人要活得有尊严句子大全
在平平淡淡的日常中，大家都接触过很多优秀的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。那么什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家整理的人要活得有尊严句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、自尊自爱力求的动力却一切事业的渊源。——屠格涅夫
2、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根
3、男人——百分之八十的那类男人，潜意识里只有两样东西——自尊心和虚荣心。能够掌握到这种心理，叫一个骄傲的大男人站起来、坐下去，都容易得很。——三毛
4、这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的。凡稍知廉耻的人不是有时会发现，他原来可以撒一次无伤大雅的谎，以便摆脱某种可厌之举。甚或为其可爱可敬的友人求得某种利益，可是他却仅仅因为害怕暗自鄙弃，而毕竟不曾撒谎吗？一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
5、就我所见，最大的问题就是要如何避免自己行径妄自尊大。——李奥贝纳
6、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基
7、妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰
8、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
9、丧失了自尊心的人，是一个没有出息的个人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。——陈祖芬
10、人受到震动有种种不同：在脊椎骨上；在神经上；在道德感受上；而最强烈的、最持久的则在个人尊严上。——约翰高而斯华馁
11、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
12、懦弱愚蠢的人才好激动和大吵嚷，聪明强干的人什么时候都应保持自己的尊严。——谢尔盖?耶维奇
13、要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言
14、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
15、一个人如果能懂得知耻，就格外珍惜自尊，就会主动维护他人的尊严。——佚名
16、没有诚实哪来尊严。——西塞罗
17、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
18、君子宁为维护尊严而死，不为苟且偷生而寡廉鲜耻。——瓦鲁瓦尔
19、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。——席勒
20、一个人能否有成就，只要看他是否具备自尊心与自信心这两个条件。——苏格拉底
21、我们绝不去依附那些衣冠楚楚的伪君子来保护自己的清白。——泰戈尔
22、自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上发展的一种原动力。——毛姆
23、一个人要敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。
24、没有自尊的人，既近于自卑。——莎士比亚
25、不举步，越不过栅栏;不迈腿，登不上高山。
26、尊重他人是一门学问，是人生的一片风景，尊人优雅。
27、无论是别人在眼前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯
28、一个人开朗豁达，就会感受到自尊的快乐。——佚名
29、李小龙：有时，尊严是不容易得到的，为了某些利益，可能会抛弃一切尊严;或为了虚名，尊严也不顾了。总括地说，世人一般所热心的是沽名钓誉。
30、虽然自尊心不是美德，但它是多数美德的双亲。——柯林斯
31、沽名钓誉或妄自尊大均不足为法，所以人生的第一件大事便是了解自己。——李小龙
32、那种必须为之竞争的尊严比争吵更无价值，因为真正的尊严，其本质就是容忍。没有一个人的尊严在竭力维护时会毫无损伤。——泰勒
33、祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。刘成乾
34、在我死后，请将我站立着掩埋，因为我跪着活完了一生。——吉卜赛人
35、任何人都不许轻视自己及其人生。——奥铿
36、当你没有空休息的时候，就是你该休息的时候。——西德尼
37、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必须谦虚。的确，人性是有尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是有尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的'、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
38、不可能这三个字只存在与愚人的字典里——拿破仑
39、一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉——（希腊）亚里士多德
40、一个男人，不管是谁，自尊心受到伤害时，都会铤而走险，做出丧失理智的事。——罗布莱斯
41、我自己决不为自己去侵犯人类的尊严。——达尔文
42、个人的体面与尊严，平等，自由等等概念，中国的传统文化里是没有的。——王小波
43、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
44、诗人的想象力支配现实的程度，说到底，是衡量他的价值和尊严的精确尺度。——桑塔亚那
45、没有哪个人比你的生命重，没有哪场爱情会比你尊严重。——米娜
46、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
47、国家的安全不能寄托於别人的恩赐上，历史总是在军刀上前进，这个世界就是弱肉强食的世界。要生存要尊严，就需要有强大的军备。——希特勒
48、一个人的尊严并非在于获得的荣誉，而在于本身值得这荣誉。——牛顿
49、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
50、擦地板和洗痰盂的工作和总统的职务一样，都有其尊严存在——尼克松
51、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒
52、为了迎合风向改变自己见解的人，我们认为是糟糕的、卑鄙的、毫无信念的人。……杜勃罗留波夫
53、为人粗鲁，意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基
54、总而言之，干什么都是好的，但要干出个样子来，这才是人的价值和尊严所在。人在工作时，不单要用到手，腿和腰，还要用脑子和自己的心胸。——王小波
55、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
56、人受到的震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈、最持久的则是在个人尊严上。——高尔斯华绥
57、君子之于人也，当于有过中求无过，不当于无过中求有过。——程颐
58、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
59、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的--池田大作
60、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。——佚名
怎么跌得有尊严 阅读答案
今天台湾的新闻，一个国三的学生自杀了。
读到这样的新闻，我总不忍去读细节。掩上报纸，走出门，灰蒙蒙的天，下着细雨。已经连下了三天雨，望向窗外，浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。这个十五岁的孩子，人生最后的三天，所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。在这黯淡的三天之中，有没有人拥抱过他?有没有人抚摩过他的头发，对他说“孩子，你真可爱”?有没有人跟他同走一段回家的路?有没有人发短信给他，约他周末去踢球?有没有人对他微笑过，重重地拍他肩膀说“没关系啊，这算什么”?有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑?有没有人打过电话给他，用不放心的声音说：“嘿，你今天怎么了?”
在那三天中，有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里，他曾经一度动念想去和对方痛哭一场?有没有某一个电话号码被他输入手机，他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕?
那天早上，十五岁的他决绝地出门之前，桌上有没有早点?厨房里有没有声音?从家门到校门的一路上，有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神，使他留恋，使他动摇?
我想说的是，在我们整个成长的过程里，谁教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败?它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程里，它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越，从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺股的苏秦到平地起楼的比尔·盖茨，都是成功的典范。即使是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地，譬如越王勾践的卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如那个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。
我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎;你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人;你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的伤口，怎么获得心灵深层的平静，心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾?
谁教过我们，在跌倒时，怎样的勇敢才真正有用?怎样的智慧才能度过?跌倒，怎样可以变成远行的力量?失败，为什么往往是人生的修行?何以跌倒过的人，更深刻、更真诚?
我们没有学过。
如果这个社会曾经给那十五岁的孩子上过这样的课程，他留恋我们——以及我们头上的'蓝天——机会是不是多一点?
现在绊倒了，你的修行开始。在你与世隔绝的修行室外，有很多人希望捎给你一句轻柔的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱，我们都在这里，等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
(选自《思维与智慧》，有删节)
1.作者针对“男孩自杀”事件阐述了自己的哪些看法?请结合文意概括回答。
2.文章第二段画波浪线的语句在文中有什么作用?
3.结合文章理解“修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独”一句的含义。
4.对文中作者历数的现实教育中的种种缺失，你怎样看待?如果说生活即教育，那我们又该在生活中获得怎样的智慧呢?请结合你的生活感悟，谈谈自己的看法。
参考答案：
1.当孩子在成长的路上跌倒时，我们社会缺少应有的关爱;我们的教育只教会孩子追求卓越却没有教会孩子怎样面对跌倒;孩子需要学会从跌倒中站立的勇气和智慧。(意思对即可)
2.烘托了孩子自杀前绝望的心情和“我”闻此消息时沉重的心情;为文章奠定一个较为沉重的感情基调;为下文作者对这个男孩自杀事件的思考、追问作铺垫。(意思对，言之有理即可)
3.人生就是一个自我历练的过程，在此过程中我们往往又是孤独的，孤独应该是修炼中的一种常态;我们只有在孤独中学会思考，具备面对挫折的坦然，才能获得生活的智慧。(意思对即可)
4.开放性试题，分别从“教育”、“自我”两个角度去谈，观点明确，阐释清晰，言之成理即可。
《怎么跌得有尊严》阅读理解附答案
怎么跌得有尊严
龙应台
今天台湾的新闻，一个国三的学生自杀了。
读到这样的新闻，我总不忍去读细节。掩上报纸，走出门，灰蒙蒙的天，下着细雨。已经连下了三天雨，望向窗外，浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。这个十五岁的孩子，人生最后的三天，所看见的是一个灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。在这黯淡的三天之中，有没有人拥抱过他？有没有人抚摩过他的头发，对他说孩子，你真可爱？有没有人跟他同走一段回家的路？有没有人发短信给他，约他周末去踢球？有没有人对他微笑过，重重地拍他肩膀说没关系啊，这算什么？有没有人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑？有没有人打过电话给他，用不放心的声音说：嘿，你今天怎么了？
在那三天中，有没有哪一个人的名字被他写在笔记本里，他曾经一度动念想去和对方痛哭一场？有没有某一个电话号码被他输入手机，他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕？
那天早上，十五岁的他决绝地出门之前，桌上有没有早点？厨房里有没有声音？从家门到校门的一路上，有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神，使他留恋，使他动摇？
我想说的是，在我们整个成长的过程里，谁教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败？它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程里，它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越，从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺股的苏秦到平地起楼的比尔·盖茨，都是成功的典范。即使是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地，譬如越王勾践的卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如那个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。
我们拼命地学习如何成功冲刺一百米，但是没有人教过我们：你跌倒时，怎么跌得有尊严；你的膝盖破得血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；你痛得无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；你一头栽下时，怎么治疗内心淌血的伤口，怎么获得心灵深层的平静，心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾？
谁教过我们，在跌倒时，怎样的勇敢才真正有用？怎样的智慧才能度过？跌倒，怎样可以变成远行的力量？失败，为什么往往是人生的修行？何以跌倒过的人，更深刻、更真诚？
我们没有学过。
如果这个社会曾经给那十五岁的孩子上过这样的课程，他留恋我们以及我们头上的蓝天机会是不是多一点？
现在绊倒了，你的修行开始。在你与世隔绝的修行室外，有很多人希望捎给你一句轻柔的话、一个温暖的眼神、一个结实的拥抱，我们都在这里，等着你。可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
(选自《思维与智慧》，有删节)
1．作者针对男孩自杀事件阐述了自己的哪些看法？请结合文意概括回答。
2．文章第二段画波浪线的语句在文中有什么作用？
3．结合文章理解修行的`路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独一句的含义。
4．对文中作者历数的现实教育中的种种缺失，你怎样看待？如果说生活即教育，那我们又该在生活中获得怎样的智慧呢？请结合你的生活感悟，谈谈自己的看法。
答案：
1．当孩子在成长的路上跌倒时，我们社会缺少应有的关爱；我们的教育只教会孩子追求卓越却没有教会孩子怎样面对跌倒；孩子需要学会从跌倒中站立的勇气和智慧。(意思对即可)
2．烘托了孩子自杀前绝望的心情和我闻此消息时沉重的心情；为文章奠定一个较为沉重的感情基调；为下文作者对这个男孩自杀事件的思考、追问作铺垫。(意思对，言之有理即可)
3．人生就是一个自我历练的过程，在此过程中我们往往又是孤独的，孤独应该是修炼中的一种常态；我们只有在孤独中学会思考，具备面对挫折的坦然，才能获得生活的智慧。(意思对即可)
4．开放性试题，分别从教育、自我两个角度去谈，观点明确，阐释清晰，言之成理即可。
《跌倒了也要笑》阅读答案
小编整理了关于《跌倒了也要笑》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!
跌倒了也要笑
① 日本著名哲学家中江兆民，早年留学法国，学养厚重，著述译著多部，人称“东方卢梭”。1901年，他54岁时被检出患了咽头癌，医生判断最多只能活“一年半”。他在“只要有一口气，就一定有事可做，也可过得愉快”的信念支持下，开始最后两部著作的写作。他最终没有活过“一年半”，但气管被割开，“枯瘦得像仙鹤一样”的他，却以超常的毅力，完成了日本学术史上里程碑式的著作《一年有半》《读一年有半》。他在重病期间写的名诗《跌倒时也要笑》，也在日本不胫而走，流传至今。
② 跌倒也 要笑，是苦中作乐的.顽强精神，是不屈不挠的人生态度，具有这样的可贵品质，早晚会走出低谷，再创辉煌，即便壮志未酬，也会虽败犹荣，虽死犹生。从古到今这样的例子不胜枚举。
③当年，曹操兵败赤壁，80万大军被扫荡一空，身边只有数骑。逃亡路上，将士都心情沮丧，无精打采。曹操却谈笑风生，似乎是在凯旋。他的乐观情绪感染了周围的人，行进速度明显加快，不久便脱离险境，回到魏地。后来重整旗鼓，卷土重来，也没要太长时间。
④苏东坡因乌台诗案被贬谪，这一跤让他跌得鼻青脸肿，惨不忍睹，先贬黄州，又贬颖州、惠阳，最远贬到海南儋州，这是仅比满门抄斩罪轻一等的处罚。面对人生低谷，超强的乐观精神救了他，东坡放言：“百年须笑三万六千场，一日一笑，此生快哉!”于是，黄州城外赤壁山前开怀一笑，《赤壁赋》《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作便横空出世，奠定了他文化伟人的历史地位。
⑤曾有人说，三个苹果改变了世界：一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸中了牛顿，还有一个苹果在乔布斯手中，这个苹果被咬去一口，是他多年遭受苦难的隐喻。创业、跌倒、再创业、再跌倒，经过十几年的打拼，他终于有了自己的公司和产品。可是，他的手下居然发动“政变”，把他从自己的公司扫地出门。跌了这样的大跟头，他不过淡然一笑，又开始重新 创业。不久，机会来了，他原来的公司终于看到了他的价值，又请他回去主持大局。从此，他便如鱼得水，大显身手，事业一路高歌，奇迹接连出现，他的产品影响了整个世界。
⑥《菜根谭》说得好：“得意时论地谈天，俱是水底捞月;拂意时，吞冰啮雪，才为火内栽莲。”就是说，作为一个修行人，处处顺境，就得不到真实修行;必须要在逆境中，才能够有所成就。作为一个创业人，不经失败，不跌跟头，没有“跌倒也要笑”的精神，也不会真正成熟。只有在跌倒的时候仍然能够直面南天，能够仰天长笑，你才能成为一个真正的强者，才能成为一个成功者。
1.选文的中心论点是什么?(2分)
2.选文第一自然段得作用是什么?(2分)
3.选文最主要的论证方法是什么?有什么作用?(2分)
4.选文③、④、⑤段顺序是否可以调换?为什么?(2分)
《跌倒了也要笑》参考答案：
1.跌倒了也要笑。
评分说明：(2分)用自己的话回答意思对也可得分。
2.引出论点，激发读者阅读兴趣，充当事实论据证明中心论点。
评分说明：(2分)每点一分，答出其中两点即可。
3.举例论证，具体有力的论证了“跌倒了也要笑”的中心论点。
评分说明：(2分)论证方法1分，作用1分。
4.不能，因为③④段讲的是古代的事例，而⑤段讲的是现代的事例，这正好和②段结尾的话“从古到今这样的例子不胜枚举”相照应。如果调换则逻辑顺序混乱。
评分说明：(2分)答出“照应”1分，答出“调换则逻辑顺序混乱。”1分。