作文从童话开始

一位教育家认为，以童话为形式 助作文教学，可以激发儿童对作文的兴趣，提高儿童口头和书面表达能力。这是因为儿童对童话有特殊爱好。童话符合儿童的思维特点，让儿童编童话、写童话正是顺应他们心理的发展规律。可以说，让儿童写童话，是一种心理需要，是让他们在心理上得到满足。因此，儿童写童话必然促使他们的心理功能和语言功能得到好的发展。基本做法如下：

首先，注重培养学生的想象能力。

想象，是童话的突出特点，没有丰富的想象，就没有童话。让孩子们展开想象的翅膀是编写童话的主要核心。但从资料上显示，孩子们的想象具有直观性和具体性。他们所想象的内容一般是以具体的东西作为依据，如拿扫把当马骑，拿长板凳开火车，看见月儿说像小小的船，还能想象到自己可以在月亮上做游戏……一旦失去了这些具体的东西，他们的想象就丰富不起来了。所以我就因势利导，利用图片、实物等较直观的教具来引导他们先仔细观察，并教会观察的方法。如有次序地观察，要抓住事物的特点、重点等。注意了儿童观察能力的培养，儿童的头脑中“存储”的感性材料多了，思维打开了，想象的内容就丰富起来了。

有时，也可以在培养儿童观察力的同时，发挥童话的形式，借助童话来培养儿童的想象能力。而对特定的一些实物、一种现象或一张画，在指导的同时，我们会用一些问题引导学生把不会思考、不会说、不会动的想象成会思考、会说、会动的。

其次，遵循从说到写的过程。

从一年级的开始的口语交际就是为作文打基础的。因此，在每次动手写童话之前，家长就安排学生先说后写。因为在口头编写的时候不会受到汉字的约束，让想象力得到充分的发挥。而且，还可以让老师在听的时候能及时点拨，用时也会发现学生的语言组织能力、思维能力发展如何。口头编好了，写下来就不会感到困难了。

再次，采取多种有趣的训练形式。

1、续编童话故事

续编童话故事是培养想象能力的一种有效的训练形式，根据童话的内容，学生通过想象，结合自己的实际感受，构思新的.故事情节，在中低年级的语文教材中就有许多童话的结尾可以用来给学生进行训练。

最常用的以《狼和小羊》、《坐井观天》为多。在教完《坐井观天》时，可以启发学生进行思考：如果青蛙跳上了井口，哪又会怎样呢?学生根据自己的理解展开了丰富的想象：有“青蛙跳出井口来发现农村已经大变样了，到处是新楼房，家家屋前是花园，屋后是果园，它迷路了。”有“青蛙跳出井口来看到天真是无边无际，它相信了小鸟的话，和小鸟成了一对好朋友。”也有“青蛙跳出井口被人类捉走了，演绎了一场青蛙历险记，最后回到了它的家---稻田里……

孩子们的想象在此得到充分发展，表达能力也在训练中得到加强。

2 看图编童话故事

在孩子们的世界里，动物是他们最好的朋友，抓住这个特点，可以用直接出示图片或用幻灯或用电脑演示出一只小动物，如小白兔。然后有顺序地出现一些相关的画，如有顺序地出示草地、树林、太阳、蘑菇、小鸟、一条河、一只大灰狼、兔妈妈及一些动物。每增添一个画面，就让学生进行想象练说，到最后一个画面出现后，一个“小白兔与大灰狼”之间的故事就在孩子们独特的构思中慢慢形成了。

3 仿写童话故事

学生的认识规律一般是由简到繁，由浅到深的过程。在一、二年级的时候，他们就接触到不少课本里的童话故事。这为训练提供了模仿的机会。以《小壁虎借尾巴》来仿写《小兔子借耳朵》、以《美丽的公鸡》仿写《骄傲的小花猫》……同时，也可以借学生喜欢的童话故事书、卡通片来仿写。情节可以有所改动，但要将事情的四大要素(时间、地点、人物、事件)交代清楚。一段时间的训练，基础中上的同学都能利用掌握的知识开始自编一些童话了，而且构思往往让人惊讶不已。

4、自由编童话故事

童话故事的情节来自于孩子们的生活中，让孩子们的潜意识得到充分的发展是训练的目的。孩子们的世界是五彩缤纷的，所有的东西都有灵气，有生命。所以，在训练到一定程度时就可以放手让学生在想象王国自由遨游，怎样想就怎样写，鼻子、嘴巴、耳朵、牙齿、舌头会互相争功;铅笔、书本会捉迷藏;柳树会跳舞，小花会唱歌;小鸟会变魔术;森林里会举行一年一度的音乐会……当你被孩子们带入童话世界时，你不得不惊叹，他们的世界如此美丽。

以童话的形式打开作文大门，不但能提起学生对作文的兴趣，为作文提供良好的动因，在这样的气氛下，他们就会用自己的全部心思，全部感情，全部智慧去写作。这样，有利于作文能力的提高。

以还未开始的童话为题的作文

我们都是一群在梦茧中沉睡的小孩，期待一场还未开始的童话。

回忆像个说书人，用充满乡音的口吻述说着：树下打盹，跳过水坑，泥巴捏城。每一处都充满着童趣，在编织着无数蚕丝的扑朔迷离中，我们悠悠的迈过童年。我们这群青春的孩子竟然发觉，沧海桑田中少了太多我们期盼已久的乐趣，荒原却一片接一片，只是一个眨眼，剩存的种子也从我们眼前掠过，去远方寻找属于自己的天堂。长大后的我们，藏在光的暗处，说是安全的天地，点点头就留了下来；说是幸福的港湾，点点头也留了下来。我们沉默，我们忧伤，空洞的眼神无处躲藏，孤独的我们似乎找不到可靠的墙。心中有着无限的惆怅，我们不再和父母亲亲畅所欲言，不再向他们撒娇，离开的那刻，只留下一个落寞的`背影，剩下的自己品尝。我们对着天空固执地大喊我们已经长大，终究掩饰不了我们心中的那份最原始的悲伤。长大后的我们，在孤独中认识了寂寞，那是我们心中的一份禅意，带着它让心灵浪迹天涯。

长大后的我们执拗的认为身后少了抉择着，然而我们同面临着孤单。涧底的石子，任凭那时光的流水，从梦中一泻而过；空中游弋的白云，让漂泊没有留下任何的雪泥鸿爪。

什么时候，我们学会了捧着莫名奇妙的诗句泪流满面；什么时候，我们的多愁善感埋没了我们最初定格在青春的张扬？

左岸是无法忘却的回忆，右岸是紧跟着的璀璨年华。而中间飞快的流淌着的是我们年年岁岁淡淡的感伤，不定的在某个悲伤的秋季泛滥。我们站在左岸努力眺望，看到的却是大雾迷茫的河面，唏嘘精彩也许尽在右岸；当我们踏上彼岸的土地，又频频回首远眺。忧伤，迷惘，矛盾，泪水，我们用这些原材料牢固地织成茧，索性躺在茧中窥探这个世界。

青春是一场未开始的童话，我相信这一点，但也许等我们真正明白过来，我们或许已冲破象牙塔，晃荡晃荡的步入社会。

越长大越不安，越长大越孤单。没有一座山能恪守青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春。千江有水千江月，万里无云万里天，我们得学着舔舐点滴的情感，用心灵聆听海浪搏击的声音，追寻着惆怅，孤独，释怀疼痛，用轻扬的呓语，唤醒在梦茧中沉睡的自己，迎接这场还未开始的童话。

童话的童话作文

什么是"童话"呢？顾名思义，就是供儿童阅读的神话故事。她把生活中不可能发生的事变得可能，将所有生物，非生物拟人化，使故事中的主人公拥有魔法。

幼年的我们很爱读童话，幻想着自己就是童话中的主人公：拥有魔法超能力宝物，并且勇敢善良聪明，童话在我们孩童时的记忆中显得多么重要，给我们留下多么美好的回忆啊！

谁又能知道我们的人生也是一篇童话：出生时，我们睁着两只好奇的大眼睛，一边哭，一边茫然地环顾着这未知的世界；两三岁时进入幼儿园，与同龄的小伙伴一起玩耍嬉戏，一起狼吞虎咽地吃饭．午休时，一张张熟睡的.小脸上绽放着幸福的笑容；上学后，逐渐成熟的我们开始了＂千军万马过独木桥＂的竞争，学习犹如＂炼狱＂，将我们这些饱满的，香喷喷的菜籽，花生，大豆，葵花，经过九百多个日夜的挤榨，成了一块坚如盘石的又干又硬的饼．毕业后，我们迎来了＂山重水复疑无路，柳暗花明又一村＂的新生活．在交际中领悟人生智慧，在工作中体验生活艰辛．年老退休之后，我们含饴弄孙，体验着人生最美丽的＂夕阳红＂．当人生的最后一抹夕阳消逝时，我们真正进入了自己的童话世界．没有考试，没有欺骗，没有贫穷，没有战争．在天堂的宫殿中我们尽情玩耍，在美丽的星空下，我们如醉如痴，在浩瀚的宇宙里，我们自由翱翔，在灿灿的金辉中，闪着永生的希望．

童话作文

童话作文1

狐狸和狮子

从前，在一片茂密的森林里，居住着一只狐狸，这只狐狸非常狡猾，它干了特别多的坏事：抢银行、杀人……反正坏人该干的事情它都干了。

有一天，狮子听说了这件事，心想：“原来狐狸外表上对其它动物那么好，私底下竟然这么坏，我一定要亲自除掉它！”于是，狮子先命令蝙蝠去监视狐狸。不到一分钟，蝙蝠发了一个信息过来：“狮子大王，我已经看到了狐狸，它正在不远处偷鸟蛋呢！”“原来如此，我马上派三支小队过去支援你！”狮子回答。蝙蝠又看见狐狸朝田野跑去，于是又发了一个信息：“狐狸已经溜到田野里去了，不知道能不能追得上。”后来，大家一起努力想抓住狐狸，狐狸知道自己做了很多坏事，所以拼命地逃跑。终于，狐狸跑得上气不接下气，一不小心，摔了一个大跟头，摔死了。

狮子得到消息，说：“又除了一害，真好！”

童话作文2

阳光不见了

黎明时，太阳从东边冉冉升起，光芒四射。阳光像金子洒遍了田野、高山、河流……阳光洒在禾苗身上，禾苗笑弯了腰；阳光洒在了小树身上，小树伸开了枝叶；阳光洒在河面上，鱼、虾跃出水面，快活地游来游去。

一天，太阳不见了，到处黑乎乎的'，小禾苗一觉醒来，伸了个懒腰，一抬头发现太阳不见了，禾苗把自己的手放到自己的眼前，它也看不见，更看不见爸爸妈妈了，它害怕得哭了起来。它把小伙伴们都吵醒了，把爸爸妈妈也吵醒了。妈妈说：“别害怕，妈妈在你旁边。”小树也醒了，小树也跟着哭起来，树妈妈说：“别怕，别怕。”小河里，鱼、虾都躲到水底，不敢出来了。瞬间一片混乱。月亮姐姐看见了，说：“大家别担心，太阳出去度假了，明天就回来。”大家听了，放下心说：“太阳像金子，太阳比金子更可贵，我们不能没有太阳。”

童话作文3

兔子尾巴——长不了

从前，有一只兔子叫萌萌，尾巴短短的，看见朋友小松鼠那又长又美的大尾巴，就不甘心，每天对着镜子想：我的尾巴这么短，真难看。

有一天，萌萌到森林整容院去整尾巴。美容顾问说：“你要整尾巴，风险很大，很有可能会整成没尾巴，你真的要这样子吗？”萌萌回答：“我要整尾巴，我还报了森林小姐比美大赛呢！”美容顾问说：“好吧，我带你去整容室。”

很快，尾巴整好了，萌萌看见自己的尾巴依然又短又难看，便知道整尾巴失败了。这时，比赛也要开始了，萌萌只好硬着头皮上了，小松鼠上台表演的时候，台下一片掌声，可萌萌上台表演的时候，只有一点点掌声。比赛结束了，投票结果出来了。主持人问：“你们知道谁是冠军吗？”“松鼠！松鼠！”观众回答道。“错，她就是萌萌！”萌萌上台的时候非常激动，大喊道：“我是森林小姐萌萌！”

最终，小兔萌萌不但成为了森林小姐，还知道了，原来自己的尾巴是多么可爱。