公元前283年,秦王派使者带国书去赵国,说要拿十五座城换赵国收藏的一块珍贵的和氏璧。

语文五年级将相和好句

廉颇很不服气,他对别人说∶“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功。

他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。

我碰见他,得给他个下不了台!”这话传到蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面。

有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。

如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

仿照下面的句子仿写一段话

好词:召集 允诺 商议 胆怯 侮辱 同心协力 勇敢机智 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 愤愤不平,,当庭力争好句:1.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定.他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞.“理直气壮”,指理由充分,说话有气势.真是手中有璧,心中有底.蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧,于是抓住秦王喜欢璧的心理,威胁秦王,吓唬秦王.一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,也可看出他的才智过人.2.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点.3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!这段话说了两层意思.一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想.另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危.“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因.这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质.

4.《将相和》内容用上“虽然……但是……”写个句子。

2、父爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

父爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

3、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 唐·杜甫《登高》 [今译]无边无际的林木,树叶萧萧飘落;无穷无尽的长江,江水滚滚而来。

[赏析]这两句诗作于夔州,写登高所见的江天秋色。

夔州滨临长江,江流在此进入瞿塘峡,峡口多风,深秋时更是天高风急。

诗人登高仰望,只见无边无际的林木落叶萧萧而下,滚滚而来的长江奔流不息。

雄浑、寥阔而又肃杀、凋零的气象,使诗人更加感到太空浩茫,岁月悠久。

联想到自己年华已逝,壮志未酬,心情何等落寞,何等悲壮!全联对工整,气韵流畅,加上“萧萧”“滚滚”两组叠字的对用,读来音调铿锵,气势奔放,前人称它为“古今独步”之作,实非过誉。

[原作]风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

1.让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。

让我们向这个人讨教,他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。

让我们像其他强有力的思想家讨教,向卢梭、向狄德罗、向... 1.让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。

让我们向这个人讨教,他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。

让我们像其他强有力的思想家讨教,向卢梭、向狄德罗、向... 1.让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。

让我们向这个人讨教,他有益于人类的生命在一百年前已经熄灭,但他的作品是不朽的。

让我们像其他强有力的思想家讨教,向卢梭、向狄德罗、向... http://www.baidu.com/s?wd=%C8%C3%CE%D2%C3%C7%D7%AA%C9%ED%CD%FB%D7%C5%D5%E2%B8%F6%CB%C0%D5%DF%2C%D5%E2%B8%F6%C9%FA%C3%FC%2C%D5%E2%B8%F6%CE%B0%B4%F3%B5%C4%BE%AB%C9%F1%21&cl=3

将相和的句式

无价之宝 隆重的典礼 大大方方 客客气气 鼓瑟 战无不胜 攻无不克相如曰:“王必无人,臣原奉璧往使。

城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。

”知死必勇,非死者难也,处死者难。

方蔺相如引璧睨柱,及叱秦王左右,势不过诛;然士或怯懦而不敢发。

相如一奋其气,威信敌国,退而让颇,名重太山,其处智勇,可谓兼之矣。

相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣,相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵於赵者,徒以吾两人在也。

今两虎共斗,其势不俱生。

吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。

”廉颇闻之。

肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪,曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也。

”卒相与欢,为刎颈之交。

廉颇老矣,尚能饭否?

将相和描写和氏璧的句子

1、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容与结构上的相同点。

2、依据例句的特点,仿抄相同点改写不同点。

仿写注意事项: 1、看要求:看所要仿写的句子句式方面的要求,修辞手法上的要求以及字数等方面的要求。

2、看语境:看所要仿写的句子给定了一个什么样的语言环境。

3、看表达:看给出的例句句式表达上有什么样的特点,弄清句子间的内在联系,看句子之间是怎样衔接的。

仿写: 仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等,其中以仿写句子最为常见。

仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

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仿写句子

句式仿写复习漫谈(已发表) 安徽涡阳一中 许昆 “句式仿写”是《考试大纲》中确立的从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达”能力的一个考点。

从2000年开始进入高考试验田后,句式的仿写现在已经成为一个热点,备受高考命题者的青睐。

因为它不仅考查考生的语言表达能力和实际操作能力,而且具有很强的综合性,它涉及语法,修辞,逻辑等诸多方面,甚至涉及对信息的筛选,整合和根据已有信息进行合理推断的能力。

考查的内容也丰富多彩,考查的形式多种多样,涉及对联,诗歌,新闻等众多领域,具有很强的人文色彩。

那么什么是句式仿写呢? 所谓句式仿写是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

下面笔者从以下几个方面作具体分析: 一、句式仿写的常见题型 1. 对联仿写 对联作为一种文学体裁,源远流长,形式多样,雅俗共赏。

或吊死问生,或庆婚祝寿,或送行接风,或讽人谢神,或言志体情,几乎无处不可用。

2004年高考中出现了考查对对联题型,拉开了新中国的高考考对联的序幕。

对对联不仅要求上下联结构、字数完全相同,而且还要求词性相对、平仄相对以及内容相关联等。

因此,给出上联要求写出下联是一种更严格的仿写。

例如:(1)下面是林则徐七岁时的一幅对联的上联,请根据上联,仿写出下联,以表现他人虽小,志却高,气却盛。

上联:海到无边天作岸;下联:——————————————。

分析:这是一道对传统文化对联的理解和掌握的好题型。

它不仅考查了对联的知识,而且考查了仿写的内容。

解答此题要严格按照对联的知识要求:字数相等,词性相对,平仄相对,语意相关等。

参考答案:山登绝顶我为峰。

(2)2005年的春节联欢晚会,一幅幅妙联佳对亮人眼眸,将晚会打扮得更加靓丽。

下面是新年钟声敲响时的给出的上联,请根据对联的有关知识,对出下联。

上联:上下五千年,太平盛世欣今日,听钟乐和鸣,八方共饮复兴酒; 下联:———————————————————————————。

参考答案:纵横九万里,锦绣中华创未来,看龙狮劲舞,四海同吟发展歌。

2. 诗意仿写 诗歌作为我国优秀的传统文化,具有含蓄、凝练等特点,读来朗朗上口,催人奋进。

俗话说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

现在许多诗歌被人演绎仿写,调侃逗趣。

如:“春眠不觉晓,处处蚊子咬,打上敌敌畏,不知死多少。

”就是一例。

高考作为国考,当然严肃。

但提供一首诗让考生仿写,不失为一种好的仿写方式。

诗意仿写就是很好的一种形式,这种考题的例句是一首内容完整的小诗,诗歌的内容环环相扣,有很强的内在联系,同时还有修辞上的要求,此考法始于2002年,2004年有多省考到,2005年的北京春招题,2005年江苏高考题都考到这种形式。

可见其生命力很强。

例如:(1)仿照下面的比喻形式,另写一组句子。

要求选用新的本体和喻体,意思完整。

(不要求与原句字数相同) 生活是一杯茶,————————— 平淡是它的本色,————————— 苦涩是它的历程,————————— 清香是它的馈赠。

————————— 分析:形式必须是比喻形式,且一定要选择新的本体与喻体,内容上保持意思的完整性。

参考答案:人生是一艘船,奋斗是桨,挫折是风浪,理想是彼岸。

(2)下面是赞扬老师的诗句,请另选赞扬的对象,仿照其形式写一节小诗。

一支粉笔,———————————————— 画出知识王国的迷津。

———————————— 一块黑板,————————————————— 记下老师的无限的深情。

——————————— 一个讲台,————————————————— 映着老师的艰辛。

—————————————— 三尺教鞭,————————————————— 指点通向理想的道路。

———————————— 分析:必须按照上面诗的形式,必须另选赞扬对象。

参考答案:一把锄头,撑起了四方的天空;一顶草帽,遮挡了无数的风雨;一块田地,浸透了晶莹的汗水;一片庄稼,升起了对未来的希望。

3. 命题仿写 命题仿写即先设定一个语言材料,给出例句,再另外命题确定要写的内容,要求考生仿写。

例如:(1)请仿照下面的例句,从“电视机”“书”“放大镜”这三个词语中任选两个解释。

冰:禁不住阳光质询的美玉。

流行病:一种社交能力强,对任何人都没有偏见的疾病。

(1) 电视机:———————————————— (2) 书:————————————————————— (3) 放大镜:——————————————— 分析:两个例句的解释,从形式看,用了比喻修辞,语言别致、形象;从内容看,运用了逆向思维,对大家熟知的事物从另一个角度加以解释,或批评或肯定,令人耳目一新。

那么仿写也要采取这种写法。

参考答案:电视机:井底之蛙的望远镜。

书:开启人类智慧之门的钥匙。

放大镜:在我眼里,一粒芝麻便是一个西瓜。

(2)仿照下面例句,以“微笑”或“心灵”为本体,写一个比喻句。

例句:眼睛像一片安详的...

《将相和》中从哪些句子可以看出蔺相如理直气壮?

1、五步之内,相如请得以颈血溅大王矣。

(注释:五步之内:言距离近。

请得:请求许可.本是委婉之辞,此处表示态度强硬.以颈血溅大王:拿头颈的血溅在大王身上.意谓跟秦王拼命.)2、人物简介蔺相如(生卒年不详),战国时期著名的政治家、外交家。

根据《史记·廉颇蔺相如列传》所载,他生平最重要的事迹有完璧归赵、渑池之会与负荆请罪这三个事件。

蔺相如原为宦者令舍人。

赵惠文王时,秦昭王写信给赵王,愿以十五个城池换取“和氏璧”。

蔺相如奉命带“和氏璧”来到秦国,据理力争,机智周旋,终于完璧归赵。

公元前279年,秦王与赵王相会于渑池(今河南渑池西),他随侍赵孝成王,当面斥责强大的秦国,不辱国体,使赵王没有受到屈辱,因其功,任为上卿,居官于廉颇之上。

廉颇居功自恃,不服相如,耻居其下,并扬言要羞辱相如。

蔺相如为保持将相和睦,不使外敌有隙可乘,始终回避忍让。

蔺相如以国家利益为重、善自谦抑的精神感动了廉颇,于是亲自到蔺相如府上负荆请罪,二人成为刎颈之交。

3、《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。

由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。

《将相和》这出故事宣扬的是:海纳百川,有容乃大;将相和,平天下。