初中语文阅读题目和答案：桑怿传（节选）
（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。
8．下列句中的以与以舟载民中的以的意义和用法相同的一项是(2分) ( )
A．不以物喜 B．咨臣以当世之事
C．令辱之，以激怒其众 D．可以一战
9．下列对文段内容的理解有错误的一项是(2分) ( )
A．文段主要写了桑怿的`两件事。
B．在桑怿做郏城尉的时候，他除掉了好多个强盗。
C．桑怿虽没有文读过多少书，但所作所为事情都合乎情理。
D．在此文中，桑怿表现出了有勇有谋、体恤民情的品质。
10．解释下列句子中加点的词。(4分)
①缚其余： ②见民走避溺者：
③怿善剑及铁简： ④粟尽乃止：
11．翻译下列句子。(4分)
(1) 汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事。 (2分)
译：
(2) 见民荒岁，聚其里人饲之。 (2分)
译：
参考答案：
8．(2分) ( B ) 9．(2分) ( B )
10． (4分) ．
①缚：捆绑 ②走： 跑 ③善：善于、擅长 ④尽：完
11． (4分)
(1) 汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事。 (2分)
译： 汝旁县因此没有了强盗，京西转运使上报了这件事。 （只要符合题意．语句通顺即可)
(2) 见民荒岁，聚其里人饲之。 (2分)
译：看到百姓年成不好，会聚乡里 人供养他们。（荒岁饲各得1分。）
《张元传》节选阅读及答案
张元传(节选)
张元，字孝始，河北芮城人也。祖成，假平阳郡守。父延俊，仕州郡，累为功曹主簿。并以纯至为乡里所推。元性谦谨，有孝行，微涉经史，然精修释典①。年六岁，其祖以其夏中热，欲将元就井浴。元固不肯从，谓其贪戏，乃以杖击其头曰：汝何为不肯浴？元对曰：衣以盖形，为覆其亵。元不能亵露其体于白日之下。祖异而舍之。
南邻有二杏树，杏熟多落元园中。诸小儿竞取而食之。元所得者，送还其主。树陌有狗子为人所弃者，元即收而养之。其叔父怒曰：何用此为！将欲更弃之。元对曰：有生之类，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。是以收而养之。叔父感其言，遂许焉。未几，乃有狗母衔一死兔置元前而去。
（节选自《周书》）
注：①释典，佛教的经典。
1．解释下列加点词的含义。(2分)
①汝何为不肯浴 （ ） ②是以收而养之（ ）
2．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
（1）叔父感其言，遂许焉。
译文：
（2）元不能亵露其体于白日之下。
译文：
3．请用简要的语言概括张元所做的.三件事，然后结合张元所做的事对这个人作简要评价。(3分)
参考答案：
1. ①为什么 ②因此
2.(1)叔父被他的话感动了，于是就同意他收养这条小狗。
(2)我不能猥亵裸露自己的身体在阳光之下。或张元我不能随便把自己的身体暴露在阳光之下。（关键词语译出，语句通顺，大意正确方可得满分3分）
3.不在阳光下洗澡（有羞耻之心）；送还捡到的杏（拾金不昧 不贪小利）收养遗弃的狗（有仁爱之心）（各1分，共3分）
古文阅读石奋传（节选）题目附答案
石奋传（节选）
万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖爱其恭敬。其官积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。景帝季年，万石君归老于家，以岁时为朝臣①。过宫门阙，必下车趋，见路马必式②焉。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让③，对案不食。然后诸子相责，肉袒固谢罪，改之，乃许。上时赐食于家，必稽首俯伏而食之，如在上前。子孙遵教，亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国，虽齐鲁诸儒质行④，皆自以为不及也。
太史公曰：仲尼有言曰“君子讷于言而敏于行”，其万石之谓邪？是以其教不肃而成，不严而治，斯可谓笃⑤行君子矣！
(选自《史记·石奋传》)
[注]①以岁时为朝臣：作为大臣每年定期参加朝会。②路马必式：路马：皇帝的驾车；式：通“轼”，扶着车横木表示敬意。③谯让：指责。④质行：品行高尚。⑤笃：忠厚。
【小题1】下列句子中划线的词语解释错误的一项是（3分）A．来归谒（拜见） B．必朝服见之，不名（说出名字）C．是以上乃亲尊礼之 （礼仪） D．肉袒固谢罪（坚决）
【小题2】下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分） A．高祖爱其恭敬其如土石何 B．是以其教不肃而成扶苏以数谏故C．不严而治莲之出淤泥而不染 D．改之，乃许乃不知有汉
【小题3】用现代汉语写出下列句子的`意思。（4分）
①子孙有过失，不谯让，对案不食。
②斯可谓笃行君子矣！
【小题4】结合文中材料对“万石公”这个人物作简要评价。（4分）
答案
【小题1】C （3分）
【小题1】B C
【小题1】①子孙有错误，不谴责，面对食案而不吃。②这可以说是行为忠厚的君子了。
【小题1】石奋做事恭谨，讲究礼仪，对子孙教育极为严格。（4分。结合文中材料分析归纳给2分；“做事恭谨，讲究礼仪，对子孙教育极为严格”答出其中两点给2分。意思符合。有欠缺酌扣）
解析【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。C．是以上乃亲尊礼之 （用礼仪）。
【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、代词，代石奋；用于句首，表加强语气。B、因为，因为。C、连词，表转折；连词，表转折。D、于是，竟然。
【小题1】本题考查学生翻译文言语句的能力。翻译时，除了要注意到“谯、斯、谓、笃”等关键词，有时还要补充省略的成份，同时还要让语句通顺即可。
【小题1】本题考查学生对人物形象的分析能力。根据“石奋对皇上、对同事、对子孙”等方面的态度来分析，同时还要结合具体的情节。
《雪》节选阅读题目附答案
《雪》（节选）（12分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有 的宝珠山茶 ，的单瓣梅花，的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有 杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功， 谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地 闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
小题1:将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 ? ?。（2分）
A．白中隐青
B．冷绿
C．深黄
D．血红
小题2:第一段中作者不仅写到了雪，而且还写了山茶、梅花、东草，文章是从哪个角度来描写这些景物的？这对表达文章中心有什么作用?（3分）
小题3:“但我的`眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”制订揣摩口味此句，说说在表达上的好处。（2分）
小题4:江南的雪蕴藏着生机，蕴育着生命，那么江南的雪是否非常完美呢？为什么？这主要体现在选文的哪一段？（3分）
小题5:文章第②、③两段孩子们塑雪罗汉的分析，不恰当的一项是（）（2分）
A．写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。
B．“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪，又融入了作者对江南雪的美好回忆。
C．写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”，突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。
D．写雪罗汉，晴天消释“他”的皮肤，寒夜使“他”结冰，“化作不透明的水晶模样”，是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。
参考答案：
小题1:DACB
小题2:从颜色的角度来写，作者用花的血红、深黄、白中隐青和草的冷清，映衬雪的洁白，使柔雪显得更为明艳。
小题3:作者通过联想和想象，由眼前的雪景“仿佛看到”了另一幅生机勃勃的春景图，更加突出了江南雪的滋润美艳、充满生机的特点。
小题4:不完美。江南的雪虽美，但经不住磨炼，不能经受时间的考验，不能持久。主要体现在第③段。
小题5:D
小题1:
试题分析：因为此题是课内现代文阅读，因此选择起来比较简单。如果没有学过本文，可以选取那个简单先填写哪个的方法，如“雪下面还有杂草”，这个最好填写“冷绿”，然后填写“宝珠山茶”，山茶花有的红色的，因此选择出“血红”这个词；“蜡梅花”虽然北方的考生很少见，但通过名字“蜡”梅花，可以判断其颜色为“深黄”，由此就将此题填写好了。
小题2:
试题分析：血红、白中隐青、深黄、冷绿这些修饰词可分析出作者的描写角度是从颜色角度描写的。这些颜色衬着南国的白雪，更增添了暖国雪景的柔美、明艳。这个题只要考生稍加延伸思考就可准确答出。
小题3:
试题分析：这是考查学生对写作手法赏析的题型。本来是冬天，可由于南国冬天的美艳，不免让作者想到了蜜蜂蝴蝶喧闹春景，这属于联想和想象的写作手法。联系文章内容，主要是为了突出南国雪景的“滋润美艳”和生机勃勃。
小题4:
试题分析：这道题要联系全文内容来回答。作者在本文主要赞扬了朔方的雪，因此虽然文章开头极写江南的雪的美艳，但毕竟只要晴天来临，她就会消失殆尽，失去了美感。因此她是不完美的。者只要体现在文章的第③段，这段体现了雪不能经历晴天的消释，褪去了身形与颜色。
小题5:
试题分析：这道题考查对文章内容的深入理解。做这样的题型主要是对选项一一分析。选项D是错误的，因为作者在此处对雪罗汉消释过程的描写，没逐渐消失，其实表达的是作者的一种遗憾，南国的雪经不住磨练，不能经受时间的考验，不能持久。并不是表达美感与否的，况且这样的景色也不美。