非常经典的动画片，凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事。下面是小编整理的范文，欢迎查阅!

一、设计意图

动画片是孩子生活中的好伙伴，他们不但喜欢看，而且喜欢哼唱片中的插曲，喜欢模仿动画片中的人物的一言一行。根据幼儿的兴趣和语言发展的特点，我选择了幼儿非常熟悉的经典动画片《白雪公主》中的“皇后诱骗白雪公主吃苹果”的片段，设计了《为影片配音》这一活动。引导幼儿在欣赏、感受、模仿的过程中，尝试用不同的语气、语调来为白雪公主和皇后配音，通过对不同的人物特点的表现(皇后的阴险狡猾，白雪公主的善良天真)获得语境与语用之间关系的感悟力，提高创造性运用语言的能力，感受语言艺术的魅力，获得愉快的情感体验。

二、教学目标

发展语言的关键是创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，同时幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。

1、根据画面内容，尝试用恰当的语词、语音、语调为动画片中人物配音。

2、引导幼儿大胆想象不同人物特点、大胆表述人物语言，提高语言的组织能力和表现力。

3、感受配音活动的乐趣。

这三个目标中蕴涵了语言能力的培养、知识经验的获得和情感方面的培养，体现了目标的综合性和层次性。

三、教材内容及重点、难点的分析

1、教材内容的分析

《白雪公主》是一部非常经典的动画片，凡是所有喜爱童话故事的人都知道《白雪公主》这一篇童话故事，3～6岁的孩子们更是喜欢根据故事改编的动画片《白雪公主》，孩子们对动画片中的皇后和白雪公主这两个人物非常的熟悉和感兴趣，他们憎恨皇后的恶毒和喜欢白雪公主的美丽善良。本着“为了一切的幼儿，为了幼儿的一切、为了一切幼儿的发展。”的原则，在教材内容的选择上争取做到：(一)即合适幼儿现有水平，又有一定的挑战性。(二)即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。(三)贴近幼儿的生活来选择的是幼儿身边感兴趣的事物和问题。

2、幼儿分析

3-6岁是人的一生中词汇数量增长最快的时期，在这一时期，幼儿生活空间的日益扩大和与人交往的机会的增多，同时，有了一定的接受外界语言的基本能力，幼儿的词汇量明显增长。特别是大班的孩子，他们运用故事语言以及动画语言的能力正逐渐加强。他们在接触大量的动画片、科幻片、电视广告等媒体和社会活动中的事物、信息中，自然而然地，发展了语言，发展了思维。根据孩子这一阶段的语言发展特点和年龄特点我选择和设计了这一活动。

3、重点、难点的分析

大班幼儿虽有了一定的语言表达能力和相应的词汇积累，但他们还没有配音的经验，所以我将了解配音的基本要求，能根据画面为影片配音作为本次活动的重点。而如何用恰当的语调来表现人物的特点(白雪公主的天真、善良，皇后的阴险、狡猾)，配音时的语速和画面保持同步，则是本次活动的难点。

4、解决措施

由于这是孩子们第一次接触为影片配音，孩子们虽然对此学习内容很感兴趣，但缺乏相关的学习经验，所以在活动中教师通过情境的渲染、示范配音、让孩子在情境表演中来帮助孩子了解配音的方法、基本要求，并利用多媒体课件画面的多次回放和定格来巩固幼儿对画面的理解，以便引导孩子在配音时能和画面保持同步。

四、教学过程

活动准备：

1、幼儿已经了解《白雪公主》的故事情节。

2、多媒体课件。

活动过程：

(一)欣赏无声的电影小片断。

1、观看无声电影片段。

(1) 这个电影和我们平时看的电影有什么不一样?

(2) 如果我们想知道他们说了些什么怎么办呢?

(此环节的设计即激发了孩子的'兴趣，又引出了配音的课题)

2、老师示范为无声电影片段配音，引导幼儿了解配音的要求。(注意不同人物语气的变化，以及语速和画面同步、声音要响亮。)

3、幼儿尝试为无声电影片段配音。

(1)集体配音。(集体配音后教师进行简单的小结。)

在配音时要注意不同人物要用不同的语气说话，说话时要和动画片的画面保持同步。、

(2)个别配音。

提问：你觉得他们配音配的好吗?好在什么地方?教师再次强调配音的基本要求。

(此环节以教师的示范为主，以孩子的体验来充分调动了孩子的表现欲望)

(二)为动画片《白雪公主》中的片段配音。

1、欣赏该片段的有声画面，初步了解角色以及角色间的对话。

提问：片段里有谁?她们说了些什么?初步了解该片段的内容。

2、定格欣赏该片段的无声画面，进一步了解画面内容，体现角色对话之间的特点。

(1) 皇后会对白雪公主说些什么?白雪公主是怎样回答的?皇后会用什么样的语气来说?你能学一学吗?白雪公主说话的语气和皇后一样吗?白雪公主会用什么样的语气说?你能学一学吗?

(2) 皇后拿出苹果会怎样劝说白雪公主来尝苹果?白雪公主说了些什么?(集体练习和个别练习)

(3) 这时候发生了一件什么事?皇后会说些什么呢?白雪公主说了些什么?(分小组练习和个别练习)

3、集体尝试完整为这个片段配音。

4、自选角色完整配音。

5、请两位孩子分角色来配音。

(此环节充分体现“体验教学法“的理论，孩子用语言和动作来为影片配音其实就是一个体验和尝试的过程，这一过程让孩子充分体验到了配音带来的乐趣。)

活动延伸：

在平时的生活中尝试为自己喜欢的其它动画片配音。

活动反思：

大班是幼儿语言学习的敏感期特别是语音发展的敏感期，他们语言模仿能力强，尤其体现在语音学习上，他们的发音器官达到灵敏的极限，耳朵能辨别语音、语调上的细微差别，口舌能准确地模仿各种声音。抓住语言发展的这个关键期的有利时机，及时进行适当的教育，定能收到事半功倍的效果。

在活动的开始我让孩子欣赏无声的电影片段，孩子的兴趣和关注点很快就吸引过来了，同时也揭开了今天活动的主题—配音。在老师示范指导下，孩子们初步尝试为无声电影配音，在老师的示范指导、孩子的初步尝试、评价中，孩子们加深了对配音基本要求和方法的了解，为下面《白雪公主》片段配音打下良好的基础。

本次配音活动虽然是全市青年教师评优课的一次大胆尝试，但比较成功。各个环节都抓住了孩子的心理和认知特点，调动了孩子各方面的因素，因此，收到了较好的效果。


配音合同格式

篇一：配音合同

甲方：乙方： 地址：地址： 电话： 电话： 联系人：联系人：

甲乙双方经友好协商，现就甲方委托乙方进行普通话录音事宜达成如下协议：

第一条 文稿

1、 甲方向乙方提供录音资料，包括：完整的脚本、角色要求。

2、 甲方所提供的文字资料内容，不得违反国家法律、法规。

录音内容以甲方稿件为准。

第二条 配音质量

乙方负责根据脚本内容对甲方提供的稿件内容录音。要求录音效果符合脚本中的语言环境。

第三条 录音制品

乙方应负责做好录音工作。

第四条 交付日期

作品交付期限：收到甲方所有录音资料后，三日内。

第五条 费用及支付安排

1、 本协议的配音时长合计 分钟），费用总计人民币元整（￥ ）

2、 甲方收到配音配音文件后，一次性付给乙方配音费用。

3、 以上价格含税金。乙方需开具符合国家规定的全额的正式发票用以结算此费用。

第六条 保密条款

任何一方均应对本协议的内容保密。乙方不得将录音制品及文稿分发、转让、出租或用于其他目的，不得向任何第三方泄露。否则承担相应的法律责任。

第七条 违约责任及争议解决

1、 在录音制品符合本协议规定的前提下，甲方不得以任何理由拒绝付款或拖延付款。

2、 乙方必须按质保量，按时完成甲方的工作任务。不得无故拖延。

3、 对于合作中存在的争议，双方可先通过协商的方式解决，若协商无法达成一致，应提请当地仲裁委员会仲裁。

第八条 其他

本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具同等效力。经甲乙双方传真签字盖章后生效。

甲方： 乙方：

签字盖章：签字盖章：

日 期：日 期：

篇二：配音制作合同

合同编号：

甲方：

乙方：

甲方委托乙方录制

一、费用及付款方式

1、本合同总金额为人民币￥元，含税费），系包括支付：配音费、制作费、后期编辑费，乙方应向甲方提供等值金额的合法正式发票。

2、付款方式： 样音验收合格后，甲方一次性付款（转账支付）。

3、付款帐户： 开户行：

开户名：

二、双方权利与义务

1、甲方委托乙方制作的产品内容必须符合国家有关法律法规的要求，乙方不承担由此而引起的法律纠纷。

2、在录音编辑过程当中，甲方应委派工作人员负责进行工作配合。

3、甲方为乙方的工作准备必要的素材及条件，使乙方的工作可以在约定时间内的顺利进行。

4、甲方享有本合同作品的版权。

5、乙方按照甲方提供的文稿、演出脚本进行录制。

6、乙方不得将为甲方制作的母带、模版、文稿及指定内容等以任何方式转让、出售、复制给任何单位和个人。

7、乙方提供最终的成品格式为数量套。

8、乙方成品完成时间为：合同生效后

三、违约责任

1、若甲方不能够按本合同约定，及时地向乙方支付款项，乙方有权停止履行本合同；由此造成的'损失由甲方承担。同时乙方有权向甲方收取滞纳金（本合同总金额的0.5％每日）。

2、若乙方不能够在约定的时间内向甲方交货（成品），应向甲方支付滞纳金（本合同总金额的0.5％每日），直至交货（成品）为止。

3、因自然原因或不可抗拒力量而导致乙方不能完成任务的，交货时间应顺延。

四、争议的解决方式

合同在履行过程中如果发生争议，双方协商解决。如协商不成，双方皆有权向当地人民法院提起诉讼的权利。

五、备注

1、本合同一式二份，甲方执一份，乙方执一份，双方签字盖章后，即告生效。

2、本合同传真件异地签署，同样具有法律效力。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：

甲方代表签名： 乙方代表签名：

电话： 电话：

日期：年 月 日日期：年 月 日

篇三：动漫音乐及配音制作合同书(修改稿2)

项目名称：

合作甲方：

合作乙方：

签定时间： 西安亿利达网络信息技术有限公司2022年 7 月动漫音乐及配音制作合同书

甲方：西安亿利达网络信息技术有限公司（以下简称甲方）

乙方：（以下简称乙方）

鉴于乙方具有创作剧本的丰富实践，甲方拟委托乙方进行动漫音乐及配音制作，乙方同意接受委托，甲乙双方经友好协商，根据中华人民共和国合同法及相关法律法规的规定，本着平等互利的原则，达成如下协议，以兹信守。

一、合同内容：

甲方委托乙方负责创作所需角色配音、解说词及每集音效制作、音频后期。

二、制作周期及交付时间：

本项目制作周期为 5 天。主要负责制作角色配音、解说词及每集音效制作、音频后期。

乙方须按照甲方提出的修改意见，对项目前期创作（小样）进行修改，直至甲方对作品满意为止。

三、费用及交付形式

1、费用：项目总金额为人民币： 元整，大写： 元整。

2、支付方式：甲乙双方在签订合同后，甲方收到乙方制作的交付作品且验收符合甲方要求后5个工作日，甲方一次性付清。（付款以银行回单为凭证）。

四、 权利与义务

1、甲方应按规定时间向乙方支付项目酬金，乙方应按本合同约定完成项目工作。

2、甲方对乙方交付作品五日内进行讨论审定，并提出修改意见给乙方，乙方应按照甲方的意见进行修改符合甲方要求为止。

3、乙方若无法按照甲方意见对作品进行修改，甲方可另聘其他作者在乙方现有作品之上进行修改，聘请的费用在应向乙方支付的酬金中扣除，另聘作者署名在乙方之后。

五、 违约责任

1、甲方未按约定向乙方支付委托制作费，甲方应向乙方按总酬金的百分之一支付违约金。

2、乙方应按约定时间向甲方交付作品，若不能按时交付作品，除应继续履行合同外，按项目总金额百分之一支付违约金，如造成整个项目进程，则处以百分之五的违约金，由甲方在第二期应支付款项中扣除；

3、乙方未经甲方同意中途停止创作，影响甲方的制作计划，应向甲方退还全部酬金，并承担甲方因此而受到的整个项目所造成的损失。

六 保密条款

合同签订后，双方应互为对方创意、报酬等商业秘密及敏感问题富有保密责任。

七 知识产权问题

1、乙方保证甲方在中华人民共和国使用该协议任何部分作品时，免受第三方提出的侵犯其专利权、著作权、商标权或其他知识产权的起诉.如发生此类纠纷，由乙方承担一切责任。

2、乙方与甲方享有该协议作品署名权。

3、甲方享有该协议作品的著作权、使用权。

4、该协议提供的作品乙方不得私自提供给第三方商业使用，但可以作为乙方非盈利性质的作品介绍、展示，交流以及参加各类艺术评审活动之公益性使用。

八、解除合同

1. 如果满足以下条件，任一方在通知对方后，都可以解除本合同。

2. 一方严重违反本合同各项条款下的义务，并且违约方在接到对方通知三天内仍未纠正，否则守约方可立即解除合同，并追究违约方的法律责任。

3. 当一方按正常程序停止经营业务、破产、处于付款拖欠、延期偿付、公司重组或倒闭状况，或全部转让利润与债权人、书面承认无力偿还到期债务、委派清算人清算其业务或财产，或参与或接受与破产或债权人权利有关的法律或行政诉讼程序时。

九、 争议解决

甲乙双方因合同的解释或履行发生争议时，首先应争取通过友好协商解决，该协商应在五日内解决。

如协商不能解决时，合同的任何一方可将争议提交本地仲裁委员会，并按该委员会的仲裁规则进行仲裁。仲裁决定对双方都有约束力。争议进行仲裁期间，除争议事项外，甲乙双方应继续履行各自本合同中规定的义务和行使权利。

十、 附则

1、本协议未尽事宜，各方经友好协商后可签订补充合同，补充合同须采用书面形式，补充合同与本协议不一致之处，以补充合同为准。

2、本协议正本一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：西安亿利达网络信息技术有限公司 乙方：

（盖章）（盖章）

代表签字： 代表签字：

年 月 日年 月 日

作文：我的配音任务

你一定看过《蓝猫淘气3000问》这部动画片吧？但是你知道蓝猫公司（三辰卡通集团）在哪吗？它就座落于长沙市河西麓谷科技园西南角。今天，我很荣幸被邀请去配音。

走进蓝猫公司，映入眼帘的是一张巨幅蓝猫海报。蓝猫张开着手臂，仿佛在迎接我们的到来。这时，一个帅气的`叔叔走过来，自我介绍说：“我叫叶林，是**部门的主管。”他带着我们走进了大厅。

进入大厅，我吓了一跳：这儿到处都整齐地摆放着蓝猫牌的碟片、书籍和用品，墙上也印着蓝猫、淘气等卡通人物的图案。去二楼的配音室要经过工作室，我顺便进去看了看。哇，里面这么多人，却没有一丁点儿声音，叔叔阿姨都在聚精会神地对着电脑工作。有的在用电脑画卡通人物，有的在用电脑上色，还有的在制作动画……我看了许久，心想：一部动画片要这么多工序，真不容易！

到了配音室，音响师叔叔马上出来迎接我们：“来，来，小美女来了，热烈欢迎！”待我们进了屋，他立马递给我几张稿纸，“小美女，把这个读熟，再去配音。”我接过稿纸看了看，是给一个四岁的小男孩配音。我试着朗读了几遍，就走进了录音棚。一开始，我很紧张，心里像是揣了一只兔子似的，七上八下。没过多久，我进入了状态，结果一次通过！出了录音棚，音响师叔叔和其他人都竖起大拇指：“不愧是广播站站长啊，一次过关！”我也特别开心。

任务完成了，我依依不舍地离开了蓝猫公司。