《枣儿》主要内容

《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。下面，小编为大家分享《枣儿》主要内容，希望对大家有所帮助！

《枣儿》主要内容

在乡间一棵挂满红枣的老树下，一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。

在谈话中，老人回忆有关“枣儿”的往事，流露了自己对儿子的思念;男孩要把“枣儿”留给父亲吃，表露了自己对父亲的盼望。

他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的“枣儿”。

《枣儿》教学设计

【教学目标】

1、对“枣儿”这一具体事物及剧中情节，语言加以泛化、深化、理解象征意义。

2、体会有象征意味的'台词

3、理解剧中人物的亲情，思考现代人的生活追求。

【教学重点】

揣摩情节、语言。

【教学难点】

理解剧中象征意义。

【教学课时】

1课时。

【教学过程】

一、导入新课

现实社会中，人们迈步奔小康，在农村不少家庭主要劳动力涌入城市生活，为城市建设作出贡献，同时也使自家走上富裕之路，然而进步的同时也产生了新的现象，留守家园的老人和孩子，在无尽的思念中生活，他们怎样寄托这种思念呢?让我们一同走进戏剧小品《枣儿》。

二、整体感知

1、概述古诗情节：

在乡间一棵挂满了红枣的老树下，一位老人遇到一个捡枣的男子，一老一少的交谈，吐露了老人对儿子的思念，也表露了儿子对父亲的盼望，他们满怀亲情呼唤各自的亲人回归故乡，反映社会变迁。

2、本文把时空集中在什么地方?“枣儿”在全文中有什么作用?

红枣儿树下，老人思念亲人的场景交待，枣树为背景，“枣儿”是全剧的标题，并以“枣儿”贯彻全文，老人和孩子以“枣儿”进行对话，展开情节。

3、老人有几次回忆起枣儿小时候的事?他对男孩又是什么态度?他的这些回忆和态度反映出一种什么样的心态?作者借“枣儿”表达什么思想?

⑴ 儿子“枣儿”一名的来历;儿子摘枣儿竟然尿了老人一脖子;儿子在枣儿树下尿尿。

⑵ 老人十分疼爱男孩。

⑶ 老人思念儿子，在男孩身上折射对儿子的爱。

⑷ 作者是借“枣儿”传达亲情，表现对亲人的思念。

4、剧中人物各是什么样的人?

老人：老一辈农民满怀亲情，富有爱心，念旧而传统，有希望有失落。

男孩：新生一代(农村)思念亲人，好奇懂事、纯真可爱。

5、“枣儿有什么象征意义?

“枣儿”是亲情的象征，是故乡的传统生活和精神家园的象征。

三、课堂小结

四、布置作业

【板书】

背景：枣树下童谣声亲情

人物：老人：老一辈农民、亲情、爱心

男孩：新生一代好奇懂事

枣儿：象征亲情、故乡、精神家园

课文枣儿的主要内容

孙鸿为靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期，获'99中国曹禺戏剧奖－小品小戏奖一等奖，并囊括优秀编剧奖．优秀导演奖．优秀演员奖。下面是小编整理的课文枣儿的主要内容，希望对你有所帮助！

枣儿

人物老人、男孩

[幕启。一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如雕塑的老人。

幕后传来童谣：

“枣儿甜，枣儿香

要吃枣儿喊爹娘；

爹娘给个竹竿竿，

打下枣儿一片片；

爹不吃，娘不吃，

留给娃娃过年吃。”

老人（从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语）怎么没人来吃枣儿呢？多好的枣儿。

[男孩从台侧探了探头。一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。

老人（大声）过来！

男孩爷爷……

老人（威严地）叫你过来就过来。

男孩（无可奈何地走到老人跟前）我就捡了一颗，我没有吃，给你。

老人（将男孩衣角折成兜，捧一捧枣儿放入）全给你吃。

男孩（喜出望外）谢谢爷爷！（津津乐道）枣儿真大。

老人老子个儿大，儿子个儿能小吗？

男孩嘻，爷爷，我说枣儿个儿大！

老人（自豪地）我儿子就叫枣儿。

男孩骗人！还有叫枣儿的？嘿嘿，叫枣儿？

老人不许笑。我的儿子就叫枣儿，挺好听的，又顺口。他刚生下时，有个算命先生正打门前经过，就给算了一卦，他命中缺“木”呢！哎，等你念了书，就知道枣字里面有个“木”了。你看（用手在空中比划“木”）所以他叫枣儿！

[男孩并未听，只顾忙着将枣儿往口袋里装。

老人（命令）拿出来，只准在这儿吃。（蓦然温和）爷爷帮你擦干净。

[男孩摸出枣儿，交给老人。

老人（将枣儿擦干净）给，尝尝。

[男孩默默地接过。

老人吃吧，树上的枣儿多着呢！

男孩我能爬到树上去摘吗？爷爷

老人能。

[男孩兴冲冲爬树，跌倒在地。

老人疼吗？（掸去男孩身上的灰尘）来！

[老人趴在地上，让男孩踩在自己屁股上摘枣儿。男孩仍摘不到，老人站起，让男孩骑跨在肩上摘。

老人嘿嘿嘿。

男孩笑啥？

老人有一回，我家枣儿也是这样骑着，只顾摘枣儿，撒尿了都不知道，竟尿了我一脖子。

男孩呀，脏死了。

老人脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！

男孩（有些羡慕地）我从来没有尿过我爹脖子上。

（摘枣儿，塞进口袋）哟，不好，我也要尿尿了。

[老人将男孩放下，男孩朝远处走。

老人喂，过来！

男孩我要尿尿。

老人（指指枣树）尿树下去，给咱枣树施点儿肥。

[男孩溜回树下尿尿。

老人枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。有一回，放学，直往树下奔。我以为出了啥事呢，他一到枣树底下就尿开了。撒完尿才说：“爹，我放学了。”

男孩（拍拍口袋）爷爷，我带回家吃。

老人枣儿到了口袋里凡想回家了。

男孩（低声地）……我在等我爹。

老人爹嘛，天天回来的，急什么。

男孩不，我爹他——

老人他怎么？

男孩我爹兴许今天能回来。

老人那你急啥？来——（拉着不大情愿的男孩到匾子前，拿起一颗枣儿给他）

男孩（接住，看枣）爷爷，这熟枣儿和你一样。

老人和我一样？

男孩和你的脸一样，皱巴巴的。

老人（捏捏男孩的脸）爷爷小时候，还不跟你一样？脸皮儿像这青枣，嫩白光滑呢，唉！眨眼工夫，六十年过去了——快吃枣儿吧（从匾子里挑了颗熟透晒干的枣儿）你吃这颗。

男孩（拿起熟枣放进嘴里）还是皱巴巴的甜呢。

老人甜是甜，不中看，谁要啊。

男孩我要。（抓一把枣儿）我带回家去，给爹留着。（转身欲走）

老人又是爹呀爹的，快坐下吃。吃枣急不得。

[老人拉男孩坐，男孩不肯。

老人（对男孩）咱们学猫叫？（见男孩摇头）咱们学狗爬？（见男孩又摇头）那爷爷给你讲故事。

男孩（怀疑）爷爷有故事吗？

老人爷爷的故事三天三夜讲不完。

男孩哇，我最喜欢听故事了。爷爷快讲。

[男孩温顺地搀老人坐下。

老人听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃才能吃出个甜味。

[男孩认真地点点头。

老人（清清嗓子）听着。（笑）我小时候也是一个馋鬼，去村东头人家偷到一颗枣儿，舍不得吃，娘要我还人，我一急，把枣儿囫囵个儿吞下肚了。没多久，我蹲坑的地方长出了一棵小枣树。

男孩（指指枣树）爷爷，是这棵枣树吗？

[二人相视大笑。男孩吃一颗枣。

老人别小看这枣树，那一年，一个小日本站在树下端枪射我。正巧，树上一颗枣儿落到鬼子的钢盔上，“咚”的一声，吓得那狗x养的抱头就逃。

[二人开怀大笑。男孩忘记吃枣，学着做惊吓状。

男孩快讲。

老人有一年闹灾荒，村里饿死不少人。我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃，俺爷儿俩才活了下来。

[男孩忘记吃枣。老人闪着泪花，从匾子里捧起一把枣凝视。

男孩爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？

老人我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。

男孩枣儿叔叔啥时候回来？

老人不知道。

男孩迷路了吧？（见老人沉默默，自语）不会的。这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？

[老人仍在沉思。

男孩咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应）咱们过家家？（见老人还没反应）那，我讲故事给你听。（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。我爹的故事才多呢——我该回去了，我要回去等我爹。（将口袋里的枣放入匾子里）

老人时辰还早呢，再坐坐。

男孩爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗？可好吃了！

老人（心事重重）你有了巧克力，就不会来了。

男孩来呢，你的.枣儿甜！

老人怕是你嘴甜吧？那我问你，我树上的枣儿全光了，你还来不来？

男孩也来。

老人不骗我？

男孩骗人是小狗。

老人我们拉勾。（伸手与男孩拉勾）

老人金勾勾，银勾勾，骗人是小狗。

男孩金勾勾，银勾勾，骗人是小狗。

[二人开心地笑。

老人回吧，回去等你爹。

男孩——哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住）

老人怎么了？

男孩爹不会回来了。

老人噢？

男孩我爹在城里又有了一个家。

[老人上前抚着男孩的头。

男孩爷爷，我没有巧克力给你吃了。

老人咱们有枣儿，我们吃枣儿。

[老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。

老人（见男孩不动）快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。

男孩（掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的……

老人（愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。

男孩不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。

[老人紧紧搂住男孩。

男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回来的。

老人那，咱们喊喊？

男孩喊喊！我先喊！（爬到山坡上，使劲儿喊）

枣儿甜，枣儿香，

要吃枣儿喊爹娘；

爹娘给个竹竿竿，

打下枣儿一片片；

爹不吃，娘不吃，

留给娃娃过年吃。

[二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。

枣儿红了诗歌

枣儿红了

树上的枣儿青了

我还嗅到枣花的芬芳

树上的枣儿红了

我的心灌满蜜糖

你说

哨卡上多的是山枣

只有老家的这颗

是你心中的`铃铛

致桑恒昌老师

你的文字

只一撇一捺

扛起的诗行

将人生放大

你的诗行

只一上一下

浇铸的标点

标示着生命的关卡

你的生命

递交给闪光的文字

每一个文字

都经得起良心的叩打

女纤夫

好深的河

好高的山

高山耸立河两边

只见一线天

人走幽灵界

船闯鬼门关

乱石垒出纤夫路

命在绳上拴

锐石狼牙利

脚步钢钎坚

奶大了江河

却背起座座山

捏鼻枣儿散文

家乡几个玩得好的哥儿们的酒量是我一手造就的。酒瘾大，胆子就壮，能不务正业，偷鸡摸狗了。

跟他们接触一次，我就醉倒一次。“师傅”、“活雷锋”声声不迭，叫得我心痒身麻骨头酥，能扫了“徒弟”面子么！

那回我喝的不省人事，竟在车库睡一宿。被“枪手”、“雷达”撵得无处藏身的邻居家的蚊虫，嗅得了人体香味，兴高采烈地扑来。像吃“捏鼻枣”儿，狼吞虎咽。吃饱喝足，就又跌跌撞撞逃离现场。蚊虫们也纳闷：这家伙真“雷锋”，咬他肉、喝他血手都不摇摇，明天老地方见！

师傅被徒儿撂倒当猴耍，颜面丢尽。

作茧自束啊，我！据说，猫是老虎的师傅，猫多个心眼，留了一手：会爬树一招没传授，否则，也成了徒弟的盘中餐。当年，“徒弟”们吃了我的“捏鼻枣”上了酒瘾，才练得这般酒量的。

每年夏秋，新鲜枣儿上市。隔壁二叔都要清理酒坛子：倒出没了汁的陈枣，换新枣，重新泡酒。酒泡过的陈枣儿又红又大，肥嘟嘟的，香味扑鼻。我狗念食那样盯着枣儿直发愣。二叔说，陈枣酒劲大，醉人，猪都不吃。我不信。趁他出门，我将一篮酒枣拎回家——满屋香甜，不自觉地就流了口水。撂嘴一颗尝尝：乖乖，满嘴麻木，舌根疼。浓烈的酒气直钻咽喉，又拐着弯儿从鼻孔冒出。想吐，吐不出——连枣核儿都吞了，脸呛得通红。难怪猪不吃，呛人呢！

“吃啥呢？老远就闻得香……”

我咳得天昏地暗，五脏翻腾，三铁匠嬉皮笑脸进来：“哟，好肥的枣儿。”说着，就手伸进竹篮。我拦住他，说猪都不吃的。

“骂谁呢，介（嘎）香的枣儿猪不吃？护食了吧，你！”

我犟不过他。就让他天昏地暗，翻腾一回五脏吧！我说，要吃，就捏鼻子吃，不呛人。

吃堑长智。方才我吃过亏。若捏鼻子吃，闻不到酒气，酒气也出不来，就不会呛得七窍生烟，翻肠倒肚了。

三铁匠按着程序走：捏紧鼻子，张开嘴巴，撂嘴一枣儿，接着，又撂进第二颗……一会功夫，就吐出一小堆枣核儿。他满脸通红，松开捏鼻的手，深吸一口气，又长长地吐出一口带臭气的酒味，撩起铁匠围裙似的.，大洞小眼的衣角揩着嘴丫处的酒枣汁：“嗯！不错，有味，酸甜苦辣俱全啊，就他妈煮烂了点。”他饶有兴味地迸发出“读后感”。

三铁匠顽皮，顾嘴不顾身。新衣上身不两天就大洞小眼，似铁匠胸前的围裙，便有了这绰号。“一枣多味。这……这叫啥枣？”他问。我也搞不清。就说捏着鼻子吃，能是啥枣！“就叫‘捏鼻枣’吧！”三铁匠很有想象力，轻松地就给枣儿起了绰号。我说，觉着好吃就天天来，我不护食。

“我，我也不护食……”也许酒劲上来，他舌头膨胀，话语不清，斜着身子，跌跌撞撞出了门。

不一会儿，三铁匠又折返。他身后跟了三四个好吃精。一串脑袋在竹篮前晃动，几双眼睛死死盯着蓝里的枣儿。按三铁匠的示范动作，他们很规范地顺着程序走：捏鼻，吃枣，吐核，松开捏鼻的手，再喘气，再接着吃……

好吃精们边吃，边叫我“师傅”。我不光指导他们吃枣技术，还不护食，都翘着拇指，异口同声夸我舍己为人“活雷锋”。这玩意猪都不吃，他们倒津津有味。

人念恩情，狗念食。一星期过去，竹篮见底，酒枣一粒不剩。他们照样上门，“师傅”照样叫，拇指照样翘。

那日，几个好吃精被家长撵出门。他们偷了家里鸡蛋换酒喝。三铁匠说，自打吃了“捏鼻枣”就跟酒接上了缘，酒瘾越来越大，不喝酒走路都打瞌睡，不偷鸡蛋，酒瘾难挡啊！想不到，一篮子“猪不吃”，倒培养出一窝小酒鬼。

以后，二叔每次泡酒换枣，我都及时到场，帮着搬坛子、拎篮子，将“猪不吃”带回家。

好吃精们捏着鼻子，吃着枣儿，吐着核儿，“师傅”叫着，“活雷锋”夸着，酒气满屋飘荡。

吃了几年酒枣，他们不再读书，回家务农了。“徒儿”们三天两头小聚，一捧花生，一坛酒，酒当茶，一醉方休。喝着，吃着，就扯到了当年的“捏鼻枣”儿，想起了“活雷锋”……

人到中年，“徒弟”们的酒功底越发扎实。一人两瓶不在话下，也无需什么菜，畅饮灌足就行，对当年亲手造就他们的师傅，也毫不留情了——我自愧弗如啊！老虎的师傅还留得一手，我竟成了徒儿们的“盘中餐”。三铁匠说，扳倒师傅是徒儿“胜于蓝”；让师傅撂倒，“青蓝”无别，愧不能当啊！他双手合十，连声致谢：多亏师傅当年的“捏鼻枣”儿……