春天教研活动主持词
导读：教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。下面小编为大家带来关于春天教研活动的主持，希望能帮助到大家。
春天教研活动主持词
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！首先让我们以热烈的掌声对参加我们这次活动的各级领导表示欢迎和感谢！也真诚的希望各级领导能给我们留下宝贵的意见，以帮助我们不断改进和提高今后的教研工作。
老师们，随着课堂改革的逐渐深入，特别是在教育局大力推进“高效课堂建设”以来，本学期我乡中心教研组积极开展了新课程背景下的尝试教学研究，并将小组合作探究作为一个主题，开展校本研修。上次的教研活动，我们针对个别老师在教学实践中小组合作方面，存在的一些困惑，比如小组建设、合作的有效性以及小组评价等几个方面进行了充分的研讨，通过选课、集体备课、确定主讲人等环节，形成了今天这节课。那么今天我们主要是围绕这节课再次进行充分的讨论和交流，以达成一个基本共识，并指导我们今后的教学实践。
徐老师在多年的小学科学课教学中，积累了相当多的经验，在教学实践中也很有自己的想法，对他执教的《怎样让小球动起来》这节课，相信每个人都会有不少个人的感悟和理解，为了更好的总结这次活动并指导我们今后的工作，希望老师们都要抱着一种谦虚谨慎、互相学习的心态，畅所欲言，各抒己见，能够把自己的所思所悟充分的表达出来。
今天，这次活动的主要程序安排是：
第一项，由徐老师针对他这节课进行反思发言。
第二项，教研组所有老师分别发言、交流、讨论。
第三项，请领导做指导讲话。
下面活动按程序进行。
首先请徐老师做反思发言。
（徐老师反思发言）
刚才，徐老师已经就他这节课从设计理念、环节设计、课堂效果以及自认为成功和不足之处做出了全面深刻的反思。接下来，老师们可以就这一节课结合自己的.教学实践谈谈你的看法和见解，也可以仅从一两个关注角度来谈，发言要结合课程标准，抓住要领，简明扼要，不要长篇大论。下面请老师们踊跃发言。
（教师发言、交流、讨论）
（每位教师发言后，可以有与本课教师或主持人的简短交流互动，或主持人根据其发言情况，给予一个短评）
刚才，老师们积极踊跃的进行了发言，充分表达出了自己的观点和见解，相信在座的各位领导对我们今天的活动还会有更好的意见和建议，下面让我们用掌声有请上级领导为我们讲话。
（领导讲话）
相信刚才领导的讲话，会在我们今后的教学实践中起到很好的指导作用。
在刚才研讨过程中，大家就徐立老师这节课各抒己见，进行了深入的讨论交流，每一点意见都非常宝贵，通过本次讨论，发现就小组合作学习探究方面达成了以下共识：一是注意分组要科学，要高度重视组长的选拔和培养；二是要关注小组合作的效率，教师在小组合作中要善于引导和控制，三是要形成符合学生年龄特点的科学的小组评价方式。当然我们要解决的问题还很多，比如小组合作可不可以延伸到课外？组内分工如何做到科学合理？等等，有待于我们日后进一步研究！
要求老师们把这次活动的总结在11月15日前上传至科学教研组群共享，以进一步进行交流。希望老师们在各自的教学实践中能够不断发现新问题，并不断思考解决问题的办法。
最后，让我们再次用热烈的掌声对各级领导给予我们的耐心指导表示衷心的感谢！
今天的教研活动到此结束，谢谢！
科学教研活动主持词
教研活动是教学过程中经常有的进阶活动，下面就是小编为您收集整理的科学教研活动主持词的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
科学教研活动主持词一
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！
在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！
这次的教研活动，有以下几个环节：
第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课老师吴晓蓉谈自己的复习课构想。
请我校献课老师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。
第二环节：请柳湖中学的郭万军老师对授课老师的课进行评课、议课。
第三环节：精彩的专题报告。
第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。
第五环节：请李超校长讲话。
结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
科学教研活动主持词二
开场：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！
今天，参加会议的有，研训中心教研员：***；xxx老师
下面我们进行教研活动的第一项：请授课老师***老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解
……………………………………………
***谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了***这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课老师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。
各个老师分别谈谈自己对这节课的看法
教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对***在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的.意见和建议，现在我谈谈我的法：
既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？
……………………
下面请xxx校长，点评
…………………………………………
Xxx校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结
兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于***的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的老师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型老师差距有所帮助。对老师以后的努力方向指明道路。上课的老师谈了示范课的设计思路，谈了老师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。
相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。
……………………………………
让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。
今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
初中教研活动主持词
一场活动我们需要主持词，那么大家知道初中教研活动主持词怎么写吗？各位，小编已经为大家整理好了，欢迎各位借鉴。
初中教研活动主持词
开场白：
各位领导、各位老师，大家好！首先谢谢◆老师，在我们数学教研组的验收活动中，这天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我期望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：
一．先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二．评课：老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
三、这天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！
四、总结发言
谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一向是我校教师们的困惑。这天谢谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也谢谢在座的`各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点推荐。
1、精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节资料的重点、难点
上课前要思考一下：
我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
2、要处理好资料与形式的关系
一堂好课就应是资料与形式的完美结合。充实的资料能使学生获得更多的知识，并能提高潜力、发展智力，而好的形式能激发学生的学习兴趣，使课堂教学收到事半功倍的效果。但是，当资料和形式不能统一时，我们宁可只要资料，不要花架子。
3、要精心设计每个问题，引导学生多读书。
我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。
在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。个性是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，必须要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。
怎么样上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意理解？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求必须能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一齐努力吧。
最后，再一次谢谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！
有关教研活动主持词
主持词是主持人上台讲话的稿子，一份优秀的主持词往往会对这场活动起到关键作用。下面小编带来的是有关教研活动主持词，希望对你有帮助。
有关教研活动主持词1
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！
在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园；首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢；让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高；相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！
这次的教研活动，有以下几个环节：
第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。
首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。
请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。
第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。
第三环节：精彩的专题报告。
第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。
第五环节：请李超校长讲话。
结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受；专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台，今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索……相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。
有关教研活动主持词2
各位领导、老师大家上午好：
首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！
感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步；这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。
首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。
我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！
在此感谢方主任和各位同仁的专业引领，今天活动到此结束。祝大家工作顺利！
有关教研活动主持词3
开场：尊敬的`各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！
今天，参加会议的有，研训中心教研员：***；xxx老师
下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师***老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。
***谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了***这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。
各个老师分别谈谈自己对这节课的看法
教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对***在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：
既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？
下面请xxx校长，点评
Xxx校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结
兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对于***的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小。参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路，上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合，探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四两拨千斤”之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。
相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。
让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。
今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！
最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结束。