1、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。

2、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

3、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

4、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

5、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。

6、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

7、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

8、教师要融于师生的相互理解中。

9、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。

10、太阳下最光辉的职业是教师。

11、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。

12、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

13、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

14、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。

15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。

17、循循善诱,诲人不倦的是老师。

18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

19、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。

20、教育的秘诀是尊重学生。

21、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

23、将所学回报社会才是真正成功。

24、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。

25、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

26、天荒地老,教师的童心不泯。

27、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。

28、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。

29、职业道德是做人之本,为师之本。

30、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。

31、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

32、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

33、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。

34、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

36、如果没有情感的沟通,智慧的交流是无法达成的。

37、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

38、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

39、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

40、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

41、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

42、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

43、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

44、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。

45、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

46、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。

47、坚持启发式,避免注入式。

48、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

49、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

50、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

51、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

52、如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。

53、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

54、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

55、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。

56、好笋出好竹,好师出好徒。

57、教育即生活,生活即教育。

58、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

59、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

60、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。

61、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。

62、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

63、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。

64、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。

65、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

66、思维由惊奇和问题开始。

67、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

68、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

69、怎样的老师造就了怎样的学生。

70、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

71、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

72、历史学的目的是为了人类的自知。

73、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

74、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

75、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。

76、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

77、教育者,养成人性之事业也。

78、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

79、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

80、想让生命辉煌,就别浪费青春。

81、在数学教育的旅途中,我甘愿做一个行者,不断行走、不断思索。

82、学高为师,身正为范。

83、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。

84、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。

85、读书不做记号等于不读书。

86、要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心献给他们。

87、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。