描写和赞美川北的诗歌

嘉陵江色何所似?

石黛碧玉相因依。

正怜日破浪花出,

更复春从沙际归。

巴童荡桨欹侧过,

水鸡衔鱼来去飞。

阆中胜事可肠断,

阆州城南天下稀。

梦幻川北,

远山历经夜晚,

和白昼雨露的擦洗,

呈现出,

饱满丰润的碧绿来。

藏身于,

玉米地里的向日葵,

挺着个大肚子,

羞于见身边的落花,

脸上,

一圈嫩黄的柳眉,

倒竖着、

四处寻找溥情的太阳。

荷塘,

是荷叶下的大露珠,

静静地,

躺在山的脚趾上,

享受雨后的时光。

一阵清凉的风吹过,

山吻上池的唇,

水笑了,

那种,

含蓄羞涩的笑。

荷叶上的小露珠,

瞪一眼,

藏在它下面的大露珠,

醋意十足,

追了轻风几步,

猛然感觉到,

实在太无趣,

丢了那份凡心,

懒散地,

在荷叶上静止不动了。

半开的荷花,

孤单地,

立于长长的茎干上,

冷眼看着,

这纷争的世界。

放眼望川北,

山峰庸懒地穿上了,

郁绿中带些小花的浴衣,

浴后的雾气还没有散去,

在山峦周围缭绕着,

它娇柔地,

快要依进天的怀里去。

滂沱的雨后,

远山更加洁净。

我很喜欢川北,

雷雨后的`清爽,

和山空水静的场景。

喜欢雨后随意地,

在种满了,

栀枝花的小径上行走。

感受,

生命里单纯的盼望,

和反复的日子:

林木安定缓慢的生长。

地衣贴着碧绿的苔藓,

行人不经意间,

在小路上开成了,

数不清的云朵。

夏雨漂洗过的色彩,

是那首,

没有唱出来的歌。

在川北这地方,

从这条小径,

拐进,

另一条景物甚幽的小径,

你会发现还有,

小池、丛竹、茅草,

深掩的亭子。

依亭四望,

嘉陵江一览而尽,

洪水滔滔,

急促地向前而去。

平日里江面上,

停泊的几条小笨船,

此时,

已经不见了踪影。

隔着树和丛生的灌木,

偶尔看到,

有行人手上摇着纸扇,

消失在,

另一条小径的深处。

亭子一旁,

漏着几段空隙,

是刚听过那一夜,

风雨的大山耳朵。

川北的夏天,

却是最值得细赏的。

在这夏日里,

放眼四望,

各色的绿,

争了宠似的,

挤进你的眼帘。

撒着娇,

诱着你的视线,

让你不看也得看。

川北夏日里的绿,

绿得很温柔。

其蕴含的诱人之处,

如同川妹子脸上那朵,

娇羞的红晕,

饱满中含着水灵。

让人只看一眼,

便魂牵梦萦。

用“绿肥红瘦”,

比喻我们。

川北的景色和气质美女,

再恰当不过。

山明水净夜来霜,

数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨,

岂如春色嗾人狂”。

川北虽然淡出我的视线,

但我的思绪与身影,

却仿佛仍停留在川北,

那一片古老而神奇,

美丽而绝妙,

悠长而厚重的历史文化,

与山水景物之中。

一直在我脑海中萦绕,

而久久不肯散去。

川北的导游词

篇一:川北的导游词

各位游客:

大家好,今天我们要参观游览的三星堆遗址位于广汉市南兴镇境内,距广汉城区大约5公里。我是大家本次的导游xx。请大家在游览过程中注意安全,保管好自己的随身物品。今天我们的游览时间为2个小时,下午5点在这里集合登车,我们今天的游览线路是先去参观一馆综合馆,主要陈列有陶器、玉器、金杖、通天神树等。然后再去参观二馆,主要陈列的是青铜器。

那么我首先简单的介绍一下三星堆的历史沿革吧。1929年春,当地一个名叫燕道成的农民在自家住宅旁挖水沟时,发现了一坑精美的玉器,由此拉开了三星堆文明的研究序幕。三星堆博物馆于1997年10月正式对外开放,占地33公顷,是迄今为止在西南地区发现的范围最大,延续时间最长,文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。三星堆博物馆还是四川五大旅游景区之一,首批国家4A级旅游景区,被誉为世界的第九大奇迹。张爱萍将军在游览三星堆后,感慨题词到:沉睡数千年,一醒惊天下。

民间还有个关于三星堆的传说,传说啊,三星堆是天上掉下来的三颗星星,俗称三星堆,其实啊,狭义的三星堆就是指马牧河南岸的三个黄土堆。

那么咱们刚刚参观完玉石器展厅,相信大家一定还意犹未尽。现在我们还在一馆内,映入咱们眼帘的就是神秘的金杖了,它出自一号坑,是用金条捶打成金皮后再包卷一根木杖而形成的杖,大家可以想象以当时的技术是怎样制出如此精妙绝伦的金杖的呢?我相信在不远的将来啊,这个谜一定会被解开的。金杖大约出自公元前4000年至公元前3600年的古蜀国,是国家一级文物。杖的一端,有长46厘米的一段图案,图案分三组。靠近端头的一组雕刻有前后对称的两个人头像。

篇二:川北的导游词

各位游客:

大家好!欢迎来到三星堆博物馆游览。三星堆博物馆位于成都平原北部,距广汉市区7公里。是我国的重点文物保护单位。咱们今天的游览路线是综合馆和青铜馆。游览时间约3个小时,在游览的过程中请大家保管好随身物品,紧跟团队,不要大声喧哗。现在让我们带着探索的心情进入我们今天的游览活动吧。

1929年,一位农民的偶然发现拉开了三星堆文明的研究序幕。特别是1986年,两个大型祭祀坑的相继发现,上千件珍贵文物的出土更是像平地春雷一样轰动了国内外。张爱萍将军在游览三星堆后,也不由感慨地称赞它是:“沉睡数千年,一醒惊天下”。它也被誉为世界第九大奇迹,神秘,神奇,神圣是三星堆的文化特色,朋友们,到底怎样的神法呢?请看,我们眼前的这根金杖,这根金杖是用金条捶打成金皮后,再包卷一根木杖而成的。全长1.42米,直径2.3厘米,净重约500克。在金仗的一端,有长46厘米的一段图案,图案分为三组:看到靠近端头的一组雕刻有两个前后对称的人头图像么?人头面带微笑,头部戴有五齿高冠,两耳各垂着一副三角形的耳坠。靠近杖内部的两组图案大致相同,上方是两只鸟头部相对,下方是两条鱼背部相对,鸟和鱼的颈部各叠压着一支箭状物。

那么,这神秘的图案有什么意义呢?。且听小陈慢慢道来。这种图案呢多被称为“射鱼纹”,其内涵神秘复杂。有学者研究后认为,金杖上的人头图案,与二号祭祀坑出土的青铜大立人相同,都是头戴五齿高冠,耳垂三角形耳坠,这也就表明杖身所刻人头代表着蜀王及其权力。另外,鱼能够深潜到水底,鸟能够飞到天上去,象征蜀王的权力具有上天入地的神通。也有人认为人为王者,鱼、鸟为吉祥图,箭代表威武,想表达的是吉祥如意的意思。还有人认为金杖是古蜀国王祭祀太阳神时使用的法器,金杖上的“人头”纹是太阳的象征,“鸟”纹是“日精”和阳气的象征,“鱼”纹是黑暗和阴气的象征,“羽箭”是阳光升腾的象征,这则以“人头、鸟、鱼和羽箭”为原题的图案,正是一幅展示太阳上升、阴气消退的生动图式,充分表达了古蜀人们的太阳崇拜。朋友们,小陈认为上面的这些说法都很有道理呢,不知道大家怎么看呢?虽然因为时代久远,现在的我们谁也不能肯定的说出金杖图案的准确寓意,但我们可以带着辩证的方法来看解读这根金杖的意义,我想在人们的不断研究下和探索下,总有一天我们会找到答案的。

我们呢也不得不佩服先民们智慧,一个三星堆给我们留下许多的迷,就连余秋雨先生也说:“中国的历史过于清晰,缺乏神秘感,所幸我们还有三星堆”。朋友们,青铜馆美丽神秘的商铜神树正在等着我们呢,让我们去看看她吧。请!

我的讲解完毕,谢谢!

篇三:川北的导游词

各位游客朋友们:

大家好!欢迎大家来到美丽的乐山,很荣幸今天能成为你们的导游,我姓xx,大家可以叫我xx。下面我们将要看到的是举世闻名的千年古佛——乐山大佛。它位于乐山市峨眉山东麓的`栖鸾峰,在岷江、青衣江和大渡河三江汇流处。乐山大佛景区是佛教旅游胜地,请大家在参观时一定要尊敬佛像,不要乱写乱画、乱扔垃圾。我们今天的浏览线路是从淩云寺开始,经东坡楼到达乌尤山。现在就让我给大家讲讲乐山大佛的历史沿革和传说故事。

乐山大佛是在唐玄宗开元初年开凿的,历时90余年。据民间传说当时岷江、青衣江、大渡河三江水深急流,经常发生翻船事故。凌云寺的海通和尚见此十分不忍。便募化钱财,在三江汇流处修建大佛,欲借法力无边的大佛来减杀水势,永镇风涛。虽然海通和尚为修建乐山大佛而死,但听说建国后海通和尚曾显灵,1963年乐山地区饿死人无数,飘尸从乐山大佛眼前流过,大佛不忍看,一夜之间便闭上了眼睛。雄伟壮观的乐山大佛一直以来被文人墨客所赞颂,北京大学张岱年教授曾题词“仁者乐山,智者乐水”。 乐山大佛是世界上最大的一尊石刻弥勒佛。人们形容它:山是一尊佛,佛是一座山。

游客朋友们,现在我们所处的位置是大佛头部左边的一个平台,没错,这就是传说中乐山大佛的真面目了。可能大家都不相信自己的眼睛了,怎么会这么大呢?说它大,那它到底有多大呢?下面我就向大家具体介绍介绍。大佛通高71米,肩膀宽24米,令人想不到的是,大佛头的直径竟有10米之宽,而且耳朵长7米,大家可以看到它的一个耳朵便能钻进去两个人。它头上的发髻有1021个,而它的手指竟有8.4米长,不要说与大佛比,就是与大佛的手指比,我们也小得不得了。好,下面我们就一起到大佛的脚下看看是不是有这么大。

大家请看大佛两侧的岩石。你们知道这是什么岩吗?没错,这就是红砂岩,一种质地疏松,容易风化的岩石,乐山大佛就是在这种岩石上雕刻而成的。那么大佛为什么能历经1200年“风雨不动安如山呢”?首先我们看一下大佛所处的位置。大佛位于凌云山西面的阴坡上,加之佛体周围林木稠密,地质结构稳定,佛身处于江弯地段,隐藏于山体之中,减少了风雨侵蚀和水流冲刷,所以岩石风化较缓慢。二来大佛的排水系统也非常巧妙。在大佛身后,有左右相通的排水洞穴,可以避免山泉对佛像的浸蚀;大佛头上发髻的第4层、9层、18层各有一条排水道与佛体衣服的折皱连成排水网,也避免了雨水对佛体的浸蚀,可见,乐山大佛的设计是非常科学的。虽然乐山大佛有着十分完善的保护系统,然而在一千多年的漫长岁月中,它仍免不了遭到各种各样的破坏。因此,各个朝代都对它进行过维修,为大佛洗一次脸就要花将近1万元钱。现在,乐山大佛己成为全世界人民的一笔宝贵遗产。

我想细心的朋友一定注意到了,大佛的侧面有很多大大小小的孔穴。这又有什么作用呢?这是当时为了保护大佛而修的“凌云阁”。不过真可惜,凌云阁在明末战争中就被毁了,不能目睹凌云阁的风采,大家千万不要遗憾,等一会儿下到了佛脚,小邓还有更多的惊喜带给大家。

赞美冬天诗歌

冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪,厚厚的,软软的;房上落的是雪,白皑皑的,又松又软;树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰。下面是小编分享的赞美冬天诗歌,一起来看一下吧。

《冬天来了》

冬天来啦冬天来啦

孩子们开心地玩着

冬天来了——

真的来了吗

真的来了

快看

那一条条在屋檐扎下的

晶莹细长的根须

就是最好的证明

《无雪的冬天》

冽的北风哥哥不知跑哪去了

是不是被浓浓的阴云

挡住了回家的.视线

无暇光顾这个冬天

只留下温柔可爱的北风妹妹

偶尔也发发脾气

卷起沙尘,撒向天空

也不见了雪花姐姐的踪影

是不是被高高的烟囱里冒出的黑烟

呛得轻轻地哭泣

忘记了降临人间

看不见亮晶晶的冰棱

没有了孩子们雪地的联欢

那孩子们的笔下

又怎会写出关于雪的礼赞

不下雪的冬天

就如一盘缺了盐的菜

人难以习惯

习惯了寒冷的人们

都在议论这冬天的温暖

干燥的空气

让人们对雪充满期盼

也许人们还没有明白

正是他们自己

让大自然发生了可怕的改变

全球正在变暖

也许有一天

北极熊会找不到自己的家园

那南极的企鹅又该怎么办

赶快行动起来吧

保护我们可爱的家园

人人动手

以点滴为起点

让天空的阴云不见

还我们一个粉妆玉砌的冬天

《南方的冬天》

南方的农村,

秋后留在野地的就是镰刀吹过的伤痕

等到来年春风的呼唤

又开始孕育梦想

也许我们的人生不也一样么?

稻草人散漫地身躺一地

纯粹有组织无纪律

过往的目光横扫不出它们内心

空虚与焦虑

在风雨中逐渐老去最腐化

无须谈论健康与成就

也许就这么一个角落

你发现了它

鲜亮得有点刺眼

固执地也季节背道地而驰

可它依然点燃了你内心柔弱处

希冀刚强

平常得像你眼前飞过的一张纸

也许它不能代表什么

至多是展示了一个萧条的农村景象

可它给了许多人生命与希望

《冬夜》

雪花在窗外轻轻拂扬

晚祷的钟声长长地鸣响

屋子正准备完好

餐桌上正备满丰盛的筵席

漫游的人们,只有稀少的几个

从幽暗道路走向大门

恩惠的树木闪着金光

吮吸着大地之中的寒露

漫游者静静地跨进

痛苦已把门槛变成石头

在澄明耀眼的光明照耀中

是桌上的面包和美酒

《我爱冬天》

我爱冬天,

那六瓣的小雪花,

是冬爷爷送给我们的礼物;

我爱冬天,

那小朋友堆的雪人,

是圣诞老人给我们带来的欢乐;

我爱冬天,

那一片雪白的世界,

是小朋友们的游乐场;

我爱冬天,

那一件件五颜六色的棉袄,

给雪白的世界增添了色彩;

我爱冬天,

那洁白无暇的冬天!

《冬天的雨》

冬天的第一场雨

轻轻柔柔地下着

如丝若缕

把江南水乡

挥洒成了

一幅水灵灵的画

一首湿漉漉的诗

季节的桥头

已望不见秋天

远去的身影

而如烟似梦的冬雨

却仍有秋的清丽风韵

细细密密地织一件

华丽而透明外衣

使冷漠的冬

也充满浪漫诗意

迷迷蒙蒙的雨雾

朦胧了镜花水月

淅淅沥沥的吟唱声

浸润了梦中

纤尘不染的绿地

尽管

季节已渐渐走向荒凉

萧条与颓废

正伴朔风而至

然而

我却从这一场微凉的冬雨里

读到了

冬季清新的序言

赞美校园是诗歌

诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是赞美校园是诗歌,请参考!

赞美校园是诗歌

什么会使大家快乐呢?

有人会说:

“过节会使大家快乐。”

有人会说:

“看书会使大家快乐。”

有人会说:

“游泳会使大家快乐。”

有人会说:

“比赛得奖会使大家快乐”

有人会说:

“得到表扬会使大家快乐”

每个人的快乐都不同。

我的快乐就是;

在校园与大家在一起,

这就是我的快乐,

因为大家有困难时可以互相帮助,

因为大家可以互相学习,

因为大家可以共同享受快乐,

因为这些我才觉得与大家在一起很快乐。

在中午的时间里,有同学的欢笑声、嬉戏声。

其中的我,很快乐,在这时,是我最快乐的时候。

因为在这时候,

我可以让那疲劳的眼睛看看蓝天,

让那紧张的大脑吹进清风,

让那握笔的的手指摸摸皮球,

让那快活的`叫喊冲出喉咙,

让那疲惫的四肢活动起来,

可以做我想做的游戏,

可以说我想说的话,

这多好啊!

让我们和谐校园吧!

让我们爱护校园吧!

让我们创造出美好的明天吧!