教育应该理智从实际出发高中议论文
有一幅漫画，小孩子在树下看书，可是树上的监护人父母却不断的拿苹果砸儿子，一旁的母子端着一筐的苹果等着给父亲砸小孩用。因为他们相信：不信把儿子砸不成牛顿第二。可是我认为，教育不可以如此满目，应该要理智，从实际出发。
自古以来，教育都是人类最为关心的话题之一，也是与人类最为关心的话题之一，也是与人类最为密切相关的事情。但是，什么才能算得上诗好教育呢？可能谁也说不清楚，但至少我们可以确定：盲目不切实际的教育绝对不是好教育。好教育首先就是要理智。印度电影《三傻大闹宝莱坞》就是对那些填鸭式教育的教育制度做出的批判。这样的教育印度有，但是世界其他的地方也有。我们这时候就会思考：为什么会有这样的教育。大概的答案我们都能想得到：人数多又要公平，这样的教育虽然再大部分情况下出不了天才，但至少不会差了庸才，平均水平也相对均等。
可是我们就只能这样了嘛？并非如此。北大校长蔡元培当年接手的北大，那里的老师，学生都是妓院、赌场的常客，而蔡元培校长呢？开学第一天，他并没有端着架子，而是走上台，等下面的人都安静后，向在场的人鞠了一躬。台下的人见状一片喧哗，谁也没想到早在京师大学堂时候官僚之风便盛行的校园里面居然来了一个如此有平等观念的校长。这却是给在场的所有人都上了一课，设想一下，倘若校长当年一上台就是一顿臭骂，那会怎么样？中国就会失去了一间好学校，世界典籍的整理或许就会不服完整，因此，待我们的家长，做老师的.时候，不应该盲目，不要冲昏头脑，一个劲的让孩子做某事，或者一个劲的批评孩子不能做什么事情，而是要根据实际情况，三思而后行，因为有可能我们的一句话就让一个孩子失去了自信心，失去了原本可能拥有的未来，而这就是因为我们不愿意去给予他们信任。
路漫漫，路是曲折的，但前途诗光明的，或许再不久的将来，我们可以摸索出真正‘好’的教育体系，让我们的孩子得到更好的教育，让这个世界上的孩子拥有更多的机会去做自己想要做的事情，而不是逼迫。
情感与理智高中作文
一丝春光射入明窗的一瞬间，一缕秋风拂面的一瞬间，笨笨的雪人融化的一瞬间……编织成了一串串美好的回忆。我们总是情感的海洋中欢快的歌唱，却又因忽视了理智这一导航标而迷失方向。
海鸥眷恋着广袤的大海，义无返顾地飞翔着，却成为了污浊海水的牺牲品；蒲公英眷恋着远方肥沃的故土，勇往无前地飘泊着，却不顾艰难的路途随时都可能成为她生命的终点；螳螂爱恋着它美貌温柔的妻子，无忌无私地奉献着，竟甘愿为了传宗接代而送出自己宝贵的的生命……自然界的不理智也许是有原因也有价值的。但人类在面对事物时，却应作出正确并且理智的抉择。有人说：拥有了情感就等于拥有了世界，因为它带给我们是快乐与幸福。对待情感，就像对待刚出生的婴儿一样，因为它的脆弱需要我们的倍加呵护。也有人说：付出情感就等于献出生命，因为它一不小心就会发生毁灭性的爆炸……也许正因为情感如此宝贵，所有它在我们的一生中占据了极高的地位，于是在我们的为人处事中它起到了无可比拟也无以替代的作用。
也许是“先入为主”吧，“武断”的祸首便是对情感的过度信赖与纵容，情愿对亲近的人极度的信任与依赖，于是造成了种种令人痛心令人伤心的“冤假错案”，于是发生了许许多多不该发生的故事。情感，我们所钟爱着的情感，常常在我们处理问题的`时候，就像眼睛里的一粒沙，使我们无法做出正确地选择。除掉沙粒，破除翳障的法宝就是理智，也只有理智。当情感的美妙令我们迷失了正确的认知时，请不要忘记理智，只有它能够为我们指引光明；当情感的“枷锁”使我们无力辨认是非时，请拿起理智这把钥匙，只有它可以解开心中的死结；当情感的放纵令我们无视真理的可贵时，请不要失掉理智，只有它能够平静你狂热的心而使它冷静，安分……古人说：“三思而后行。”讲的就是在我们处理问题因为感情的亲疏远近厚薄而犹豫不决，或者干脆倾向于感情深切的一方时，请一定记住：留下一片空间给理智！也许真的只需要几分钟，清楚、透彻，认真地分析一下，我们便很容易发现其中的分寸与尺度。如果我们真的可以在愤燃着的情感火焰上洒一点理智之水，人与人之间，乃至整个人世间，该拥有多少和谐、美好与愉悦啊！
我们渴望情感，但更需要理智！为乌云密布的情感添上一道彩虹；我们赞美情感，但更需要理智！为绿意莹莹的情感凝上一滴露珠；我们歌颂情感，但更需要理智！用最真诚最真切的心为情感加上一双能望见真理的眼睛……因为我们不能没有情感更离不开真理！
浅谈教育的理智消费高中作文
现代家庭的结构，社会发展激烈竞争机制。培养孩子的教育问题是每个家庭的重中之重。我们每天接触各类人和事，不难看出，在子女教育问题上，家长可谓是殚精竭虑。
教育性支出目前所表明一个巨大特征，就是具有极大的盲目性。即为“非理智性教育消费”观念。望子成龙是每个家长的最大心愿，对于教育的投入，家长可以说是变成了一个游戈在感情和理智中间的盲点地区。当然，由此给孩子们带来的也未必是真正正常成长的理想轨迹。
教育是社会整个群体生活中的一部分，无论是从孩子的早期教育，还是升学就业上，都是抱着这样一个思维：“哪里热就往哪里跑”的原则。于是，孩子今天学钢琴、明天学跳舞；各种文化课积累成山，奥数、写作、计算机，将孩子培养成为样样通。殊不知，“广”而则“废”，成材绝对不是这种“简单机理”的“技能组合”所带来的效果。
就此在消费上，大量的支出，有的家庭将不堪重负。这无疑是教育理念一个巨大的心理笄?br/>小思奇才是三年级的学生，父母用“双管齐下”的教育战略方针。一个星期，除了正常的校内学习外，外面有奥数班、钢琴班、英语班、写作班。就投入的费用来累计，每个月课外班的费用上千元。姑且咱们不论孩子能够收获多少知识，一个三年级的女孩子，怎么可以经受这么大的心理压力呢？以至于课内学习成绩下降。事实上，真正是舍本逐末，基础教育是孩子成长的关键，也是必要的教育模式。
现代的家长，由于生活水平的提高，用一种近乎补偿的心理来对待下一代的教育。当年我们这代人的梦想都想付诸与孩子们身上。可是，事实上，这种盲目的'梦想，孩子们即使掌握了许多技能，那么，他们的内心世界与社会分离，对生活没有足够的热情，这种教育还是没有抓到点子上。琴棋书画、外语、计算机等固然能提高一个人的修养，但是，现代社会中，孩子生活能力和爱心等综合素质才是最重要的。
综上问题，针对当代孩子的教育问题，提以下观点：
首先，要重视技能教育，包括理论技能和实践技能，基础教育和个人生活能力的培养。让他们有自由发展的天然空间，支持和爱护他们可贵童心和爱心，在此基础上，再给予适当地教育的投入，以增加孩子个人的人力资本。
其次，使孩子面对竞争和未来的各种压力，用一个健康的心态去面对。对于生活中的风吹浪打有自己的自信心和胆识，同时具有良好的辨别是非的能力。
最后，要给自己的孩子作一个短期的定位，这个定位会随着孩子的成长尺度而修正。当然，这个定位不是为孩子设计未来，而是必须要了解孩子自身的特点，比如：五音不全者，你让他去学音乐，那一是在摧残孩子健康的心理，二是对你自己财富资源的巨大浪费。
古人云：“因材施教”，在此观点基础上，对孩子的未来发展要“顺其自然”。同时，作为家长，还要有分析和思考现阶段社会发展现状的能力。
就此而言，现代的教育理念，家长的盲目性、主观性成为一大特点。那么，就要求家长首先要努力学习，改变自己盲目思维下不理智的教育投入，那你的钞票也就花在孩子身上物超所值了。
爱国应该理智的作文
自从XX事件爆发后，每个中国人都显得愤愤不平。街上、村里随处可见“XX是中国的”、“日本人滚出XX”等宣传标语。刚开始，我觉得很欣慰：我们的中国人很团结的！可是后来，我在新闻里看到了这样一件事。
一则新闻这样报道，中国保钓事件爆发，成都、广州、深圳、长春等地，19号爆发反日XX。内地民众表示，必须通过游行表达自己的爱国情感和诉求，并声援香港保钓运动。但有x'x市民打砸路过的日本车辆，并推翻一辆日产警车。而之后，我又陆续在电视、报纸上看到了许多关于“XX砸车”的事件。我不禁陷入沉思：这，算爱国么？
不，这不是一个中国人该做的事。日本方面的行为的确应该唾骂，可是我们这样做，只是让他们有了斥责我们的理由。国民的爱国热情是可敬的，只是方式需要改变。我们中国人，不应该再受别人的.欺凌。但是解决的方法，也不应该用“砸车”来表现。或许有人认为这可以起到发泄对日本的愤怒的效果，可是砸了之后呢？毕竟这些都是我们国人自己的财产，与日本无关。在我看来，我们中国应该富国强兵，而不是自己砸自己的车。这才是一个好公民应该做的事。
作为一名学生，我们都应该好好学习，将来做祖国的栋梁，为祖国添砖加瓦，才不会让祖国母亲被别人欺负！有的新闻上报道，某学校的学生组织x'x游行，砸日本车。抵制日货是必须的，但是砸车行为不免太过极端了。而且我们青少年尚未发育，不应该参加这种危险的行为。
至于一名中国人，我被中国人民的爱国深深地感动了。但是也希望大家，以后不要再做这种事了！对我们的祖国，我有很大的信心，一定可以夺回我们的领土！(指导老师：何岚岚）