描写旅游节的诗句
（第一首）
油菜花开满目春，黄金遍野望无垠。
偶闻泥燕叙情旧，时见蜜蜂追梦新。
香压群芳铺锦绣，辉腾千里缀纷缤。
荆山美景楚天绝，画卷神游醉客人。
——咏荆门油菜花旅游节
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（第二首）
霓裳广袖凤凰台，鼓瑟合成下九垓。
舞韵飞旋流水笑，歌声唱响卧云开。
竹林把酒七贤趣，曲径寻幽五柳怀。
月上东山窗朗朗，农家好梦唤出来。
——凤凰谷乡村旅游民俗文化节
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（第三首）
一河碧水秀明珠，故去虢都不表周。
旧地印痕今未淡，新城气象貌同姝。
天蓝路阔林书苑，草绿花红鸟描图。
文体中心筹盛会，崤山靓丽华滋出。
——三门峡国际黄河旅游节
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（第四首）
唐蕃古道洒晨晖，远树溪云入翠微。
层塔早登收眼底，甘醇晚饮敞心扉。
羚城彩帐高朋至，当智锅庄舞袖飞。
绿水青山风雨顺，梦圆雪域马牛肥。
——甘南香巴拉旅游艺术节
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（第五首）
半街烟火满城人，双节风情四海宾；
助阵明星频献艺，悬空残月偶藏身；
纳凉避暑农家院，选美尝鲜山野珍；
民族和谐呈五彩，川南胜景总如春！
——四川国际文化旅游节
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（第六首）
巴水之源东山头，殷商以降几千秋。
世代农桑田间事，也曾屯兵战不休。
唐宗明祖醉米酒，拔剑挥戈定神州。
更有刘邓大军到，长岭关前灭敌酋。
——首届木子店吊锅-老米酒文化旅游节
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（第七首）
司南雄立主席台，盛会空前震撼开。
映月喷泉霓彩起，情归穿紫悦帆来。
一河流淌渔歌唱，万缕荧光栋舫埋。
惊罢常德增亮点，喜看游客乐开怀！
——常德旅游节浓情启幕
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（第八首）
白水天然洗物华，清风顺岭挑轻纱。
方田已暖插秧曲，涧壑弗寒绽野花。
展板大观何热闹，林荫小憩任闲暇。
混得一日嚣尘远，梦系山居忘落霞。
——白水溪乡村旅游节
描写传统佳节的诗句
描写传统佳节的诗句1
1、愁不肯、与诗平。姚云文《紫萸香慢近重阳》
2、想见广寒宫殿，正云梳风掠。辛弃疾《好事近中秋席上和王路钤》
3、丹灶初开火，仙桃正落花。孟浩然《清明日宴梅道士房》
4、香袖凭肩，谁记当时话。晏几道《蝶恋花喜鹊桥成催凤驾》
5、功名炊黍寻常梦，怪事书空感激人。王逊《西夏重阳》
6、欲将诗句慰穷愁，眼中万象皆相识。郑刚中《寒食》
7、有客踌躇，古庭空自吊孤影。史达祖《齐天乐中秋宿真定驿》
8、碧艾香蒲处处忙。舒頔《小重山端午》
9、江淮度寒食，京洛缝春衣。王维《送綦毋潜落第还乡》
10、洛阳城里花如雪，陆浑山中今始发。宋之问《寒食还陆浑别业》
11、万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。沈辂《九日登高台寺》
12、九日悲秋不到心。晏几道《鹧鸪天九日悲秋不到心》
13、明月几时有？把酒问青天。苏轼《水调歌头丙辰中秋》
14、但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头丙辰中秋》
15、恨无端、添叶与青梧，倒减却、黄杨一寸。顾贞观《步蟾宫闰六月七夕》
16、岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。李商隐《辛未七夕》
17、舞烟眠雨过清明。晏几道《浣溪沙二月和风到碧城》
18、凭新凉半枕，又依稀、行云消息。张埜《夺锦标七夕》
19、水亭凝望久，期不至、拟还差。刘克庄《木兰花慢丁未中秋》
20、玉露金风报素秋，穿针楼上独含愁。德容《七夕二首其一》
21、哀蝉无留响，丛雁鸣云霄。陶渊明《己酉岁九月九日》
22、寂寞风蝉至，连翩霜雁来。阴行先《和张燕公湘中九日登高》
23、君子强逶迤，小人困驰骤。杜甫《九日寄岑参》
描写传统佳节的诗句2
1、屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。——边贡《午日观竞渡》
2、绿云蔽日树输囷。——顾太清《临江仙·清明前一日种海棠》
3、芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。——张先《木兰花·乙卯吴兴寒食》
4、鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。——苏辙《水调歌头·徐州中秋》
5、画楼洗净鸳鸯瓦，彩绳半湿秋千架。——王元鼎《醉太平·寒食》
6、西园日日扫林亭。——吴文英《风入松·听风听雨过清明》
7、年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。——赵蕃《端午三首》
8、疏篱下、试觅重阳，醉擘青露菊。——吴文英《一寸金·秋感》
9、还始觉、留情缘眼，宽带因春。——吴文英《渡江云三犯·西湖清明》
10、恨人间、会少离多，万古千秋今夕。——张埜《夺锦标·七夕》
11、待都将许多明，付与金尊，投晓共、流霞倾尽。——晁补之《洞仙歌·泗州中秋作》
12、洒空阶、夜阑未休，故人剪烛西窗语。——周邦彦《琐窗寒·寒食》
13、朔风万里入衣多，嘹呖寒空一雁过。——石茂华《九月九日登长城关》
14、最愁人，啼鸟清明，叶底青圆。——吴文英《高阳台·落梅》
15、寒食不多时，牡丹初卖。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》
16、干鹊收声，湿萤度影，庭院深香。——刘镇《柳梢青·七夕》
17、燕归花谢，早因循、又过清明。——纳兰性德《红窗月·燕归花谢》
18、凭新凉半枕，又依稀、行云消息。——张埜《夺锦标·七夕》
19、乡国真堪恋，光阴可合轻。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
描写传统佳节的'诗句3
1、香醪欲醉茱萸节，壮志还为出塞歌。——石茂华《九月九日登长城关》
2、金风玉露一相逢，便胜却人间无数。——秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
3、寒食时看郭外春，野人无处不伤神。——云表《寒食诗》
4、时节是重阳，菊花牵恨长。——徐灿《菩萨蛮·秋闺》
5、风轻惟响珮，日薄不嫣花。——李商隐《壬申七夕》
6、几日西风，落尽花如雨。——吴文英《蝶恋花·九日和吴见山韵》
7、握手经年别，惊心九日霜。——妙信《九日酬诸子》
8、滴露和云，添花补柳，梳洗工夫。——乔吉《折桂令·七夕赠歌者》
9、对风鹊残枝，露＿荒井。——史达祖《齐天乐·中秋宿真定驿》
10、旧游人不见，惆怅洛城东。——张继《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》
11、昨夜斗回北，今朝岁起东。——孟浩然《田家元日》
12、入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》
13、秋色雁声愁几许，都在斜阳。——吴文英《浪淘沙·九日从吴见山觅酒》
14、闻道山阴会，仍为火忌辰。——胡皓《和宋之问寒食题临江驿》
15、莫遣素娥知道，和他发也苍华。——刘克庄《木兰花慢·丁未中秋》
16、遥怜巩树花应满，复见吴洲草新绿。——宋之问《寒食江州满塘驿》
17、清明上巳西湖好，满目繁华。——欧阳修《采桑子·清明上巳西湖好》
18、双缕绣盘金，平沙油壁侵。——陈子龙《唐多令·寒食》
19、五更风雨断遥岑。——陈子龙《唐多令·寒食》
20、青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。——文征明《念奴娇·中秋对月》
描写传统佳节的诗句4
1、客思似杨柳，春风千万条。——王安石《壬辰寒食》
2、凤箫声断月明中，举手谢、时人欲去。——苏轼《鹊桥仙·七夕送陈令举》
3、空惆怅，谁复吊沅湘。——舒頔《小重山·端午》
4、碧梧初出，桂花才吐，池上水花微谢。——严蕊《鹊桥仙·碧梧初出》
5、春游浩荡，是年年、寒食梨花时节。——丘处机《无俗念·灵虚宫梨花词》
6、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
7、怀家寒食夜，中酒落花天。——赵长卿《临江仙·暮春》
8、但夸端午节，谁荐屈原祠。——褚朝阳《五丝》
9、东风惆怅欲清明，公子桥边沉醉。——张泌《满宫花·花正芳》
10、美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。——朱敦儒《好事近·春雨细如尘》
11、肠漫回，隔花时见，背面楚腰身。——吴文英《渡江云三犯·西湖清明》
12、九日明朝酒香，一年好景橙黄。——张可久《满庭芳·客中九日》
13、懒更妆梳，自知新来憔悴。——杜安世《鹤冲天·清明天气》
14、野棠花落，又匆匆过了，清明时节。——辛弃疾《念奴娇·书东流村壁》
15、浑欲乘风问化工。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》
16、鹊桥波里出，龙车霄外飞。——任希古《和长孙秘监七夕》
17、故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》
18、寻常岂是无三五。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》
19、风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。——贝琼《已酉端午》
20、愿樽前长叙弟兄情，如金玉。——宋江《满江红·喜遇重阳》
传统佳节课文
我们国家历史悠久，传统佳节数不胜数，下面就是小编为您收集整理的传统佳节课文的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
传统佳节课文
正月初一春节到，
吉祥如意乐陶陶。
正月十五元宵节，
舞起龙灯踩高跷。
清明时节雨纷纷，
郊游踏青把墓扫。
五月初五端午节，
粽子飘香龙舟闹。
八月十五中秋节，
举杯相聚月正好。
九九重阳天气爽，
登高望远又敬老。
冬至到了始数九，
炎黄子孙把根找。
大年三十除夕夜，
辞旧迎新放鞭炮。
传统佳节教案
教学目标
1、认识和书写本课要求认写的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、了解中国的传统节日及其庆祝形式，增强学生的民族自豪感。
教学重点
学习生字、积累语言。
教学准备
师：生字卡片，与传统节日相关的文字或音像资料。
生：了解我国的传统节日及其庆祝方式，收集相关的图片、资料、诗文。
教学时间
1～2课时
教学过程
一、激情引趣，揭示课文题目
1、多媒体播放春节晚会节目片断。（没有这个条件的可展示一些图片）问：你们知道这是在庆
祝什么节吗？春节还有哪些庆祝方式？
2、像这种重大的`农历传统节日还有许多，你们知道它们分别在哪一天，人们又是用什么方式来庆祝的吗？学习了今天这一课“传统佳节”你就会明白。（板书课文题目，齐读课文题目。）
二、初读课文，自主识字
1、指导预习，出示预习要求。
(1)自读课文，勾出生字，想办法认识。
(2)文中有哪些节日？在农历哪一天？是怎样庆祝的？
2、自主识字。
(1)学生回忆学过的识字方法。（加一加……顺口溜……）
(2)小组合作认读生字。
(3)教师用生字卡片抽查。
重点指导：平翘舌音、前后鼻韵，上声去声的区分和“墓”的读音。
(4)让学生选择生字，练习口头组词、造句。
3、再读课文，理解内容。
(1)你读懂了什么？请把你的收获说出来与大家一起分享。
(2)同学们很会读书。你们有没有什么不理解的地方，请提出来我们一起讨论。
(3)教师梳理问题，组织学生讨论。引领学生理解文中重点词的意思并练习积累，完成课后第二题。
4、品读课文，读出感情。
5、熟读成诵，积累语言。
采用多种方式促读：自读、合作读、选择读、引读、赛读、默读等，使学生在反复朗读中熟读成诵。
三、赏读内化，拓展延伸
1、教师展示各种资料，学生整体回顾之后赏读课文。
2、此时此刻，此情此景，你想说点什么？请结合你们的所得，大家来一起交流交流吧。
(1)各种传统节日的来历、故事、传说。（如“年的传说”、“粽子的来历”等。）
(2)各种与佳节有关的诗文。（如王维的《九月九日忆山东兄弟》，王安石的《元日》，杜牧的《清明》等。）
3、课外作业：以“传统佳节”为题每小组合办一张小报。
四、巩固生字，指导书写
1、小组巩固。
(1)互查字音。
(2)交流自己最拿手的识记方法。
2、集体巩固。
齐读、抽查。
3、指导写字。
(1)小组交流。
让学生观察要写的字在田字格中的摆放位置。
让学生找出其特殊笔画。
让学生交流其结构特点。（如左窄右宽等。）
(2)教师指导。
小结学生所得；指导书写“登”；在对比中指导书写“初”和“祥”，完成课后第三题。
4、学生描红书空，展示交流。
传统佳节作文
在中华民族的传统节日里，除了春节，中秋节也是一个重要的节日。
在八月十五这个月圆之夜，皎洁的明月照在家乡，照在边关，宁静的夜晚，你也思念，我也思念……人们思念什么？思念的是远方的亲人。虽然人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但无论怎样，到了八月十五这一天，人们总希望能和远方的亲人团圆。这是中国的古老传统，也是东方文化的深刻内涵，这种亲情是什么力量也无法阻挡的。所以中秋便成全家团圆的`象征节日。
在如水的月光下，我们一大家子又围坐在大圆桌旁一块儿吃饭，满桌子的菜各式各样的，我夹起一片热腾腾的肥肉慢慢咀嚼着，味道鲜嫩极了！真是好久都没有吃到过这么美味可口的饭菜了。大家都吃得很起劲，渐渐兴高采烈起来，都相互祝福着干杯。光辉皎洁，古今但赏中秋月，所以今年也不例外，饭后，我们一起坐在院子里赏月。面前放着许多月饼，咬一口，那甜甜的感觉就好像今儿个和家人聚在一起高高兴兴的感觉一样。人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明，今晚的月亮跟平日里的确实不一样，那圆圆的样子不就像我们这围坐在一起的一家人吗。
至正月十五夜，天色清朗，星月交辉，六街三市，竟放花灯，向院外望去，街市上热闹的景象更胜往日，处处都洋溢着全家团聚所带来的幸福气氛。
然而我又想起王建的一诗句：今夜月明人尽望，不知秋丝落谁家。是啊，就在人们与家人团圆时，一定也有人身在他乡而没能与家人团聚，所以我向今晚的圆月托去了一份祝福，希望孤单的你不要伤悲，抬头看看那仑明月吧，说不定你的家人也正看着它呢。