《小石潭记》文言文复习
一、文学常识：
本文作者柳宗元，唐朝文学家，“唐宋八大家”中他与韩愈并称为“韩柳”。我们还学过他的作品有《黔之驴》《捕蛇者说》。
二、虚词：
1、以：
A、以其境过清(因为)。
B、全石以为底(用)。
C、卷石底以出(不译或而)
2、而：
A、乃记之而去(表承接)。
B、潭西南而望(表修饰)。
C、隶而从者(表并列)。
三、一词多义：
1、清：
A、水尤清冽(清澈)。
B、以其境过清(清净，冷清)。
2、见：
A、下见小潭(通现，现出)。
B、明灭可见(看见)。
3、从：
A、从小丘西行百二十步(由)。
B、隶而从者(跟随，随从)。
4、可：
A、潭中鱼可百许头(大约，约摸)。
B、明灭可见(能够，可以)。
5、差：
A、参差披拂(长短不一)。
B、其岸势犬牙差互(交错)。
6、环：
A、如鸣佩环(玉环)。
B、四面竹树环合(环绕)。
7、道：
A、伐竹取道(道路)。
B、策之不以其道(方法)。
8、居：
A、不可久居(停留)。
B、居十日(过)C、居庙堂之高则忧其民(处在)。
四、词类活用：
1、如鸣佩环，心乐之。
形容词“乐”用作动词，“喜欢”的意思
2、近岸，卷石底以出。
形容词“近”用作动词，“靠近，接近”的意思
3、皆若空游无所依。
“空”名次作状语，“在空中”的意思
4、凄神寒骨。
“凄、寒”形容词使动用法，“使……凄凉，使……寒冷”的意思
五、内容理解：
1、作者对小石潭的整体感受是什么?
幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。
2、本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
3、文中的“对比”和“烘托”点拨：
（1）为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽“两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的'活泼。
（2）作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是”空“”无“，尤使水清之状具有实感。
4、从文章中找出描写潭水十分清澈的词句。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。《与朱元思书》一文中也有一句用游鱼写水的清澈的：游鱼细石，直视无碍。
5、写直接描写潭水清澈：下见小潭，水尤清冽。侧面描写潭水清澈：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。
6、本文的写作思路：
发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛.
7、作者写景和物时，采用动静结合的方法。如写鱼，先写静态“影布石上，怡然不动”，再写动态“俶尔远视，往来翕忽”，写出了鱼的欢乐情趣。
本题也可作为赏析文中写法的精妙之处。
8、联系文章的内容，说说作者的感情前后发生了哪些变化，为什么?
作者“初闻水声，如鸣佩环，心乐之”，后见潭水清澈，鱼在水中嬉戏，活泼可爱，心亦乐;后因周边寂静寥落无人，寒气透骨，使人心神凄凉，联想到遭受谪贬的不平待遇，引发内心的忧伤和愤闷，就离开。(用《岳阳楼记》里的话即“以物喜，以己悲”)
9、试找出文中你认为描写得最精彩的句子，说说它的精彩所在。
如开头用“闻”、“伐”、“取”、“见”、等格外准确的动词写发现小石潭的经过，同时也点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处，为下文写环境的“寂寥无人”、“其境过清”埋下伏笔。
10、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?
答：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
11、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?
答：清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水
12、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?
答：抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的，运用了比喻的修辞方法。将溪身比喻成北斗七星，这是静止的，将溪水比喻成蛇，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
13、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解?结合写作背景，作简要说明。
答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境
14、文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的心情?在文中起何作用?
答：孤独忧伤(寂寞处境中悲凉凄苦的心情)。这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。
15、本文第一段描写小石潭的概貌，采用了移步换景的手法;第二段写潭水和游鱼，则变换为定点特写的手法;第三段写潭水来源及岸势，多用比喻辞格，摹形状貌，形象逼真。
初中语文文言文复习：《小石潭记》大全
《小石潭记(1)》
柳宗元(2)
从(3)小丘(4)西(5)行百二十步，隔篁竹(6)，闻(7)水声，如鸣珮环(8)，心乐(9)之。伐竹取道(10)，下(11)见(12)小潭，水尤清冽(13)。全石以为(14)底，近岸(15)，卷石底以出(16)，为坻，为屿，为嵁，为岩(17)。青树翠蔓，蒙络摇缀(18)，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然(19)不动，俶尔(20)远逝，往来翕忽(21)。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见(22)。其岸势犬牙差互(23)，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃(24)。以其境过清(25)，不可久居(26)，乃记之而去(27)。
【释词】
(1)记：是一种文体，可叙述描写，也可抒情议论是属于散文 的范畴。
(2)字子厚，世称柳河东因官终柳州刺史，又称柳柳州。汉族，祖籍河东(今山西省。永济市)。柳宗元是中国唐朝文学家、哲学家、散文家和思想家，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称唐宋八大家。
(3)从：自，从。
(4)小丘：小山岗，在小石潭东面。
(5)西：向西。
(6)篁(huang)竹：成林的竹子。
(7)闻：听见
(8)如鸣佩环：好像人、身上带的佩环玉佩、玉环相碰击发出的声音。佩与环都是玉质装饰物。鸣：发出声响。佩环：玉佩，玉环，都是玉制装饰品。
(9)乐：以为乐
(10)伐竹取道：砍伐竹子，开辟道路。 伐：砍伐。取：这里指开辟。道：路。
(11)下：向下，往下。
(12)见：看见。
(13)水尤清冽：潭水格外清凉。尤：格外，特别。清洌 :清澈。
(14)以为：把当作。
(15)近岸：靠近潭岸的地方。
(16)卷石底以出：石底有些部分翻卷过来露出水面。
(17)为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
坻，水中高地。屿，小岛。嵁，高低不平的岩石。岩，悬崖。
(18)蒙络摇缀，参差披拂：覆盖，缠绕，摇动，连结。参差不齐，随风飘荡。
(19)佁然，愣住的样子。
(20)俶尔：忽然。
(21)往来翕忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽，轻快敏捷。
(22)斗折蛇行，明灭可见：(溪水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，若隐若现。灭，暗，看不见。
(23)犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。犬牙，像狗的牙齿一样。差互，互相交错。
(24)凄神寒骨，悄怆幽邃：使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深。
(25)清：凄清。
(26)居：停留。
(27)去：离开。
【译文】
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的`声音，我为此感到快乐。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石(露了出来)。翠绿的树木和藤蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
潭中的鱼大约有一百多条，都好像在空中游动，没有什么依靠。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。
向小石潭的西南方望去，溪身像北斗星那样曲折，溪流像蛇爬行一样弯曲，隐隐约约可以看见。岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人。使人心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境十分凄清，不能长时间停留，于是记录下了此地就离开。
小石潭记中考文言文复习梳理
1、字词：
水尤清冽：尤，格外;清冽，清凉。
以其境过清：清，凄清。
怡然：呆呆的样子。
坻：水中的高地。
屿：小岛。
嵁：不平的岩石。
蒙络：遮掩缠绕。
可百许头：可，大约
俶尔：突然，忽然。
犬牙：像狗牙一样。
翕忽：轻快敏捷的样子。
悄怆：忧伤的样子。
2、翻译：
(1)日光下澈，影布石上
译：阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在石底上，
(2)佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。
译：呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷。
(3)其岸势犬牙差互，不可知其源。
译;两岸的形状像犬牙的交错着，看不出溪水的源头在哪里。
(4)以其境过清，不可久居。
译：因为环境过于冷清，不能长时间地呆下去。
(5)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐，随风飘荡。
(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。
译：两岸的形状像犬牙似的交错着，看不出溪水的源头在哪里。
⑺斗折蛇行，明灭可见。
译：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
3、问答题：
1.文章是按什么顺序来写的?写出了小石潭什么特点?整体感受是什么?
答：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。
小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。
2.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的.心情?
答：描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
3.选文写景但又处处融入了作者的感情。文中表现作者感情的句子有哪些?作者寄情山水感受到自然的乐趣，这和全文的感情基调是统一的吗?请谈谈原因。
答：
(1)“似与游者相乐”“凄神寒骨，悄怆幽邃”。
(2)是统一的。作者寄情山水，是为了摆脱政治上的失意，生活中的抑郁之情，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，但这种欢乐是暂时的，转瞬即逝，它恰恰是作者无法摆脱的压抑心情的反衬，跟全文忧伤凄苦的基调形成了对立统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度。
4.为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
答：示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
初中语文第21课《小石潭记》复习训练题
姓名：____ ____ 学号：__ _
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
一、完成下列填空
①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ，是属于 的范畴。
②．《小石潭记》的作者 ，是“唐宋八大家”之一，他擅长于写 ，本文是他 中的第四篇。
③．本文的写作顺序是：发现小石潭、 、 、潭中的气氛。
二，积累运用
①、给下列加点的字注音。
篁（ ）竹 佩（ ）环（ ） 佁（ ）然
俶（ ）尔 参（ ）差（ ） 翕（ ）忽
斗（ ）折 悄（ ）怆（ ） 差（ ）互 寂寥（ ）
②、根据拼音在括号里写出相应的词语：
凛 liè（ ） 翠 màn（ ）连 zhuì（ ） 清 chè（ ）
三、结合语境，解释词语：
①、从小丘西行百二十步。 西：____________
②、闻水声，如鸣佩环，心乐之。 乐：____________
③、皆若空游无所依。 空：____________
④、伐竹取道。 伐：________ _ 取：________ _
⑤、水尤清冽。 尤：_____________
⑥、潭中鱼可百许头…… 可：_____________ 许：
四、把下列句子翻译为现代汉语：
①、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：__________________________________
②、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。译句：________________________________
五、朗读课文第①、②段，回答问题：
1.“伐竹取道”与上文的“_____ _____”呼应。
2.既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_____ ___________”。
3.按原文填空。
①.文中高度概括小石潭这周围环境的句子是：___ _____，___________，_________。
②.文中描写游鱼静态的句子是：______ ______，______ ______，______ ____。
文中描写游鱼动态的句子是：________ _____，______ _____，_____ __ ___。
③.文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是： 。
4．用“/”标出下面句子的朗读节奏。
潭 中 鱼 可 百 许 头。
5、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是( )
A、文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C、文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D、本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
阅读二
一，解释下列加点的词
① 伐竹取道，下见小潭。（ ） ②水尤清冽。（ ）
② 全石以为底。（ ） ④参差披拂。（ ）
⑤佁然不动。（ ） ⑥俶尔远逝，往来翕忽。（ ）
⑦斗折蛇行，明灭可见。（ ） ⑧其岸势犬牙差互。（ ）
⑨四面竹树环合。（ ） ⑩寂寥无人。（ ）
○11悄怆幽邃。（ ） ○12以其境过清。（ ）
二，翻译下列句子
①、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译句：___________ __________________________________________
②、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译句：___________ __________________________________________
三．朗读课文，并回答问题：
1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
①、“伐竹取道”与上文的“__________”呼应。
②、既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“__________ ______”。
③、作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“________”和“_________”两个句子得到印证。
2、本文是按什么顺序来写的`？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
答：__________________________________________________________________
3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？
答：_______________________________________________________________________
4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？
答：____________________________________________________________________
5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。
答：_______________________________________________________________
6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。
答：____________________________________________________________________
7．按提示写出相应语句并加以积累。
（1）文中写水声清脆悦耳的语句：__________ __________。
（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_________ _______。
（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：____ ______。
（4）描写溪流曲折悠远的语句：__________ ____________。