成吉思汗的名言

1、在明亮的白昼要像雄狼一样深沉细心！在黑暗的夜里，要像乌鸦一样，有坚强的忍耐力！

2、打仗时，我若是率众脱逃，你们可以砍断我的双腿；战胜时，我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩断我的手指。

3、你的心胸有多宽广，你的战马就能驰骋多远。

4、如果你们（蒙古族）忘记了自己的文明、语言、文字，乃至民族，那么我将会随时回来惩罚你们（蒙古族）和你们的后代的，（或，我会回来再次统一你们的）！

5、身力有限，智慧无穷。

6、战胜了敌人，我们共同分配获得的财物。

7、男子最大之乐事，在于压服乱众，战胜敌人，夺取其所有的'一切，骑其骏马，纳其美貌之妻妾。

8、在我的力量还不足的时候，我就得忍让，违心的忍让！

9、天下地土宽广，河水众多，你们尽可以各自去扩大营盘，征服邦国。

10、婚姻而论财，殆若商贾矣！

11、我一旦得到贤士和能人，就让他们紧随我，不让远去。

12、没有铁的纪律，战车就开的不远。

13、抵长之尽，达深之底。

14、要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。

15、不要想有人保护你，不要乞求有人替你主持公道。只有学会了靠自己的力量活下来！

成吉思汗之死

被毛泽东称为“一代天骄”的成吉思汗(公元1161～1227年)，名铁木真，是一位富有传奇色彩、曾一时叱咤风云的历史人物。他一生南征北战，戎马倥偬，建立了统一的大蒙古国。本文介绍的是他在临死前还念念不忘国家的治理和汗位继承的故事。

西夏投降以后，成吉思汗从六盘山避暑地移到清水县的西江(今甘肃省清水县)避暑。这时天气炎热，年老体衰的成吉思汗连年征战，已很疲劳，此时又染上了斑疹伤寒，病情一天天严重。他估计自己活不长了，于是把窝阔台、拖雷和其他儿子叫到身边，沉重地说：“我的病情很重，眼看无法医治了。你们当中需要有一个人来继承汗位，支持这个坚实的宝座。如果你们个个都想当大汗，当大王，互不相让的话，就会得到'一头蛇和多头蛇’故事中那条多头蛇的下场。”

这个“一头蛇和多头蛇”的故事是成吉思汗经常对儿子们讲的`：在一个大雪纷飞、北风卷地的夜晚，一条多头蛇为了御寒，想钻进洞去。可是，这条蛇身上的每一个头都想先钻进去，互不相让，争斗了一夜。结果，这条多头蛇竟冻死在洞口。而另一条一头蛇却很顺利地爬进洞里，度过了严冬。成吉思汗用这个故事来教育他的儿子们要同心协力，服从指挥。

窝阔台等人听了成吉思汗的话，都跪在地上说：“我们俯首听从您的命令和吩咐。”成吉思汗说：“很好。如果你们想过幸福的生活，享受权力和富贵，就应该拥护窝阔台继承我的汗位。因为他不仅足智多谋，而且有雄才大略，他在你们中间尤为出众。我想让他统率全军和百姓，立他为我的继承人，不知你们同意不同意这个意见?”他的儿子异口同声说：“谁有权力反对您的意见?谁又有能力拒绝它?”成吉思汗接着说：“假如你们的愿望和你们的话是一致的，你们必须立下文书，我死后你们要承认窝阔台为汗，把他的话当作肉体的灵魂，不准更改今天当着我的面决定的意见，更不许违反我的法令。”窝阔台等弟兄们遵照他们父亲的圣训，立下了拥护窝阔台继承汗位的文书。

汗位继承的问题解决了，但成吉思汗的病情却愈来愈恶化。临死前，他对拖雷和诸大将嘱咐了他思考很久的灭亡金国的方略：“金朝的精兵在潼关。潼关南据华山，北靠大河，难以一下子攻破。如能借道南宋，宋金世仇，必能同意，然后出兵直捣开封。潼关数十万金兵必然千里赴援，虽赶到开封，然兵疲马乏，不能作战，开封城指日可破。”后来，窝阔台遵循这一方略，终于在公元1234年灭掉了金国。

成吉思汗又嘱咐左右诸将，在他死后要严密封锁消息，等西夏国王来朝拜时把他杀掉，再把西夏都城的居民全部杀光。后来，诸将都按成吉思汗的嘱咐办了。公元1227年秋天，成吉思汗在清水县西江去世，终年68岁。

成吉思汗的经典名言

第一句，在我的力量还不足的时候，我就得忍让，违心的忍让！

这一句主要强调的是忍耐。大家都知道，成吉思汗的父亲虽然是一个部族的首领，但是被敌人给害死了。作为首领之子的成吉思汗没有幸福的童年，有的只是苦难和动荡。但是苦难没有打倒铁木真，反而锻炼了他坚强的意志。少年时代的铁木真一面躲避仇人的追杀，一面悄悄壮大自己的力量，在他的力量还不足的时候，铁木真选择的是忍让，哪怕对方是自己的仇敌，哪怕对方曾经背叛过欺凌过自己，铁木真仍然是忍让。终于在他的力量足够强大的时候，他战胜了所有的敌人，开创了强大的帝国，这正是铁木真的坚忍。

第二句，不要因路远而踌躇，只要去，就必到达。

这句话体现的铁木真坚强的意志，不达目标誓不罢休的精神。草原上的环境是十分恶劣的，在这样恶劣的环境下生存也同样十分困难，更何况是开创伟大的功业。少年时代的铁木真经历苦难，却恰恰磨砺了他坚强的意志。他要振兴部族，要消灭自己的`敌人，为了这样的目标他不断努力，克服了重重险阻，终于实现了自己的目标。虽然这个过程经历了重重的挑战和危险，但是铁木真从没有退缩过，这就是铁木真钢铁般的意志，不达目标，誓不罢休。

第三句，尔要战，那便战！

这句格言虽然简短，但是蕴含着丰富的哲理。铁木真为什么能够开创辉煌的功业，那是因为铁木真处事果断，从不退缩畏惧。他在开创基业的过程中，所遇到的每一个敌人都似乎是难以战胜的，但是铁木真从不退缩，无论是多么强大的敌人都敢一战，在不断的挑战与奋斗中，铁木真逐步壮大自己的实力，成为了草原的雄鹰。他的事业正是他的勇敢与果断成就的，“尔要战，那便战”，何所惧，但求一战！

第四句，人生最大的快乐就是击败敌人

对于我们而言，这是多么简单的一句话，但是对于铁木真而言，这却是他一生的写照。在铁木真辉煌的一生中，他时时刻刻面临着艰难与危险，更有着众多的敌人阻拦他前进的脚步，但是铁木真没有退缩，他从没把这些敌人和艰险当成阻碍，反而把战胜它们当成人生最大的快乐，这应该也是铁木真能够开创伟大的功业的原因吧！击败敌人，不断地击败敌人，铁木真的人生之路就是要不断战胜那些挡路的敌人，非如此，焉能称为成吉思汗呢？

《成吉思汗和鹰》教学反思

《成吉思汗和鹰》这篇课文主要讲了成吉思汗一怒杀鹰又后悔的故事，文中故事离学生的实际较远，但文章的故事性很强，语言通俗易懂，生动感人，可读性也很强。因此在执教时我主要采取以下教学思路：

这节课以学生为主体，在读中感悟。采用自主、合作、探究的学习方式，达成知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的目标。突出学生学习的主体地位，教师起着引导的作用，引导学生展开品读、探究，理解课文内容。以读为主要手段，引导学生自读感悟，让学生体会“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的道理。结合实际谈谈对道理的体会，体现了“语文”源自“生活”又为“生活”服务的教学观点。

觉得在这节课中的一些优点是：教学目标明确达到，教学重点突出。课堂调控能力较强，能把握好课堂的气氛，善于调动学生学习的积极性。主要体现以下新课程理念：

1、以读为本，读中感悟。本课采用：自己读、小组比赛读、齐读、师生共读、默读等多种读书的形式。将朗读与评价相结合，有机地引导学生有感情朗读。在本堂课中指导朗读取得好的效果，学生能够在读中感悟内容，体会人物的思想，读出成吉思汗的心情变化。

2、尊重学生的个性化选择，把阅读学习的主动权交给学生。采用小组合作学习，让学生在合作学习中选择喜欢的方式读，并提出有价值的问题，并尝试解决，有意识地培养学生的质疑、探究解疑的能力。

3、注重培养学生的学习能力，教给学生学习的方法，让学生由“学会”转变为“会学”。本节课主要采用“金钥匙”的形式提示学习方法，引导学生自主学习。培养孩子边读书，边做批注的学习习惯，养成“不动笔墨，不读书”的`好习惯。

4、能发现文本语言的精彩。写作方法指导：写作小窍门——学写心情描写。这一环节渗透习作教学，将阅读与写作相结合，为学生练笔打下基础。能发现文本语言的精彩。

但美中也有不足，不足之处有：质疑、释疑环节设计得好，但是还不够深入，应该引导学生提出更值得深究的问题；“结合实际、感悟道理”的环节因为花的时间少，所以思想教育不够突出，应该让学生多说，引导学生明白道理，并懂得在实际生活中引导自己的思想行为。

一堂课上完总有些许的遗憾，但这些遗憾也是我今后教学历程中的宝贵经验。