赞美国歌和国旗的诗
国旗
升起来了，升起来了，升到万众瞩目的高度。
虽然没有惊涛骇浪，但有一种排山倒海的气势在起伏，有一种雷霆万钧的力量在激荡。
升起来了，万物在这个高度里陶醉!
多么鲜红的高度，尊严从这里独领神州风骚，太阳就在灿烂里陪伴……
多么有力的凝聚，自信从五角星的光芒中笑傲风景，万物就在激情中生长，自信愈发坚强起来……
多么豪迈的情怀，期待从这种浪漫中孕育美好，龙的传人在伫立守望，期待愈发坚韧起来……
升起来了，升起来了，升起世人惊叹的目光。
这鲜艳的五星红旗哟，猎猎飘扬着半个世纪的辉煌，展示着神州风采!
面对国旗，山，站起来;水，活起来;天，阔起来!
面对国旗，每个生命都庄严起来、神圣起来，沿着国旗下的路向前延伸。
飘扬的国旗啊，您是我昼夜难眠的情感……
国歌
这是真的。
她容纳了神州大地百分之百的乐感，她的`每一个音节都凝聚着东方民族的骨气，她的每一个音符都能够滋生咆哮的力量，她的每一个音律都爆发出东方雄狮的最强音!
是的，每当民族到了最危急的时候，总要唱响这力量与信心之歌;每当五星红旗冉冉升起的时候，总要奏响这庄严和圣洁之歌;每当取得胜利和收获的时候，总要从内心深处吟诵这雄浑与骄傲之歌……
沿着这歌声潮头，我们驾驭着追求之舟，向着理想的彼岸航行。
每一个人生的码头都有我们金色的梦幻。
只要歌声不灭，我们总能挽起手来，摘取时代挂在亮丽之处的金牌!
再一次唱响这不朽之歌吧。
一半是勇往直前的势不可挡的力量，一半是我们共同拥有的目光。
远方的地平线既是路的终点也是路的起点，在那里，这歌声还会与我们会合!
国徽
赞美有时不需要歌唱，要用心聆听。
是的，我听到了麦穗在齿轮中生长的声音。
这个声音萦绕着一群红五星的光芒和一座城楼的文明。
文明都沐浴在这光芒和文明之中。
我深知泥土的真实和可靠，我深知钢铁的坚硬和骨气。
这泥土、这钢铁终于用她的赤诚和硬度支撑起了一个伟大民族的脊梁!
在光芒中，我们挥舞镰刀，收割几千年的清香;在文明中，我们启动齿轮，伸延几千年的征程。
把民族的向往浓缩起来，把民族的尊严升华起来，浓缩到朴实里，升华到自然里!
这就是麦穗和齿轮的不朽糅合。
爱国旗唱国歌国旗下讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是《爱国旗、唱国歌、说普通话》。
同学们，你们遇到过，看了半天也看不懂别人写的是什么；听了半天也听不明白别人说的是什么的情况吗？
电视上曾经播放过一个小故事：有一个外地人问一个本地人：“枫林路怎么走？”本地人用家乡话对那个外地人说：“从这里一直过去。”外地人却听成了“从意大利过海”。让他用笔写下来，可他写的字像甲骨文一样，怎么看也看不明白。这个小故事告诉我们说普通话、写规范字是人们建立友谊的桥梁。
如果你不会讲普通话，不写规范字，听你说话的人很难听明白，看你写字的人很难看懂。如果你能讲一口流利的、标准的普通话，写一手工整、规范的汉字，就会给别人留下文质彬彬、有修养的好印象。所以，我们一定要从小养成讲普通话、写规范字的.良好习惯。让我们每一位同学成为说普通话、写规范字的文明使者。
亲爱的同学们，让我们从我做起，说普通话，写规范字，做文明人，让普通话、规范字成为沟通的桥梁；让普通话、规范字来抒发我们诚挚的爱国之心。
说好普通话，写好规范字，沟通你、我、他！
我的发言就到这里，谢谢大家！
有关赞美国旗的诗歌
关于赞美国旗的诗歌：伟大的旗帜
有一面伟大的旗帜
在亿万人民心中飘扬
那是先烈的理想在闪光
有一面伟大的旗帜
在亿万人民心中飘扬
那是伟人的智慧在闪光
这面旗唤来了满眼春风
是东方红彤彤的太阳
这面旗激起了滚滚春雷
是中华民族振兴的希望
旗帜就是我们宏伟的奋斗目标
我们高举旗帜迈进新的世纪
旗帜就是我们世世代代的心愿
我们高举旗帜实现美好理想
有一面伟大的旗帜
在亿万人民心中飘扬
那是先烈的理想在闪光
有一面伟大的旗帜
在亿万人民心中飘扬
那是伟大人的智慧在闪光
这面旗指明了前进方向
把国家带往民主富强
这面旗树立了光辉形象
把人民领进文明小康
旗帜就是我们宏伟的奋斗目标
我们高举旗帜迈进新的世纪
旗帜就是我们世世代代的心愿
我们高举旗帜实现美好理想
关于赞美国旗的诗歌：国旗颂
刘培平
那是一个个鲜活的生命，
身经百战，铁骨铮铮。
千万志士的`热血把你染红，
永远，永远飘扬在中国的上空。
那是一颗颗跳动的心灵，
赤诚似火，誓言无声。
肩负着光荣的历史使命，
百折不挠，众志成城。
那是一双双闪亮的眼睛，
五十六个兄弟，钢铁长城。
铿锵的旋律奏出雄浑的和声，
无论在哪里都会为你感动。
那是一阵阵激昂的吼声，
前进前进，永不歇停。
坚忍不拔，勇攀高峰，
让你的色彩更艳、生命更红。
国旗啊国旗，
你是我的生命。
国旗啊国旗，
我是你的一颗星。
我愿伴着你的旋律跳动，
映着你的荣光飞腾。
国旗啊国旗，
我愿为你奋斗终生!
我愿为你奋斗终生!
关于赞美国旗的诗歌：升起国旗
在霞光万道的黎明
我们从芬芳甜谧的梦境走出
奔涌成一条跃动的青春洪流
向那面鲜艳闪亮的旗帜前汇聚
庄严而神圣地等待
升起我闪
美 丽 的 国 旗
国旗是一种最最圣洁动人的语言
透过国旗
我们看到共和国年青的日历上
无数仁人志士的身影
宣言着不屈的奋斗
无数革命先烈的生命
辉煌着历史的壮丽
在国歌激昂磅礴的旋律里
和五颗璀琬红星一起
灿烂舞蹈
一如十月的早晨我们在丰收的田野
幸福歌唱、膜拜顶礼
那只沿旗杆巍巍振翅腾飞的雄鸡
以震撼世界的崭新风流
一次又一次擦亮
十亿炎黄子孙的瞳孔
和自豪
在十月硕果累累的黎明
我们朝阳一般无比激动地升起
国旗
升起一种尊严一种信念
升想一种景仰一种永恒的图腾
关于赞美国旗的诗歌：国旗颂歌
五星红旗，
共和国之魂。
高擎大旗的巨匠，
是一代的开国元勋。
最高明的护旗手，
莫过于十三亿人民。
你飘扬在长城内外，
相约一个个冬夏秋春。
五星红旗，
共和国之魂。
为什么红旗生傲骨?
是英烈的热血在沸腾。
为什么星辰手挽手?
因为他们是一家人。
红旗神州齐欢唱，
威震长江与昆仑。
五星红旗，
共和国之魂。
有过多少辉煌，
也曾有紊流在回旋。
你那超凡的智慧，
再一次扭转了乾坤。
彩虹总在风雨后，
扮靓了红旗与母亲。
五星红旗，
共和国之魂。
你清明而睿智，
世事变幻却释然。
缺少红旗的超级盛宴，
烹调的是一纸空文。
让魔鬼轮番登场吧，
红旗始终五彩缤纷!
五星红旗，
共和国之魂。
你参与和平与发展，
游戏规则得遵循。
你主宰改革与开放，
继往开来不停顿。
看千里江山披锦绣，
红旗增辉万木春!
国旗国徽国歌主题班会活动方案
活动目标
（1）知道国旗、国徽、国歌都是祖国的象征物。
（2）培养热爱祖国的情感。
核心要素
·认识祖国
·爱国主义情感
活动准备
（1）挂图《国旗、国徽、国歌》。
（2）天安门广场上的升旗仪式录象。
（3）布置国旗和纸制国旗各一面。
（4）国徽图案一枚。
（5）《国歌》磁带。
（6）学唱儿歌“国旗国旗多美丽”。
活动过程
（1）出示挂图，引导幼儿阅读幼儿用书第18页。
（2）出示国旗，让幼儿在观察中认识国旗。提问指导：
①国旗是由什么组成的？（由红色的旗面和五颗黄色的.星星组成）
②国旗代表什么？（代表国家）
③你还在哪些地方看见过国旗？
（3）放映天安门广场上升旗仪式的录象，使幼儿了解国旗、国歌的意义。
①提问：
A，解放军叔叔在升旗的时候是怎么做的？国歌的歌名叫什么？听起来让人感觉怎么样？
B，参加升国旗时，大家该怎么做？
②讲解升旗活动的要求：衣着干净整齐，升旗时身子直立，态度认真，在国歌声中向国旗行注目礼。
③再次放录象，幼儿实践升旗活动的要求。
（4）出示国徽图案，介绍国徽的组成部分及象征意义。
①提问引导：国徽上有些什么？（国旗、天安门、麦穗、齿轮和飘带）
②国徽代表什么？（它与国旗、国歌一样，代表我们祖国）
（5）学习制作国旗。
①出示纸制国旗。
②示范讲解制作方法和过程。
A，按比例要求剪一张红色长方形的纸，将它粘在一小木棍的上端，旗面在右侧。
B，画出并剪下五颗（一大四小）黄色的星星，并将它们粘贴在旗面的右上角。
③幼儿学习制作，教师巡回指导。
（6）幼儿拿着自制的国旗，齐声朗读儿歌《国旗国旗多美丽》。