不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳.

初中仿写句子

1、例:朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦2、例:爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

3、例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

4、例:假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿。

5、例:承诺如同珍珠,它的莹润是河蚌痛苦的代价,也是河蚌的荣耀;6、例:生活是一把六弦琴,弹奏出多重美妙的旋律;7、例:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;8、例:即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;9、例:江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;10、例:历史是一本书,时间是一支笔; 11、例:读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;12、例:人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉; 13、例:春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;14、例:百花争艳的春天是充满活力的季节;15、例:让我怎样感谢你!当我走向你的时候,我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地;16、例:人生如一本书,应该多一些精彩的细节,少一些乏味的字眼;17、例:春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;18、例:生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏。

19、例:人生如一支歌,应该多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;20、例:青春是一种令人羡慕的资本。

凭着健壮的体魄,你可以支撑起一方蔚蓝的天空;

各种仿写p>

1、生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。

生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望。

2.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力3.成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。

友谊要用真诚去播种,要用理解去呵护,要用热情去浇灌 。

4、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。

人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。

5、如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风,我将吹走世间的尘埃。

如果我是春雨,我将滋润人们的心田。

6、我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。

我不是矗立在广场中央的高大石像,而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。

我不是一条奔腾的大江,也不是一潭死水,而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。

7、贪婪是灵魂的蛀虫,侵蚀了多少善良的本性。

懒惰是精神的蝥贼,偷走了多少宝贵的青春。

8、太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。

青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。

9、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。

她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她伴着浙沥的小雨点,把美丽的故事讲给鱼儿,讲给青蛙.她跟着山间的小溪流,把婉转的歌儿唱给青山,唱给牧童.她带着归来的小燕子,把春天的喜讯传遍山村,传遍农家。

10、思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境,思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使豪放派鼻祖幽梦还乡,相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸 ,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使诗仙举头望明月,思念使香山居土忆江南春来江水。

……楼主可参考:http://www.oh100.com/a/201112/41077.html如有问题,请继续追问

初中语文仿写句子。

在线等

不要慨叹时光飞逝,人生苦短。

若把人一生的足迹连接起来,也是一条长长的路;若把人一生的光阴装订起来,也是一本厚厚的书;若把人一生的情感窖藏起来,也是一壶香醇的酒。

开拓一条怎样的路,装订一本怎样的书,酿造一壶怎样的酒,这是一个人必须面对和思考的人生课题。

仿写p>

仿句训练例谈 培养学生的语言运用能力,是语文教学的重要任务。

近几年来,全国高考和不少地区的中考先后出现了一种新的题型——仿写句子,并且所占分值不低,2至6分不等。

这种题型的出现,把考查学生的语言运用能力推向了一个新的里程。

可以这样认为,在语文教学实践中,重视仿句训练,既是应试的需要,也是培养学生语言表达能力的需要。

一、仿句考查题型例谈 仿句题型的考查形式主要有以下几种:1.以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写。

如2001年河南省的中考试题第6题:依照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

2.限定使用某种修辞手法来仿写。

如2002年的全国高考试题中第25题:仿照下面的比喻形式,另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体,意思完整(不要求与原句字数相同)。

海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。

3.出现关联词语,让学生模仿造句。

如2002年重庆市的模拟考试题第22题:仿照第10段画浪线的句子(“乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻”),以“XX忽而……忽而又似……”为形式造一个句子。

4.提供原句和仿句的开头,要求仿写出与原句大致相同的句子,内容上要求适合原文语境,语意贴切顺畅。

如深圳市2002年中考模拟试题第18题:根据所给文字的开头,再写一个与例句句式大致相同的句子,要求放在此文语境中做到语意贴切顺畅。

原句:“画儿?不,它不是画。

有谁在哪幅画里能听得见那潺潺的流水声,能闻得到那泥土和野草的芳香呢?”曲儿?不,?5.对联的形式。

对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子,上下联两个句子之间的关系,或相同相近,或相对相反,对出另一句的过程,实际上也是仿写句子的过程,只是对联本身还有音韵和平仄的要求,比一般的仿句练习难度更高。

如2001年吉林省的中考试题第30题:①上联:读好书乐趣无穷 下联:。

②上联:下联:学子论古今。

不管哪种形式的仿句,所选的例句都比较有创意,能力层次比较高,生动形象,十分精警。

内容上,或是生动的描写,或是精辟的议论,形式上,一般都使用较常见、要求中学生掌握的修辞手法,如比喻、排比、设问、反问、对比、对偶等,既考查了学生对修辞手法的掌握情况,又考查了学生阅读时对语境的理解和把握,考查了学生阅读时对原句进行信息提取的能力。

所以答这种题需要较高层次的语言运用能力,语文教学加强仿句训练,能有效地提高学生的语言表达能力。

二、仿句训练方法例谈 我在初中语文教学过程中,仿句训练采取由易到难,由浅入深,分阶段、分题型训练的方法进行。

第一阶段,用关联词语仿写句子。

训练题举例:1.原句:“即使所举的罪状是真的吧,但这些事情,是无论哪一个‘友邦’也都有的,他们维护他们的‘秩序’的监狱,就撕掉了他们的文明的面具。

”(《“友邦惊诧”论》) 要求:用“即使……但……无论……就……”的句式模仿原句写一个句子。

2.原句:“那时候,只要看见从远方回来的大海船开进江来,父亲总要说他那句永不变更的话:‘唉!要是于勒竟在这只船上,那会教人多么惊喜呀!’”(《我的叔叔于勒》) 要求:“用“只要……总要……要是……那……”的句式模仿原句写一个句子。

3.原句:“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们在民族解放斗争中不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

”(《白杨礼赞》) 要求:用“我赞美**,就因为**不但……尤其……”模仿原句写一个句子。

这种类型的训练以课文的原句为蓝本,学生不会因陌生而无所适从,要答好并不难。

要注意的是句与句之间的关系是否与原句所表达的关系一致。

第二阶段,限定修辞手法仿写句子。

训练题举例:1.阅读《狮子和野牛》后,请仿照“勇敢是把利刃,可以斩落对手,自大也是一把利刃,却只能割伤自己”这个句式完成下边的句子:是一把利刃,可以,也是一把利刃,可以 。

2.“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自己的感官,不妨自己诊断一下,你的鼻子嗅得出四季的不同?①?②?你的皮肤能否感觉出海滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你都可以,那就不能以为自己衰老了。

”请仿照画线句子的形式,写出两个句式相同的句子,构成排比。

3.“当某种细菌入侵人体,人体内的信号队伍马上播发紧急警报,并且告诉‘白细胞兵团’,敌人在何处,兵力有多少,同时立即扫清白细胞部队前进道路上的障碍,并派出‘部队’包围‘侵略者’,个个细胞严防死守,不让它们逃跑突围,等‘大部队’一到,一场恶战就开始了。

”请以蜜蜂采蜜为内容,模仿这段话的形式,用拟人的修辞手法写一段话。

4.对出下联,表现领导干部为人民服务的态度。

上联:站起来当伞,给群众遮风挡雨; 下联:,。

语文教学大纲要求掌握的常用修辞手法,仿句题中考查得较多的是比喻、排比、拟人、对偶。

这种题目需穿插在文段阅读中进行。

这种练习,让学生能真正理解修辞手法的作用,而不是死记条条框框,能体会到仿句的真正目的——运...