活动计划 篇1
一、指导思想
为贯彻落实《沧州医学高等专科学校“知法守法、遵规守纪、共建和谐校园”主题教育活动方案》，进一步加强学生教育管理，规范学生在校日常行为，提高学生文明素质，推动和谐校园创建工作，学校将十一月份定为“法制教育宣传活动月”，加强法制宣传，进一步提高学生的法制观念。坚持法制教育和法制实践相结合，增强广大学生的法制观念和遵纪守法意识，创建安全、文明、和谐的校园环境。
二、活动目标
1、普及和宣传法律常识，使学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。
3、活动口号：学法、知法，做遵纪守法的大学生。
三、具体措施
1、组织开展法制教育活动。
（1）11月10日下午召开以学习《学生手册》为主题召开班会。
（2）利用班会组织学生学习《青少年法制读本》等有关法律知识。强化安全教育、常规教育，要求做到校内不违纪、社会不违法。
（3）指导动员学生利用课外时间学习法律知识，如：阅读法制报刊、观看法制节目等。
（4）以法制教育为主题，出好一期法制教育专题板报。
（5）进行法律、法规知识讲座。
（6）组织学生观看一部法制教育片。
（7）“知法守法、遵规守纪、共建和谐”征文比赛
（8）举行“做守法大学生”法律知识竞赛。
（9）围绕社会主义道德与法律举行演讲比赛。
（10）加强班级学风建设和宿舍文明、文化建设（包括宿舍卫生、行为不雅、迟到、早退、旷课、课堂秩序、留宿异性、酗酒、打架等
（11）个人安全防范“金点子”征集、“隐患大搜查”——安全防范意识调查活动。
2、深入开展法制教育活动，月底对本班的十一月份法制宣传月活动进行总结，并上交总结材料。
活动计划 篇2
世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师和学校管理者，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑，提高自己的综合素质。因此，既是响应市、县、校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下阅读计划：
一、指导思想：
以柳江县和我校“教师阅读年”活动实施方案为指导，以创建“书香校园”为阅读导向，以“教师阅读年”为发展契机，积极参与各类读书活动，在阅读中锻炼自己的思辩能力，在阅读中转变思想观念，在阅读中进行教育创新，在阅读中提高自身综合素质，让生命在阅读中更加精彩！。
二、个人学习目标：
1、丰富业余生活和内心世界，促进自身知识拓展、观念更新及理论素养、教育能力、人文素养的提升，养成“多读书、读好书、好读书”的习惯。
2、让好书相伴一生，让阅读和思考使自己成为有智慧、有风格、有个性的新型管理者和教师。
3、在阅读活动中率先垂范，为形成我校良好的读书氛围，构建书香校园而努力。
三、读书内容：
1、经典阅读（三本书）：《柳州教师培训读本》、《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》
2、推荐阅读（十本书）：《爱心与教育》、《更新教育观念报告集》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《品三国》、于丹《论语》心得、《文化苦旅》、《中国著名校长办学思想录》、《童年的秘密》
3、每月必读：《人民教育》、《中小学管理》、《小学语文教师》、《班主任》
四、具体措施：
1、根据自身情况，制定适合自己的个人阅读计划，明确读书的目的和意义。
2、积极参加学校组织的各项读书活动。
每天研读1小时；
每周撰写一篇读书笔记；
每月至少研读一本教育刊物；
每学期至少研读五本教育名著；
每学期至少撰写五篇有价值的读书心得体会或论文。
3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
5、每天确保半小时到一小时的读书时间。
6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
7、坚持读书与反思相结合。读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题。
8、建立个人网页成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。
五、时间安排：
第一阶段：（1—2月）
1、利用假期初读《柳州市教师培训读本》。
第二阶段——学习提高阶段（3～6月）
1、 选定必读、选读书目，制定个人读书计划。
2、 精读《柳州市教师培训读本》，并撰写读书笔记。掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。
3、 参加专题讨论活动。
4、 参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动。
5、 上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及广西教研网、校园网页的个人博客中。
6、 参加低年段组“读书沙龙”活动，检查读书笔记，并进行汇总、小结。
7、 完成必读书目《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《爱心与教育》、《更新教育观念报告集》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《品三国》的.研读任务，并写好读书笔记。
8、 协助教导处组织经典诗文、美文诵读比赛活动。
第三阶段——自主研修和创新阶段（7～11月）
1. 完成必读书目《陶行知教育名篇》、于丹《论语》心得、《文化苦旅》、《中国著名校长办学思想录》、《童年的秘密》的研读任务，并写好读书笔记。
2. 参加低年段组“读书沙龙”大家谈活动。
3. 参加以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书报告会。
4. 研读各科教育教学刊物，并写好读书笔记。
5. 对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结。
6. 完善个人成长记录袋的。
第四阶段——总结、表彰阶段（12月）
1、 参加县“教师阅读年”闭卷考试。
2、 写出全年活动总结
在今后的工作，我将发扬“用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位”的精神，释放出最大的阅读热情，投身到轰轰烈烈地读书活动去，“把书读薄，把人做厚，把书读旧，把人做新” ，使20xx年成为自身阅读提高和发展丰收年。
活动计划 篇3
一， 策划背景：院团委学生会红十字会20xx~20xx学年第一次全体活动
二， 活动主题：领略自然风光，加强组织各位干事间的情感交流
三， 促进本部门干事间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富干事们的校园生活，陶冶情操，同时领略优美的景色，院团委学生会红十字会决定在本周六举行春游活动。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同事们的集体意识。
四，春游活动策划八，
五， 活动形式：户外郊游
活动地点：xx东岳游乐园
活动时间：20xx年3月17日
活动对象：红十字会干事
举办单位：院团委学生会红十字会
活动流程：
1、 前期工作：①咨询烧烤炉多少钱租一个，包括有什么服务，大概计算每个炉能坐多少人 ②对游玩地做好充分的了解工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，统计并记录人数，避免遗漏 ③准备烧烤的东西 ④咨询幷订好车 ⑤准备游戏道具
2、 具体活动流程：
①当天早上7点半到7点50分为集合时间，8点准时上车出发 ②预计在10点到达那里后，然后进行游玩活动，为保障全体干事的利益和安全，最好一起结伴游玩 ③xx点全体在某一个地方(具体到达后决定)集合，然后准备烧烤 ④游戏环节：
游戏一：分组进行“你讲我知”游戏
游戏二：分组进行纸杯接水游戏
游戏三：分组进行运气球游戏
游戏四：分组进行运兵乓球游戏 (具体游戏规则另附纸张)
六 应急措施：
①出行时由干事自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。
②如果活动当天下雨那就活动改期
七， 物资准备：
1、烧烤所需：烧烤架、叉、食物(另附具体明细)、扫子、调味料、锡纸、一次性手套、杯、碗、台布、纸巾、垃圾袋、小刀、(炭精，打火机，碳预备)
2、游戏道具：气球，兵乓球，纸杯，纸片
八， 经费预算：70/人
九， 后期反馈工作：
1、召开总结会议，全体干事交流春游感受。
2、负责人听取干事们的意见和建议，并对工作进行总结。
十四， 本次策划书策划人：张卓健，黎静霞，吴瑞英。
日期：20xx年3月xx日星期日
活动计划 篇4
一、活动背景
盛夏之际，又一年毕业季无声降至，诸多忧思、诸多感慨又一次弥散校园。值此离别之际，有太多故事说不出口，误会与友谊，隔阂与爱情，挥霍与青春，艰苦与就业。有人说世上最美丽的就是过程，可惜人们往往过于追求结果，却忽略了其过程的曲折迷离。让我们将那些隐忍心底的小事重现，将阳光洒遍每一段多彩人生。
二、活动宗旨
为广大毕业生及全校师生提供一个平台，讲述那些年自己或身边曲折的经历，让更多人能够感同身受，使隐于心底的事告别黑暗、洗礼于阳光、寄于希望。
三、活动主题
重温青春往事，再现最美瞬间，回味校园故事，畅享视听盛宴
——毕业季微电影节
四、意义阐述
发掘身边的最美校园故事，演绎不为人知的婉转经历，为我校师生提供一个多元化、自主化的活动形式，给同学们的课余生活添加一些新元素。
五、组织机构
主办：学生处生活科
承办：校公寓管理委员会
六、活动策划组
总策划：
副策划：宋志辉
审核人：
负责人：
七、活动方式
1.在5月初开始进行校园故事收集，面对全校师生，只要内容有关青春、校园生活便可；在网络与现实两方面上进行舆论渲染，并主动寻找典型故事（毕业生、教职工、留校学生），以采访纪实、情境再现、场景录制等多种形式进行材料采集，并整理归档。
2.在6月初毕业生集体返校之际进行优秀作品展示，（①微电影以餐厅电视、网络平台以及定点投影为主要载体展示；②文字、音频故事整理有序后联合校广播站进行专题播送；③其他形式结合实体展示和网络推送进行）展示时间约为一周。
3.在6月中旬开展毕业季微电影节闭幕式暨颁奖典礼，（闭幕式暨颁奖典礼内容主要有优秀微电影展播、点评，现场互动，颁奖，获奖代表感言，领导总结等）
八、活动时间计划
1.筹备期 ：4月24日——5月6日
向学校提出申请，进行舆论渲染，准备所需的物资，进行与校外企业的沟通，进行一定范围和规模的市场调查。
2.活动初期：5月9日——6月3日
主动寻找典型故事（毕业生、教职工、留校学生），进行采访纪实、情境再现、场景录制等，做好材料采集，整理归档。
3.活动中期：6月6日——6月12日
持续一周的成果展示，（①餐厅电视、网络平台、定点投影；②校广播站的专题播送；③其他形式）
4.活动末期：6月13日——6月17日
毕业季微电影节闭幕式暨颁奖典礼
5.总结期：6月20日——6月24日
材料归档，清点物资使用情况，各部门进行总结。
九、活动地点选择
电影节闭幕式拟定在音乐演播厅举办。
其他活动地点详见附表
十、活动人员安排
为确保毕业季电影节圆满举办，特成立毕业季活动小组，负责商讨决策活动的具体形式和流程。
组 长：
副组长：
成 员：
小组下设办公室，负责传达、监督活动的发展、进行
办公室主任：
副 主 任：
办公室成员：
另成立摄制组、场务组、宣传组，分别负责相关工作，详见附表
十一、活动流程
根据活动时间安排分化具体工作和任务，详见附表
十二、项目预算
初步计算起始资金为￥1500左右，因此所需筹措的资金应至少为￥20xx。具体支出预算见附表。
十三、效果分析
十四、活动总结
活动计划 篇5
一、来园活动
1、热情接待幼儿及家长，鼓励幼儿与老师问好，了解幼儿的情绪状况，引导幼儿积极参与区域活动。
2、组织引导幼儿开展区域活动：建构区、银行、美食街、海鲜店等。
3、评价活动：鼓励和表扬在活动表现进步的幼儿，同时对于活动中出现的问题给予及时的讲评。
二、晨间体锻
1、韵律活动。
2、集体游戏：木头人(走)
3、分散游戏：抛接球、高跷、跳绳、流星球、飞盘、跳格子等。
4、早操（大班幼儿广播体操）。
三、教学活动（一）（二）附后
四、自主性游戏
游戏内容：
医院、手机店、海鲜店、美食街、趣味馆等
观察与指导：
1、重点观察幼儿在游戏中与同伴的交往，以及礼貌用语的使用情况；
2、引导幼儿在活动结束时整理游戏材料，养成好习惯；
综合活动：生活常规
活动目标：
1．通过讨论知道在生活中标志的作用。
2．能够迁移对各种标志认识的经验，进行大胆地设计。 活动准备：
1．在此活动之前幼儿已对交通标志有了一定的认识和了解。
2．孩子们收集的各种与生活有关的标志的图形、照片、绘画作品及实物。水彩笔、白纸若干。在活动室内的墙上张贴交 通标志图；活活动过程：
一、对收集的生活标志进行分享。
在生活中我们发现了很多标志，请小朋友们和大家分享一下你所找到的生活标志。
1、请幼儿互相交流志。然后再请个别幼儿展示给大家看
2、生活标志展示给大家看。(收集的标志：小心滑倒、小心触电、请将垃圾投入箱中、公用电话、静等标志)
教师以一个引导者和倾 听者的身份融入到幼儿当中，和幼儿一起分享自己的发现，让幼儿有充足的时间交流和 分享。
二、对生活标志作用的讨论。
这么多标志有什么用处呢请幼儿讨论后个别回答。
让孩子 们知道标志的作用有警告、提醒、提示的作用。
标志是无声的语言。 鼓励幼儿自己发现生活标 志的作用，教师可针对具体的标志作出引导。
活动计划 篇6
一、本学期教研活动工作重点
1、从本学期开始，高中一年级全面推行普通高中新课程教改实验，高二和高三年级则继续使用根据20xx年颁布的《全日制普通高中语文教学大纲》编写的语文教材。我们将以课程改革实验为中心，围绕依法实施和科学实施新课程实验做文章，为教师服务，提升教师素质，促进教师专业发展。加强学习，加强研究、加强调研、加强交流，通过校本教研活动，领会新课程新教材的编写意图，贯彻《普通高中语文课程标准》和教学大纲的要求，同时将高改革意识渗透其中，使教学更有针对性和实效性。通过高考研究指导小组和普通高中课程改革实验语文学科专家小组，更新教学观念，使教学更有先进性和时代感；加强对高三年级课堂教学的指导和评价，提高高中语文教学质量。
2、发挥特级教师和语文名师的示范带头作用，通过举办骨干教师研修班，发挥课程改革样本校（同时也是校本教研联系校）的示范作用等形式，改变语文教师的教学观念，提高他们的业务能力，培养学科带头人，并发挥其辐射作用，提高高中语文教师队伍素质。
3、在温州教科研网上建好高中语文园地，为全市高中语文新课程实验的推进和教学研究开辟网上空间，交流经验，沟通信息。
二、教学调查的内容和方法
1、通过新课程实验集体调研和教学视导，加强与教学一线的联系，及时把握新课程教学改革实验的新情况，发现和研究新动向新问题，与语文教师一起成长。特别注意在调研中加强新课程理念的贯彻、样本校经验的总结和推广以及高三教学的指导。
2、通过各种手段获取语文教育信息，加强与外地教研部门的交流与合作，掌握本学科教研教改动态，特别是新课程实验方面的情况；对各类活动情况进行适时的统计、分析，以确定高中语文教学研究的重点和方向。
三、学科教学研究的课题
1、开展《新课程语文个性化教学与青年教师的成长》研究。
教研活动表
周次日 期内 容地点参加对象
8月中旬高中新课程语文学科全员培训另定高一语文教师
108.28～09.3各县（市、区）中学语文
教研员会暨业务培训另定各县（市、区）中学语文教研员
209.4～09.10市局直属高中语文教研组长会另定市直高中语文教研组长
409.18～09.24高中教研室新课程实验集体调研教师教育院
附属学校高中教研员
509.25～10.1高中语文研修班第一次活动：
新课程语文教材的钻研另定研修班学员
610.2～10.8国庆节
710. 9～10.1520xx年高考语文试卷分析会另定高三语文教师
910.23～10.29高中地方课程方案审定另定项目组成员
1010.30～11.5市局直属高中高一语文
新课程教学研讨会另定市局直属高中
高一语文教师
1211.13～11.19成立20xx年度高考研究指导小组20xx年第一次适应性考试命题教研院高考研究指导小组成员
1311.20～11.26高中教研室新课程实验集体调研温州十五中高中教研员
1411.27～12.3市直高二校本教研
1512.4～12.10温州市普通高中新课程实验
课堂教学研讨会省级样本校高中教研员
高一教师
1712.18～12.24高中语文研修班第二次活动：
新课程教学资源的利用和开发另定研修班学员
191.1～1.7元旦
201.8～1.14一模审稿、定稿教研院高考研究指导小组成员
211.15～1.21高中语文毕业会考评卷工作另定部分语文教师
221.22～1.28科室总结教研院教研员
242.5～2.11期末考试，学期结束工作，1月22日（农历12月23日）寒假。
【活动计划模板汇编六篇】