运用多种修辞手法的广告语集锦
1、比喻：
彩蝶纷飞，多姿多彩。（手帕广告）
我的第一张名片。（潇翔西服）
长虹——中国人心中的彩虹。（电器广告）
2、对偶：
使头发根根柔软，令肌肤寸寸嫩滑。（白丽香皂）
召唤东方男性阳刚之气，尽显中国男士不凡气派。（杉杉西服）
笑意写在脸上，满意装在心里。（南京新街口百货商场）
3、引用：
何以解忧？惟有杜康。（杜康酒）
衣带渐宽终不悔，常忆宁红减肥茶。
敢问路在何方，路在北旅脚下。（北京旅行社广告）
趁早下“斑”，请勿“豆”留。（化妆品广告）
4、反复：
熬呀熬呀，熬瓣酱，好东西都在酱里藏，熬呀熬呀，熬瓣酱，熬出读书好儿郎。
字幕——阿香婆熬出来的好酱。（阿香婆瓣酱）
燕舞，燕舞，一曲歌来一片情。（燕舞牌录音机）
5、对比：
千军易得，一将难求。（将军冰箱）
6、夸张：
今后不必再用牙齿了。（美国啤酒）
眼睛一眨，东海岸变成西海岸。（航空公司）
7、讳饰：
晚一分钟回家比永远不回家要好得多。（交通广告）
8、双关：
华讯寻呼，勿失良机。
不打不相识。（打字机广告）
饲宝920，催猪不吹牛。
爱是正大无私的奉献。
实不相瞒，天仙牌的名气是吹出来的。
人类失去联想，世界将会怎样。（联想电脑）
美满生活从中意开始。（中意冰箱）
9、排比：
天天呼吸，空气不可污染；日日饮用，水源不可污染；餐餐进食，蔬菜不可污染。（公益广告）
山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（干鸟湖纯净水）
春季给您带来沉醉，夏季给您带来欣慰，秋季给您带来甜美，冬季给您带来回味。（新飞冰箱）
像呼吸一样真实，真实是惟一记住的话，真实是一张自由的脸、真空是沉淀后的完美。（诗芙浓化妆品）
带着春天的问候，带着柔柔的温情，带着吉祥的愿望，我们来到您的家。（美菱冰箱）
艳艳浓水绿，鲜鲜玻璃绿，娇娇鹦毛绿，嫩嫩青葱绿，浓浓菠菜绿，条条丝瓜绿，明明阳俏绿，点点梅花绿，亮亮松柏绿，淡淡湖水绿，静静荫花绿，闪闪祖母绿。（金饰店）
10、拟人：
与狼共舞，尽显英雄本色。（七匹狼）
我们排行老二，自当全力以赴。（艾维思出租车公司）
你的镜子将不再嘲笑你。（衬衫广告）
愿我的翅膀似你的秀发那样飘逸。（海鸥发膏）
一握汇丰手，永远是朋友。（汇丰公司）
显然刚被飞利浦吻了一下。（剃须刀）
11、综合运用多种修辞：
一夫当关，万夫莫开。（锁厂）（夸张、引用）
猛虎一杯山中醉，蛟龙两盏海底服。（酒）（夸张、对偶、拟人）
大石化小，小石化了。（药）（飞白、引用）
春来江水绿如兰。（春兰空调）（引用、藏字）
“六神”有主，一家无忧。（花露水）（仿词、对偶）
皮张之厚，无以复加；利润之薄，无以复减。（鞋店）（对偶、夸张、对比）
星汇银河系，人聚不夜城。（比兴、对偶）
见爱，见爱，人见人爱。（服装）（反复、夸张）
不求锦上添花，只求雪中送炭。（典当行）（对偶、对比）
三人行必有我师，三人行必有我鞋。（鹤鸣皮鞋）（引用、夸张）
本品在世界各地的维修工作是最寂寞的。（空调）（夸强、拟人）
大红鹰——我们百折不挠，大红鹰，新时代的精神！——大红鹰，胜利之鹰！
新品上游——你有我有，新品上游！
五一系列——紧握五一手，永远是朋友！
国际五一——国际五一，温州人的风采！
红金龙——日出东方，红金龙！
白沙系列——鹤舞白沙，我心飞翔！
将军系列——弹指间，尽显将军本色！
利群系列——利群，永远利益群众！
迎客松——迎客松，友谊之树常青！
太阳岛——同在蓝天下，共享太阳岛！
人民大会堂——人民大会堂，往事如烟，回味无穷！
金圣——功到自然成！
东方——日出东方，天地辉煌！
乘风——大浪淘沙，乘风而上！
宇宙——马季佳话传“宇宙”！
芙蓉王——芙蓉绽放花开一王！
——华夏瑰宝一王情深！
红新安江——新安江，不同凡香！
甲天下——心高远，甲天下……
金圣——金圣。功到自然成！
金牌七匹狼——金牌七匹狼，男人的风采！
一品黄山——一品黄山天高云淡！
春雷——春雷一声震天响！
——春雷畅想新世纪
发时达——神州呼唤发时达！
——莫道风尘苦，相伴发时达。
一品梅——一品梅芳香满人间！
天之娇子——娇子卷烟系列
长白山——一品长白山更思北国情！
真龙——成功成就真龙！
白沙——鹤舞白沙，我心飞翔！
七匹狼——与狼共舞，尽显英雄本色！
芙蓉王——传递价值，成就你我！
中华——爱我中华！
红玫——一支红玫在手，无限温辛享受！
猴王——成功者的品牌！
好猫——心随好猫意纵天高！
公主——公主真情我心永恒！
铂金玉溪——腹有诗书气自华！
铂金红塔山——山高人为峰！
玉溪——青山绿水，碧玉成溪！
世纪红塔山——火红的日子，闪亮的人生！
神驹——神驹一到，烟燃一笑！
醇香红梅——老朋友，总有新感觉！
恭贺新禧——添喜添喜，恭贺新禧！
阿诗玛——钟情专一，气质超群！
宝石——新感觉，新口味！
南京——品味南京吐纳豪情！
红杉树——卓然红杉树，超越田地间！
一品梅——芳香献社会，真情满人间！
黄金叶——黄金叶，伴君黄金事业！
闯爷——闯爷豪迈，领先时代！
洛烟——九龙腾飞洛烟生辉！
小浪底——成功男人的品味！
MARLBORO——Man Always Remember Love Because Of Romantic Only！（万宝路MARLBORO）——男人只记住爱情中浪漫的'成分！
万宝路——跃马纵横，尽情奔放，这里是万宝路的世界──欢迎您加入万宝路的世界！
健牌——健牌KENT——KissEasyNotTeach！吻很容易，不用教！
美国骆驼——神秘的骆驼要来了。
古巴“哈瓦那雪茄”——你想得到真正的爱情吗？请找一位卷烟工！
美国“云丝顿”香烟——吸美国云丝顿，领略美国精神。
美国“健”牌香烟——美国的自由女神。
“总督”牌香烟——思想家的滤嘴，吸烟者的雅兴。
“摩尔”香烟——与众不同的造型广告──细、长，通体为褐色。
小升初运用修辞手法的句子
（一）
１、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比喻排比）
２、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。（拟人）
３、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比）
４、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）
５、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问）
６、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问）
7、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
（二）
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
3、别看小草的身躯是那样的'柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
7、是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
11、有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）
（三）
1、蟋蟀在平台上弹琴。（拟人）
2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）
4、那些像棉花球似的云，叫积云。（比喻）
5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（拟人）
8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
11、山风梳理着他蓬乱的头发。（拟人）
12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（比喻）
13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。(比喻)
14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问)
15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻)
16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张)。
17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（比喻）
19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（拟人）
20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）
21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）
23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）
24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）
25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（设问）
26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）
27、这不是伟大的奇观么？（反问）
28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（对偶）
29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。（夸张）
30、人误地一时，地误人一年。（对偶）
中考作文修辞手法的运用
妙用修辞，平添情趣美，修辞手法运用恰当，可以使文章锦上添花。
从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
1.拟人手法
例如：2022年常州市中考话题作文，“人们可以改变环境，环境可以改变人------人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变------学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。请以‘改变’为话题，写一篇文章。写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。题目自拟。”考场佳作的标题有《“耳朵”挑食》。拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了“真话”逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。又如2022年南昌市、太原市中考作文，以“幸福”为话题。题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感情色彩，体现了幸福需要感悟的真谛。另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。
2.比喻手法
例如：2022年盐城市中考话题作文，“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，但结果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋兴叹’的情景总时有发生;而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦干，靠的是-----请以‘靠’为话题，写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法等，题目自拟。”考场佳作的标题《爱的港湾》。标题用比喻的手法，把家视为停泊风浪的港湾，准确而又形象的点击“靠着这份爱，我们在家的港湾度过一个个春秋;靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在”的主旨。又如以“诚信”为话题。标题《诚信是金》、《一诺似千金》，用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地位表现得淋漓尽致。再如以“诚实”为话题，标题《诚实就是财富》，把诚实这种美德比作财富，有力的证明了只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识的.主题。又如以“奉献”为话题。标题《最后的烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头，包含了对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌颂，形象贴切，不落窠臼。
3.反问、设问手法
例如：2022年连云港市中考话题作文，“选择是一门人生的必修课。在人生旅途中，会遇到各种各样的选择：选择朋友、选择学业、选择职业------选择高尚或卑劣、选择积极与颓废、选择欢乐或忧愁------也许你曾经选择过，也许你正在选择着，也许你即将面临选择。苏格拉底曾经说过：在我们的人生过程中，无论你的选择是对还是错，生命都不会给你第二次选择。我们所能做到的，就是珍惜每一次机会，把握每一次。请以“选择”为话题，写一篇文章，题目自拟。”标题《安能取熊掌而舍鱼?》(反问)、《究竟谁错了》、《林黛玉非死不可吗?》(设问)，把问句形式用于标题，能有意设置悬念，吸引读者去追寻其中的答案。
4、对比手法
例如：2022年贵阳市中考作文题，以“回报”为话题，拟题有《回报与索取》。又如以“诚信”为话题，拟题有《诚信与虚伪》、《对与错》、《走出与回归》、《白雪红梅》。标题两相对照，孰是孰非，一目了然，使读者未读全文就留下思考的空间。
5、引用手法
文题中恰当地引用一些成语或名句，能达到言简意赅、精练凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蕴，更显典雅蕴籍，富于文学情趣。例如：2022年贵阳市中考作文题，以“收藏”为话题，自拟题目。标题《昨夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗《无题二首》第一首的起始句。写的是由今宵情景引发对昨夜的追忆。在这里借来表达对昔日友情的回味与珍藏，可谓情景交融，相得益彰。再如：2022年湖北襄樊市以“信任”为话题的中考作文。标题《一句话、一辈子》引用流行歌曲《朋友》中的歌词，简单朴实中会让人产生无尽的联想。又如《太阳每天都是新的》(以“明天”为话题)、《昙花一现》、《小城春秋》(以“改变”为话题)等，都能体现作者“厚积薄发”的语言魅力。
运用多种形式理解词语意思
这一学期听了好多新课程标准的研究课，给我一个最明显的感受就是少了以往的许多花俏的形式，在课堂上更重视了基本的字词句的训练，由此我也学习到了许多优秀的经验。特别是在理解词意上，形式更是多种多样的，效果更以往的传统教学中的抄写词语解释明显的优越。
一、通过看图，联系学生的生活实际来理解词语。
例如：在听《水乡歌》一课中。
一生问：老师“驳船”是什么？
一生答：就是船。
师引导，指着图上的一只帆船问：这是驳船吗？
学生犹豫着回答：不是
师又问：什么样的船是驳船呢？谁来图上找一找？
一生指着连在一起的.拖船说：这是驳船。
师摸着学生的头问：你怎么知道的？
生答：有一次和爸爸妈妈去城里的桥上看到的，爸爸告诉我那一长条连着的船是装运货物的，叫驳船。
师给予肯定，学生都理解了驳船，也与帆船区分开来了。
二、运用简笔画，理解词语意思
例如：在听《夕阳真美》一课时。
师出示夕阳图，让学生自己说说你看到的夕阳是怎么样的？
一生答：夕阳是红红的，圆圆的。接着师就在黑板上画了一个太阳，红红的，外面还画上了光芒四射的阳光。
师问：这是夕阳吗？
生齐声答：不是的。
师：谁来改一改。
一生走上前去把光芒给擦掉了，只剩下一个红红的圆球。
在这个案例中，师先通过看图，给学生一个直观的印象，再运用简笔画让学生判断，既检查了学生掌握的情况，又巩固了夕阳的概念。
三、抓住文中角色的动作、神态，在表演中理解。
例如：在听《美丽的丹顶鹤》一课时。
师：丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都是那么高雅！你能在书上找到“引吭高歌”和“展翅飞翔”的鹤吗？
生在图上找出
师：你能表演一下吗？如果你就是丹顶鹤，你“引吭高歌”想唱些什么？
生表演“引吭高歌”和“展翅飞翔”。
这位老师叫了好几个小朋友表演，然后让同学评议一下，谁表演得最好？为什么？
生：因为他表演得优美，显得那么高雅。
师：对呀，那是一只高雅的丹顶鹤，那我们一起来读这一句，一边读，一边表演，读出丹顶鹤的美的姿态。
这个案例中老师通过让学生表演，抓住“展翅飞翔”和“引吭高歌”这两个动作，帮助学生理解“高雅”这个词语。
理解词语的方法多种多样，教师要根据教材的实际情况找出一条便捷有效的方法，激发学生学习的兴趣，提高学生的理解能力。