关于月亮下的影子的散文诗
诗文草木白雪
一谁的诗入了谁的梦
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枫叶红了的时候
心就突然想停下
隔岸相望
想你山楂树下身影
像定格在生命里
最美的风景
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从西窗剪花守望月亮
的凝眸里
流淌出一段水的记忆
月亮是你，是一场梦
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是水一样的月色，缓缓
把思念泅渡成一条河流，
在我脸上缓缓流淌
镜中花，水中月
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纵然千万朵的桃花盛开
也抵不上这霜天里一首
月光诗笺
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心潮盛开的一朵玫瑰诗笺
今夜
乘月光翅膀，千山万水
向你飞去
轻轻地，轻轻地飞入
你的梦境
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二行走在月亮上的影子
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初冬的夜
一轮明月高悬苍穹
最适合随心所欲的想象
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正是万籁俱寂时
一个影子悄悄地在
月亮上行走
一不小心跌落在一张
月光诗笺上
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赶在黎明前，无土种植
一尘不染的相思
念想以生根发芽的姿态
逐渐蓬勃生长起来
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次第绽放的花蕾，芬芳
激活着一段往事
灵魂离开肉体赴约
与藏在花芯里的影子
一起，裹一身溶溶的月色
走向梦的入口
抵达下一个春天
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三会呼吸的水
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失眠的夜,
想像不可阻挡
目光浩浩荡荡开始倒悬
天空悬成一片汪洋
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悬空了自己，融汇海水
我看见你伫立在波涛翻滚
的浪尖上
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这是一片无边无际会呼吸的水
每一朵水浪花，都是你
激情的心跳,都呼吸着
你的气息
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我小心翼翼，不敢碰触
唯恐手心握不住你落下
每一颗泪滴
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寂寞已久空洞的双眸
水中望月，雾里看花
被蓝色的月亮所点缀
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我袭一身月光白裙，
独舞的飘向你
以你的湛蓝拥我入怀
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浪涛拍岸卷起千堆雪
我紧紧贴在你的胸怀
倾听你的心跳
此时，我念想的颜色已将你
全部覆盖。
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四爱上一个一首诗的人
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你转身离开好久
我依然在你写给我的`
诗里解读
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品味你留下的气味
氤氲忧伤了身后的所有
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春天，你在我诗的骨髓上
种下相思树
夏天火热的欲望盛开
嫣红的花朵
秋天，萧瑟风中迷离枯黄
揉碎了枯蝶梦，魂归何处
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你我不是草木，情缘从春
到秋却以草木方式告别
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风起水瘦，雁鸣悲秋
我的世界，只剩下寒风中
孤寂的草木悲歌
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丝丝缕缕的感伤，附依
于飘零的落叶
秋如此高远辽阔，思念也
如此高远辽阔
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一场场秋泪洒落
濡透了埋藏在胸口
你诗的花朵
凉湿痛疼着我的心
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从我心到你心
咫尺天涯，飘零残梦的心
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是草尖上落下一滴晶莹泪的心
爱上一个一首诗的人
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关于掩藏在月亮下的散文诗
不知道为什么，
从那里回来后，
心情格外的沉重，
连续的失眠，
让我达到了崩溃的边缘。
那些日子，
唯有娱乐和美食,
可以麻痹着自己，
让我暂时忘却未知的恐惧。
/
就这样，
仿佛昏睡了几个世纪，
醒来，
月亮已经圆满地挂在了天际。
中秋，
曾经多么美的记忆，
如今，
却要一个人来独自回忆。
/
醒了，
醒了，
经历了太多，
而今，
一切都那么微不足道，
不值一提。
/
罢了，
罢了，
连黑夜都不再畏惧，
从此，
还有什么理由能再次低迷。
/
我是谁，
我在哪里，
我曾在做什么，
我将要干什么，
也许，
你觉得答非所问，
但是，
这是我，
发自内心的真实疑问。
/
这么多年，
我没有看清自己，
享受着天堂般的幸福，
享受着很多人欣羡的生活，
却还是东奔西走，
向往着更美丽的幻影。
/
清醒后，
竟然发现，
曾经在乎的一切，
或名或利，
或生或死，
都已经变得面目全非，
或是因为某个人，
或是因为时间，
终究烟消云散，
触不可及。
/
已然不清楚，
现在的自己，
是否真的`存在，
还是生活在别人的梦里，
就好像，
昨晚做了一个梦，
梦里，
也曾经梦到了他们。
/
其实，
这一世的梦境，
串起来，
竟也是一生的长度。
如此念来，
倒也是妙趣横生，
甚为神奇。
/
这么多年，
原本可以将自己的人生，
经营的繁花似锦，
而我却选择了自卑，
选择了放纵，
选择了堕落，
宁肯伤春悲秋，
也不愿忘记那些伤痕累累，
也不愿相信，
前面的路，
依旧风光旖旎，
阳光相伴。
/
错了，
错了，
我真的错了。
/
曾经的我，
把自己看得很重要，
现在，
才明白，
多么幼稚荒谬，
不堪一击；
曾经的我，
相信一切都会如愿，
只要自己足够努力，
足够拼命，
足够善良正直尽心尽力；
曾经的我，
相信爱能拯救一切，
挽留即将失去的，
改变顽固不化的，
抚平经久不忘的。
/
正如歌中所言，
光阴的眼中，
你我只是一段插曲。
如果说，
命里注定，
才相见又要分开。
那么，
贪求拥有，
奢求长久，
这个愿望本就是幻影。
就好像，
月有阴晴圆缺，
此事古难全。
今夜的自己，
与圆月对视，
凄冷的月光也在对我诉说她的故事，
这才发现，
原来，
今晚的月光，
竟与往日不同，
甚为柔美。
仅以此诗献给重生的自己，
祝你如诗中所愿，静观其变。
《阳光下的影子》教学教案
《阳光下的影子》教学教案
一、教学目标
科学概念
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反
2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长
3、人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间
过程与方法
1、推测阳光下物体影子怎样变化
2、利用简易的日影观测仪，观测阳光下物体的影子的长短和方向的.变化，并收集相关的数据。
3、一天中影子长变化的数据作出影长随时间变化的柱状图
4、根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律
5、运用阳光下物体影子变化的规律，解释人们为什么能用影子计时。
情感、态度、价值观
1、认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和有规律的
2、能够按活动要求坚持观察如实记录数据
3、能够根据数据和现象实事求是地进行分析和推理
二、教学准备
教师演示：日晷的图片或
分组实验：简易的日影观测仪、指南针
三、教学重、难点
探究影子的特点
四、课时安排
2课时
五、教学过程
1、复习引入
1）上节课我们学到了哪些知识？
2)阳光下物体的影子也有变化吗？是怎样变化的？
3)看书上第26页，根据我们上节课的研究，推测一下大树的影子在一天中发生的变化情况，并让学生说说理由。
2、观察阳光下影子的变化
1)让我们通过实际的观测来验证我们的想法
2)学生认真阅读科学书上的说明，明白观察的目的和观察记录的方法
3）以小组为单位进行，但每个人都要记录小组的观测结果
3、整理我们的记录
1）各小组汇报自己的观测数据
2)教师讲解如何把影长随时间变化的数据整理成柱状图：纵轴表示影长，横轴表示时间
3）每个学生自己将数据整理成柱状图
4）分析柱状图：一天中阳光下的影子是怎样变化的？什么时候最长？什么时候最短？我们还有什么发现？
5)关于祖国西部地区，影子最短时不是12时的说明
4、 日影观测仪
1）古人曾经利用日影观测仪计时，能说说其中的道理吗？
六、作业设计
作业本上的配套作业
七、板书设计
2.2阳光下的影子
铅笔影子的变化
观察时间
太阳位置和方向
影长
影子变化柱状图：
月光下的影子小学作文
夏夜燥一热的小路上，我遇到了许多影子。
那是月亮很明，微热的月光泻落在许多事务上，一切都轻轻的在地面落下拉长的影子。小路狭窄，我自小路头走去，却看到密密麻麻的影子布在小路延伸到前方的路上，因着小路旁无路灯，月光也只是一点，暗着的小路上竟显得有几分幽深。我愣了愣，感觉这影子似要塞满整条道路，容不得我再次前进。
霎时间，我觉得非常神秘，为什么仅仅只是几个影子就会使一条小路变得幽深。我惊了惊后，定神，拿着一块小小的反光镜向前缓缓漫步。
细细盯着地面却发现影子的轮廓也是十分分明，并不像我刚才粗一粗看去时那样的黑，还 略略有些泛光，如同一温一玉盘子一样。
这是我看着远方的路，似有点点灯光，我眯了眯眼睛，略略有些好奇，稍稍走近些，只听见“哒哒”的脚步声，心中微微一惊：那是谁？
我本是胆小的，深夜出来漫步，也仅仅只是散心罢了。“哒哒”声越来越近，旁边蝉声不断，心中烦躁不安，有无办法，便硬是给自己壮了下胆子，只好往前继续走。
不过走了五步，就看见了一人影，我略显心虚，加快脚步低着头，急急忙忙地慢跑似得与那人擦肩而过。只听见那“哒哒”声渐渐远去，才抬头，缓缓放慢脚步，细细思想刚才擦肩而过的人。
他手持一手电筒和一电击棒，身穿黑色保安服，在月光的相称下显得几分帅气。刚才的声响却是因为穿着皮鞋的缘故。又看那人的`影子更显身姿笔挺，想来也是辛苦。再思想那脚步的声音，略有虚浮，定是夜晚巡逻时日长了，疲倦了吧。又低头看了看表，已过子时，夜色漫天。定了定心神，只觉微风拂面，情绪散了些。
思虑了半晌，又低头细细看那地上的影子，只见树影婆娑，石蒜正艳。一幅幅黑白画由影子展现出来。那一丝一缕的淡淡担忧也就这样飘散了。
挥挥衣袖，不带一丝尘土，转身，踏着蝉儿的鸣声，闻那大自然的清香，这一切都如同放空了似的，随风逝去，不见踪影。
在夏夜燥一热的小路上我遇见了许多影子。秋天来了，他还 是在那儿，每天，每夜，都会经过那儿。而影子还 是如我刚开始看到的一样，没有形状，但充塞了整条小路。