描写院子铺地面砖的句子集锦五篇

铺地板砖工程承包合同范本

随着法律观念的深入人心，人们运用到合同的场合不断增多，签订合同能平衡双方当事人的平等地位。那么问题来了，到底应如何拟定合同呢？以下是小编帮大家整理的铺地板砖工程承包合同范本，希望能够帮助到大家。

铺地板砖工程承包合同1

甲方：武威荣兴生物科技有限公司

乙方：

依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本工程承包的有关事项，协商一致，签定本合同：

一、工程概况

1、工程名称：

二、合同工期

三、工程内容

1、铺贴面积：按实际铺贴地板砖(含踢角线在内)、墙砖面积计算，踢角线不计面积。

2、工程价款：地板砖、墙砖统一价格人工费28元/平方米，经甲方工程负责人验收合格后一周内一次结算。结算时预留5%的维修保证金，如无质量问题，一个月内付清。

3、甲方提供工程原料，将沙、水泥、磁砖输送到各楼层房间。甲方为乙方提供住宿、水、电。乙方自带工具。乙方人员伙食费由乙方自理。

四、工程外观标准及要求：

1、乙方严格按照甲方要求(家装标准)施工，墙面和地面接缝必须平整、顺直、均匀、不得空鼓，如不合格由乙方返工处理并承担所有费用。

2、工程质量约定为优良工程。

3、保修要求：工程完工后如果出现空鼓或脱落甲方通知乙方及时维修。

五、甲方的权益和义务：

1、甲方在乙方开工前做好前期准备工作。

2、甲方如需变更方案，应提前2日通知乙方，否则，造成的误工费由甲方承担。

3、甲方向乙方承诺按照合同要求的期限和付款方式支付合同价款。

六、乙方的权益和义务

1、本工程所需原材料全部由甲方负责采购。

2、乙方在施工过程中，必须严格按照甲方的要求施工，履行节约的原则，不得浪费。否则，造成的一切经济损失由乙方自行承担。

3、乙方在施工过程中，必须加强现场施工人员的安全教育，建立健全各项安全措施、操作规程、文明施工、安全管理制度。加强施工人员、材料、车辆、用电安全措施。如发生安全事故和因此发生的费用，由乙方承担。

4、乙方(除自然灾害，突发事件，不可抗力，可顺延)必须按期完工。

七、合同要求：

1、甲乙双方必须遵纪守法，团结协作，坚守诚信。

2、乙方在施工过程中，必须严格按照甲方的要求施工，并加强与甲方的沟通。

3、乙方在施工过程中除特殊情况(停电、停水)外，必须按期以设计要求完成施工，否则，无故延期，每天按10‰赔偿甲方的损失。

八、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，双方签字后生效，本合同未尽事宜，经双方协商同意后增补补充协议，与本合同具有同等法律效力。

九、合同生效：本合同一式二份，双方各执一份。自签订之日起生效至工程完工后自动失效。

十、合同订立时间： 2022年8月 26 日 。

甲 方：

负责人：

电 话：(公章)

负责人：

委托代理人：

电 话：

铺地板砖工程承包合同2

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商，甲方将房屋(单栋面积 平方米)室内铺贴砖工程项目承包给乙方施工，具体条款如下：

一、工程名称：

二、承包范围：

室内铺贴砖工程项目

三、承包形式：

包工不包料。

四、施工工期：

年 月 日前竣工验收。

五、结算方式：

按实际面积，尺寸进行决算，墙砖价每平方米 元、地板砖价每平方米 元、踢脚线每米 元。

六、付款方式：

按工期及进度要求，施工后甲方应先支付乙方生活费及订金 元( 元)，开工后在乙方安装完成工程 %甲方应及时支付工程款 元( 元)，工程验收竣工后甲方应一次性付清尾款。

七、甲方责任：

1、负责供应瓷砖、水泥、砂浆等装修材料、工具。

2、负责接通电源、水源，提供住宿。

3、按照合同要求进行支付工程款，如若无法做到，乙方有权终止协议，由此所产生的不良后果均由甲方负责。

八、乙方责任：

1、乙方应严格执行施工规范，安全操作规程，施工期间发生的一切安全事故由乙方自己负责。

2、乙方应在 月 日前完工，不得无故拖延施工进度，必须满足甲方施工进度要求，确保工程质量。

九、其他条款：

本合同共二页，一式两份，甲乙双方各执一份，签字后生效，具有同等法律效力，施工验收后结清余款合同自行终止。未尽事宜由甲乙双方本着平等互利原则协商解决。

甲方签章：

身份证号码：

联系电话：

年 月 日

乙方签章：

身份证号码：

联系电话：

年 月 日

铺地板砖工程承包合同3

发包方(以下简称甲方)：

承包方(以下简称乙方)：

甲方因工程需要，甲方将雅郡部份附属工程工程劳务发包给乙方用包工方式进行劳务施工作业。为了明确工程内容及双方责任，本着公平、公正、诚实守信、平等自愿的原则，根据本单项工程的情况，特商定如下条款，共同遵守执行：

一、工程内容：

雅郡部份附属工程的'劳务施工作业发包给乙方：

工作范围包括：

1、甲方指定的广场花池大理石饰面;

2、甲方指定的广场地砖铺装;

3、甲方指定的需铺贴透水砖的部位;

工作内容包括：

广场花池大理石饰面相关的工艺并清洁，广场地砖铺装的相关工艺及清洁，铺贴透水砖(包括垫层浇筑)及相关工艺和清洁。

二、劳务承包单价：

按现场实际发生的收方m2量计价：1)广场花池大理石饰面40.00元/m2，2)广场地砖铺装26.00元/m2，3)透水砖铺贴28.00元/m2，其中在铺贴透水砖单项时，浇筑砼垫层的基层清理工序中甲方将结合现场情况给予乙方一定的计日工补贴(计日工：按150.00元一工日)计算。

三、组织领导：

1) 甲、乙双方必须指定专职管理人员，负责安排施工、生产、人员调动、技术安全、工程质量以及生活、计生等工作。

2) 乙方必须确保进场人员的政治素质及身体、技术素质，严禁使用童工、女工。乙方不得随意更换施工人员，以保证本组技术实力和队伍的稳定性。

3) 乙方应服从甲方的统一指挥、调配、指导及管理，遵守甲方现场的各项管理制度，如质量、安全、进度文明施工制度及宿舍、伙房纪律。

4) 合同期内，未经双方商妥并正式办理解除合同手续，乙方不得单方撤离施工队伍，否则，因此而导致施工现场生产停顿、延误工期等造成的一切经济损失均由乙方单方负责，同时，甲方有权单方面冻结乙方的承包工程款。

四、双方责任：

1、甲方责任：

1) 提供乙方作业场地，协调外部环境。

2) 负责工地现场的工程质量、安全生产、工程进度、用料及各项规章制度的指挥、监督与管理。

3) 保证原材料供应。

2、乙方责任：

1) 严格按照施工工艺，遵守执行国家现行施工工程质量验收规范。尊重和服从建设方管理人员的监督与指挥，确保工程质量达到合格争创优良等级工程。

2) 严格本班组自身的安全生产教育。每个工人入场时，都必须认真学习、遵守执行极关《安全管理暂行规定》)等制度，提高工人的安全生产意识，保证不违反安全操作规程，避免民生安全事故，并承担凡是违反安全操作规程和安全制度的大小安全事故的责任。

3) 提倡文明施工，工完场清并遵守甲方现场的各项文明施工管理制度，搞好甲方及其他班组间的关系。必须要求每一个工人遵守纪律，不打架，不滋惹是非，若违反，乙方要承担责任。

4) 绝对服从甲方的工程进度安排。承包人必须在作业现场，未经同意不准离开工地。应保证足够的施工力量，否则，因此而造成的一切后果均由乙方承担。负责组织工人进退场，其费用由乙方负责。

5) 严格按照甲方规定的配合比及相关行业标准，不造成人为的浪费。收工前要把剩余的材料清理并尽量回收，做到工完场清，不准乱扔建筑垃圾。

6) 严格按照要求铺装饰面，确保单项工程施工质量;保持场面干净清洁。

10) 工种所需的工、护具及劳保防护用品由乙方自行负责。

11) 乙方必须严格遵守、执行以上各项规定和要求，否则，甲方有权逐项予以罚款处理，所罚款项在结算款中一次扣除，情节严重者则予清除离场。

五、工程质量及验收标准：

工程质量必须达到国家现行施工及验收规范以及建设方的要求。如果由于管理指挥原因、操作者盲目蛮干、图速度、不按规范规定操作所造成的返工，其返工费用由乙方负责，所造成的材料浪费及经济损失全部由乙方负责赔偿。

六、工 期：

根据建设方现场所安排的月、周施工计划的时间、期限，保证按期或提前完成所有本项目的施工任务。

七、付款方法：

1) 为保持施工生产的稳定、连续性，甲方按乙方所完成的施工进度中途支付部份生活费，工程施工作业完工验收合格后，付劳务工程款的97%工款，余款3%作工程质保金，质保期为三个月，质保期到期后如没发生质量问题，质保金全部付清：若乙方中途因不能保证甲方的工期、质量、安全及违反国家有关法规而退场，甲方有权拒付劳务工程承包余款，有权单方面解除合同。

2) 结算程序：每月底结算当月1-30日(31日)的工作量，乙方根据主管工长签证的分项工程验收单、现场质检证质量等级、下道工序工长签字接收，经项目经理审核，报公司预算部结算核定，总经理签字同意后，财务部在下月十五日左右予以支付。

八、其 它：

1) 由甲方违章指挥或强命工人违章操作造成的伤害，其经济损失由甲方负责，造成终身致残的，视程度予以赔偿，但最高幅度赔偿为一次性五万元封顶。

2) 由于他人违章作业而造成的伤害，其经济损失由肇事者负责。

3) 凡操作者违反操作规程和工地有关规定所造成的伤害，其一切费用全部由乙方负责。

4) 伤者费用在500元以内，不管何种原因均由乙方自理。

九、本合同未尽事宜，双方另行协商解决。

十、甲方对以上各条款负有解释权。

十一、本合同一式二份，甲方执一份、乙方执一份，均具有同等法律效力，并自签订之日起生效，至合同期完付清所有承包款时失效。

发包方(甲方)： 承包方(乙方)：

代 表： 代 表：

签约时间： 签约时间：

地板砖供货合同范本

地板砖，又称地面砖一种地面装饰材料。用黏土烧制而成。规格多种。质坚、容重小，耐压耐磨，能防潮。有的经上釉处理，具有装饰作用。小编为你整理了地板砖供货合同范本，希望对你有所参考帮助。

供方：

需方：

根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，供、需双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上就建材买卖事宜达成协议如下：

第一条 所购建材分类明细：（见下表）

第二条 质量标准：符合《室内装饰装修材料中有害物质限量国家标准》、以双方确认的样本为准，表面平整、防滑，几何尺寸符合国家规定的标准要求。

第三条 交货要求

1、交货时间：

2、交货地点：

3、交货方式：（供方送货/需方收货），双方现场清点数量并签字确认，实际进货数量以需方提供的收料单为准。本合同约定的墙地砖数量非最终数量。

第四条 运输费用承担： 由供方承担。 第五条 验收要求：

对于墙地砖的数量、规格、颜色等与约定不符或有其他表面瑕疵的，需方异议期为供方交货后至安装完成，异议经核实供方应无条件补足或换货；各类墙地砖的损耗不大于3%；若大于3%的，由供方负责填补。每批材料必须附有合格证及质检报告，包装箱上要有明确的生产厂家名称、地址、电话及防伪标志。经需方验收人员或者现场监理检查，如达不到商家标准（国家优等品材料）者，需方不予接受，供方可随车带回。否则视为放弃，需方不承担任何责任与费用；若分批供应的墙地砖存在色差问题时，供方无偿负责更换。

第六条 换货要求：

交货验收完毕后需方因对墙地砖的.规格、颜色等需求发生变化而提出换货要求的，在包装完好且没有损伤、泡水、沾灰等影响二次销售的情况下，需方可凭本合同在交货之日起7日内办理换货手续，换货费用由需方承担。

第七条 余货处理：

安装后的剩余墙地砖，在包装完好且没有损坏、泡水、沾灰等影响二次销售的情况下，需方可凭本合同办理退货手续，退货所产生的费用由需方承担。

第八条 付款方式及时间：

签订本合同时，需方没有预付款，货到验收后由需方材料验收人员出具收料单，在7日内支付该批材料款的95%，每批材料款扣除5%的材料质保金，待墙地砖全部安装完30日内一次性付清。

第九条 违约责任：

（一）供方违约责任：

1、墙地砖经专业检测机构检测不符合国家强制性标准或合同约定质量标准的，供方应无条件换、退货，或赔偿买方由此受到的损失；

2、供方迟延交货的，每日应向需方支付迟延部分价款5%的违约金；迟延交货超过7日的，除支付违约金外，需方有权终止合同，并且供方向需方赔偿由此造成的一切损失。

（二）需方违约责任：

需方无正当理由单方解除合同的，应赔偿由此给供方造成的一切损失。

第十条 争议解决方式：

本合同项下发生的争议，双方应协商或向市场主办单位、消费者协会申请调解解决，也可向行政机关提出申诉；协商、调解、申诉解决不成的，应向人民法院提起诉讼，或按照另行达成的仲裁条款或仲裁协议申请仲裁。

第十一条 其他未定事项：双方可以重新约定。

需方（章）：________             供方（章）：________

负责人：__________                 法定代表人：__________

身份证号：______________        身份证号：______________

联系电话：__________              联系电话：__________

委托代理人：________              委托代理人：________

签订时间：__________              签订地点：__________

《铺地砖》教学反思

《铺地砖》教学反思1

现在的数学学习内容宽泛多了，经常能够接触社会，从生活中去学习、思考。特别是小学数学，在生活中我们都能找到它的原型。在教学中试着从生活实际着手，创设生活情景，走进生活实际，通过动手操作，合作交流等形式，让学生乐于学习。

1、创设情境，激发学习兴趣。《铺地砖》是一堂数学实践活动课。学生综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决简单的实际问题，进一步了解数学在生活中的应用。在调查了解学生的经验之后，我发现，学生对于装修、铺地砖这样的事情是有感性认识的。为此，这节课利用多媒体课件丰富的画面吸引学生。在学生独立完成的基础上，和学生一起整理解题的方法，学生解题的方法有限，我就通过多媒体向学生演示了其他几种解题方法：房间的面积÷一块砖的面积，方程：一块地砖的面积×块数=房间的面积，长铺的块数×宽铺的块数，这样学生的数学思维一下子开阔了许多，积极性也高涨了许多，课堂气氛活跃了。

2、有效利用动手实践，合作交流多种方式。在估算部分采用了让学生利用平面图摆一摆，拼一拼的方法，使学生获得了直接经验，为后面的计算理清思路，在教学中尽可能让抽象的数学概念在生活中找到原形。巩固训练部分，以小组为单位讨论铺设方案：要求讲清设计理由，互查计算结果，讲述喜欢的方案。在练习中学生分享交流了自己本节课的学习成果，他们自己的感受是充实的。

3、注重评价，扶优辅差。在评价学生每一个方面表现的同时，要注重对学生学习过程的整体评价，分析学生在不同阶段的表现特征和发展变化。课堂上，我从学生认真聆听别人的表述，与他人合作交流的表现，独立思考问题等多方面表扬学生。学生感受到公正、客观的评价，从而更乐于参与学习活动了。本节课，在学生交流的环节中还注重对基本解题方法的回顾板书，照顾学困生，使他们更加明确这类题目的解题方法。同时多种解题思路的呈现又让优等生感觉到解答数学题目的挑战性。因此本节课学习效果明显。

《铺地砖》教学反思2

本堂课我是运用自主探究与小组合作方法对数学实践类课做探索的，课后我作了如下反思：

1、小组合作与自主探究方法的介入，固然能将课堂的空间还给学生，能解决一些在课堂中自已无法解决的生活实践体验，学生能共同探讨的环境中，在强烈的兴趣驱动下，兴奋地参与学习活动，但我透过现象作冷静思考，也确实存在着一些干扰的因素：如学生的学习能力的脆弱，无疑给学生的学习活动进程带来了制约与干扰，尤其表现在个别学习能力薄弱的同学身上，热情与欲望总得不到很好的倾泻而使他们留有遗憾，如何让每个人都能得到发展，此类问题不得不使我们深思。

2、“数学和生活同在”，丰富的生活中处处有数学，如何让学生通过课堂掌握解决生活问题方法，提高生活实践的能力，最终更好地走向生活这是我们窒待研究探索的问题。学生的学习没有固定的模式，但在数学学习中，如何让学生掌握一种建模能力这对学生今后的发展是大有裨（bi）益的，这堂课中，如果将师生合作学习的过程与方法归结成能解决生活问题的`方法，在个性中找到一种解决生活问题的共性，我认为，本设计也就为学生的学习找到了源头与归宿。

《铺地砖》教学反思3

三年级下册数学《铺地砖》教学反思数学源于生活，生活中又充满着数学。尤其是小学数学，在生活中我们都能找到其原型。从生活实际着手，捕捉生活现象，创设生活情景，把生活经验数学化，把数学问题生活化。

1、捕捉生活素材，激发学习兴趣

《铺地砖》是一堂数学实践活动课,学生对于铺地砖的认识不足。为此，我在教学时挖掘生活中的数学素材，进行教学，以我班学生家要装修为例，使学生发现数学就在身边，感受数学的作用，从而激发学生学习数学的兴趣。

2、创设生活情景，体会生活与数学同在

数学源于生活，生活中处处充满数学。在教学中一方面要尽可能让抽象的数学概念在生活中找到原形；另一方面要创造条件，使学生能够用学到的知识去解决日常生活中有关数学现象，并能解决一些数学问题。

3、寻找不同解题方法，培养思维灵活性

在教学法过程中，注意了解决铺地砖问题方法的指导：总面积每块砖的面积＝砖的块数。引导学生只要知道房间的面积（大面积 ）和地砖的面积（小面积），两个一相除就可以求出需要几块砖。然后教师再提出问题：还有别的方法吗？学生通过探究，明确了也可以先求出一排铺多少块，可以铺多少排，利用长方形的面积计算原理求出砖的块数，

课后反思，如果这节课教师就借用小黑板代替地面，用纸板剪出若干同样大小的小正方形代替方砖，让学生实际铺一铺，效果会更好。

《铺地砖》教学设计

教学目标：

知识与技能：

1、学习综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决简单的实际问题，加深对所学相关知识的理解，提高综合运用水平。

2、进一步增强估算意识，提高估算能力。

过程与方法：

让学生在独立思考与合作交流的过程中提高应用所学知识解决实际问题的能力。

情感态度与价值观：

进一步了解数学在生活中的应用，并在实践中对学生进行美育渗透。

教学重点：学习综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决简单的实际问题，加深对所学相关知识的理解，提高综合运用水平。

教学难点：估计地砖块数的方法。

教学用具：多媒体课件 卧室平面图及两个小正方形卡片

教学过程

一、情境引入：

（课件出示：工人师傅铺地砖）工人师傅在干什么？笑笑家也打算铺地砖。他们全家在建材市场选中每块8元50cm×50cm规格的地板砖，和每块5元40cm×40cm规格的地板砖。请你们帮她家算一算，你愿意吗？

二、自主探究

1、分析问题：（课件出示）现有两种规格的地砖：第一种：40cm×40cm，每块5元；第二种：50cm×50cm，每块8元。

师：你还需要什么条件才能计算出所需的砖的块数？

生：小明家的卧室的.长是多少米，宽是多少米。

（课件出示）小明家的卧室的长是5米，宽是4米。

师质疑：40cm×40cm表示什么有意思？

2、解决问题一：在铺之前，老师想请同学们先来估算一下，这两种地砖各需要多少块？可以利用学具（卧室平面图及两个代表方形地砖的小正方形）摆一摆，拼一拼。

生：125块，因为一平方米大约能铺6块，客厅20平方米，所以能铺100多块，第二种地砖大约需80块。

生：利用平面图摆一摆，长可以摆10块，宽可以摆12块多，估计共需要120多块地砖。

师：那大家估的准不准呢?我们就来实际计算一下，在计算之前那位同学可以给大家温馨提示？

生：温馨提示：计算要细心，计算要准确。

注意平方米和平方厘米的换算，单位要统一。

师：请同学们小组讨论一下如何计算。计算用边长为40cm的正方形地砖铺满整个卧室，至少需要多少块这样的地砖？需要多少元？如果遇到困难可以看书中93页的内容。

学生先独立完成，老师巡视，交流时让学生说说是用什么方法计算的，结果是多少？

生1：可以用客厅的面积除以一块地砖的面积。

生2：看1平方米能能铺多少块，再看有多少平方米。

生3：用方程解，设需要x块这样的地砖。

生4：可以看长能铺多少块，宽能铺多少块再乘起来。

3、解决问题二：把学生做的多种方法拿来投影。喜欢哪一种方法，就用自己比较喜欢的方法来计算第二种地砖要多少块？多少元钱？

质疑：假如用卧室的面积除以一块砖的面积的结果不是整数，该怎么办？（让学生明确这时要利用进一法来取近似值。）

3、方案对比：你会选择哪种方砖铺地，为什么？

建议：在日常生活中我们铺地砖的时候是选择美观又便宜的地砖。

三、巩固练习

1、笑笑家客厅的长是6米，宽是4米，有四种规格的地砖，边长20cm每块2元；边长30cm每块5元；边长40cm每块8元；边长50cm每块13元。你会选哪种？小组合作学习。提示：讲清设计理由，互查计算结果，讲述喜欢的方案。

2、判断题：

（1）在同一块地面上所用地砖的面积越大，使用的地砖块数越多。（ ）

（2）4块完全相同的方砖一定能拼成一个大正方形。（ ）

（3）边长为50分米的方砖面积是2500平方米。（ ）

四、总结：

同学们能够利用所学的平面图形面积及乘除法有关的知识解决了铺地砖这一实际问题，可见数学在实践中真的在发挥着作用和价值。

我们还想出了不同的铺设方法，可见你们是多么善于动脑、乐于创新的孩子呀！

五、作业安排

完成书P93“试一试”

六、板书设计：

铺地砖

房间的面积÷一块砖的面积 方程：

5×4÷（0.5×0.5） 一块地砖的面积×块数=房间的面积

长铺的块数×宽铺的块数 0.5×0.5×X＝5×4

（5÷0.5）×（4÷0.5）