走进汉语的世界散文
走进汉语的世界
汉语是世界上使用人口普查最多的语言，人类同汉语有着密切的联系。汉语充满在生活的每一个角落里，以前我们挖空心思学习英语，现在别的国家的人学习汉语，汉语在当今世界越来越有地位！可是，关于汉语，我们又知道多少？
汉语有其三要素，即语音，词汇，语法。
现代汉语语音的特点，可分为两点，一每个音节都有声调，而声调的不同对于区别意义也有一定的影响，二音节构造简单而有规律。汉语是单音节性很强的语言，音节界限特别分明，有声，韵，调的区分。
汉语词汇的'特点为双音节词的数量占优势；词的构造形式多种多样；有独特的量词和语气词。而词的构造方式又分为重叠构词，派生构词和复合构词，复合构词在现代汉语中较常见。
当然，现代汉语语法也有它自己的独特之处！在现代汉语中，词没有形态的变化，跟英语中的各种时态有一定的差别。汉语的词不论在词典中或是在句子里，也不论句子在什么位置上，语法和梦想写法都是一样的。在语法中，虚词重要而且丰富，汉语句子中的语法关系和语法意义主要是通过虚词表示的。语序的作用至关重要，语序的改变会改变句子的意思！
走进汉语，从了解汉语开始，感知汉语的魅力！
走进孩子的世界散文
只有站在孩子的高度，才能更好的看到他们的世界。曾经有人说过，大人的世界与小孩的世界是不同的，我们习惯从自己的角度出发看问题，所以我们并不能真正懂得孩子的感受。要想真正走进孩子的内心世界，我们需要站在和孩子同等高度看待问题，只有这样才能真正理解孩子们正在想什么，他们真正需要什么。
今天是支教生活的第三天，与学生们相处都挺融洽的，特别是五年级的学生，一下课就齐齐过来把我围住，走也走不了，直到上课铃响她们才依依不舍的'回课室上课，还要回头补问一句：“老师，等一下我们下课后你在哪啊？我们去找你玩。”有点无奈，但也挺开心的能被这群小鬼喜欢。
吃完早餐，正准备看看各班的情况，突然遇到去打开水喝的五年级的学生燕飞，她开心地叫我并蹦跳着朝我怀里扑过来，我笑了笑，唉！这小鬼，真是没大没小。
聊了一会后，她有点欲言又止的说：“老师，我想跟你说一件事。”
“嗯？怎么啦？”
“我们班有一个女生讨厌我。”她低下头说。
我摸摸她的头安慰道：“怎么会呢？你那么可爱，她怎么会讨厌你呀？”
“因为她说我总是黏着你，她可能是吃醋了，因为她也很喜欢你。”
“......”我突然不知道说些什么。
我把这件事告诉了我们的一个队员，她说：“三下乡之前就有师兄说过，小朋友是很敏感的，所以不能偏心。”
我说：“我觉得我没有偏心啊，对学生都是一视同仁的。”
“可能我们觉得自己并没有偏心什么的，但小孩子看事情的角度与我们是不同的，也许你只是和这个学生待在一起的时间多一些而忽略了其他学生，所以其他学生就会觉得你偏心吧。”
也许是吧，我们并不知道孩子看问题的角度与我们不同，她们会简单的看待问题分辨对错。时光倒回小时候，依稀记得那时的我们，也是简单的看这个世界，会单纯的因为一些小事而喜欢或讨厌某个人，会希望能够得到大人的肯定理解与喜欢，会希望......
现在的孩子们就像当初的我们，单纯得像一块未经雕琢的白玉，随着渐渐的长大，我们褪去了青涩与稚嫩，多了一份成熟与从容。然而我们忘了简单的去看问题，去看这个世界。任时光流逝，白云苍狗，愿我们都能够站在孩子的高度，简简单单，走进他们的世界，以感受孩子世界的精彩。
走进星星的世界寓言故事
如果你无法改变环境，唯一的方法就是改变你自己。
有一个美国年轻军官接到调动命令，人事令上将他调派到一处接近沙漠边缘的基地。
他不想新婚的妻子跟着他离开都会生活前往受苦，但妻子为了证明夫妻同甘共苦的深情，执意陪同前去。年轻军官只好带着妻子前往，并在驻地附近的印地安部落中帮妻子找了个木屋安顿。
该地夏天酷热难耐，风沙多且早晚温差变化大，更糟的是部落中的印地安人都不懂英语，连日常的沟通交流都有问题。
过了几个月，妻子实在是无法忍受这样的生活，于是写了封信给她的母亲，除了诉说生活的艰苦难熬外，信末还说她准备回繁华的都市生活。
她的母亲回了封信跟她说：有两个囚犯，他们住同一间牢房，往同一个窗外看，一个看到的是泥巴，另一个则看到星星。
妻子倒不是真的想离开丈夫回都市，原也只是发发牢骚罢了！接到母亲的信件后，便对自己说：好吧！我去把那星星找出来。
从此后她改变了生活态度，积极地走进印地安人的生活里，学习他们的编织和烧陶，并迷上了印地安文化。
她还认真地研读许多关于星象天文的`书籍，并运用沙漠地带的天然优势观察星星，几年后出版了几本关于星星的研究书籍，成了星象天文方面的专家。
走进星星的世界。她常常在心底这样跟自己说。
感悟：打败自己的不是环境，而是自己。走进星星的世界，往往就能找到生命的依归与生活的目标，请不要抱怨环境让你无法一展长才，并努力从中找到属于自己的闪耀星星。
走进苏轼的世界初中作文
在中国源远流长的文化史上，有一颗璀璨夺目的巨星横空出世，成为大宋文化中最亮丽的一道风景，他，就是唐宋八大家之一，旷世奇才——苏轼。他的天才，他的灵动，他的超逸，他的.多情，他的别致，浑身散发着诗香。大起大落，沉浮莫测的人生，曲折多难的儿女情长。走近苏轼，揭开他心灵深处的神秘面纱，去感受他的顽强、乐观的信念和超然自适的人生态度。
“谁怕，一蓑烟雨任平生”，人生的跌宕起伏，狂风暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠视，在烟雨迷蒙的人生中探求新的道路。“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”，苏轼的坦然乐观，不以物喜，不以己悲，身遭贬谪又蒙受冤屈，处境险恶，生活困顿，但他临危不惧，永远坚信阳光总在风雨后。风雨不断打击着他支离破碎的人生，苏轼没有见风使舵，也没有惊慌失措，而用平常心去面对，去承受。
他带着乐观旷达，走进自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登临山水，怀古凭吊，去感受大自然的雄奇壮丽，抒发自己的壮志豪情，在苦闷中寻求超越和解脱。“长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。”他苦闷和彷徨的同时，他为泛舟赤壁静谧美好的景色所陶醉，对归隐江河以寄余生的向往。他将有限的生命融入大自然，使精神得以获得超然，获得自由。