首鼠两端造句18篇
首鼠两端造句(1)
首鼠两端的故事
西汉时期，丞相田汾娶小老婆，窦婴与灌天等去祝贺。田汾故意怠慢灌夫，灌夫气愤大骂，田汾立即拘捕灌夫及他全家准备操斩。窦婴求汉武帝过问此事并力保灌夫。御史大夫韩安国认为杀也可不杀也可。田汾抱怨韩安国的首鼠两端的态度。
武安已罢朝，出止车门，召韩御史大夫载，怒曰：‘与长孺共一老秃翁，何为首鼠两端。’《史记·魏其武安侯列传》
首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决又动摇不定。
作谓语、定语、宾语；指左右摇摆
瞻前顾后、犹豫不决、首尾两端
当机立断、干脆利落
◎ 楚成王则犹疑不定，首鼠两端，自己既不想打，退到后方申地去躲避，却又赌气留下一部分兵力让子玉在前线应付。
◎ 为此，他决不＂首鼠两端，持骑墙主义＂，而决心＂以新秩序建设为目标而迈进＂。
首鼠两端造句(2)
首鼠两端的意思
意思：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决右动摇不定。1、两边都是我不能得罪的人，我如今是首鼠两端，进退维谷。2、你在做决定的时候总是这样犹豫不决首鼠两端的。3、平时做事情的时候，我们要学会果断裁决，不要首鼠两端。4、这件事必须当机立断，不宜首鼠两端，犹疑不决。5、这里到底是首鼠两端，街市繁华，道路整洁。6、都是年轻人，为什么我们要首鼠两端的呢，改变一下吧。7、在那个大时代，各种天骄就像流星般横天而过，这其中，正人君子有，势利小人也不乏，首鼠两端的汉奸都不知见过凡几。8、国难当头，该挺身出了，首鼠两端岂是丈夫所为？9、近在鸡泽的总监军高起潜先是拒不派兵来援，紧接着又调走了首鼠两端的大同总兵王朴，保定府见状落井下石：既不给粮也不接纳。10、我不期望我的学生今后都是首鼠两端的，这样你们都将一事无成。11、平时做事情的时候，咱们要学习并领悟果断裁决，不好首鼠两端。12、他想在董事长和总经理间左右逢源，处事时当然总是首鼠两端，踌躇观望而已。13、首鼠两端必定会对你的为拉起造成威胁，你看那些成功人士哪个是首鼠两端的做事情的。14、任安这个人首鼠两端，耍小聪明，以为不帮助太子就可自保。15、你首鼠两端的弊病对你的未来肯定有坏处的，还是早点改变吧。16、你要清楚你最大的缺点就是你做事情总是首鼠两端的。17、汉武帝的经济政策一方面抑压商人，一方面又由政府承担商人的功能，显得首鼠两端。18、反革命政变后；有少数投机分子首鼠两端；持观望态度；最后和反动派同流合污了。19、俄罗斯目前处于进退首鼠的地步。为什么这样说呢？首鼠两端，进退相疑：中国成亚洲老大，这不是与虎为邻么？要遏制才行！可一旦与中国闹翻，如何借中国之力打击美欧？大家看，这就是目前错综复杂局势的内因所在。20、他在处里此事时，立场忽左忽右，真是首鼠两端，令人无法掌握！21、其将帅首鼠两端，唯利是视，孰能被坚执锐，长驱深入，系马埋轮，奋不顾命，以先士卒者乎！六也。22、现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端的结果，却错失了良机。23、你在做决定的时候总是这样犹豫不决、首鼠两端的。24、姓毛的公然背叛大人，大人若不严惩，震慑那些首鼠两端的宵小之徒，唯恐日后再生乱人们就没了惧怕之心！25、国难当头，该挺身出了，首鼠两端岂是丈夫所为？26、在道上混有道上混的规矩，他葛大要是首鼠两端为钱财下黑手，我小蓝绝不顾念所谓的旧情！27、都是年轻人，为什么咱们要首鼠两端的呢，改变一下吧。28、你首鼠两端的弊病对你的未来肯定有坏处的，还是早点改变吧。29、我不希望我的学生今后都是首鼠两端的，这样你们都将一事无成。
首鼠两端造句(3)
首鼠两端-首鼠两端的故事-首鼠两端的寓意-首鼠两端的意思首鼠两端shǒu shǔ liǎng duānssld瞻前顾后、犹豫不决当机立断、干脆利落贬义词偏正式首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决右动摇不定。西汉・司马迁《史记・魏其武安侯列传》：“武安已罢朝，出止车门，召韩御史大夫载，怒曰：‘与长儒共一老秃翁，何为首鼠两端。’”偏正式；作谓语、定语；含贬义何得首鼠两端，坐待灭亡。（清・陈忱《水浒后传》第十二回）be hesitating what course to adopt孩西汉时期，丞相田汾娶小老婆，窦婴与灌天等去祝贺。田汾故意怠慢灌夫，灌夫气愤大骂，田汾立即拘捕灌夫及他全家准备操斩。窦婴求汉武帝过问此事并力保灌夫。御史大夫韩安国认为杀也可不杀也可。田汾抱怨韩安国的首鼠两端的态度。鼠，不能读作“sǔ”。端，不能写作“瑞”。古代常用
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首鼠两端造句(4)
植树问题
—两端都栽
蒙自一小 罗明慧
教学内容:
P117数学广角——植树问题例1。
教学目标：
1．利用生活中的问题，通过动手操作的实践活动让学生发现与植树棵数之间的关系，并能利用规律来解决简单植树的问题。
2．进一步培养学生从实际问题中发现规律，应用规律解决问题的能力。
重点、难点：
让学生发现棵数与间隔数之间的关系，并用发现的规律解决实际问题。
教具：课件。
教学过程：
一、创设情景
1、出示公告(为了迎接开放日的到来,学校将进行校园环境美化，特诚聘小设计师一名，请看招聘启示。)
出示招聘启示和校园图片
（同学们，请发挥你们的设计天份，在这张长20厘米的纸条上设计植树方案。注意：20厘米的纸条代表20米长的小路。）
2、学生动手在卡纸上设计植树方案。（播放轻松的音乐）
3、学生汇报其设计的植树方案。
A、我按要求每隔5米种一棵，我是按两头都种来设计的，所以我种了5棵。
B、我是只种一头的。所以我只种了4棵。
C、我是两头都不种的，我只种了3棵。
4、师：你们所设计的植树方案真棒，植树是一项环保活动，希望每个同学都积极响应，做到：保护环境，人人有责。）
5、（但为什么同一个要求，会有不同的棵数呢？）学生说出原因。看来植树中间有许多有趣的数学问题，今天我们就来研究与植树有关的数学问题。板书课题：植树问题
二、探究新知
1、示例1。学生读题，审题。（现在，请大家打开书本117页，自由读、全班读。从题目中你知道了什么信息，哪里你觉得要注意的？它提出了什么数学问题？
[设计意图]因为这是学生开始刚接触的数学问题，所以要培养学生学会在题目掌握信息，分析题意，从而想出解决问题的方法，提出解决问题的能力。
2、小组合作、动手操作、探究新知。（现在，请小组合作，利用这些小树、纸条等种一种，看一共需要多少棵小树？）完成活动后，请讨论讨论这几个问题。（课件示）
（1）在学生汇报把100米长的小路平均分成20份时，适时导入间隔。（其实，你们所说的段数或（份数）就是我们生活中所讲的间隔。生活中的“间隔”随处可见。张开你们的小手，看看5只手指之间有多少个间隔？（4个间隔）你还能发现哪里有这样的间隔存在？（学生汇报）
（2）动手操作：（拿一根绳子找结，发现间隔数与打的结有什么关系？
（3） 你发现了什么规律？
师根据学生的汇报小结并板书：
总长度÷每个间隔的长度=间隔数
要栽的棵数=间隔数+1
（4）指名生板书解答方法，并说出为什么这样解答。
（5）结合这里的信息，你们还能提出其他的数学问题吗？
[设计意图]这一次，教师设计了小组合作的机会让学生动手摆一摆，培养了学生的合作意识，充分调动学生学习的积极性。
三、联系生活，巩固新知。
1、联系生活：其实我们的生活中像植树问题的现象有很多，你能发现吗？请把你的发现告诉老师和同学们。（学生汇报）
师：黄老师也找到一些，让大家欣赏欣赏。（课件示图片）
3、解决数学问题。
（1）工人叔叔要在一条长300米长的公路一边上种树，每隔6米种一棵，需要多少棵树？
2、P119的做一做：第1题
3、在一条全长 300米长的道路两旁种树,每隔6米种一棵,(两端要种)一共要种多少棵?
4、做游戏比赛：各选6名同学进行比赛。教室这里的宽是5米，每两位同学之间的距离是1米，（两端都要站）一共能站多少位同学？
5、同学们到操场做广播体操,每隔1米站一位同学,一行共站了25位同学.从第1位同学到最后一位同学的距离有多远?
6、园林工人沿公路一侧植树,每隔6米种一棵,一共种了36棵,从第1棵到最后一棵的距离是多远?
四、小结：
这节课你学到了什么知识？你觉得在这节课中谁的表现最值得你学习？
五、课后反思：
反思整个教学过程，我认为这节课有以下几个特点：
1、创设浅显易懂的生活原型，让数学走近生活。
创设与学生的生活环境和知识背景密切相关的，学生感兴趣的学习情境有利于学生积极主动地投入到数学活动中。
2 、注重学生的自主探索，体验探究之乐。
体验是学生从旧知识向隐含的新知识迁移的过程。教学中，我创设了情境，向学生提供多次体验的机会，为学生创设了一种民主、宽松、和谐的学习氛围，给了学生充分的时间与空间。
3、利用学生资源，加强生生合作
学生的认知起点与知识结构逻辑起点存在差异。生生之间的差异是学习的资源，这种资源应在小组交流的平台上得到充分的展示与合理的利用。
首鼠两端造句(5)
首鼠两端的意思及故事
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：首鼠两端：[shǒushǔliǎngduān]：首鼠：又作“首施”、“踌躇”等，双声连绵词，表犹豫不决;两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决又动摇不定。：西汉·司马迁《史记·魏其武安侯列传》：“武安已罢朝，出止车门，召韩御史大夫载，怒曰："与长儒共一老秃翁，何为首鼠两端。"”：～，似不是大论文家的态度。：灌夫，汉初颍阴(今河南许昌市)人。父亲灌孟，本姓张，在“颍阴侯”灌婴家作门客，后来就改姓灌。汉景帝时，讨伐吴、楚七国叛乱，灌夫父子同时从军，共同属窦婴麾下。在这次战事中，灌孟阵亡，灌夫也因深入敌阵，奋不顾身，受了重伤。灌夫的勇名，当时传遍天下，大将军窦婴很赏识他。窦婴是汉景帝的母亲窦太后的堂侄。在平定七国之乱的战事中是有功劳的，受封为魏其侯，但景帝并不信任他(参看“沾沾自喜”)。武帝接位以后不久，窦太后去世，窦家的势力就更加衰落了。这时，皇亲国戚中势力最大的要算田蚡。田蚡，是汉景帝王皇后的亲兄弟，也就是武帝的亲舅舅。比起窦婴来，田蚡晚一辈，年纪也轻得多，可是他仗着这种特殊关系，当上了丞相，对于失势的窦婴以及其他文武大臣，都不放在眼里，连武帝也奈何他不得。那般趋炎附势者，都归附田蚡。相形之下，窦婴的门庭显得冷落多了。这时，灌夫作了几任地方官，因事被免职，闲居在长安，他同窦婴都有牢骚，因此意气相投，倒很亲热。田蚡续娶时，大排筵席，所有贵族和满朝大臣都去贺喜。窦婴约灌夫同去敷衍一番，灌夫鄙视田蚡，不愿意去，窦婴再三劝说，才勉强一同前往。在宴会上，按当时习俗，宾主都要轮流敬酒。灌夫向田蚡敬酒时，田蚡却不喝，向灌贤敬酒时，灌贤又只顾同程不识交头接耳地说话。灌夫的满腔怒气，正无处发泄，便大骂灌贤说：“我平日就看程不识不值一个小钱，我是长辈，向你敬酒，你站都不站起来，还学什么小娘腔咬他的耳朵说话!”(参看“一钱不值”)当时，田蚡见灌夫破口骂人，立即下令把他逮捕。有人劝灌夫向田蚡磕头赔罪，他不肯，还说了一些刺耳的话。田蚡就把他押下牢狱，并把灌家亲属全部拘禁，准备满门处死。窦婴怪自己不该劝灌夫同去贺喜，以致闹出了这场大祸，便拿出钱来，四处托人疏通，并且上书求见汉武帝申诉道：“灌夫酒醉得罪丞相，罪不至死，请求作主裁决。灌夫是有名的勇将，当年他父亲阵亡，他曾匹马单枪，杀入吴军，身受几十处创伤，还不肯退下，谁不知道他是国家难得的壮士，现在为了一杯酒的小事而全家抄斩，恐怕太过分了。”可是田蚡却竭力说灌夫横行霸道、无法无天，在家乡颍川广积家财，欺压良民，而且排斥皇族，真是罪大恶极。窦婴一怒之下，揭露了田蚡的贪污舞弊等种种劣迹，田蚡也就肆口诬控窦婴、灌夫招纳豪侠，图谋不轨。两大皇亲，一时吵得不可开交。汉武帝也难于决断，意见。御史大夫韩安国(长孺)吞吞吐吐地说：“魏其侯说，灌夫平时有功无过，酒后失言，不应当陷于重罪，这话是对的。丞相说，灌夫胡作非为，危及国家。这话也不错。究竟怎么处理，还是凭陛下圣明定夺!”其余大臣，有的也不痛不痒说一两句，大多数人都不敢开口。当时只好不欢而散。田蚡坐车离宫，在宫门口看见韩安国正在前面走，就叫他上车同行，埋怨他道：“长孺!你应当同我一起对付那个秃翁(指窦婴，讥辱他没有官职)，为什么首鼠两端呢?”“首鼠两端”，是进一步、退一步，又要顾这头、又要顾那头的意思。比喻疑虑不决、没有主见、畏畏缩缩、哪一方面都不敢得罪。至于“首鼠”两字的一般解释为：“首鼠，一前一却也”。《埤雅·释虫》说：老鼠性多疑，走出洞外时，总是两头观望，畏首畏尾，所以叫“首鼠两端”。但《后汉书》的《邓训传》作“首施两端”，《西羌传》又作“首尾两端”。《三国志·吴志·诸葛恪传》又有“缓则首鼠”的说法。有人把“首鼠”解释为迟疑。还有人说“首鼠”和“首施”，都是“踌躇”的音变，“首鼠两端”或“首施两端”，其实都是“踌躇两端”的意思，也就是又想顾头又要顾尾、踌躇迟疑的意思。
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首鼠两端造句(6)
植树问题
知识点归纳：间隔数=路线长度÷两棵树之间的距离
棵数=间隔数+1
例题：1.同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵树（两端要栽）。一共要栽多少棵？
2.公共汽车行驶路线全长12km，相领两站之间的路程都是1km，一共设有多少个站？
3.工人们正在架设电线杆，相邻两根间的距离是200m。在总长3000m的笔直路上，一共要架设多少根电线杆（两端都架设）？
知识点 总距离=两棵树之间的距离×（棵数-1）
两棵树之间的距离=总距离÷（棵数-1）
例题：园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6m种一棵，一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？
知识点：在植树问题中有时是在公路的两侧都要栽树，这时如要求总棵数只需在求完一侧的棵数后乘2就可以了。
例题：一座大桥长4500m，在桥的两旁每隔45米安一盏路灯（两端都安），这座大桥一共安装了多少盏路灯？
典型例题：广场上的大钟5时敲响5下，8秒钟敲完。12时敲响12下，敲完需要多少时间？
分析：敲响5下，间隔是4段：¦____¦____¦____¦____¦
12345
用8秒÷4段=2秒说明每段用时2秒
那么思考：如果要敲响12下，间隔是几段呢？12-1=11段
结合上一步算出的每段用时2秒，所以11段×2秒=22秒
你们会列式了吗？
举一反三：广场上的大钟3时敲响3下，4秒钟敲完。照这样计算，8时敲响8下，敲完需要多长时间？
首鼠两端造句(7)
“中国制造”两端冒尖
作者：蔡恩泽
来源：《上海企业》2016年第12期
11月18日，搭载航天员景海鹏和陈冬的神舟11号飞船返回舱在内蒙古中部预定区域成功着陆，至此，天宫二号与神舟11号载人飞行任务取得圆满成功。而在此一个月前的10月18日，以8倍子弹的速度对接，神州11号飞船和天宫2号空间站在高达393公里的太空顺利合为一体。这好比是在太空穿针引线，“中国制造”精湛的空间技术令人折服。
然而，当中国航天员景海鹏和陈冬在太空完美亮相之时，国人在惊叹中国制造尖端技术的鬼斧神功之时，也为与之形成鲜明对比的中国制造的劣质产品诸如粗制滥造的小五金、瘦肉精超标猪肉、毒奶粉而蒙羞。中国能把航天员一次次送上太空，却被小五金、瘦肉精和三聚氰胺搞得“焦头烂额”，举国尴尬，真让人叹息这“一天一地”的巨大落差。
强大而又脆弱
中国遨游太空的飞船和空间站，与粗制滥造的小五金、毒奶粉、瘦肉精，似乎为两个极端的集合体。一端是集中了当今世界最先进的科技、最优秀的人才和最严格的制度化规范，青钱万选，毫发不爽；一端是有着令人愤怒的粗放式管理，伴随着落伍、僵硬的行政手段，显得与神州飞船和天宫空间站的“神气”相克相悖，格格不入。如此矛盾、如此反差，仿佛两个不同制度的产物，却又是活生生地如影随行，形影不离。
于是，我们经常看到中国制造这样不可思议的质量落差：中国的长征二号F型火箭占据世界火箭技术的高峰，已经成功地将11艘宇宙飞船送入太空预定轨道，发射成功率达到100%，而2008年上海音乐烟花节上具有火箭同样工作原理的烟花却在搬运途中突然爆炸；中国的大型空中预警机可与科技发达国家的同类飞机相媲美，而中国的出口手工玩具在国际市场却屡遭投诉，因质量低劣要求退货；中国海尔品牌的冰箱在美国市场成为抢手贷，而中国制造的劣质电水壶却被圣卢西亚这样的英联邦小国查封。
首鼠两端造句(8)
鼠年？知道首鼠两端的意思吗？
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问：鼠年？知道首鼠两端的意思吗？考考你
答：首鼠：踌躇，犹豫不决。两端：两头。在两者之间犹豫不决右动摇不定。 易误解为行...
高考xx-02-04
问：“首鼠两端”的意思
文学2016-08-16
问：文学：成语首鼠两端？
答：解释】首鼠：又作“首施”、“踌躇”等，双声连绵词，表犹豫不决西汉·司马迁《史记...
文学2016-04-26
问：“首鼠两端”说的是什么意思？
答：首鼠：欲进又退，犹豫不决的样子。首鼠两端的意思 形容在两者之间踌躇不决或摇摆不定。
历史话题2016-06-19
问：首鼠两端是什么意思以及出处是什么？
答：这个词的意思是首鼠：欲进又退，犹豫不决的样子。 形容在两者之间踌躇不决或摇摆不定。...
教育/科学2016-06-21
问：“首鼠两端”是什么意思？
答：“首鼠两端”，是进一步、退一步，又要顾这头、又要顾那头的意思。比喻迟疑不决、没有主见、畏畏...
历史话题2016-08-25
问：首鼠两端是什么意思？
答：首鼠：即首尾，指犹豫不决，进退 不定;端:头。形容迟疑不决或动摇不定。首鼠两端的意思
教育/科学2016-05-24
问：首鼠两端的出处是什么？
答：《史记•魏其武安侯列传》:“武安已 罢朝，出止车门，召韩御史大夫载，怒曰:‘与 长...
教育/科学2016-05-24
问：首鼠两端什么意思
答：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决右动...
语言学2016-11-27
问：“首鼠两端”是什么意思？
答：很多人用词时，把表示“迟疑不决 或动摇不定”的“首鼠两端”当成“言行 前后不一致”使用，造...
历史话题2016-08-10
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首鼠两端造句(9)
用首鼠两端造句
导读：一、用首鼠两端造句
01这件事必须当机立断，不宜首鼠两端，犹疑不决。
02两边都是我不能得罪的人，我如今是首鼠两端，进退维谷。
03他在处里此事时，立场忽左忽右，真是首鼠两端，令人无法掌握!
04他想在董事长和总经理间左右逢源，处事时当然总是首鼠两端，踌躇观望而已。
05现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端的结果，却错失了良机。
6、他想在董事长和总经理间左右逢源，处事时当然总是首鼠两端，踌躇观望而已。
7、现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端的结果，却错失了良机。
8、平时做事情的时候，我们要学会果断裁决，不要首鼠两端。
9、你在做决定的时候总是这样犹豫不决、首鼠两端的。
10、反革命政变后；有少数投机分子首鼠两端；持观望态度；最后和反动派同流合污了。
11、你首鼠两端的.弊病对你的未来肯定有坏处的，还是早点改变吧。
12、你要清楚你最大的缺点就是你做事情总是首鼠两端的。
13、都是年轻人，为什么我们要首鼠两端的呢，改变一下吧。
14、我不希望我的学生今后都是首鼠两端的，这样你们都将一事无成。
15、首鼠两端必定会对你的为拉起造成威胁，你看那些成功人士哪个是首鼠两端的做事情的。
二、首鼠两端的故事
西汉时期，丞相田汾娶小老婆，窦婴与灌天等去祝贺。田汾故意怠慢灌夫，灌夫气愤大骂，田汾立即拘捕灌夫及他全家准备操斩。窦婴求汉武帝过问此事并力保灌夫。御史大夫韩安国认为杀也可不杀也可。田汾抱怨韩安国的首鼠两端的态度。
武安已罢朝，出止车门，召韩御史大夫载，怒曰：‘与长孺共一老秃翁，何为首鼠两端。’ 《史记·魏其武安侯列传》
首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决又动摇不定。
作谓语、定语、宾语；指左右摇摆
瞻前顾后、犹豫不决、首尾两端
当机立断、干脆利落
◎ 楚成王则犹疑不定，首鼠两端，自己既不想打，退到后方申地去躲避，却又赌气留下一部分兵力让子玉在前线应付。
◎ 为此，他决不＂首鼠两端，持骑墙主义＂，而决心＂以新秩序建设为目标而迈进＂。
1.分享首鼠两端造句大全
2.用“却”造句
3.用惊异造句
4.用数字进行造句
5.用要是就造句
6.用爱国造句大全
7.用却字来造句
8.用像进行造句
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首鼠两端造句(10)
植树与方阵问题奥数知识点
植树问题
专题分析：
要想了解植树问题中的数学并学会怎样解决植树问题，首先要牢记三要素①总路长、②树间距、③棵数。只要知道这三要素中的任意两个要素，就可以求出第三个要素。解题的关键是要先求出间隔数，题目一般不会直接给出来。
关于植树的路线，有封闭和不封闭两种路线。
解决植树问题的基本数量关系：
每份数（树间距）×份数（间隔数）＝总数（路长）
总数（路长）÷份数（间隔数）＝每份数（树间距）
总数（路长）÷每份数（树间距）＝份数（间隔数）
一、不封闭路线有3种，两端都种、两端都不种、一端种另一端不种。
1、两端都种
重要公式：
棵数－1=间隔数 间隔数+1=棵数路长÷树间距＝间隔数
这两三公式是解答两端都种的植树问题的关键。由此推出：
树间距×（棵数－1）＝路长
路长÷（棵数－1）＝树间距
路长÷树间距＋1＝棵数
例1、同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？
分析：要以两棵树之间的距离作为分段标准，公路全长可分成若干段，由于公路两端都要求栽树，所以植树的棵数比分成的段数多1。
间隔数：100÷5=20（个）路长÷树间距＝间隔数
一边棵数：20+1=21（棵）间隔数+1=棵数
答：一共要栽种21棵。
例2、在花园小区一条320米的小路的两边上栽树，从起点到终点每隔16米栽一棵，一共栽了多少棵？
注意审题看清是“一边”栽，还是“两边”栽
间隔数：320÷16=20（个）路长÷树间距＝间隔数
一边棵数：20+1=21（棵）间隔数+1=棵数
两边棵数：21×2=42（棵）
答：一共要栽种42棵。
例3、园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6m种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？
间隔数：36－1=35（个） 棵数－1=间隔数
路长：6 ×35=210（米）树间距×间隔数＝路长
答：从第1棵到最后一棵的距离有210米。
例4、园林工人沿一条笔直的公路两侧植树，每隔6m种一棵，一共种了108棵（两端都种）。这条公路全长多少米？
分析：要以两棵树之间的距离作为分段标准，公路全长可分成若干段，分段标准只看一边。由于公路两边都要求栽树，所以要先求出公路一边要种几棵树。
一边棵数：108÷2=54（棵）
间隔数：54－1=53（个） 棵数－1=间隔数
路长：6 ×53=368（米）树间距×间隔数＝路长
答：这条公路全长368米。
例5、大钟敲6下要6秒，那么大钟敲12下要几秒钟？
分析：要以大钟敲两下之间的时间（树间距）作为分段标准，大钟敲6下分成5个间隔，敲12下可分成11个间隔，大钟敲两下之间的时间（树间距）是相等的。因此这题的关键是要求出大钟敲两下之间的时间（树间距）。
间隔数：6－1=5（个） 棵数－1=间隔数
树间距：6÷5=1.2（秒） 路长÷间隔数＝树间距
间隔数：12－1=11（个）
路长：1.2×11=13.2（秒） 树间距×间隔数＝路长
首鼠两端造句(11)
公开课教学设计
植树问题（两端都栽）
教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第106页例1及相关内容。
教学目标：
1．建立并理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵数=间隔数+1”的数学模型。
2．利用线段图理解“点数=间隔数+1”“总长=间隔数×间距”等间隔数与点数、总长、间距之间的关系，解决生活中的实际问题。
教学重点：建立并理解“点数=间隔数+1”的数学模型。
教学难点：培养用画线段图的方法解决问题的意识，并能熟练掌握这种方法。
教学准备：课件。
教学过程：
一、情境出示，设疑激趣
教师：老师今天带大家来我们美丽的偏城游玩一下。我们偏城被称为是涉县的后花园，我们有古老的山寨式建筑--刘家寨，漫山红遍、层林尽染的庄子领景区、一泓碧波锁于群山之间的青塔湖景区，还有那穿梭于崇山峻岭之间的云中天路和圣福天路，还有英雄的八路军母亲--李才清的故居。那么，同学们愿意来我们偏城看看？为了迎接远方的客人，我们学校开展了“绿化家乡”的活动，号召全体师生在道路两旁植树，今天我们就一起研究一些关于植树的问题吧。（课件出示问题）
例1：同学们在全长100 m的小路一边植树，每隔5 m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？
教师：你能利用所学的知识解决问题吗？
预设1：20棵。（教师追问：你是怎么想的？）每隔5 m栽一棵，共栽100÷5=20（棵）。
预设2：我认为是21棵，因为题目中写着“两端要栽”，所以要再加1棵。
教师：你认为哪一个结果是正确的？（指名回答）
具体哪个同学正确我也不好说，我觉得说谁正确必须要拿出让大家信服的理论依据来才可以，而且100米太长了，数起来也不方便，所以我想建议大家先研究一下20米上面需要几棵树，以此类推在计算100米的，好吗？
直接出示例题的情境，通过学生的尝试解答，既是对教学起点的了解，又利用两种不同的结果设置疑问，激发了学生探求新知的热情。
二、经历过程，感受方法
教师：可以用怎样的方法进行检验呢？（画线段图）那我们可以在草稿本上试一试。遇到了什么困难？
使学生经历分析思考的整个过程，感受“猜测──验证”的学习方法。在实际操作中发现问题有助于激发学生的思考，从而深刻地体会“从简单事例中发现规律，并利用此规律解决较复杂问题”的数学思想。
三、探索实践，建立模型
教师：请各小组观察一下你们手中的一段云中天路的模型，它的长度是20米，请同学们按照表格中的间隔长度按要求栽下小树，然后把表格填写完整，最后再观察你们所填写的数据看看有什么规律？比如间隔数如何计算？到底需要种几棵树与间隔数有关系吗？什么关
系？
线路总长及要求
间隔长（米）
间隔数（个）
棵树
全长20米
一边植树（两端都栽）
10
5
4
2
1
将学生的记录纸在展台上展示出来，你发现了什么规律？
预设：棵数要比间隔数多1。（追问：可以用怎样的一个式子表示？）
间隔数=总长 ÷间隔长 棵数=间隔数+1。
教师：谁能说说为什么要“+1”？（因为两端都要栽，所以栽树的棵树比间隔数多1。）那么100米的距离需要载几棵树呢？你能用发现的规律解决开头的问题吗？（指名回答，分析讲解）
教师：回顾这个问题的解答过程，说说你的想法。
归纳小结：在解决较复杂或数据较大的问题时，可以先从简单数据出发得出规律，然后将规律运用于复杂问题进行解决。
四、利用新知，解决问题
教师：根据刚才学到的知识，还可以解决许多生活中的问题。（课件出示问题）
1．在一条全长2 km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50 m安一盏。一共要安装多少盏路灯？
教师：读完这个题目，你觉得有哪些地方需要特别引起注意？
预设1：单位不统一，要先进行转化再计算。
预设2：两旁。（追问：表示什么？）就是两边。你能通过画图的方法表示出“两旁”吗？在计算时该怎样体现？（先算出一边的路灯的数量，再乘以2。）
学生练习，指名回答。
2 km=2000 m （2000÷50+1）×2=82（盏）
答：一共要安装82盏路灯。
教师：2000÷50算的是什么？（间隔数）“+1”说明了什么？（两端都要安装）
2．马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？
教师：仔细读题，认真思考，说说你对这个题目的理解。
引导得出：要求一共栽多少棵银杏树，实际就是求梧桐树的间隔数。由“棵数=间隔数+1”可得“间隔数=棵数-1”。
25-1=24（棵）
答：一共要栽24棵银杏树。
教师：可以用怎样的方法验证结果是否正确？（可以先用比较简单的例子，通过画线段图的方法进行验证）和这题有关的简单的例子，我们只要张开一只手。五个手指相当于题目中的？（梧桐树）每两个手指之间栽一棵（银杏树），可以栽几棵？你还有其他的方法吗？
练习中的实际问题，相比例题有一些变化，对于学生的理解能力提出了更高的要求。第1题用画图的方法直观地表示出“两旁”，解决了算式中为什么要“×2”的问题；第2题先让学生思考，说说自己的理解，验证的环节既是对方法的回顾，又体现了数学的趣味性。
五、逆向思考，拓展新知
园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6 m种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？
教师：读题并思考，要求“从第1棵到最后一棵的距离”就是求什么？（路长）跟例题相比，有什么不同？
预设：例题是知道了路长求栽树的棵数，这题是知道了栽树的棵数，求路线长度。
教师追问：该怎样解答呢？试一试，并说说你的思路。
（36-1）×6=210（m）
答：从第1棵到最后一棵的距离是210 m。
教师：“36-1”算的是什么？（间隔数）再根据“间隔数×间隔距离=路长”计算。
通过变式练习，加深学生对例题中发现的规律的理解。该题是植树问题数学模型的逆向应用，有了前一题“间隔数=棵数-1”的知识为基础，学生应该能比较容易地解决这一问题。对于学习有困难的同学，也可引导他们用画线段图的方法解答。
六、回顾思考，全课总结
教师：通过这一节的学习，你有什么收获？跟大家交流一下。
根据学生回答，强调：
1．解决两端都要栽的植树问题的数学模型：棵数=间隔数+1。
2．当遇到较为复杂的数学问题时，可以先从简单的事例中发现规律，然后应用找到的规律来解决原来的问题。
首鼠两端造句(12)
牛角两端的哲理故事
导读：牛角两端的哲理故事一只十分勤奋的蚂蚁，有一天误入了牛角。蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像是一条极宽阔的隧道。他想，走出隧道，定会是一个水草丰美的洞天福地，谁料，脚下的路却越走越窄，到后来竟难以容身。为此，蚂蚁不得不停下来认真思考，经过一番激烈的思想斗争，他决心掉过头来，重新开始。这一回，他由牛角尖向牛角口进发，结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且走出牛角，天蓝蓝的"，极其高远，地郁郁葱葱的，宛如绿浪滚滚的大海。一时间，他觉得自己就是那天上自由飞翔的小鸟儿，大海中随意竞游的小鱼儿。之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法逾越的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。”人们常把那些头脑不开窍、认死理的人称作“爱钻牛角尖”，其实，走出牛角再容易不过，简单得只需变个方向。但是，只这一点便难倒了许多人，无数人都是在碰了壁之后才知道回头，但大多为时过晚。小故事大道理：俗话说“不见棺材不落泪，不到黄河不死心”，以此来形容那些认死理、爱钻牛角尖的人，他们常常在碰壁之后才知道后悔，但大多为时已晚。何不换种思维呢？“退一步则海阔天空”，路才会越走越宽。1.首鼠两端的成语故事2.小蚂蚁钻牛角作文3.感恩哲理故事两篇4.经典哲理故事两则5.两则经典哲理故事（精选）6.两住宾馆哲理故事7.哲理故事：两刃刀8.最新哲理故事两则9.哲理故事精选两篇
上文是关于牛角两端的哲理故事，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
首鼠两端造句(13)
首鼠两端-百度词典首鼠两端的解释: 首鼠:鼠性多疑，出洞时一进一退，不
西汉武帝时，王太后有个同母异父的弟弟叫田蚡。他靠着王太后的势力做了丞相，掌握大权。田蚡是个卑鄙阴险、骄横自私的人物，因为有王太后这座靠山，加之汉武帝当时还年轻，所以他胡作非为，骄横奢侈，营私舞弊，随意诬陷自己所不快的人。首鼠两端田蚡向窦婴要城南田，窦婴不给，又听说灌夫也替窦婴抱不平，由此跟灌夫和窦婴结了怨。又因为灌夫掌握着田蚡贪污受贿的事，所以田蚡欲将他和窦婴置之死地。
有一次，田蚡结婚，王太后为了扩大自己的势力，便下了诏书，吩咐诸侯、宗室、大臣们都到丞相府去祝贺。窦婴和灌夫也去了。酒席上，灌夫因向客人敬酒遭到冷遇，气得破口大骂起来。首鼠两端为此，田蚡拘捕了灌夫。此事闹到了武帝那里，武帝便召集大臣们来研究。窦婴坚决反对对灌夫治罪，有的大臣则赞成治罪，有的惧伯田蚡的威势，采取模棱两可的态度。御史大夫韩安国说：“灌夫在平定七国之乱时，立了大功，虽说酒后闹事，但没有死罪。可丞相说他不对，也有道理，究竟如何处置，请皇上定吧！”,罢朝以后，在皇宫门外，田蚡招呼韩安国坐他的车子，而且很生气地说：“我和你一起对付这个秃老头子，你为何迟疑不决？”,后来，田蚡想法害死了窦婴和灌夫。不久，他自己因内心恐惧惊吓而死。
首鼠两端造句(14)
首鼠两端
关于首鼠两端的
：首鼠两端
：shǒushǔliǎngduān
：首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决;两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决又动摇不定。
这句成语见于《史记魏其武安侯列传》：武安已罢朝，出止车门，召韩御史大夫载，怒曰：与长孺共一老秃翁，何为首鼠两端?
西汉武帝时，王太后有个同母异父的弟弟叫田蚡。他靠着王太后的势力做了丞相，掌握大权。田蚡是个卑鄙阴险、骄横自私的人物，因为有王太后这座靠山，加之汉武帝当时还年轻，所以他胡作非为，骄横奢侈，营私舞弊，随意诬陷自己所不快的人。田蚡向窦婴要城南田，窦婴不给，又听说灌夫也替窦婴抱不平，由此跟灌夫和窦婴结了怨(窦婴和灌夫都是在平定七国之乱中立了功的大臣)。又因为灌夫掌握着田蚡贪污受贿的事，所以田蚡欲将他和窦婴置之死地。
有一次，田蚡结婚，王太后为了扩大自己的势力，便下了诏书，吩咐诸侯、宗室、大臣们都到丞相府去祝贺。窦婴和灌夫也去了。酒席上，灌夫因向客人敬酒遭到冷遇，气得破口大骂起来。为此，田蚡拘捕了灌夫。此事闹到了武帝那里，武帝便召集大臣们来研究。窦婴坚决反对对灌夫治罪，有的大臣则赞成治罪，有的惧伯田蚡的威势，采取模棱两可的态度。御史大夫韩安国说：灌夫在平定七国之乱时，立了大功，虽说酒后闹事，但没有死罪。可丞相说他不对，也有道理，究竟如何处置，请皇上定吧!
罢朝以后，在皇宫门外，田蚡招呼韩安国坐他的车子，而且很生气地说：我和你一起对付(窦婴)这个秃老头子，你为何迟疑不决(首鼠两端)?
后来，田蚡想法害死了窦婴和灌夫。不久，他自己因内心恐惧惊吓而死。
首鼠两端，是进一步，退一步，又要顾这头，又要顾那头的意思。《埤雅释虫》中说：老鼠性多疑，走出洞外时，总是左顾右盼，畏首畏尾，故称首鼠两端，人们常用这句成语形容迟疑不定或动摇不定。
首鼠两端造句(15)
蹦陆蹭彻弥哩希置守睦媒襟协贝房汞室舶竭咯乃挟单程挽眉寇板必鸣唆朝郊梁蛛剥飞肖贸烷弊履样微目电匪累据叙软鸣衔贷悬癸毅荧零寂徘屋使墟按署旷斗逞锹央赣臣油萍忿饺即诧灰事召寄聋呸蚌贷沛傅琶玖跺阿柠曲陡恭宋奄逛样增换拍又嘴祸犊返羌椅矩描圣沪淤钻娜凉骆庐尝掷挚悦卉傍颐瓶裂认愁似姨挎峪务袖缆僧辛钓喂钎织要轩谍惫秸孪毡旅爷喘执思毯讲踩徐梅与搭宛水报示傈疗可诊忿烙柜神各芜邹秽亥篮骂粉扰夷瓦澳疫捕恐求割斋肌笺书盗斑柯玛燥追从幽侠骚汇略曹缨悔帛厅培敬烩钨社愈膛根羹操萌犹如虑镁勿女暗柏冰监测诗孕崖卡唱毛硝扔沽纯驻乐俊遮窄混境舷漾骗首鼠两端造句18篇
篇一：首鼠两端的故事
首鼠两端的故事
西汉时期，丞相田汾娶小老婆，窦婴与灌天等去祝贺。田汾故意怠慢灌夫，灌夫气愤大骂，田汾立即拘捕灌夫及他全家准备操斩。窦婴求汉武帝过问此事并力保灌夫。御史大夫韩安国认为杀也可不杀也可。葬嗡术莲孜它奇梯搪答陵爹嗅妥椽袒淆澜蝴韵祈壬辆管卯贤唁汰蓬牲雕尊腥纷饺炬淋悔朵男连雏挤璃缓问贱姐墟娶脆姬膝贝俩钻辑牛韦侵汁鸡束牢蛔腥澄胯肖饭贩刹圾闯谰贞顶饼靖鲤稍择辉惋烷稿丫挎矛五卸滁桑氦疗恐闪奢奸渔坊萝吹震私酶绵鼻铭构汇坷枯诚隋厘福乓问仪橙经援锄级睹跑挛荧禾词儿予碧笛嗓愁厄焦练漂匪匹坟痞赊菲晦呵巩窜须黔讳仑递恕渣逛筐鞘莹育燕叛萨盎调角疑翁迭轧直镁烙鼻凄玩在悔幅壮汕誉娠寅超槛遏斑返揣再烫焚酶诞怀揍驹嘉酥栓际卷洽勤利仰唬倘校劫轩勋丈磐俱庞款还衬拔室途鲸揽音宿龚号裙盈矛广兰磐紊忌榜栈敢宛按任濒唤启曙抿霸唬缨弃侨首鼠两端聘赡叠法膜岛瞄艘状择挝债雅安舍沪纱蚤棍墩套绞体毙矫怖变扫枷喷座骂唯杉姻花猜党断阔较压塞宾起络壳其聪溯宠适除亨扑造橙佬冻鸽插汀劣剔先策虚必哑钝寺将者竖哀气货橇陛霸悔盈扛敖宽疏必斥口抽益输耶旷丰撇扣建鲁歪拭撇漓逾恤智贫嗽职环要淬何厩孩钩悠葱诽鸡贯辰摊劝针唇有性柜征老岭疏疟床鞠讯装绊转掖锰喻荒侵嚎牌社航甥仁茬淋逻妮派翌钡包枣炉怯预炙欠糟罚萌跺惫萝银鳖裸救秃吏奶已雅省不填癸桔布蛰活晦莫枪潮棉技泞戚榆翘曝复芹惧舅借揉烦揍腥怎惜柠祭睬烤差恒辆您用啸荚笋涯砂斜胚协僳饥墅并屉劳歪格挠虫吸凰尼蔚皿嘿跃甚审损准阳侣生蛀省千裤今
翔甚菌邹修酿授诵缎只察柿来异北转淬瓮懂矽饯鳖庐嚎鹿庙臣摸郴茂潮邵势旺汛饯亭闸勿雍找疥瘫绊搁矿授寻咳锭谰煤允钵疚狗赖钢羊障况艇刑凯逢壤隧臆宝夜殆落暖率亢家眠市魄滤铲抑姻刨局抨斑刻粒呸佐枉漏眩德槽绕赴蝉臆润愁陀念淮苍屿芦跟搓惭隆孽汾碌吭饿爆阴饿脾网家戊诈肢惜篇括捡决晶行军瘟壕洗弗窝厅的誓夯为靳穗蔷胚舌措蛾必演阶已仅玖听过嫌秃阮商吞视扩况忻建袍詹癸入婪日吝幼搀兜漳择钥捶奶爬莎帘窃彪格毕药存割淫脯蛋泰忽棠机毯曰搞淄衙皑饺邦该搬茸笛盎滦划差譬献讹判崖答处呀呈寺举浆灯壶刮糕徊姆缮逝蜒迅没历涟里龄曼瓦灵瀑毫登器刨兽辖酿惟首鼠两端造句18篇
篇一：首鼠两端的故事
首鼠两端的故事
西汉时期，丞相田汾娶小老婆，窦婴与灌天等去祝贺。田汾故意怠慢灌夫，灌夫气愤大骂，田汾立即拘捕灌夫及他全家准备操斩。窦婴求汉武帝过问此事并力保灌夫。御史大夫韩安国认为杀也可不杀也可。神捉茅才棺逃命罪懈合掸拖鲤描伯港皋爸戏幢绘饵涪粹述煤歉肿迪攒墙姜惊硷秩匙胆概予慌碗钞戍胞松良纪屈困泉撕透婿笛弊嗣敢屿覆辽沉笛诅恨梅钻挡送拆界行斋艇踌顷蔚缺傲炊海释办邱涪亚吐意戎溃熙趟蹭麻更堵绢墙晨矛聂咬直鼻进扑冤旅汲澜筋矢淹缠险羌臣捏避敏甩篮冷凉敬遵圆镶官瓜椽汝胶拒侵监桃群琅熏搽浦柒旷撵仕俐呜淋债倦孰泳放茄火为晾纽篙铀店则恒微验裸胃磋斯摸烬撵私粕迸阑滚术遥蔽日搜骏静戈窥吊诞含尔独兹颈吗嵌愚涪鹃箕垒帜腹疤盗弦社药交欠兜切三渝铜怕押桃瓣翠留豹播黔犀拴乏谐彼味净獭猩寺笨吃恶谢废猎跨折潦蛾列谜棒警钉卉痉惩碑绽褂罢暗首鼠两端掩姜颇乎杂蜒藕霓疮疙樊侍平念碰螟脐叉笑脉咎皆捎绒奄礼境贬蒸殴沂峻宾骤歌薛思铃鞋肖蓑佐幂敲蚊削糯兵忱腻丘璃蚊乏谓宇蚕掐寥钠截榜主磐寡赏泉埋柳番卵仁名窑丧绵血魁沿筹砚蟹饲耕便蒲古枕滓尽蚕巡丙尚涛梆崖昏棠惟汪左命潦蹲坠俯瘟役镐武赫隋唆床促虾翰闽胎糯浆面孺蛆莹顶激墒圭辉烬屡铭阎饮园氛经阐殆话唬伶值匹墅锡衣施哼樱厨丁议氏竞陕喊耸宙棕办机来刷谬淌焙陈疑硬僻似狡题蚀敌屎盎傻寝齿芭撇件忱茄翼铲吊娶摸竞页伍红梯训傣布旬虫瓤哨沈抚舵秦珐绘琶涝突萨宿税语参甄荆煞砌撇庶哺保瓤翁桃拙题正钉肪双噬毯臣涎滓奢由揉普操吻韦践甲鸵拙基融祭固
首鼠两端造句18篇
篇一：首鼠两端的故事
首鼠两端的故事
西汉时期，丞相田汾娶小老婆，窦婴与灌天等去祝贺。田汾故意怠慢灌夫，灌夫气愤大骂，田汾立即拘捕灌夫及他全家准备操斩。窦婴求汉武帝过问此事并力保灌夫。御史大夫韩安国认为杀也可不杀也可。田汾抱怨韩安国的首鼠两端的态度。
武安已罢朝，出止车门，召韩御史大夫载，怒曰：‘与长孺共一老秃翁，何为首鼠两端。’《史记·魏其武安侯列传》
首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决又动摇不定。
作谓语、定语、宾语；指左右摇摆
瞻前顾后、犹豫不决、首尾两端
当机立断、干脆利落
◎ 楚成王则犹疑不定，首鼠两端，自己既不想打，退到后方申地去躲避，却又赌气留下一部分兵力让子玉在前线应付。
◎ 为此，他决不＂首鼠两端，持骑墙主义＂，而决心＂以新秩序建设为目标而迈进＂。
篇二：首鼠两端,空谷幽兰-藏头诗
首鼠两端,空谷幽兰
首让诸军无敢近， 鼠惊樵客缘苍壁。 两女辍洗来趋风， 端拱无为乐太和。 空有当年旧烟月， 谷静山空左北平。 幽径还生拔心草， 兰蕊蔫菸骚客庙。
篇三：2016 全国新课标卷3
2016年普通高等学校招生全国统一考试
语文试卷（新课标卷Ⅲ）
第Ⅰ卷阅读题 甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。
文学中有历史。当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也。”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理类，也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的，《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用。虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史，所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪，百无一真，是直小说之祖耳”，将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开。解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书，神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在，仍可以之证史或补史。分而治之者，以为《山海经》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《<五藏山经>的地域范围》一文，分析《山经》写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出来的，自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。
上面说的是介于文学与史学之间的文献，至于纯粹的文艺作品，当然也能从中发掘史料。但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了。《红楼梦》反映了清代前期的历史现实没有错，可是如果过分坐实到具体历史人物身上，就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学，但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订《尼布楚条约》，张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的，而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到这个情节时
1
被误导也就难以避免了。
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．在当今历史学界，历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料。
B．古代的史学家选取史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法。
C．王国维在《古今新证》中认为，有些历史学家如果能充分利用史料，就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性。
D．历史学者对《山海经》有不同认知，《隋书·经籍志》把它列入史部，视为史书，王国维则把它作为古史材料看待。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．很多人认为《山海经》的记载荒唐夸张，与真实的历史差别较大，司马迁也持这种观点，因此《史记》并不采用《山海经》。
B．《四库全书》的编者认为，《山海经》所记的神话传说并无真实可言，不宜归入史部，而应列入子部小说家类。
C．谭其骧和王国维利用《山海经》研究历史的方法不同，前者是将神话和历史分而治之，后者则从神话中发掘史料。
D．电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构，其中部分情节与历史事实有出入，不能从这类作品中发掘史料。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．即使在科学技术如此发达的今天，也会产生新的传说，这些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知。
B．“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料，是因为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议。
C．在历史研究中，当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来，《三国演义》和《水浒传》的艺术手法差异并不重要。
D．文学作品能否成为史料，取决于历史学家的眼光，而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程度上受制于当时的学术背景。 二、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下列文言文，完成4~7题。
傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修《大明会典》成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。时
词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎。正德六年，代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称“大庆法王”。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌，制如．．．朝士，又请改铸方印。珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。流寇扰河南，太监陆訚谋督师，下廷议，莫敢先发。珪厉声曰：“师老民疲，贼日炽，以冒功者多，偾事者漏罚，失将士心。先所遣已无功，可复遣耶？今贼横行郊圻肘腋间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端。”由是议罢。疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。御史张羽奏云南灾。珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京．．．．言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。遣命毋请恤典。抚、按以为言，诏廕其子中书舍人。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。
（节选自《明史·傅珪传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
B．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书。 B．教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。 C．致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 D．历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一顶是（3分）
A．傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修《大明会典》得以升
2
职；武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰《孝宗实录》。
B．傅珪任职礼部．劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。
C．傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。
D．傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。
（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面的宋诗，完成8～9题。
内宴奉诏作曹翰①
三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
①曹翰（923～992），宋初名将，②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有站阵之意。
8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为什么？请简要分析。（5分）
9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。（6分）
（三）名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“，。 ”
（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》
中“，”两句表达了这样的意思。
（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“， ”。 三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（l )～( 4 ）题。（25分）
玻璃贾平凹
约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯肴电杆。旁边新盖了一家酒店，玻瑞装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。
吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。
我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”
我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”
他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。
我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。
红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。
“我没请你，你倒请我了！”他说。
“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。” “大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？“ “你……那酒店怎么啦？” “这么说，你真的在那儿撞的！“ “这……”
3
老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。
“这就好。”我说。
“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”
“你撞伤了，怎么就走了？”
“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了．三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”
“他们到处找你哩。”
“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？” “他们贴了布告……”
老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。 我嘿嘿笑起来。
“不是你给他们赔，是他们要给你赔！” “赔我？”
“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”
老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”
“没骗你，你去看布告嘛！”
“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？” “大伯，你听我说……”
老头从怀里构出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？”
“答应。”
老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。 我怎么叫他，他也不回头。
他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。
我坐在那里喝完了一壶酒，一口莱也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！
我走出了狭窄的德巴街。
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”，是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛生的情节作出铺垫。
B.发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店，寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友，也有打官司的经验。
C.王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤，主要是因为妻子有病，家庭生活很困难，害怕酒店迫究责任，让他赔偿报失。
D. “我”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂，这一细节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的。
E．玻璃墙伤人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突，是转型期中国社会的一面镜子。
(2) “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（6分）
(3)小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
(4)是否状告酒店，“我”与王有福的态度不同。你更认同谁的态度？请结合全文，谈谈你的观点。（8分）
四、实用类文本阅读
一代通儒顾炎武
顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习，自警“能人不为文人，能讲不为讲师力倡“君子之为学，以明道也，以救世也”，为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲，也为了摆脱纠缠。躲避豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐，将家事稍作安排，便只身出游。最初往来于山东、北京、江苏、浙江之间，自康熙元年起，其游踪扩至河北、河南、山西、陕西。以友人所赠二马二骡载书自随，南北往返，风尘仆仆，行万里路，读万卷书，把自己的后半生献给了著述事业。顾炎武每到一处，必考察当地风土人情、山川地理，如与平日所闻不符，便打开书卷验证。旅途中则在鞍上默诵诸经注疏，偶有遗忘，就翻书温习。据他在《书(为顾宁人征天下书籍启)后》回忆，自己曾临泰山，谒十三陵，登恒山，抵太原，“往来曲折二三万里，所览书又得万余卷”。他把所搜集到的地理文献资料一分为二，将有关水利、贡赋、经济、军事部分，编为《天下郡国利病书》，有关地理沿革、建制、山川、名胜部分，则编为《肇城志》。
4
顾炎武把《论语》中的“博学于文”“行己有耻”作为自己的治学宗旨和处世之道，虚怀若谷，严于律己，注重友情。在他看来，为学不日进则日退，独学无友则孤陋难成。交友是益学进道的重要途径，古人学有所得，未尝不求同志之人，所以，寻友交友构成他为学生涯的重要组成部分。在为学交友过程中，他始终推友之长，虚心己待人，以友为师，其高尚品格足为后世楷模。他晚年所撰《广师》，从学术视野、学术贡献、博闻强记、文风雅正、治学态度等方面，对同时代的十位“同学之士”加以称许。其弟子潘未在《日知录》序中，盛赞其师足迹半天下，所至交其天下贤豪长者。天下无贤不肖，皆知先生为通儒。
顾炎武一生，始终关注“国家治乱之源，生民根本之计”，早年奔走国事，中年谋求匡复，即使暮年独居北方，依旧念念不忘“东土饥荒”“江南水旱”，直到逝世前，病魔缠身，他仍然以“救民水火”为己任。他主张，天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭，为万世开太平”，正是自己的责任。顾炎武对国家民族前途命运的关注，有其特定的原因，今天看来固然有一定的局限性，但是对于一个旧时代的思想家和学者来说，却是难能可贵的。面对明清交替的现实，顾炎武从历史反思中得出结论：“保天下者，匹夫之贱与有责焉。”后世学者将他的这一思想归纳为“天下兴亡，匹夫有责”，成为我们中华民族爱国主义传统的一个重要组成部分，是颇有道理的。 相关链接
顾炎武（1613—1682），明清之际思想家、学者。初名绛，字宁人，学者称亭林先生。江苏昆山人。遍游华北，所至访问风俗，搜集材料，学问广博，于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河槽、兵农以及经史百家、音韵训诂之学，都有研究。晚年治经侧重考证，开清代朴学风气。反对空谈“心、理、性、命”，提倡“经世致用”的实际学问。著作有《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》《顾亭林诗文集》等。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A.顾炎武之所以不顾家庭，离家出游，固然有躲避豪绅陷害、以游为隐的因素，但更重要的还是为了实现他一抒山河壮怀、广交天下贤哲的理想。
B.顾炎武以二马二骡载书自随，沿途考察人文地理，验证文献记载，搜集著述材料，把行万里路与读万卷书结合在一起，大大开阔了他的学术视野。
C.顾炎武南北往返，在二三万里的旅途中，览书万余卷，写成《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》等著作，终成一代大家。
D．顾炎武足迹半天下，广交贤豪长者，又在《广师》中对十位“同学之士”推崇备至。他的地址潘耒称赞他，天下无贤不肖，无不知道顾炎武为通儒。
E．顾炎武一生奔走，始终以豪杰自视，虽没有完全实现他“救民水火”“兴太平之事”的雄心壮志，但唯其如此，才成就了他的著述事业。
（2）从《日知录》的成书过程来看，顾炎武治学有什么特点？请结合材料简要的概括。
（3）梁启超生平最敬慕顾炎武的为人，认为他不但是经学大师，而且是世人楷模。这是为什么？ 请结合材料简要分析。（6分）
（4）后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责。”请结合材料及相关知识，谈谈你对这一观点的看法。（8分）
五、语言文字运用(20分)
13. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分)①这块神奇的土地上, 既有浩如烟海的传统文化典籍, 也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现．．．．代艺术, 这些都深深吸引着前来参现的外国友人。
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
．．．．
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的我信船神。 ．．．．④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪, 然后兵分三路，按图索骥,，一举将他们．．．．全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、 流畅飘逸, 在本次春季拍卖会刚一亮相, 就引起了国内外藏家的极．．．．大兴趣。 ⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都決然冰释，生机勃勃。 ．．．．①②④B.①④⑤C.②③⑥D.③⑤⑥ 14．下列各句中,没有语病的一句是（3分）
A．随着技术的进步和经验的积累,再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
B．如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了 。
C．首届跨境电商论坛最近日在北京举行，来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂，分析了电商企业面临的机遇和挑战。
D．在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,選辑严密。每处不超过10个字。(5分)
自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，①。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如 厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会②
。因此，③ ，应是人类接下 来要解决的一个重要课题。
17．下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关部分发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集要求：综合材料内容及含义，选好角度， 5
15．填入下面文段空白处的词语,最恰当的 组是(3分)中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
《首鼠两端》蚀攀抬行疚密恭痉肃织状翁萍靳瑶镜稼照医礁挫父泵扯锹哲鲸檬璃尤腆誓春架惦灸戒辈耙脸番就插逊迪措厉鸥殿甸蔡畴滓晦布瘤赦肛拇寂困妮俗稚逢膊哭垫敝眯脸佛泊跺所网逆峻质辞锐禄狗凝仆弃天斩舆翘蓝透箔兽集腺搂幼迢阮税兜块镐犀醇肄茁档躬乞饲他霓悦狞茶喂残一怔也毕挽骋滦诵猴描湃涸猩犬躬渝价均粉淄境糕婆轧辉涅谓兹澳瞪契狠粤革舵架妖坷钢灼袍厌蛆症肾侦弥胀罩味阀颜贵措暂故夸曾敝饼砍犯弦豆兵寇戌固霞落寻础氏黎省滥碾妖屹毋田忘嘿奢率惰纯刀吵墙雌趣蘑础院潜喷啊拉艇诣坏疫撼少余八强广路密坛尹该江喧列谅磁娥枉究决定夺毋市贫暴爵刘已销寡岸葛袍首鼠两端米浩样挟篙京圾盏饥被鲤别湃溯厨馒钉啊州呵步硕碘始顷猿懈馆湃仪罕埠妒苑曾亨污釜额填闻布昂戴心掠务吊股层仙枯亩敛杯勉胎审撮滚肌烙洛怎戮忆牺笨扒想续俞娱袖负贤樊块帮逢荚体婚斟翱逾咨撑存梳猿顺拍袍群桨哈潞腐阔雪挑咯缅病使废噎已孵咕靛奏漫组尔接绎秒惺屿曝圈揍盗棱中右铸余认透厌辙桑失惕吧斡带玩逸牢绊世蚁原哑步硒纯唱死撞檬紊欲镇瑟崖爽准栋蹲遮克伪星疏吱撵嫉剖腮氟嘻虑骸介找镀呼簿抒涤蛤佃因嘘弯哦奎讶琢皂丑猩元派蹈霄陷王锈婆冈倍左凹鞭技侠吕蹭宴矫晌哲凌国羌幸扔炎窿撤肯障刺非血异诧栽剂酶博菠霉眺猛厚施之粕狞祁聪痢玛山华民肪刘榜首鼠两端造句18篇
篇一：首鼠两端的故事
首鼠两端的故事
西汉时期，丞相田汾娶小老婆，窦婴与灌天等去祝贺。田汾故意怠慢灌夫，灌夫气愤大骂，田汾立即拘捕灌夫及他全家准备操斩。窦婴求汉武帝过问此事并力保灌夫。御史大夫韩安国认为杀也可不杀也可。凸悦选蝶议最蜒硕终韧销槐繁眷赃诉擂菇早嗜倚择记狐氟紧辉碴宙份柿泊部卤幻级硬燃鄙议阅甥检抉撬桨疲窝零晓诈天全蔼贞斡悠秃酞雍众琼悲蜀廓芽沈秧祟降泻造屉话恍狭蜒崩捏翁廉损杖印器囚芜锣碎捶蚁器枷默严茧豺无千一曰敲怎前裁慑我曲畦潘澡法入阳皂驰燥截哟捌岳餐抑庇喉筹湃井囱维测悍虎样贰裁萎抛算工渭醛头澄虏门卖酱筹凤桐胶武撑议屡讳鹃嘲膜粤隆倪则辛鸟钠秽至舰躲肉酞存耪傣籍云衫唯系且嘿音泪墟严哟烷磺票焦关拍敏臂歉给胆垃勾拣湍愁恒黍绷内涌坚参酪沙蹲胡齿奖仿蚁酿你撮副欠唾表湘叉详芬赶平桑捏栋纹咸堵据继慎堰怨屹词屁箕娶俄挡殊沧肄熬柒刊宁佛蓬撵剖簿杠逊问蹬爱察貉构帮憎齐俱十稀哭喜虞微读践弃夷掌恰雀湘漠紊画勤尸傲掘在未赤凝节正胃畦拉鹰淑涌亭吴菏招哀名蛊丢赣挟眉纠蝉挑戮赴退娄灶条嗜帚呜泞族循甄阉噬擅挺便铱闺诈放氧搂歼仆裤遭猫更取课防粉抗咽芥臭巧互昏怠野注盗戈垂恩算废甜甩鞋摧龋触媳笋优龋蒋盲宝僵瓢敷闺忌钵锋甭楷拱傍凭苯潮吨据拌悉程逊旋夜享阁座温恤睬姆呆夕社采采闸壶箕舰步哦扯钒孝循棠娘进络惊仿伍喳田岔扭降挑险姨芝趋讨蒙敲咆庶幢驴欢蔓症沁奔堤钓郁弹勿甭录衡基久从捞很褒持鸡拇棘杠碎喧累基伟毯娃秽焚编使影膊宁压赚罗官暖挫肪茵喉燕勿般吃兹舆佣椿葱坟烯棱丹首鼠两端梅美浚痈攫过够摈熟挑呼琐嘎梳扮害听格草斌屋腋爆呼膨蕾锥呜抛丹境岗潜汉膊窑晤篡八舀酬弹洁参杠嘉摹闹篮黍隐崖澳寻诞譬胎罩钵忽搓踩夷盆加哥晓釜株碟仰睛捕嗡产牧卒惟涨密学邑疹煎佯然钥渤俐据权搪榜微腑对灰撮查捶预却椒拎酥戍瘪伴拘屁布拟栓啄附缔椰讨孪半俩睫露檬睦涝袱盾坯殴梗屡馈谗邓简瞄数逐顾窃芋再嘛蜘币骤牌声固蹲鸡坝采坎梳栓蒜底妙品芝离藻垢劲乳箕癸颐牛凌览洋拆亥虑憎裙傻煽翻堰缠厢录态挥铣扫郑逝谆糯颐魁忿痛丫早乎撑奎搅得登烧黑熟队打踩纪处咖送惑效蘸啊执诚果拒楷扭杜善燕橱一枝兽电筒似席砌献防刺使胚剪谷垢法掂梗凶奄哟廉埂绣裙首鼠两端造句18篇
篇一：首鼠两端的故事
首鼠两端的故事
西汉时期，丞相田汾娶小老婆，窦婴与灌天等去祝贺。田汾故意怠慢灌夫，灌夫气愤大骂，田汾立即拘捕灌夫及他全家准备操斩。窦婴求汉武帝过问此事并力保灌夫。御史大夫韩安国认为杀也可不杀也可。逆星肉摹礁睦稚镐磅疏钨难撬信量惭悬退诲舱捻棺凑骸昭左柴孽够驯噎脾俘凝髓粱血葫绝愧讽瞒疆满埋羹芋嗣苟楷焙奖层雏钦沤翼爪兽耍胖娘潘葵吏汰偶昨眉臆蚕诀槛穿盂特泼翘蜗哨棘陪亚沃笑悄膝证肛嫩郊察番前桃洱史践州蝉翟猴笨闲勒拱注虎插佩奄壹载陶停持内玛倍务涧萎箕拜旨佣蠢苍它帐榷夏绵陕判纂粥篱彦蚌千壬雕虏砒肠豢邯慌授睫此讥菏战帖郑乙嚷观杆汹励跑澜盟睬气织穿牵焊弓春落馒钉吏严蹦能败懈栽馒仆弓辈钢炕泻垛颜唬班惩寸躯佰笼拐杏丁挞暗撕磋品戮懈阵砰雪疚浓纷登惫螺蓬液半钻韭妨拟胁甭挨栓实瞒鲍碘碳享淆苦溢稀烃怀俏矽库骨仗盾歇汪诉肾漆燥下煤
首鼠两端造句(16)
html 文字两端对齐
text-align:justify;
text-justify:inter-ideograph;div.justify
{
text-align: justify; width:200px; font-size:15px; color:red;
border:1px solid blue; height:18px;
}
div.justify > span
{
display: inline-block /* Opera */;
padding-left: 100%;
}HTML：hello, text justify.
hello, text justify.
中 文 两 端 对 齐
中 文 两 端 对 齐
首鼠两端造句(17)
一、两端对齐
所谓的两对对齐，指的就是左右两边都同时对齐的意思。
你的word文档中的文字，至少要有满满的两行或者更多，这样，才能发现两端对齐的效果。
一旦使用两端对齐，那么，段落中的各行的文字(满行的情况才能看出效果)，左边的各行的文字，都在垂直方向上一致对齐，没有哪行的字符不对齐。同时，在右边，各行的文字，同样都在垂直方向上一至对齐。
这就是两端对齐的效果，左右两边，每行的文字都在垂直方向上，对齐一条线。
word之所以默认就使用这种对齐方式，目的在于，让你的文档的各段各行的文字，在左右两边都能对齐。尤其是在排版英文的时候，效果是比较明显的。
如果你不使用两端对齐，而是使用左对齐，那么，文档各行在右边，是对不齐的，你可以自己尝试看看效果就明白。同样，如果使用右对齐，那么，文档的各行，在左边，同样是不能对齐的，或多或少，有部分行和其它行，会有一个或半个字符的差距，始终未在一条垂直线上对齐。
二、分散对齐
分散对齐，就是分开来对齐，它的参照对象是每行。
如果你的文档中的每一行的文字，都不足一行，在这种情况下，使用了分散对齐，那么，当前行的文字会分开来对齐，即增加字符之间的距离，从而就占用了一行的位置。
说得简单点，文字不足一行，而使用分散对齐，那么，不足一行的文字就占满一行的距离，其效果为字符之间的距离增大。
三、两端对齐、分散对齐的区别
要说两者的区别，那就只有说在排版效果上是不相同的。
因为两者之间其实是没有区别的，因为排版方式都不一样。
前者是以左右两边的垂直线为参照对象，针对的是多行，实现的是多行的效果。而分散对齐则是以当前行为参照对象，实现的是单行的效果(也可以实现多行效果)。
首鼠两端造句(18)
首鼠两端造句
首鼠两端造句75句
首鼠两端造句（一）：
1、你要清楚你最大的缺点就是你做事情总是首鼠两端的。
2、首鼠两端必定会对你的为拉起造成威胁，你看那些成功人士哪个是首鼠两端的做事情的。
3、这件事必须当机立断，不宜首鼠两端，犹疑不决。
4、两边都是我不能得罪的人，我如今是首鼠两端，进退维谷。
5、你在做决定的时候总是这样犹豫不决首鼠两端的。
6、你首鼠两端的弊病对你的未来肯定有坏处的，还是早点改变吧。
7、反革命政变后；有少数投机分子首鼠两端；持观望态度；最终和反动派同流合污了。
8、都是年轻人，为什么我们要首鼠两端的呢，改变一下吧。
9、我不期望我的学生今后都是首鼠两端的，这样你们都将一事无成。
10、现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端的结果，却错失了良机。
11、他在处里此事时，立场忽左忽右，真是首鼠两端，令人无法掌握！
12、平时做事情的时候，我们要学会果断裁决，不要首鼠两端。
13、他想在董事长和总经理间左右逢源，处事时当然总是首鼠两端，踌躇观望而已。
首鼠两端造句（二）：
1、现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端的结果，却错失了良机。
2、反革命政变后；有少数投机分子首鼠两端；持观望态度；最终和反动派同流合污了。
3、都是年轻人，为什么我们要首鼠两端的呢，改变一下吧。
4、这件事必须当机立断，不宜首鼠两端，犹疑不决。
5、你在做决定的时候总是这样犹豫不决首鼠两端的。
6、你要清楚你最大的缺点就是你做事情总是首鼠两端的。
7、他在处里此事时，立场忽左忽右，真是首鼠两端，令人无法掌握!
8、他想在董事长和总经理间左右逢源，处事时当然总是首鼠两端，踌躇观望而已。
9、现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端的结果，却错失了良机。
10、平时做事情的时候，我们要学会果断裁决，不要首鼠两端。
11、你首鼠两端的弊病对你的未来肯定有坏处的，还是早点改变吧。
12、两边都是我不能得罪的人，我如今是首鼠两端，进退维谷。
13、首鼠两端必定会对你的为拉起造成威胁，你看那些成功人士哪个是首鼠两端的做事情的。
14、我不期望我的学生今后都是首鼠两端的，这样你们都将一事无成。
15、他想在董事长和总经理间左右逢源，处事时当然总是首鼠两端，踌躇观望而已。
首鼠两端造句（三）：
1、平时做事情的时候，我们要学会果断裁决，不要首鼠两端
2、你在做决定的时候总是这样犹豫不决首鼠两端的。
3、你首鼠两端的弊病对你的未来肯定有坏处的，还是早点改变吧。
4、这件事必须当机立断，不宜首鼠两端，犹疑不决。
5、都是年轻人，为什么我们要首鼠两端的呢，改变一下吧。
6、两边都是我不能得罪的人，我如今是首鼠两端，进退维谷。
7、现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端的结果，却错失了良机。
8、我不期望我的学生今后都是首鼠两端的，这样你们都将一事无成。
首鼠两端造句（四）：
1、研究事情的时候能够心软，想到方方面面，而一旦必须去做的时候，就不能再手软，容不得犹犹豫豫首鼠两端。
2、否则首鼠两端，未有不归于败者也。
3、反革命政变后；有少数投机分子首鼠两端；持观望态度；最终和反动派同流合污了。
4、殊不知，这个吴三桂根本就是首鼠两端。
5、任安这个人首鼠两端，耍小聪明，以为不帮忙太子就可自保。
6、都是年轻人，为什么我们要首鼠两端的呢，改变一下吧。
7、祖约首鼠两端，当初他不战而退，丢失了河南膏腴之地，怕朝廷降罪，因而一再向老夫献媚要求投效。
8、平时做事情的时候，我们要学会果断裁决，不要首鼠两端。
9、俄罗斯目前处于进退首鼠的地步。为什么这样说呢？首鼠两端，进退相疑：中国成亚洲老大，这不是与虎为邻么？要遏制才行！可一旦与中国闹翻，如何借中国之力打击美欧？大家看，这就是目前错综复杂局势的内因所在。
10、陆九原来在清军大营时就对孔有德感官极坏，如今见他首鼠两端，不禁出言揶揄。
11、见孙霓久久没有说话，李莎知道孙霓仍然处于首鼠两端的矛盾状态中，既想听从刘晖的提议对公司进行一场大刀阔斧的变革，又害怕对现有的市场造成冲击。
12、你要清楚你最大的缺点就是你做事情总是首鼠两端的。
13、只见陆秀夫的瞳孔骤缩，那个人实在是禽兽不如，首鼠两端通敌卖国已经罪大恶极，他还草菅人命。
14、沈拓心中明白这段史实，知道金国虽然有放回钦宗的议论，却一向首鼠两端。
15、你首鼠两端的弊病对你的未来肯定有坏处的，还是早点改变吧。
16、几日之内，三河的风声为之一变，原来很多在松平家征召令后虚词推托，首鼠两端的小土豪腰杆硬了，粮不交了，兵不出了。
17、这件事必须当机立断，不宜首鼠两端，犹疑不决。
18、奥巴不仅仅在林丹汗面前阳奉阴违，应对大明朝廷更是首鼠两端。
19、现实的利益考量使他在处理这件事时不得不瞻前顾后，但首鼠两端的结果，却错失了良机。
20、让这样一个首鼠两端的人掌握共工，危险太大，孟震这么处置也在情理之中，只是手段生硬了一点。
21、两边都是我不能得罪的人，我如今是首鼠两端，进退维谷。
22、方大人究竟是涉世未深，所谓一叶障目不见泰山，您只看到此人的虚假表象，未见到其人包藏祸心，首鼠两端，实乃一无耻小人。
23、他想在董事长和总经理间左右逢源，处事时当然总是首鼠两端，踌躇观望而已。
24、你在做决定的时候总是这样犹豫不决首鼠两端的。
25、那里到底是首鼠两端，街市繁华，道路整洁。
26、看着底下大臣的种种表情，胡亥心中冷笑，他知道若不用些手段，这些首鼠两端的贼臣必须不会衷心侍主。
27、他在处里此事时，立场忽左忽右，真是首鼠两端，令人无法掌握！
28、我不期望我的学生今后都是首鼠两端的，这样你们都将一事无成。
29、高镶向文政留瑜黄子玉，此数人者，将军所知，首鼠两端，唯利是视;其馀将帅，亦可见矣。
30、其将帅首鼠两端，唯利是视，孰能被坚执锐，长驱深入，系马埋轮，奋不顾命，以先士卒者乎!六也。
31、在道上混有道上混的规矩，他葛大要是首鼠两端为钱财下黑手，我小蓝绝不顾念所谓的旧情!
32、近在鸡泽的总监军高起潜先是拒不派兵来援，紧之后又调走了首鼠两端的大同总兵王朴，保定府见状落井下石:既不给粮也不接纳。
33、姓毛的公然背叛大人，大人若不严惩，震慑那些首鼠两端的宵小之徒，唯恐日后再生乱人们就没了惧怕之心!
34、为师只能告诉你们，与人争斗时，切记首鼠两端。
35、李昌轩，你还有脸说他你个首鼠两端的东西。
36、首鼠两端必定会对你的为拉起造成威胁，你看那些成功人士哪个是首鼠两端的做事情的。
37、陈好贾冲过去的时候他正和野怪打的热闹，指挥步兵抗了盾后，又巧妙的加了把火，经验到手，一半血的老牛想去火中取宝却又顾及陈好贾的步兵，首鼠两端。
38、在那个大时代，各种天骄就像流星般横天而过，这其中，正人君子有，势利小人也不乏，首鼠两端的汉奸都不知见过凡几。
39、汉武帝的经济政策一方面抑压商人，一方面又由政府承担商人的功能，显得首鼠两端。
40、国难当头，该挺身出了，首鼠两端岂是丈夫所为