课文《三峡之秋》探究感悟
探 究
1、课文是按什么顺序写的？
按时间顺序描述了三峡之秋的景色特点（早晨－中午－下午－夜晚），层次清楚。
2、请读一读中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去，想一想这个句子你应该用什么样的语气朗读呢？
群峰披上金甲要读得庄严一点；阳光在水面上跳跃要读得活跃一点；翻滚着，呼啸着，奔腾流去要读出气势。
感 悟
①早晨，透明的露水闪烁着，峡风有些凉意，满山的橘树和柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘树和柚树闪烁着阳光。三峡又是一片秋天的`明丽。
作者以细致的观察和贴切的比喻，写出了三峡秋天早晨的明丽。
②中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 群峰像武士一样披上了金甲，阳光像顽皮的小孩一样在水面跳跃，长江变成了一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
这一句把拟人、比喻、写实融为一体，将三峡中午热烈的画面生动形象地展现在我们面前。
③ 山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来。
通过比喻、拟人来写山的陡，使人真真切切地感受到了陡。注意，此处仿佛不是比喻，而是抒写感觉，也是一种常用的表达方法。沉沉欲睡的江水、墨一般黑的山、如瀑布似素锦的月光衬托出三峡夜色的幽静。
小学《三峡之秋》课文
三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘树和柚树开始。接下来小编为你带来小学《三峡之秋》课文，希望对你有帮助。
这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，月亮们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，月亮们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋的气息。
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的.渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同月亮们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到月亮朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，月亮忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比得异常明显—一山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把月亮那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
课文《刷子李》探究感悟
１、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。刷子李的这身打扮不是很不利于干活吗，他这么做有什么目的？
提示：
刷子李穿上这身黑与其说是在和那桶白浆较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。他为自己设立的近乎苛刻的从业标准，让人感受到他的奇崛之极。
２、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去真好比平平整整打开一面雪白的屏障。这是一段什么描写？有什么作用？
提示：
这一段话描写了刷子李刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。刷子李刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗？刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了刷子李技艺高超。
３、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。真的是衣服让他觉得了威严？
提示：
这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现时的`内心感受。他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。因而，他觉得那件黑衣服具有一种威慑力量。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
４、好好学本事吧!这句话在课文中有什么含义？
提示：
刷子李心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是刷子李一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。
５、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。这句话放在文章的末尾有什么作用？
提示：
这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是刷子李确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明刷子李技艺高超。二是刷子李有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是刷子李的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。
课文《三峡之秋》探究感悟
探 究
1、课文是按什么顺序写的？
按时间顺序描述了三峡之秋的景色特点（早晨－中午－下午－夜晚），层次清楚。
2、请读一读中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去，想一想这个句子你应该用什么样的语气朗读呢？
群峰披上金甲要读得庄严一点；阳光在水面上跳跃要读得活跃一点；翻滚着，呼啸着，奔腾流去要读出气势。
感 悟
①早晨，透明的露水闪烁着，峡风有些凉意，满山的橘树和柚树上仿佛撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。太阳出来，露水消逝了，橘树和柚树闪烁着阳光。三峡又是一片秋天的`明丽。
作者以细致的观察和贴切的比喻，写出了三峡秋天早晨的明丽。
②中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。 群峰像武士一样披上了金甲，阳光像顽皮的小孩一样在水面跳跃，长江变成了一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。
这一句把拟人、比喻、写实融为一体，将三峡中午热烈的画面生动形象地展现在我们面前。
③ 山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来。
通过比喻、拟人来写山的陡，使人真真切切地感受到了陡。注意，此处仿佛不是比喻，而是抒写感觉，也是一种常用的表达方法。沉沉欲睡的江水、墨一般黑的山、如瀑布似素锦的月光衬托出三峡夜色的幽静。