有关赞美医患情深的诗句
（一）
秦川百草绽芳菲，玉树临风下翠微。
妙药银针除病去，丹心圣手唤春回。
华佗在世消沉疴，扁鹊重生解困危。
借助八方九州技，拼得热血撒朝晖。
（二）
人逢厄运几多愁，生死之间命欲休。
医者小王生性拗，致人大病入弥留。
有缘得遇张忠鲁，倒计时间解我忧。
无骇人心多丑陋，且听曲老叹回头！
（三）
病房诊室宛如家，医患和谐众口夸。
温语暖心蠲故疾，良言悦耳抚伤疤。
秋深橘井甘泉涌，春早杏林芳树斜。
造福苍生书大爱，身为明烛照天涯。
（四）
大学五年书浅懂，从医十载入门来。
推思几欲憔心力，诊病犹恐恨敛财。
期重由人寻质问，运乖凭他费空猜。
尽心唯愿求无事，何故轻言惹怒开。
（五）
白衣天使献真情，医护同心为病人。
救死扶伤肩重任，排难除痛逐瘟神。
仁心仁术沉疴去，医德医风患者钦。
妙手回春真卢扁，回生起死活观音。
（六）
得病求医乃自然，凡人怎得变神仙？
渠流未顺应通窍，心绪不宁可慰怜。
医行重德人多敬，方药无良众失传。
百业兴衰皆若此，何如生死亦随缘。
（七）
白衣天使爱殊勋，妙手回春似有神。
救死扶伤延日月，悬壶济世续乾坤。
望闻问切心扉细，诊治调疗技法臻。
设备精良新院貌，崇德重誉铸医魂。
（八）
秦川圣手绣芳菲，白芷雄黄画翠微。
鹊唱三声顽疾去，梅开两朵笑颜回。
神针循义祛民瘼，佛柳钟情除世危。
明月知恩发宏愿：常驱暗夜洒清晖。
（九）
谈癌色变世间同，大难临头万念空。
医患同心心欲碎，死生共命命相通。
求医治病诚为贵，处事为人贵秉公。
莫道人间无至爱，高风亮节贯长虹。
（十）
年年从业魂渐累，尽力还为患者轻。
诊病频疑欺价重，求治却惧善心更。
无知偏欲凭空是，顾虑怎能据理争。
都说医生伤道德，医家自古医心平。
（十一）
金山医院风清正，服务优先医技精；
救死扶伤根本固，悬壶济世于当今；
医生护士协同好，善待病员如至亲；
不仅南丁格尔在，抬头更见白求恩。
（十二）
雨夜倾家为治病，怜儿不顾漏更深。
思迷频嫌值人慢，识乏怎知无恙临。
急诊却非因重症，繁言总是慰慈心。
十年多少惊魂梦，屡有亲情感到今。
有关赞美雪的诗句
前日，北京迎来今冬初雪，而咱们长沙，也开始北风呼呼气温骤降，据中央气象台预报，未来三天，我国中东部地区有大范围雨雪降温天气。冬天真的来了!下面小编为你整理了有关赞美雪的诗句，希望能帮到你！
有关赞美雪的诗句1
1.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
简要赏析：运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性，同时這穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛，這就是运用拟人手法的妙处。
2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
赏析：充满他们心头的，只有为友人归家的喜悦之情。因此，那挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，就象美丽的春天突然到来。“即”、“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来突然看到雪景时的惊异神情。经过一夜，大地银装素裹，焕然一新，此时的雪景分外迷人。
3.雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。
赏析：“似”与“不似”写梅与雪交相辉映的奇绝之景。梅花与飞雪同时的情景之下，写梅往往说到雪，以雪作背景。正因为梅与雪同时，加之梅花与雪花有相似之处，诗人便常常将它们联系起来。梅花和雪花形相似、色相近，而质相异，神相别，因而本词中词人写了“雪似梅花，梅花似雪”之后，即拔起一笔：“似和不似都奇绝”。“似”是言色，“不似”则言香。朦胧月色之中，雪白梅洁，暗香浮动，這确实是种奇妙的境界。
4.千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。
赏析：我想起旧事仍然感到有点惆怅，你初出远门一定非常辛苦。
5.六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
赏析：人坐在窗前，欣赏着雪花飘入庭户，雪花把窗外的竿竿青竹变成了洁白的琼枝，整个世界都变得明亮了。于是诗人想到此时如果登上高楼观赏野景，那野外一切崎岖(qíqū)难走的道路都将被大雪覆盖，展现在眼前的将是坦荡无边的洁白世界。
有关赞美雪的诗句2
1、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元)
2、晚来天欲雪，能饮一杯无?(白居易)
3、柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿)
4、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(李白)
5、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (李白)
6、遥知不是雪，为有暗香来。(王安石)
7、大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。(陈毅)
8、雪洗虏尘静，风约楚云留。(张孝祥)
9、风雨送春归，飞雪迎春到。(毛泽东)
10、更无花态度，全是雪精神。(辛弃疾)
11、千里冰封，万里雪飘。(毛泽东)
12、夜深知雪重，时闻折竹声。(白居易)
13、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。(李白)
14、夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。(白居易)
15、小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。(温庭筠)
16、不知近水花先发，疑是经冬雪未消。(张谓)
17、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶)
18、各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。 (无名氏)
19、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 (王维)
20、人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥。(苏轼)
21、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫)
有关赞美雪的诗句3
1、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）
2、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中）
3、墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石）
（這三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真）
1、山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参）
2、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈）
這两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。這是典型的借景生情的表现手法，這种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。
雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修）
雪与春天，這是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的`。這诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。
1、燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
2、地白风色寒，雪花大入手（李白）
這是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（张元作）
這是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用這比较独特诗句。
1、柳絮因风起（谢道蕴）
2、帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。（沈佩）
這是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，這是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。
有关赞美老师的诗句
●老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
●您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
●啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
●如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
●传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
●老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
●您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
●您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
●您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
●您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
●当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的`技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
●不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
●老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
●用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
●您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
●老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
●您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
●假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
●教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
●您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
●您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
●春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
●您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
●萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
●是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
●人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
●老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
●即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
●在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
●毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
●有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
●您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
●您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯.
●老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
有关赞美月亮的诗句
★举杯邀明月，
对影成三人。
(李白：《月下独酌》)
★小时不识月，
呼作白玉盘。
(李白：《古朗月行》)
★深林人不知，
明月来相照。
(王维：《竹里馆》)
★月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
(王维：《鸟鸣涧》)
★明月几时有？
把酒问青天。
人有悲欢离合，
月有阴晴圆缺。
(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)
★秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
(王昌龄：《出塞》)
★可怜九月初三夜,
露似珍珠月似弓.
（白居易：《暮江吟》）
★露从今夜白，
月是故乡明。
(杜甫：《月夜忆舍弟》)
★明月松间照，
清泉石上流。
(王维的:《山居秋暝》)
★故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
(李白：《送孟浩然之广陵》)
★明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾〈西江月·夜行黄沙道中〉）
★小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
（李煜：《虞美人》）
★却下水精帘，
玲珑望秋月.
（李白：〈玉阶怨〉）
★多情应笑我，
早生华发，
人间如梦，
一尊还酹江月。
(苏轼 <念奴娇大江东去>)
★海上生明月，
天涯共此时。
(张九龄《望月怀远》)
★晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
（李商隐《无题》）
★鸡声茅店月，
人迹板桥霜。
(温庭筠<商山早行>)
★深林人不知，
明月来相照。
(王维：《竹里馆》)
★湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
(刘禹锡：《望洞庭》)赞同
★举杯邀明月，对影成三人
举头望明月，
低头思故乡。
(李白：《静夜思》)
★野旷天低树，
江清月近人。
(孟浩然：《宿建德江》)
★明月松间照，
清泉石上流。
(王维：《山居秋瞑》)
★月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
(卢纶：《塞下曲》)