小学四年级第二单元英文重点句子
1.It’s time for （ + 名词 ） English class .
2.It’s time to （ + 动词 ） go to school .
3.School is over . 放学了。 / Class is over . 下课了 。
4.Just a minute .
5.That one is correct .
6.Breakfast is ready !
7.Are you ready ？ Yes ， I’m ready !
8.Can I have a try ? Yes , you can .
小学四年级第五单元重点句子
1.Look at that dress （物品） . It’s colourful / pretty …. （形容词）.
2.Can I help you ? I want ….
3.That’s expensive .
4.I like it .
5.This shirt is colourful , but it’s too big .
6.It fits me well.
7.I want a pair of sneakers .
8.What size？Size five .
9.How about this pair ?
10.Are they nice / all right ? Yes , they are . / No , they aren’t .
11.We’ll take them . / I will take it .
四年级语文下册第二单元复习重点
一、重要的词语。
缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 梦寐以求
走街串巷 将心比心
二、重要的多音字。
据 把 削 闷 难
扎 中 咽
三、本单元重要的读音。
拮据 馈赠 捎带 梦寐以求 走街串巷 天津 损伤 晾晒 削皮 竹签 耽误 宫廷 邀请 嫌弃
掺假 逃难 疲惫不堪 捶背 扎针 兴奋
四、本单元重要的近义词。
安慰—宽慰 拮据—困难 精湛—精深 器重—重视 崭新—簇新 馈赠—给予 教诲—教育 损伤—伤害 熟练—娴熟 耽误—耽搁 邀请—约请 惬意—舒服 疲惫不堪—筋疲力尽 宽容—宽恕 注视—凝视 抱怨—责怪
五、本单元重要的'反义词。
安慰—责备 诚实—虚假 崭新—陈旧 闷闷不乐—兴高采烈 梦寐以求—不屑一顾 熟练—生疏 耽误—及时 赞赏—指责 僵硬—灵活 疲惫不堪—精力旺盛
六、词语的搭配。
崭新的汽车 拥挤的人群 迷惑不解的问 淡淡的痕迹 沉重的大门
七、词语的分辨。
津 凉 僵 赚 谦 货 湛 唯 增 憎
律 晾 疆 歉 潜 贷 堪 维 赠 曾
拨 梢 捎 或 驰 拮 港 睡 垂 备
拔 稍 削 惑 弛 结 巷 捶 锤 惫
悔 尊
诲 遵
八、课文中要求背诵的重要段落。
1、背诵《日积月累》，《趣味语文》
2、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
3、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
4、别看他现在什么都没有，可他百分之白是个富翁，因为他有尊严。
第二单元教案
Module 3Unit 2 I like PE
【教学内容】：1、学校科目单词的学习，Module3第二单元的教案。2、谈论各种科目的喜好。3、字母Dd,Ee,Ff的`认读与书写。
【教学目的】：1、熟练说出学校各个科目的名称。2、谈论自己或他人是否喜欢这个科目。3、谈论课程表上是否有这种科目。
【教学重难点】：1、I like PE.2、PE is my favourite subject.3、Letters:Dd,Ee,Ff.4、I have ____and ____in the moring/afternoon. I like___.
【教学过程】：1、热身复习。教师问候学生，并带领学生复习上一课的内容，邀几组学生上台来表演。教师也可与学生一起看图说话。鼓励学生在看图说话时加入动作和表情，并注意语气。
2、课文导入。教师拿出一本语文书，教授单词“Chinese”,并把这个单词写在黑板右边，然后带动全班进行操练，教师做好示范，让学生大声跟读。
3、课文教学。教师请来那个学生来到讲台上，让他们做关于运动的动作，再让其他学生猜测这是什么课程。教师教授新单词“PE”.用同样的方法教授“Art”和“Science”.在练习新单词的过程中，教师可以采用小组开火车、大组齐读等多种练习方式，也可抽查个别学生，以此了解学生掌握单词的整体情况，教案《Module3第二单元的教案》。韵句学习：首先教师带领学生复习第二模块的韵句。然后教师播放那个录音，呈现本模块的韵句，同时教师应作出与该韵句有关的单词动作，如“duck”,就翘着双手放在臀部两边，模仿鸭子走路的姿势。再次播放录音，让那个学生站起来与教师一起，边做动作边跟录音读韵句。教师可以在黑板上画“duck,dog,elephant,frog”的简笔画，然后进行多种方式的机械操练，帮助学生练习发音。最后再播放录音，并把全班分成两个大组来比赛，一组说韵句，一组做动作，看看是说的好，还是做的好，表演好的组教师给予奖励。
4、总结本课，复习。
【板书设计】：I like PE.MathsEnglish PEScienceArt ChineseI have science and Chinese in the moring .I like Science.And I likeChinese .
【家庭练习】：1、听读11-12页的内容。2、练习科目单词，和家长做互动。