乡村版画散文诗
【乡村版画】
庄稼地写满了远古的文字，绘出水墨山川---
抽穗的麦子扭摆风姿，
条条经脉，涌动着馥郁的诗韵。
压不弯的腰，流不尽的汗，擦亮了锈蚀的镰刀。
倒伏下来的诗句，黄灿灿，亮晶晶的，
覆盖了海子的麦地。
率性的汉子，勤劳的女人，纤云弄巧。
纯朴的情，如汗珠的光泽，照亮了凄迷的生活。
粗狂的爱，如牛羊的欢叫，编排了山村别致的一场大戏。
寂寥的土地，早已按捺不住银镰挥舞的欢喜。
欢腾的鼓乐舞动着风雨，勾勒出
山里人的庄严、威武和雄壮，触动着诗人们搁置多年的笔墨纸砚。
【寒冬】
风，很想显示自己的强悍，总是不断地加快奔跑的速度。
却不知，终日的疯狂，卷走的仅是几片残叶。
面对那些延伸到雪地底层的根，与那些在枯槁上冒泡的芽孢。
它，垂下了头。
冰凌么？
挥舞着鞭子，总想奴役一息尚存的生命。
却不知，一片高扬的梅花，已为精灵们扯起了一面旗帜。
还有候鸟那尖锐的嘴角，已把禁锢的原野啄开了一道口子。
血，浸染雪原，世界不再苍白。
就这样，我这个落魄的精灵，与树抱成一团，我感受到了风的渺小。
我可以自由的`呼吸，快乐的舞蹈，尽管思想的脉搏还很赢弱。
就这样，我这个迷茫的精灵，与梅花连为一体，我感到了冰凌的孱弱。
我可以尽情地豪饮雪地里窖藏的一壶老酒，疯癫般地挥毫泼墨。
身上那些横七竖八的鞭痕，成了一首首隽永而豪迈的诗行。
就这样。
风，成了一种享受。
雪，成了一种喜悦。
所有的坠落与落魄，和因坠落与落魄带来的痛苦，都化成一缕缕梅香，孕育着一枚春天的叶芽。
散文诗组：乡村感情
散文诗：
乡村情感
（原创）余磊
土地
栖身于你的一隅，我们是一群不声不响的牛羊。跟定季节，在一块天空下面，四时流浪。
走在一些庄稼的边沿上，阳光，溜达成嚼不断的草色。
于一种思念里，把双脚植入泥土。
许多庄稼，亦如我们，一生都在地面挣扎。
土地，却依照季风的指示，普渡着离离原上之草。长在一堆很干的黄土上，几株植物，羞于启齿地诉说着水。
自地下流过，千年不涸呵，是同一的命脉。
面对土地，我们覆盖于天空下的额部，已被岁月摸捏成一片复杂的地形。
有几棵庄稼，开始在上面扎根······
歌声
我愿永久居住在这麦野稻田的深处，与瘦小的不断跳跃的.蛙儿们为邻。满怀的梦想和热情洒满乡村的池塘；满怀的歌声唱给脚下的大地和比邻的乡亲。
在日夜复始的声音里，在春秋更迭的年轮里，我含泪眺望了几十年。为一丛新生的青绿激动，为一些无辜的伤害而悲伤。在家园深处的疼痛中洒尽泪水。
这些一草一木的记忆呵，在季节的起伏里沉积成我一生无法解脱的心事。
列祖列宗开垦的土地啊，不会永远是一支支离破碎的歌谣，一个缺乏内容的梦想。让我在这这片薄地里扎根生养；让我在这贫穷的水里种植富贵的莲花；让我激越的歌声穿透浓稠的风雨到达未来的光明！
乡下的风
总是怀念乡下的风。
乡下的风像一匹新织的丝绸，缭绕着村庄，铺满了田野，轻拂炊烟写意天空；乡下的风，把翻旧的日子又镀上了贞洁的光辉，风涌动着千年的不谢的憧憬，梳理潮起潮落的愿望，点亮了匝满皱纹的岁月。
乡下的风，来自季节的顶端，犹如一条玉带，将天空、山脉、村庄、田野，淑娟得宁静而吉祥。乡下的风又是不灭的灯盏，将播在时间隧道的目光越牵越长。
风呵，吹落了旧日子，沿着来路，落尽尘埃，洗净了村庄；在五谷成熟之上，弹唱更高的梦想。
从天而颂，乡下的风。
我怀念乡下的风。是否只有乡下的风，才这般清纯，青春得让人揪心、疼痛······
乡村物语散文诗
马灯
白天的惨白太过强烈，白得愈亮你就愈是沉默。
沉默代表不作为吗？风不说话，雨不吱声。阳光总是嬉笑着脸对你调侃和挑逗。
一片片树叶在风中翻转，时间便在叶尖上翩翩起舞。从初春到盛夏，从盛夏到金秋，再从金秋到寒冬，一年四季轮回往返，你总是在白天沉默和思念。
你是在为谁沉默，又是在思念谁呢？
我看见，在白天的不远处，黑夜的脸羞涩绯红。像桃花满面，若高粱红透。
在曾经的某个夜晚，你情窦初开、敞开胸膛，倾诉你心中的款款心事。黑夜，也因你的真诚和衷心，露出了幸福的笑脸。那种静谧的微笑，将乡野人家陶醉其中。
白天，人们关上你情感的阀门。晚上，人们又将你的情感流放。一关一放、收放自然，房屋心知肚明。
晴天，人们将你紧锁在家里。雨天，人们便小心翼翼地牵着你的手，在崎岖的小路或弯曲的田埂上行走。行走，你成了人们的指引者，你成了牛儿的引路人。
夜色苍茫的水田里，犁田的吆喝声和牛儿的甩尾声响成一片。浑浊的水田，亦因你而激荡着心中的希望和梦想，梦想来年的秋天收获硕果。
如今人们幸福了，可是你去了哪儿？！
锄头
深夜，你好不容易落脚休息。
夜雨来临，你不得不牺牲休息时间而继续工作。尽管你累了，仍得打起十二分精神，一同与人们上路。
在途中，一旦遇到雨水思想抛锚，你就对其作有效沟通，加以正确引导。如果遇上哪个顽固的石头耍横，你就将它一脚踢飞。如果是哪坨泥巴不听话，你就将它粉身碎骨，用水乳胶将它和石头捆绑在一起，永不分离。
尽管百密难免有一疏，只要漏洞遇到你，你就会想方设法堵上它的嘴。如已死的人，永远无法开口说话。除非它能遇到医术高超，能让人起死回生的医生。
到了工作地，不论夜有多黑，不论有多危险，你都会全然不顾、放开手脚工作。
你并非沉默者，到了哪里工作激情都不减。人们，也会因你的.感染，热火朝天地干活；牛儿，也会因你的激动，加快工作的步伐。水田的梦想，亦会因你的精神激荡成金黄。
弯弯的谷穗，似乎早已洞穿你的心事。盛夏刚过，她就在深秋的路口等着你。
我，走了一路梦了一路。在梦中：看见了你清瘦的身影，看见了你挥舞的情形；听到了你乓乓的声响，听到了你与水声的唱和。更是嗅出了你身上的泥土芳香和独有的纯朴。
你是有名而又显赫的，至少你在乡村世界里是这样。然而，让我不太明白的是：为何在偌大的城市中，就见不到你孤单的身影？究竟是你抛弃了城市，还是城市抛弃了你？
爬梳
你面目狰狞，从不乱作为；你张牙舞爪，从不以大欺小。你的性格生就潇洒。
你的到来，人们从不惧怕，似乎人们早已掌握了你的本性。像母亲深知自己的每位儿女性格一般，了如指掌。
无论是天晴落雨，你从不挤眉弄眼、主动献殷勤，更似乎有点像铁水般地冷。除非是，得到了主人的邀请或命令，你才开始行动工作。
你个性独特，不是你去的地方，坚决不去。你从不去干扰他人的生活方式。尽管你的表情不严肃，甚至有些过于张狂。
如果在某一天或某一个晌午，你一旦去了工作领域，那你可不得了。不管时间有多长，不管环境有多恶，即便是披星戴月，你也非得把工作完成不可。
你不是鸭子，已不是水鸟，但你似乎生来就爱水：为水而生，为水而亡。田埂，会因为你的存在，其肩膀会变宽变结实。
你不是鲁莽者，因你嘴巴宽大，人们向来纵容你鲁莽的行为。一爬爬旱泥浆，被你涂抹在田埂的脸上。阳光一晒，田埂笑得好不自在。我似乎看见，田坎在向你投来诧异的目光。亦不知道是惊喜还是不满。
时光远走，黑夜爬上岁月的额头。在明晃晃的日光灯下，竟然没有发现你的踪影。
噢！我那久未见面的爬梳兄弟，你今日在何方？你，在他乡还好吗？
久别重逢，可是我多年来的唯一心愿。
斗笠
一幅江雪图，深深印入脑海。无法忘记，不禁又想起你。
一句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，钓出来的：不是肥鱼，而是你的悲伤。
曾经，我路过乡村四野。看见，到处是你的身影。同时还听见阵阵欢歌笑语声。
说到你，就想起你出生时的情形。生你者不易，正如你出现在人世间。竹匠们可是一棵竹子一棵竹子砍，一节竹子一节竹子削，一筒竹子一筒竹子破，一丝竹篾一丝竹篾编织才有了你。
自从有了你，人们就有了欢乐和幸福。
太阳高照，原本是好意。但过于热衷和热烈，人们又感到受不了。此时此刻的你，变成了人们的保护伞，赐予人们温馨的清凉。
雨水观光，本无坏心，至少田间的农作物们是这样想的。但是过分的关爱和照顾，人们又感到自己的娇躯无法承受。你此时，又做了一回好人，人们从心底感谢着你。
你是一道亮丽的风景，让乡村徒添一抹色彩。晴天雨天都有你的倩影，都能目睹你的风采。
然而，不知是你思想落伍，跟不上时代的需要，还是你不再喜欢抛头露面，不仅容颜尽失，甚至在人间消失。如西去的黄鹤，一去不复返。
如今，不仅城市中没有你，就连你曾经风靡盛行的乡村也不再有你。
你知道吗？昨晚我梦见了你。梦见色彩斑斓的雨伞是你的替身。不！但愿它是你的化身！
大班桥版画教案
活动背景：
在主题《我爱昆山》活动开展中，小朋友通过收集、观察了解了家乡的许多知识，其中“中国第一水乡——周庄”这个活动给幼儿留下了十分深刻地印象，看录相时，见到周庄有这么多的桥感到特别的兴奋，对双桥更是记忆深刻，周庄古朴、典型的水乡小桥尽显幼儿眼底。由幼儿的这一兴趣使我想到可以开展一次《家乡的桥》的活动，一切准备好后，我们请家长和小朋友一起在自己生活周围找找有些什么样的桥，并进行了拍照、记录，使幼儿对昆山本市的桥梁也有所了解，我还收集了许多国内外有名的桥的图片，供幼儿欣赏，孩子们有了这么多的知识经验后，我又着手设计了本次版画活动，以体现幼儿对桥的认识，和孩子们的创造能力。
活动目标：
1、运用单色版画的基本技能，进行“桥”的绘画创作。
2、了解双桥激发对家乡的热爱之情。
活动准备：
吹塑纸、铅化纸、各色颜料、毛笔、抹布、双桥图片、实物投影等
活动过程：
一、看图导入，激发幼儿的兴趣。
1、小朋友，在我们昆山周庄有一个非常有名的桥，你们知道是什么桥吗？（幼儿答：双桥）
对，双桥。你知道双桥为什么会这样有名吗？
幼儿1、它是由一个有名的画家画了以后，让许多人知道双桥的。
幼儿2、因为双桥很特别，和现在的桥不一样。
（引导幼儿说出是陈逸飞画了张双桥图，使得全中国、全世界的.人都知道在我们昆山有一个美丽的水乡——周庄。）
2、师：那双桥到底是怎么样的呢？现在我们就来看看。
幼儿1、双桥是由两座桥连起来的，一座是拱形的一座是平的。
幼儿2、桥面是由许多大石板搭成的。
（引导幼儿说出双桥是由两座桥相连的，一座是拱形桥，另一座桥面是平直的，这两座桥都是用大石板搭建的。）
二、拓宽幼儿思路，回忆看到的桥梁。
1、我们昆山因为双桥而闻名，这几年有很多外国商人到我们昆山来投资，人越来越多，马路也越建越宽，连着马路的桥也越造越大，越造越美了，谁愿来告诉我们前些日子你和爸爸、妈妈一起看到了哪些桥？怎么样的？
幼儿1、我看到了柏芦大桥，桥上有很多路灯，还种了许多植物，桥面很宽。
幼儿2、我看到了正阳桥，它是水泥建的，也是拱形的。
幼儿3、我看到了公园里的小木桥，栏杆是一格一格的象鱼网。
幼儿4、我看到了立交桥，桥下可以开汽车。
2、假如你是设计师，你会帮我们昆山设计怎么样的桥呢？
幼儿1、我要设计一座形状象闪电一样的桥，栏杆上还有许多花纹。
幼儿2、我要设计一座象人金门大桥一样的缆桥。
幼儿3、老师我要设计一座和双桥一样的拱桥。
3、啊，桥有这么多种呀！有古式的，也有很现代的，各有各的特色，那么今天我们也来做个小画家，把这些美丽的桥画下来，让它也象双桥一样名扬海外，好吗？（好）
三、教师简单介绍版画方法。
今天我们要用到我们学过的单色版画的技能，首先要进行制版，看老师的，注意线条要清晰，并要用些力，然后我们就要给底版涂色，记得速度要快，而且要均匀（师操作）最后将纸轻轻压上用力抹一抹，注意不要移动。拿起来就完成了。
四、交代要求，幼儿练习。
你们想来试试吗？
1、先想好你准备画一座什么样的桥。
2、注意桥要画的大些，桥面可进行花纹的装饰。
3、涂色时，动作要快，不能使颜料干了。
幼儿练习，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆落笔，能将桥身画得大些。提醒幼儿压时不能移动。
五、展示作品，结束活动。
1、先画好的小朋友将画贴到老师这儿，并轻轻去欣赏一下别人的画。
2、介绍一下，你画的什么桥，桥的名字是什么？
幼儿1、我设计的是十字桥，这样汽车可以开得多一点。
幼儿2、我设计的是一座彩虹桥，可以打扮我们的城市。
小朋友们画的桥和双桥一样有特色，以后老师把它们都放进我们幼儿园的网站，让大家都来欣赏，都知道昆山有这么多的美丽的桥，好吗？