这个阿姨，穿的很朴素，一双又细又弯的眉毛，像燕子的两个尖尖的翅膀，那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两珠黑水银，十分有灵性。嘴角总是带着迷人的微笑。
“回报”以大娘、小金花、大嫂的语句写作文
在一节车厢的登车处，一位小女孩紧紧抓住一个志愿军的手。
她，就是小金花。
她用她带有哭腔的声音对志愿军说：“叔叔，你别走！我舍不得你啊！”“乖，松开手。
我以后可以再来看你们的呀。
”他安慰着小金花。
小姑娘抽抽哒哒下了车。
无独有偶，在另一节车厢内，一位老大娘拿着个包裹对另一位小伙子说：“一路走好啊！小兄弟，这是我给你准备的打糕，饿了就吃。
爱吃就多吃点，吃完了我再给你邮过去几包；”说完，便忍不住伤心，也哭了起来。
志愿军战士看见她老泪纵横的样子，忍住伤心说：“大娘，我走了，您多保重啊！” 一位拄着拐杖的大嫂，背上还背着孩子，孩子已经熟睡了。
她也跟一位战士说着话：“志愿军同志，谢谢你们这几年来对我们的关照。
等着孩子长大了，我让她亲自去向你们道谢：”“大嫂，您看您又说客套话了吧？我们都是一家子，互相照应是应该的。
再说了，怎么的也是你们照顾我啊。
” 列车不顾人民的哭泣声，冷酷地鸣响了汽笛。
列车就要开了！许多人抢着跟志愿军握手。
可是不一会儿，列车就渐渐远去、远去，最终完全消失在人民的视线中了。
【有关父爱母爱的佳句】关于父母的爱的佳句
“我爱父母”这四个字，听着看着都很普通，但这普普通通的四个字，里面却蕴含着非常浓厚的爱 父母的爱是蜂蜜，永远温馨甜蜜；父母的爱是花朵，永远在幸福的地方开放；父母的爱是大树，永远绿叶繁茂；父母的爱是大海，永远宽广而深厚 让我们衷心的祝愿各位父母，说一声“爸爸妈妈，谢谢你们愿你们永远年轻，永远健康” 我爱父母 父母的爱是伟大的，是无私的这些说出来谁都知道我看过很多人的作品，差不多都是写的父爱母爱是多么的伟大，是多么的无私 父亲的爱如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！ 父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡 一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生如果要给父母的爱下一个定义，我可能觉得很难，但是，父母的每一个眼神，每一个动作我们都可以轻易地读出爱时间从指尖悄然划过，我一直在寻找，寻找如何诠释父母的爱 父爱如菊，淡淡悠长；母爱如伞，为我们遮风挡雨；老师的爱如一床棉被，给我们以呵护和温暖……但在生活中又有一简单而朴素的爱，它究竟是什么呢？
描写乡下干农活的句子
打谷场上隆隆的机器声和人们的欢笑声汇成了一组欢快的劳动交响乐。
望着打谷机前渐高的谷山，大伯笑了，大娘笑了，人们都笑了。
爸爸一个人在那里干得正欢，只见他把铁锹深深地插进土豆秧旁边的泥土里，接着往上一翘，一窝土豆就掀出了地面。
爷爷和爹娘用铁镐、撅头劈土屋。
一镐一镐地劈，一车一车地运，真有点“愚公移山”的样儿。
我们的任务是点花生，同学们有的令着土篮，有的挎着小筐说说笑笑，不知不觉来到实验田。
寒露节时的茶林更热闹，笑声、山歌声从茶林里流出来飘到白云上。
阿婶的花头巾在茶林里闪着，腰肢一扭一扭的，可真好看。
明生同学挽起袖子，抱起几棵大白菜先码在一起，然后弯下腰去，伸开双臂，使劲地抱起来。
人们挥舞扫把和竹耙，装的装，挑的挑。
不一会儿干谷全部入库。
真是人心齐，泰山移呀！满场的灰尘被风卷上了半空又撒下来，我连眼也睁不开厂，满脸的汗水沾上了灰尘，像小虫在爬一样难受。
手中的锄变得不听使唤，我的胳臂也让玉米叶划出了一道道血印。
一不留神就铲掉了两棵秋苗。
我提着篮子在前面撒肥料，母亲用锄在后面通沟。
只见母亲弯着腰，汗水不断地从额头上淌下来。
水田里，金黄的稻谷一望无际，沉甸甸的稻穗压弯了腰。
人们正挥动着镰刀，不知疲倦地忙碌着。
他们一边割一边笑，笑得那么甜蜜，那么幸福。
张青同学干得满头大汗，头上冒着热气。
只见他手扶铁锹，后脚蹬地，前脚用力一踩，铁锹直插土层，双臂再一使劲，一锹土就铲了起来。
男同学个个犹如猛虎；女同学也不甘落后。
十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回传递，十几辆小车穿梭般南来北往。
她蹲在地上认真地拣着同学们挖出来的大大小小的石块、砖头、瓦片。
不一会儿就装满了一小盆。
她的脸蛋红扑扑的，不时地用袖子擦去顺着脸颊滚落下来的汗珠。
别看她人小，干起活来却很麻利。
有些同学用铲子把木糠装进袋里，有些同学拿起扫把将周围的碎糠扫拢。
铲子被同学们舞动着，不一会儿就装满了一麻袋。
身材矮小的四婶，正在手忙脚乱地清理麦糠，就连眉毛上也粘着成串的麦糠，简直成了一个“草人”。
我使劲砍着。
开头是被树枝把脸划出血痕，后来又让茅草把手割破，最后又被树桩子把脚截了一下，痛得我头上直冒汗。
我和小红负责撑麻袋口，陈阳一铲一铲地把糠装进袋里。
差不多装满了，我们伸手把糠使劲压了压，又找来绳子把口封好。
李明负责刷一段碎砖垒的墙。
这种墙一个疙瘩一个疙瘩的很难刷，他就用破布裹在手指头上蘸着水擦。
田野里到处是“喊嚓喊嚓”的脚步声，到处是银铃般的欢笑声。
运菜的队伍，像一条长龙，从菜地蜿蜒到菜窖。
随着喊声，大妈、姐姐和哥哥也陆续下了田，他们弯下腰，挥动镰刀割了起来。
顿时责任田里银光闪闪。
麦场上机声隆隆，尘烟弥漫，人吉嘈杂。
人们有的放麦头，有的接麦粒，有的取麦桔。
好一派繁忙的劳动景象。
我用手轻轻地扒开盖在上面的小草，再刨掉旁边的一根根叶子，一朵朵亭亭玉立的大蘑菇就完且显露出来了。
一会儿，小玲摘满了一围裙，倒在筐子里，小红也摘了一满筐，都提不动了。
远眺山下，层层梯田翻金浪，镰刀飞舞闪银光。
割稻的人们面对似火骄阳，你迫我赶，干得正欢。
姐姐晃晃头，拧拧脖子.拿起撅头，朝手里吐了口唾沫搓了搓，便刨起来。
阳光灼人，空气热闷，汗水湿透了衬衫，汗滴从额上直往下淌。
手中的耙子也渐渐慢下来。
在宽阔的晒谷场上，九十多领席子平平展展，整整齐齐，直伸到山边，犹如金色的地毯。
黑黄的枞树叶堆下，一个黄色的东西跃入我的眼帘，我喜出望外，连忙扑过去，情不自禁地大声喊：“快来看呀！我找到蘑菇啦：＂今年丰收，晒谷的任务特别繁重，连六十多岁的老太太也参加了抢晒，女青年更是生龙活虎，笑语声声。
那黄澄澄的稻谷，像是害羞的姑娘低头默想。
勤劳的农民，头戴斗笠，弯着腰，挥舞着镰刀割稻子。
他们你一权我一权，权来权往，将沉甸甸的麦头挑到脱粒机的传送带上。
木糠扬起的灰尘到处乱飞，有的飞到鼻孔里，呛得人直咳嗽；有的飞到眼里，令人睁不开眼；有的沾住了睑上的汗，奇痒难受。
那小撅头在她手里飞快而有力，拇指粗的树根被她一下子就刨断了，土也被翻了出来。
婶婶们一边“嚓嚓”地剪葡萄，一边打趣取乐，嘻嘻哈哈笑声不断，把垂下来的葡萄震得一颤一颤的。
农民们对收割今年的晚稻格外有劲头。
早晨，月光朦胧，太阳还在酣睡，他们就已下地了。
他们像一只只敏捷的猴子，“哩哇”地攀到树顶，干了起来。
他们不用剪刀，也不用别的工具，而月手折。
妇女们跑出尾子，老太太走出炜间，红领巾放下手中的小弟妹，直跑晒谷场争相来支援傍晚，夕阳已收尽余辉，农民们还在田野里收割。
看，他们捧着一个个稻穗把，一张张睑笑得像一朵朵花儿开放。
我头戴笠帽，手拿竹耙，来回翻晒。
颗颗饱满的谷粒，在我们手下滚动，散发出阵阵扑鼻的清香。
女人们正在那里收龙眼。
她们攀着梯子，手握剪刀，把一串串龙眼从树上剪下来，放进筐里。
人们走到各自的责任田，四周顿时响起了＂喇喇”的割麦声。
那声音，如一支动人的丰收乐曲，令人陶醉。
种麦大军赶来了，老队长...
张大娘连声道谢 改为直接描写人物语言的句子
原文/张炜月母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。
轮到我守护母亲那天，护士进来接床单，叫母亲起来。
母亲病得不轻，下床很吃力。
我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。
”我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。
护士在后面托了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻？”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。
”护士笑了，说：“你妈这么矮小，别说病成这样，就是年轻力壮的时候，我猜她也到不了90斤。
”母亲说：“这位姑娘真有眼力，我这一生，最重的时候只有89斤。
”母亲竟然这么轻，我心里很难过。
护士取笑我说：“你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。
”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但每逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么多重担。
”我望着母亲瘦小的脸，愧疚地说：“妈，我对不住你啊！”护士也动情地说：“大妈，你真了不起。
”母亲笑一笑说：“提那些事干什么，哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我；“把大妈放上去吧，轻一点。
”我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。
让我抱你入睡吧。
”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。
”护士说：“：大妈，你就让她抱一回吧。
”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
母亲终于闭上眼睛。
我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去，可是，我看见有两行泪水，从母亲的眼里流了出来……那年，我24岁，为了逃避父母安排的婚姻，在和父亲大吵一次后，赌气从家里搬了出来。
父母无力阻拦我，又不放心他们双腿瘫痪了的女儿独自出来闯荡，只好让小妹跟出来，照顾我的生活。
在一栋灰旧的楼里，我们租了很小的一间房，长长的走廊，并排住了很多家，大都是这个城市的穷人。
他们在通道里堆满散煤、炉渣或者木块儿，常为柴米油盐拌嘴。
妹妹在超市做营业员，每天从早上8点一直站到晚上9:30，回来就把自己扔在床上，不想再动。
我每天待在那间光线昏暗的小屋里，晕头晕脑地写字，做着一个缥缈的作家梦。
生活很艰难，小妹的薪水很低，加上我微薄的稿费，付了房租，生活费所剩无几。
稿子投出去，又多半音信杳无，我遥遥无期地等待着，心情灰暗无比。
附近一个小型菜市场，有对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位。
那女孩5岁左右，是盲童。
每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
我总是熬夜写作，去菜场差不多是中午了。
这时摊上没什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸，耐心地说：“这是黄瓜，长长的，皮上有刺。
豆角呢，扁扁的，光滑点。
番茄很好看，圆圆的……”小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。
时间久了，就和这家人熟了。
小女孩叫明明，生下来眼睛就看不见。
当时夫妇俩就傻了。
一想到孩子永远看不到太阳，看不见世上的一草一木，甚至永远看不到自己的父母，他们就痛苦万分。
听亲戚说城里大医院可以换角膜，让孩子复明，他们就带着孩子到城里来了。
如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉和下巴，笑起来像个天使。
看着她，让人隐隐心疼。
明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？” 我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。
我笑笑说是。
她又问：“阿姨，你小时候是不是也不听话，才不能好好走路了？妈妈说我就是因为不听话才失明的……” 我的心酸酸的，不知道怎样向她解释命运的无常。
明明却在大声笑，说：“原来阿姨以前也是一个不听话的孩子……” 接连下了几场雨，终于晴了。
阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮，明明的妈妈感叹道：“天气真好啊！”“是啊！太阳总算出来了。
”我说。
明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？” 我想了想：“太阳有热度，很大很圆。
早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。
明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。
” 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。
”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
日子暗暗的，明明像小屋里的光线，是惟一带给我快乐的人。
她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状，肯德基好不好吃……我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
有一天我去买菜，明明的妈妈兴高采烈地告诉我，他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生...
【难舍难分的句子】在这难舍难分之际,大娘此刻有什么话对我们的志...
答：（1）雷锋问大娘，她儿子是干什么的？住在哪儿？大娘回答说她儿子是工人，出来好几年了，她是第一次来抚顺.说着掏出一封信，递给雷锋.雷锋问大娘，您儿子是干什么的？住在哪儿？大娘回答说，我儿子是工人，出来好几年了，我是第一次来抚顺.说着掏出一封信，递给雷锋.雷锋问：“大娘，您儿子是干什么的？住在哪儿？”大娘说：“我儿子是工人，出来好几年了，我是第一次来抚顺.”说着掏出一封信，递给雷锋.（将直接描写改为间接叙述） （2）雷锋问大娘，她的儿子是干什么的，住在哪里，大娘回答说她儿子是工人，出来好几年了，而她自己是第一次来抚顺，说着，大娘掏出一封信，递给雷锋
描写秋天棉花的句子
你看！那一大片棉花地，结满棉桃。
白花花的棉花开满枝头。
犹如天上的白云掉落在人间，放眼望去，盛开着千千万万棉花的棉田像大大的棉被，像层层的白浪，像团团的棉花糖棉田里散着几位摘棉花的大妈大婶，看着她们脸上堆了笑容，不用问也知道又是个丰收的好年头。
描写神态的句子
描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。
如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。
但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。
二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一...