英语绘本读后感（精选7篇）
绘本多是由独立的绘画作者专门绘制、带有明显个人风格、以画面本身为主的图画书。以下是小编精心整理的英语绘本读后感（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语绘本读后感1
昨天下午第三节课，老师让我们看了一个绘本故事，故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。
我们看了小兔为了让妈妈知道它有多爱妈妈绞尽脑汁变着各种方法。可是，它怎么也比不过妈妈对它的爱。
看了以后老师也让我们说说自己对妈妈的爱，同学们一个个争先恐后的说着对妈妈的爱。生活中我知道不只是妈妈的爱，还有老师、爸爸、爷爷、奶奶、外婆……我们谁也比不过那种无私的爱，那一份份爱滋润着我们健康快乐的成长。
我现在要好好学习，用最好的成绩来回报他们对我的爱！
英语绘本读后感2
在这个世界上，我和小兔子一样最爱我的妈妈，小兔子拿手臂给妈妈说那么多的'爱，然后又倒立起来把脚撑在树干上，说我爱你一直到我的脚指头。然后又跳的好高，说我跳的多高就多爱你，然后他觉得还不够又说像小路伸到小河那么远，小兔子困了，他实在想不到更好的东西来了。天黑了，小兔子说我爱妈妈一直到月亮那里，说完就睡着了。
妈妈在小兔子耳边轻声的说我爱你一直到月亮那里，再从月亮那里回到这里来。看完这个故事，我更爱我的妈妈了，我要和妈妈永远在一起，永远不分开。
英语绘本读后感3
我今天读了一本绘本，书名是《猜猜我有多爱你》，我非常喜欢这本书。在这本书里有大栗色兔子和小栗色兔子，他们在比比谁的爱最多。小栗色兔子可爱调皮，他还紧紧抓住大栗色兔子的耳朵不放，就像我经常揪住爸爸的耳朵不放一样。他们最喜欢玩的就是比谁的爱最多。我最喜欢小兔子说的“我爱你一直到我的脚趾头”。
我也非常爱我的爸爸妈妈，爱的就像楼房那么高，高的不能再高；我爱我的爸爸妈妈，爱的就像火车那么长长的不能再长。爸爸妈妈爱我就像我爱爸爸妈妈那么多！
英语绘本读后感4
看了《猜猜我有多爱你》这个小故事，我非常感动。我十分喜爱这个绘本，它讲的是大兔子和小兔子用张开手臂那么长，举起手那么高，身子倒立，跳高，跨过小河，翻过山丘，爱到月亮那儿再回来等方式来告诉对方我有多爱你。
我的亲人也给了我很多的爱，我也很爱爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……还有亲爱的老师。妈妈每天都早早的起床为我作饭，无论多忙，都要给我辅导功课，每次我去外婆家里她都要问这问那，给我准备好吃的东西，在学校里，老师教给我许多知识，本领和道理。
我感受到了身边许许多多的爱，从现在开始，我要把我的爱给身边的每个人。
英语绘本读后感5
今天下午第二节课去四楼上课，到了那里老师说：“我们来这里是看一个小故事，小故事的名字叫《猜猜我有多爱你》，但是有个条件，谁不听话以后就不让来这儿看了。”
故事开始了，一只小兔子该睡觉了，小兔子使劲儿拽住大兔子的耳朵不松，它让大兔子好好听一听自己有多爱她，小兔子说：“猜猜我有多爱你，你举起手臂有多长，我的爱就有多长……”我知道小兔子很爱很爱妈妈，可妈妈更爱她。今后我要像小兔子一样爱妈妈，而且我的爱要比小兔子的爱更深！
英语绘本读后感6
今天我终于读完了《猜猜我有多爱你》这本书。它的主要内容是：
小栗色兔子该上床睡觉了，但是，它紧紧地抓住大栗色兔子的耳朵不放。他要大兔子听他说：“猜猜我有多爱你。”小兔子想尽办法让他的爱变大，可是，大兔子的爱，始终比小兔子多。到晚上了，小兔子对大兔子说：“我爱你一直到月亮那里。”说完小兔子便睡着了。然后，大兔子躺在小兔子的身边，微笑着轻声说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回来。”
我读完这本书，非常感动。虽然这本书很短，但是他却表示母爱和父爱的无私。父母对孩子的爱要远远比孩子对父母的爱要多。
英语绘本读后感7
今天，我看了一本书，书名是《猜猜我有多爱你》。故事的内容是兔妈妈和兔宝宝在讨论到底谁最爱谁。它们通过比手臂的长短，把自己倒立起来一直到脚趾头的距离，跳上跳下的高度等等，用了很多方法，结果还是兔妈妈更爱小兔子。
看了这个故事，我很受感动。其实，每个爸爸妈妈都最爱自己的宝宝。我的妈妈就像兔妈妈爱兔宝宝那样的爱我。每天照顾我，送我上学，辅导我学习。我现在长大了，我也要像妈妈照顾我一样照顾妈妈。
小朋友，你爱你的爸爸妈妈吗？
青春绘本的作文
青春如那熔熔炉火中的铸钢，刚烈中透着桀骜不驯；又如天上那多多飘逸的白云，洒脱中少不了柔弱落泪的一面。或者，这便是青春，一场不落的嘉年华。下面是小编为您带来的是青春绘本的作文，希望对您有所帮助。
青丝三千，不知为何凌乱；
枫叶纷飞，但见春秋轮转。
——题记
花瓣不知为何会被风雨打落，被滋润的同时却也冒着摧毁的风险；石子不知为何会被水流冲洗，被折磨的同时却也在慢慢变得圆滑；老树不知为何会被同伴孤立，在他变成参天大树的同时也忘记了时间的流逝，陀螺不知为何自己忙碌不停，却不知道自己一直在原地转未曾移动。
时间匆匆，带来回忆和伤痕，粉红色的伤痕会使皮肤变得粗糙，人也会慢慢变得坚强，岁月从不曾悲伤，因为他只懂得沧桑却不懂凄凉，香炉中的紫烟缓缓升空，编制出一个华丽而真实的梦。人生如梦，轻摇命运的酒杯，含笑一饮而尽。
落寞只会使骄傲如冰般破碎，露水顺着柳枝落入湖中，打碎了镜面带来一片涟漪，回声空灵。甜美和青涩并存，如同伊甸园中的'那颗智慧之果，胆怯又鲁莽。韶华易逝，如同灯下的皮影，剧情一波三折却被命运玩弄在股掌之间，蛾眉微蹙，一转身却发现镜中容颜不复青春灿烂。
行旅匆忙，无暇顾及花蕾娇羞的容颜，走到旅途的尽头之时才发现自己错过的美丽；路人顽固，未曾转身找寻真正在乎自己的亲人，到了十字路口迷茫之时才发现自己遗失的美好。蓦然回首，花落流年度，那人已不在灯火阑珊的村口。
断井颓垣之中仍能依稀看见曾经的姹紫嫣红，苍白的面孔仍能找寻到曾经的明眸皓齿的痕迹，泪痕未干的脸上仍能发现曾经的可人笑靥。跃然纸上，一幅墨迹未干的写意画，由浅入深，笔法由青涩变成熟，无意间溅落的墨滴犹如惆怅的叹息，却也像生动的点缀，巧似及笄少女脸上的雀斑，也似灿烂星汉中的点点星辰。
冰雪无法覆盖青春的倔强，自信的眼眸是暗夜中的微光，豪迈的步伐不能被小小的沙砾所阻挡，青春是咖啡，加糖，酸、苦、甘醇、又带点甜甜的芳香，让有的人只能浅尝，有的却坠入其中无法抵挡。有的人因为忍住苦涩最终感觉到甜意而骄傲，有的人却细细品味苦涩之中的深远悠长，50毫升可以是短暂，也可以是冗长。
用心灵去素描眼中的世界，屏蔽一切阴霾和杂质，用灿烂的阳光融化彼此心中的冰雪，闭眼徜徉，仿佛躺在海面上，晓梦迷蝶魂托杜鹃，不思考太多复杂，无忧无虑迎接着未来，光明与否，都是挑战。
折下一枝杨柳，将春天保留，即使枫叶如思念般缓缓落下，被依恋着的昨天仍保存着一抹翠绿，记忆中的苦和累，甜和美，都如珍珠一般不会碎，而梦会碎，在手心中不敢抚弄的宝贝，珍贵。
心中盈盈故梦，呓语连连不休，久违芬芳盈袖，殊不知，昔日浮华已成笑谈。
——后记
青春绘本作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的青春绘本作文，希望对大家有所帮助。
青丝三千，不知为何凌乱；枫叶纷飞，但见春秋轮转。
花瓣不知为何会被风雨打落，被滋润的同时却也冒着摧毁的风险；石子不知为何会被水流冲洗，被折磨的同时却也在慢慢变得圆滑；老树不知为何会被同伴孤立，在他变成参天大树的同时也忘记了时间的流逝，陀螺不知为何自己忙碌不停，却不知道自己一直在原地转未曾移动。
时间匆匆，带来回忆和伤痕，粉红色的伤痕会使皮肤变得粗糙，人也会慢慢变得坚强，岁月从不曾悲伤，因为他只懂得沧桑却不懂凄凉，香炉中的紫烟缓缓升空，编制出一个华丽而真实的梦。人生如梦，轻摇命运的.酒杯，含笑一饮而尽。
落寞只会使骄傲如冰般破碎，露水顺着柳枝落入湖中，打碎了镜面带来一片涟漪，回声空灵。甜美和青涩并存，如同伊甸园中的那颗智慧之果，胆怯又鲁莽。韶华易逝，如同灯下的皮影，剧情一波三折却被命运玩弄在股掌之间，蛾眉微蹙，一转身却发现镜中容颜不复青春灿烂。
行旅匆忙，无暇顾及花蕾娇羞的容颜，走到旅途的尽头之时才发现自己错过的美丽；路人顽固，未曾转身找寻真正在乎自己的亲人，到了十字路口迷茫之时才发现自己遗失的美好。蓦然回首，花落流年度，那人已不在灯火阑珊的村口。
断井颓垣之中仍能依稀看见曾经的姹紫嫣红，苍白的面孔仍能找寻到曾经的明眸皓齿的痕迹，泪痕未干的脸上仍能发现曾经的可人笑靥。跃然纸上，一幅墨迹未干的写意画，由浅入深，笔法由青涩变成熟，无意间溅落的墨滴犹如惆怅的叹息，却也像生动的点缀，巧似及笄少女脸上的雀斑，也似灿烂星汉中的点点星辰。
冰雪无法覆盖青春的倔强，自信的眼眸是暗夜中的微光，豪迈的步伐不能被小小的沙砾所阻挡，青春是咖啡，加糖，酸、苦、甘醇、又带点甜甜的芳香，让有的人只能浅尝，有的却坠入其中无法抵挡。有的人因为忍住苦涩最终感觉到甜意而骄傲，有的人却细细品味苦涩之中的深远悠长，50毫升可以是短暂，也可以是冗长。
用心灵去素描眼中的世界，屏蔽一切阴霾和杂质，用灿烂的阳光融化彼此心中的冰雪，闭眼徜徉，仿佛躺在海面上，晓梦迷蝶魂托杜鹃，不思考太多复杂，无忧无虑迎接着未来，光明与否，都是挑战。
折下一枝杨柳，将春天保留，即使枫叶如思念般缓缓落下，被依恋着的昨天仍保存着一抹翠绿，记忆中的苦和累，甜和美，都如珍珠一般不会碎，而梦会碎，在手心中不敢抚弄的宝贝，珍贵。
心中盈盈故梦，呓语连连不休，久违芬芳盈袖，殊不知，昔日浮华已成笑谈。
绘本猫和鱼读后感-作文
《猫和鱼》，喜爱的绘本，我和丫头一样兴奋。瞅上一眼，竟然是黑白的，丫头说：“这作者对自己是有多自信啊，竟然只用黑白两色创作绘本！”是啊，就如名人明星总爱素颜，要么是天生丽质，要么气质非凡，抑或是惠质兰心……一定有她出众之处吧！
当即就迫不及待地翻看了起来。打开封面，引入眼帘的是一只站在桥上的`猫与一条跃出水面的鱼，相背而“立”，唯恐读者不知道他俩“食与被食”的天敌关系。可当你看到正文的第一页时，立马明白自己错了，这常人眼里的“天敌”，在他们转身相对的瞬间，就“一见钟情”地喜欢上了对方。于是，他们开始了“约会”（丫头语）。猫带鱼参观他的住处，展示他爬山的绝活给鱼看，一起玩迷宫……但是，离开了水，鱼很孤独。于是，猫随鱼儿来到了鱼的“家”，鱼教猫浮水，还把自己的好朋友虾兵蟹将介绍给了猫……他们越喜欢对方，越来越离不开对方，但鱼儿亦深知猫也不会喜欢一直生活在水里。于是，“他们决定住在大海和陆地交界的地方”。
大概，这就是朋友（或情人）相处的方式吧：让对方了解自己的生活、喜好，彼此分享；但也要相互为对方着想，通过磨合，彼此体谅，寻找最佳契合点。猫和鱼，如此地不同，却也能做到，何况我们人呢？！只要有爱，就什么都能克服。
绘本的最后说，“他们要休息一下，直到下一次的冒险”，我很茫然地嘀咕：“冒险？有吗？这里面有和冒险相关吗？”丫头一脸惊讶与鄙视地看着仿佛来自星星的我，“老妈，你不会吧，这也看不明白？鱼离开水，到陆地上生活；猫离开陆地，去水中生活。这还不算冒险吗？！”我恍然大悟。原来，打破常规就是冒险。孩子的思维果然不一样，我的思维貌似僵化了。?